漫畫(huà)老師作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家分享。
漫畫(huà)老師作文1
“漫畫(huà)”老師當(dāng)然要“畫(huà)”出來(lái)了，讓我用文字來(lái)勾勒一下她吧！
她從三年級(jí)就開(kāi)始教我們了，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。她講課幽默風(fēng)趣，性格十分溫柔，還經(jīng)常給我們帶好吃的，上課時(shí)猜謎語(yǔ)，讓我們做實(shí)踐活動(dòng)等等…，不管怎樣，感覺(jué)能上她的課，簡(jiǎn)直就是最幸福事中的最好。
你們猜到她是誰(shuí)了嗎？對(duì)了！她就是我們的李星慧老師，“彗星”老師。
她呀，該怎么說(shuō)好呢？所有人都說(shuō)人無(wú)完人，但我覺(jué)得她就是一個(gè)完人。她的性格溫柔可親，就像那大自然的微風(fēng)，就像溫暖的陽(yáng)光，就像那葉片上一滴晶瑩剔透的雨露。她的'聲音也很動(dòng)聽(tīng)，但是這得分時(shí)候。如果老師不發(fā)火時(shí)，那聲音就像小提琴一樣，優(yōu)雅華麗而不失本音。可要是怒發(fā)沖天的時(shí)候就不一定了，那聲音就像小號(hào)一樣，有點(diǎn)高亢卻不低沉。
有一次，在我上三年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)嗳ボ娪?xùn)。軍訓(xùn)的場(chǎng)地全是坑坑洼洼的土路，當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們都往回走，我蹲在地上系鞋帶。綁好鞋帶，我剛要起身追上同學(xué)們，這時(shí)正好有一個(gè)男同學(xué)快速?gòu)奈疑磉吪苓^(guò)，一下就把我碰倒在地。我很驚慌，“啊”地喊了一聲。“彗星”老師聽(tīng)到我的喊聲，連忙跑過(guò)來(lái)，上前一把就從地上將我扶起來(lái)，還連聲地問(wèn)我“怎么樣，有沒(méi)有哪里受傷？”我感覺(jué)了一下，回答說(shuō)“沒(méi)事，就是手掌擦破點(diǎn)皮兒。”從這之后，我就越來(lái)越喜歡這位“彗星”老師了。
在我看來(lái)，愛(ài)可以分為兩種：一種是溫柔的愛(ài)，一種是嚴(yán)厲的愛(ài)。不過(guò)她屬于溫柔的那種。就算有時(shí)很嚴(yán)厲，我也依然很喜歡這位李老師！
漫畫(huà)老師作文2
一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)垂在背后，像瀑布一般，明亮的眼睛像一汪清泉，總是散發(fā)出溫柔的光芒。她總是笑盈盈的，讓人覺(jué)得溫柔可親。
上課了，李老師在前面朗讀課文，她的聲音清脆悅耳，像潺潺流動(dòng)的小溪。突然，李老師停下來(lái)，走上講臺(tái)，說(shuō)道：“同學(xué)們，誰(shuí)能有感情地朗讀第五自然段？”老師的眼睛從每個(gè)同學(xué)身上掃過(guò)，最終，停留在了我身上，接著說(shuō)："小程，你來(lái)讀吧！”完了，我怎么讀得好呢？我的臉“刷”的一下紅了。“大膽一點(diǎn)，別害怕！”老師看著我，微笑地說(shuō)。
我慢慢站了起來(lái)，開(kāi)始讀課文，我的聲音越來(lái)越小，像蚊子一樣，老師和同學(xué)都看著我，我的臉燙燙的，頭埋得更低了。這時(shí)，李老師向我走來(lái)，微笑地看著我，眼神里沒(méi)有絲毫的責(zé)備，溢滿的'是鼓勵(lì)的神情和關(guān)愛(ài)的目光，然后輕聲說(shuō)："小程，你最大的缺點(diǎn)就是不自信，你再試試，聲音大一點(diǎn)，老師相信你。”
我鼓起勇氣，用洪亮的聲音把第五段讀了一遍，這一次，似乎每個(gè)漢字都有了生命，每個(gè)句子都有了情感，讀完了，老師笑著說(shuō)："讀得流暢，有節(jié)奏，有情感，這一次進(jìn)步真大。”我緊張的心慢慢平靜下來(lái)了，心里樂(lè)滋滋的。從那以后，我就越來(lái)越喜歡朗讀課文了。
這就是溫柔的李老師，她是我們生活中的朋友，更是我們學(xué)習(xí)中的引路人。
漫畫(huà)老師作文3
她長(zhǎng)著一張漂亮的瓜子臉，上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，像兩個(gè)黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平常總是面帶微笑，顯得非常親切，她便是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——邱老師。
