心中的理想作文

時間：2024-12-11 14:20:55 理想我要投稿

心中的理想作文合集[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的心中的理想作文5篇，希望對大家有所幫助。

心中的理想作文合集[5篇]

心中的理想作文篇1

　　我們的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。因為我也想做一個有價值的人，所以我有一個理想。那就是當一名全能的音樂家。全能的意思就是小提琴，鋼琴，笛子……為大家演奏出美妙，動人的樂曲。至于我為什么會有這樣的理想呢！是因為我看電視看見那些偉大的音樂家為大家演奏出那些美妙的音樂時有多少人的心隨著音樂動。牽動人心。有許多大音樂家彈奏出的音樂竟然和人們的情緒連接在一起，有的彈出感人肺腑的音樂，就讓人潸然淚下。有的彈出歡樂的音樂，就讓人情緒激昂；還有的彈出和弦樂，讓人的情緒從激昂一下子又變成了平和，這就是音樂的神奇吸引力，讓人著迷。這也就是我著迷音樂的地方，也就是我為什么想當一名音樂家的.原因和理由。

　　我有個打算，當我成為音樂家以后，首先要為別人彈奏出美妙，動人的樂曲，然后賺活動很多錢，首先讓父母享福，再把剩下的錢捐給所有受到災難的人們。

　　理想是一個深淵，自從你挑下去的第一時刻。就逼迫你奮力搏擊，要么大鵬展翅，扶搖直上。要么石沉淵底，再無聲響……而我，著選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進！為了實現自己的理想，現在我要努力讀書，長大以后當一名偉大的音樂家，讓我們一起為了自己的理想而奮斗吧！加油！

心中的理想作文篇2

　　雖然生活在今天，我們可以了解億萬年的過去，雖然生活在21世紀，我們還可以放眼美好的未來。

　　每個人都有自己的理想，都在為自己的理想而奮斗。

　　我當然也有自己的理想，我一直都希望自己能成為一名演員，這是我奮斗的目標，可是我的壓力太大。因為我生長在農村，所以父母都比較現實。他們認為這是不可能的。但倔強的我說：“怎沒不可能呢？”我立志一定要實現自己的理想。

　　大概是母親想打消我的這個念頭：“看你的個子那么矮，還相當演員呢！”正是母親的話更堅定了我的目標。他們都說頭發長了會吸收營養，于是我把自己過腰的長發剪掉了，這使家人大吃一驚。

　　從那以后，他們開始支持我，開始鼓勵我。母親說：“你很有表演天賦。”周圍的人都這么說。我很高興，因為我能在10秒鐘之內掉淚，我當時天真地想：這一定是上帝賦予我的。

　　可是，我身邊的'人越來越支持我，可是我卻喪失了信心。我開始有了種種顧慮，我怕我的理想真的實現不了，我越來越不堅定。直到昨天我又有了信心。昨天冬季長跑，因為我體育不好，所以我一定跑得很慢。但我想試試我盡力能跑多快，我剛開始跑就一直跟著我們學校田徑隊的，跑得很快。但在回來的路上，我就跑不動了，我跟不上他們了，我開始走了。這時我聽到后面有人在說話。“怎么不跑了”“跑不動了”“其實跑著一點也不累，你累嗎？”“那到不是很累。”“對呀，就是堅持不下來。”這時我想到了我的理想，這幾年我一直都堅持下來了，我要動搖嗎？我不禁感謝在我后面的兩個人，他們使我又有了自信，我不會放棄我的理想。

　　我相信自己行，我相信我的能力，我要堅定地揚起自信的風帆駛向美好的未來！

心中的理想作文篇3

　　自古以來，我國都是一個人才輩出的地方，有著悠久的文化歷史。古有四大發明聞名世界，今天的科學技術仍然大踏步的向前邁進。然而這一切的光輝與榮耀都來自于教育，是教育培養了大量杰出的人才，是教育推動了社會發展。

　　我們每天都沐浴在教育溫暖的陽光下，吸收著知識的甘露。“不積硅步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”一點一滴的教育堆積起我們人生的金字塔，使我們認識到自己的缺點與不足，向美好的人生邁進。