邱老師是從二年級(jí)開(kāi)始帶我們的，她是一位非常出色的老師，我們很喜歡上她的課，因?yàn)樗险n很風(fēng)趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課，講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)：“難道土不是放在洞口備著的嗎？”“要是這樣，”邱老師說(shuō)，“那土還沒(méi)被運(yùn)到洞里，火早就把地洞燒個(gè)精光。”這時(shí)我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導(dǎo)我們思考，模仿防水、防毒氣的多種練習(xí)，并畫(huà)出示意圖。在歡聲笑語(yǔ)中，我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容，體會(huì)到人民群眾的聰明才智。
邱老師還是一位很有責(zé)任心的老師，作業(yè)本上再小的.差錯(cuò)也逃不過(guò)邱老師的火眼金睛。面對(duì)我們作業(yè)本上的每一個(gè)錯(cuò)誤，她都會(huì)要求我們及時(shí)更正。邱老師還經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫(xiě)作文，提高我們的寫(xiě)作水平，班上已有好多位同學(xué)發(fā)表了文章。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地打開(kāi)，找找有幾句畫(huà)波浪線的好句子，看看有幾顆星星，最主要的是讀一讀邱老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，她的評(píng)語(yǔ)給了我信心和力量，鼓舞著我前行。
有時(shí)邱老師也像一位親切的大姐姐，下課時(shí)和我們一起玩游戲：跳繩、跑步......樣樣精通。
這就是我們的邱老師，是我們心中的好老師。
漫畫(huà)老師作文4
我的老師，有的認(rèn)真、細(xì)心，有的嚴(yán)厲開(kāi)朗。其中讓我最難忘的是英語(yǔ)老師趙老師。
趙老師大概30多歲，臉圓圓的，戴著一副眼鏡。她的個(gè)子不高，有點(diǎn)胖胖的，看起來(lái)十分可愛(ài)，從遠(yuǎn)處看，就像一只大熊貓，她笑起來(lái)像一個(gè)彌勒佛。下課時(shí)經(jīng)常和我們打成一片。
我們的趙老師教我們的記單詞很有技巧。就讓我給你講一講吧。
有一次上英語(yǔ)課時(shí)，趙老師為了讓我們記單詞更快，他就舉了一個(gè)例子spring(春天)，她說(shuō)：有一條蛇（S），放了一個(gè)屁（P），滋溜一下鉆到草叢(r)里(ing)。班上同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，我們輕輕松松的記住了這個(gè)單詞，而且印象很深刻。趙老師見(jiàn)我們笑成這樣，他如法炮制又講了幾個(gè)單詞，從此我們?cè)僖膊慌掠洸蛔卧~了，因?yàn)橼w老師她有法寶。
趙老師也很嚴(yán)厲，有一次上英語(yǔ)課鈴聲響了，只見(jiàn)趙老師如模特一般走進(jìn)教室，她放下教案。帶著她那招牌式的微笑，喊著上課！起立！大家邊喊邊站起來(lái)。趙老師開(kāi)始上課了，他說(shuō)把書(shū)搬到49頁(yè)，這時(shí)我們班有兩個(gè)同學(xué)似乎在議論什么，趙老師多次用眼神提醒他們，他們還是在旁若無(wú)人的聊天。這時(shí)我注意到，趙老師的臉上的表情已經(jīng)發(fā)生了微妙的`變化，可是他們還渾然不知，聊得不亦樂(lè)乎，趙老師憤怒值已經(jīng)達(dá)到了十級(jí)。只見(jiàn)他豎起眉毛，瞬間變成了一個(gè)怪獸，河?xùn)|獅吼般大喊著：給我閉嘴。頓時(shí)整個(gè)教室都安靜了下來(lái)。
這就是我們既害怕又風(fēng)趣幽默，講課時(shí)又有特色的趙老師，他有時(shí)溫柔細(xì)膩，有時(shí)霸氣十足，有時(shí)和藹可親，有時(shí)聲色俱厲。似乎有他的陪伴，我們的學(xué)習(xí)既有效率，又更輕松了。
漫畫(huà)老師作文5
“叮鈴鈴～”上課時(shí)間到了，只見(jiàn)一位老師夾著課本大步的走來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去她個(gè)子高高的，剪著短頭發(fā)，穿著一條黑色連衣裙，十分干練的樣子。
當(dāng)她走到我們面前時(shí)，我們總是大氣都不敢出。你看，那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后面閃著嚴(yán)厲的光芒，兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，這就是劉老師——語(yǔ)文老師。
她對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們對(duì)她是又愛(ài)又怕。為什么呢？因?yàn)樗灿袦厝岷吞@的時(shí)候啊。不得不說(shuō)她溫柔時(shí)，還是讓人感覺(jué)很溫暖的。我們喜歡劉老師，還有一個(gè)原因，每次她上課，只要我們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題了，就有美味的小零食獎(jiǎng)勵(lì)給我們吃。比如:糖果、餅干、巧克力……也不知為什么，我們都覺(jué)得老師發(fā)的零食格外的香甜可口。
劉老師還很幽默。上課時(shí)總愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑，這也是我們喜歡她的另一個(gè)原因。
記得有一次，我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師本來(lái)笑瞇瞇的臉，突然拉了下來(lái)，發(fā)生了一百八十度地大轉(zhuǎn)變，皺著眉問(wèn):”你怎么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？”我低著頭，嚇得大氣也不敢出，“我有的'是辦法罰你，今天上課時(shí)候不準(zhǔn)上位。”我很傷心，看著同班同學(xué)的臉，我恨不得馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我只好自認(rèn)倒霉。我罰站了一會(huì)兒，我沒(méi)想到，上課時(shí)老師突然走到我跟前說(shuō):”罰站的滋味比寫(xiě)作業(yè)好受寫(xiě)吧？”我忽然有些不知所措，點(diǎn)點(diǎn)頭，又趕緊搖搖頭，同學(xué)們都哄堂大笑，“上位去吧！下次不能這樣了，下課了趕快把作業(yè)補(bǔ)上交來(lái)。”頓時(shí)，我如釋重負(fù)……
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我愛(ài)您——?jiǎng)⒗蠋煛Ｗ髡撸何迥昙?jí)李文豪
漫畫(huà)老師作文6
漫畫(huà)是一種藝術(shù)形式，用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活。當(dāng)“漫畫(huà)”和“老師”結(jié)合在一起的時(shí)候，第一個(gè)跳入我腦海的就是教導(dǎo)我五年的語(yǔ)文老師兼班主任——王老師。
王老師是很時(shí)尚的，頭發(fā)染成了金銅色，顯得皮膚更加白皙，熠熠生輝的雙眼配上金色邊框眼鏡，每天搭配不同的衣服、鞋子、耳環(huán)，像是要去參加時(shí)裝表演秀似的，在眾多女老師中顯得靚麗醒目。她的個(gè)子雖然不高，但在同學(xué)面前，卻很有威信，又不失如母親般的親切。
有一天，我忘帶語(yǔ)文書(shū)了，眼看馬上就要上課了，我的心在胸膛中“咚咚”地蹦跳著，想到王老師會(huì)用那仿佛能穿透人心的眼睛盯著我，便緊張得不知所措。但是自己犯的錯(cuò)總要承擔(dān)，最終我還是壯著膽子走向了講臺(tái)。
“王老師。”我的聲音輕得連我自己都聽(tīng)不清了。王老師扭過(guò)頭，微微蹲下身子，問(wèn)：“怎么了?”“我語(yǔ)文書(shū)……忘……忘帶了。”我支支吾吾地說(shuō)完了。讓我一驚的是，她竟然摸著我的頭，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，偶爾忘帶東西很正常，跟同桌合看一本就行了。”
聽(tīng)到王老師的回答，旁邊一位同學(xué)忍不住插嘴了：“我上次也沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，你為什么扣了我三分?”“哦?有這回事?真是委屈你了，還給你三分!”手捧失而復(fù)得的分?jǐn)?shù)券，同學(xué)喜滋滋地走了，而此時(shí)的我早已把忘帶語(yǔ)文書(shū)的.窘境忘得一干二凈。
王老師，一個(gè)既有威信，有非常親切的老師，她是獨(dú)一無(wú)二的，她的笑容，她的教誨，我會(huì)深深地印在腦海中。
漫畫(huà)老師作文7