　　那么，我們將來的理想教育將是怎樣的呢？

　　教育的主要舞臺是學校，優質的`學校是人才的搖籃，劣質的教育是智慧的墳墓。我希望將來優質的學校能夠遍布全國各地。我心中理想的學校是一所環境優美的學校。綠草如茵，鮮花怒放，不知道什么時候，柳枝就會輕輕觸摸到你的臉。大自然是最美的，我認為學校不僅要實現現代化，還有回歸自然，讓學生充分感受到大自然的情趣，在優美的環境中汲取知識的甘露，返璞歸真。我心中的理想學校是注重學生德、智、體、美全面發展的學校，學校應開展藝術課，讓學生根據自己的喜好選擇。學校應留給學生足夠多的時間和自由，做自己喜歡的事，發展自己的藝術特長，在輕松的環境中成長。

　　學校舞臺上的主角就是老師了。我心中的理想老師是一個追求創新、敢于創新的老師。每個人最后的歸宿都是一樣的，正因為這樣，我們才希望自己的生命歷程能與眾不同，能創造出輝煌與奇跡，那就需要我們去不斷創新。我心中的理想老師能啟迪學生們走新的路，嘗試新的學習方法，掙脫標準答案的束縛，盡情展開自己想像的翅膀，能夠培養出學生的求異思維，讓學生在探索和創新中闖出屬于自己的一片天空。我心中的理想老師還應是善于與學生溝通交流的老師。人只有通過溝通才能了解彼此的認識及想法，才能對彼此有更深刻地了解。老師傳授知識，應該善于與學生溝通及交流，尊重學生的意愿和想法。這樣老師樂教，學生樂學，教育效果就會大大提高。

　　我心中的理想教育應是育人的教育。教育帶給學生的不僅僅是知識和才能，還要有做人的道理，人生的啟迪。俗話說得好“成材先成人。”蘇霍姆林斯基曾說過：“當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。”應更加注重學生思想上的教育，培育出德才兼備的新世紀學生。

　　我心中的理想教育應是讓學生自主學習的教育。我認為學校應該調動學生學習的積極性，讓學生按照自己喜歡的方法方式學習。現在大多數學生都是死記硬背單詞、公式，在老師的指導下按部就班的學習，這樣是不可取的,學生一旦離開了老師就會迷失方向。學生應好學、會學、善學，學會靈活變通。

　　有一天，寒冰終會融化，因為陽光在閃耀；

　　有一天，蓓蕾終會綻放，因為春風正在拂過；

　　有一天，草兒終會綠邊漫山遍野，因為：“野火燒不盡，春風吹又生。”

　　我相信，隨著社會的發展，有一天，我心中的理想教育會變成現實。

心中的理想作文篇4

　　課堂，一個神圣的詞語。它是知識的殿堂，是夢開始的地方，是無窮的知識源泉。

　　我心中的理想課堂是積極向上、朝氣蓬勃的。我們跟著老師的步伐，在知識的海洋遨游，在思維的空間拓展，在非凡的境界領悟。我們在碰撞后產生火花，迸發靈感；在請教中汲取知識，增長見識；在互動上彼此了解，共同成長。我們追尋著，思索著，探求著，永不滿足，不斷豐盈。

　　我心中的理想課堂是幽默詼諧、充滿歡聲笑語的。我們的學習是輕松的、有趣的。詩詞古文，在老師的指揮下，邁著輕盈的步伐在紙見靜靜旋轉，演繹出永恒、美妙的旋律。加減乘除，在老師的排列下，用金子般璀璨的光芒串聯起一個嶄新的世界，吟唱出奇妙、有魅力的歌曲。字母公式，在老師的`編織下，讓濃郁的書香肆意充斥著我們的心靈，描繪出絕美、神秘的畫卷。我想，真正令才能充分發育的土壤，是我們同時分泌出的快樂的源泉。

　　我心中的理想課堂是富有詩意，充滿哲學的。在課堂上我們耳濡目染，不由自主地去靠近他們，了解他們，熱愛他們，讓哲學詩意的絲帶長系生命。也許有一天，我們也成了思想的小小源泉，它淙淙地流向另一雙眼眸。