從小到大我有許多老師，有嚴(yán)厲的、有幽默的、還有暴躁的……但我最喜歡一位溫柔的老師，我的小學(xué)語(yǔ)文老師——李老師。
李老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一個(gè)櫻桃似的小嘴。平時(shí)喜歡穿中國(guó)風(fēng)的裙子，這與她的性格很搭。
記得那一次，我的語(yǔ)文考試成績(jī)下來(lái)了——89分。我想，這下該挨罵了。一整節(jié)課我都是心不在焉的。下了課以后，我看老師是朝我的方向走來(lái)。這時(shí)，我頭上都是汗，心里想：老師不會(huì)打我吧？不會(huì)罵我吧？這時(shí)，如果地上有一個(gè)地洞，我都恨不得鉆下去。老師來(lái)到我的座位旁，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“趙詩(shī)涵，你總結(jié)這次為什么考不好，是因?yàn)椴粫?huì)，還是粗心大意？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“因……為粗……心大意。”李老師又說(shuō)：“那你知道這一個(gè)詞語(yǔ)填空為什么錯(cuò)嗎？”我說(shuō)：“知道，因?yàn)槲疫@個(gè)外貌的'貌寫(xiě)錯(cuò)了。”李老師說(shuō)：“知道就好，你下次可不能再粗心大意了。”說(shuō)完，李老師就走了，我也如釋重負(fù)地松了口氣。
還有一次，我在我的同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果等我回到家以后，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)忘在她的家里了。我心想：明天的前兩節(jié)課是語(yǔ)文，這下可糟了。就準(zhǔn)備去拿。可是天色已經(jīng)很晚，又離得遠(yuǎn)，爸爸媽媽說(shuō)人家都已經(jīng)休息了。一個(gè)晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終于到了第二天，上語(yǔ)文課時(shí)，李老師說(shuō)：“把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)。”我把手舉了起來(lái)，李老師問(wèn)：“怎么了？”我慢吞吞地說(shuō)：“我的語(yǔ)文書(shū)忘帶了。”我心想：老師一定會(huì)批評(píng)我的。而李老師卻對(duì)我說(shuō)：“忘帶這一次沒(méi)關(guān)系，你一定要保證下次不能忘帶了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師，您就像是園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更加艷麗，您嘔心瀝血。老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。
漫畫(huà)老師作文8
教師，在每個(gè)人心中都有著不可替代的威嚴(yán)地位，而有一位老師卻與別的老師格格不入
她便是美術(shù)班的小雪老師，這位“另類”的老師有一張瓜子臉，白皙的皮膚映襯著那大且烏黑的'一雙眼睛，高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，再配上一口雪白的牙齒，不用介紹都能看出來(lái)是個(gè)文質(zhì)彬彬的老師。
她上課是個(gè)嚴(yán)肅，認(rèn)真的好老師；下課了呢，又變成一位親切，關(guān)心的大姐姐。而這樣的她，我卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。那天正在上課，老師正在將如何用勾筆畫(huà)好荷花的輪廓，突然只聽(tīng)她大叫一聲，一抖衣服，如同一位“俠客”一般“飛”到了一旁的凳子上，嘴唇微顫，手指抖動(dòng)。一旁好奇的我們停下了畫(huà)筆，等待著她“發(fā)功”，可過(guò)了半天，她才“河?xùn)|獅吼”到：“有老鼠啊！”說(shuō)著就以行云流水的速度迅速“飄”了出去。我們齊刷刷一回頭，一只無(wú)辜的小老鼠“吱吱”一叫，立馬跑回了“秘密基地”，原來(lái)“罪魁禍?zhǔn)住本褪撬剑◇@得我們以為地震了的“獅吼功”就是因它而起、這時(shí)小雪老師回來(lái)了，只見(jiàn)她輕輕一躍，再來(lái)個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，就躍過(guò)了那個(gè)“居住”著“鼠大爺”的柜子，輕吁了一口氣。可那只不安分的小老鼠又探頭探腦的向外張望著，似乎在探著外面的敵情，只見(jiàn)老師一個(gè)“原地起飛”就又躲到了角落，死死的盯著老鼠，似乎想用那死神一般的眼神擊敗這“英勇的戰(zhàn)士”所以，這節(jié)課就只有上文，沒(méi)有結(jié)尾。