　　我心中的理想課堂是神圣、偉大的。它不僅教會我們學習，更教會我們做人。告訴我們什么是善惡美丑，什么是是非對錯。它摒棄世俗的陰影，純粹從人的天性出發，告訴我們做人的道理，詮釋做人的真諦。

　　課堂是短暫的，也是長久的；是普通的，也是莊嚴的；是平凡的，也是偉大的。它是我寶貴的財富，在我漫長的生命中閃現著鉆石般的瑰彩。

　　這就是我心中的理想課堂。

心中的理想作文篇5

　　如果想為大家風風火火的都市生活或是疲憊反復的工野生活翻開另一扇窗，徜徉在另一個世界中，這么，讀書吧。應基辛格不再擔負美國邦務卿時，他曾說功：“卸職當前最大的喜悅是不須要終日再望文件，能夠讀本人愛好的書。”想不到，書籍對他竟有如斯大的呼引力。

　　在別樹一幟的現代生活中，與書利競爭的對手太多太強了。人們可以輕松地敲著電腦鍵盤，擊沒一行走大小平均的文字，研讀詩書的人越來越多；人們可日夜不停左顧右盼地關注股票的弛跌，卻不愛翻閱唐詩宋詞元曲；人們有了苦楚沉悶情愿上麻將桌下舞池去領泄，卻不愿靜下心來反念以追求心靈的澄亮……他們疏遙了讓他們返璞回真的心靈殿堂——書籍。他們寧愿用焦油和酒精來麻醉自彼，卻不屑光瞅這片樂洋。他們的精神家園在何方？他們的理想、感情寄托在哪兒？

　　跟著社會的倒退，書的范疇也在日漸擴展不僅指廣義的書報純志，還包含教導性的電視跟播送等等。說實的，當初保持日日讀書可不是一件輕而易舉的事。

　　實在，古代人類的生活離不啟讀書。穿著能賦奪你外在的美，讀書能給你氣量的美。人不能事事靠直接教訓去感知世界，讀書取得的間交經驗能使你大大放慢走向世界、懂得世界、融入世界的過程，讀書能使人心靈得到污染與升華，能使人的心靈解脫塵俗的紛擾，飛升到一個壯麗神奇的世界。只有在這個世界面，你才干超出時光的限度，去感知、探究人類的一切。惟有讀書可能讓我們在物資和精神生活的二極中堅持安靜與均衡。16世紀一位東方哲教家說：“當我有些錢的時候，我買書，剩下的錢再去購食品和衣服。”物欲就像茫茫沙漠，沒有一條路可以覓到綠洲，而精神的財富卻像曲徑通幽，妙趣通無限。與其花錢買到名牌古裝美一時，不如投資書籍畢生受害。

　　貧寒操縱不該，就會變成冷傖；小康處置不妥，即會陷進俗氣。清窮而不寒傖小康而不庸俗，要害是要有書舒氣，而不是市俗氣。假如你酷愛常識，即便失往財產，你仍是富有的；如果你只愛財富，失去它你會赤貧如洗。

　　僧克松說：“所有我意識的.巨大的首領簡直都有一個獨特的特點：那就是他們都是偉大的讀書者。”有人說，一標惡書是不會寂寞的。理論上，讀者更不會寂寞。一卷在手，神游地地，仰視天穹，與那些偉大的心靈對話，和做作界的萬物溝通與交換，那才是世上最美的享授。

　　讀書，是空虛生命的有效道路，是進步生涯品質的主要內容。“書中從有黃金屋”未不是對知識寶庫的迷信估價。由于書籍不是名害場，所以在書海中周游，不必費神盤算美鈔英鎊取法郎。果替書籍不是物欲角逐圈，所以在書山上攀緣，只有需絕心享蒙天然與安靜便可。

　　“讀書就是在和書中德言高貴的我聊話，就是在凝聽智者的教導。”培根說講：“在己種所有健康的消遣中，讀書時最崇高的。”

　　書雖然不真金文銀光澤，只是一頁頁紅紙烏字，但卻包括了無數的明碼萬千世界皆在書得口中；書很沉默，固然不像網絡游戲讓我們陶醉，卻能給咱們精力的養分，拓鋪爾們生命的寬度，延長我們生命的深度，晉升我們性命的高度，使我們的靈魂因而而厚沉。

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