這就是我們怕老鼠的小雪老師，你認(rèn)識(shí)她了嗎？
漫畫(huà)老師作文9
一雙深沉的眼睛，兩條總是皺著的眉毛，一張緊閉的嘴，這就是我們的王老師。他總是不茍言笑，冷酷至極，有他在的地方總是鴉雀無(wú)聲，連最調(diào)皮的男生看到他都立刻變成蔫了的花。同學(xué)們背地里管他叫“冷面冰箱”王老師。
有一次班里舉行一次數(shù)學(xué)測(cè)試，這可是王老師教的科目啊，同學(xué)們可不敢掉以輕心，紛紛絞盡腦汁的思考，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鞔稹商旌蟪龇謹(jǐn)?shù)了，我們心里都打著鼓，砰砰砰，因?yàn)槊看慰荚囍笸趵蠋煻紩?huì)大發(fā)雷霆。誰(shuí)知老師開(kāi)口第一句話是：“今天我要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)。”大家頓時(shí)目瞪口呆，你瞅瞅我，我看看你，到底誰(shuí)這么幸運(yùn)，能得到老師的認(rèn)可。正當(dāng)大家充滿疑惑時(shí)，老師毫無(wú)波瀾地說(shuō)：“這位同學(xué)就是胡小鬧，在平行班中取得第一名的好成績(jī)，為我們班爭(zhēng)光了。可是，不要驕傲！”不愧是“冷面冰箱”，夸人的'語(yǔ)氣都冷冰冰的。再看看胡小鬧，憋著大紅臉，眨巴著眼睛反而不知所措起來(lái)，大家也不敢拍手慶賀。明明是一件大好事，可是整個(gè)教室里還是感覺(jué)很冷。
別看他表面冷酷，他卻是個(gè)“熱心腸”哦！
在我上三年級(jí)時(shí)，課間我和同學(xué)們正玩得不亦樂(lè)乎，突然打上課鈴了。我們爭(zhēng)先恐后地沖向教室，在跑的過(guò)程中，我不小心摔倒了，腿磨破了皮，還流血了。王老師看到了，急匆匆地趕過(guò)來(lái)，把我扶到了衛(wèi)生室。那可是我第一次感覺(jué)到，王老師是和藹可親的。
還有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，不耐煩地?fù)现^。王老師走過(guò)來(lái)，看到了我愁眉苦臉的樣子，他把手放在下巴下面，思考了一會(huì)兒，然后開(kāi)始給我講解思路：“拉一下是開(kāi)，再拉一下是關(guān)…”我的耳朵豎得像天線，全神貫注地聽(tīng)著，生怕有半點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到。可是由于太緊張，還是沒(méi)聽(tīng)明白。我請(qǐng)求王老師再講一遍，老師笑咪咪地看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。我便拿出筆記本將老師講的過(guò)程，一字不落地記在筆記本上，直到現(xiàn)在，我的那道題的解題方法還深深印在我的腦中呢！
從此，我再也不在背地里叫他“冷面冰箱”王老師了，因?yàn)槲腋惺艿搅怂麅?nèi)心的“火熱”。
漫畫(huà)老師作文10
劉老師是我們的體育老師，他個(gè)子很高，應(yīng)該在一米八以上吧。他三十多歲，皮膚偏白，一雙大眼睛，腿上的肌肉格外醒目。
劉老師雖然溫和可親，但是同學(xué)們也都乖乖地聽(tīng)他的。他時(shí)常說(shuō)：“有話到操場(chǎng)上講，不要影響到其他班上課。”他的絕招就是：誰(shuí)要是不遵守紀(jì)律，就會(huì)讓全班同學(xué)多跑一圈。
每節(jié)體育課我們都先跑兩圈。跑完以后還要跳繩，然后再跑兩圈。站隊(duì)的時(shí)候，我們一點(diǎn)聲音都不敢出，生怕被罰。每次到了操場(chǎng)，很多同學(xué)都會(huì)問(wèn)劉老師：“今天要不要跑步？”劉老師都是很堅(jiān)定的地說(shuō)：“要！”可是有一天，全班像往常一樣走到操場(chǎng)，然后再次問(wèn)劉老師，劉老師卻笑著搖了搖頭，我們都高興得跳了起來(lái)。就在全班歡欣鼓舞的時(shí)候，劉老師眉毛一挑說(shuō)了聲：“才怪！”這句話讓全班同學(xué)的好心情頓時(shí)都低落下去。這劉老師也太會(huì)“坑人”了吧！
正是因?yàn)轶w育課的運(yùn)動(dòng)量很大，所以很多人都會(huì)找借口不跑步，但是每次都被劉老師識(shí)破了。時(shí)間久了，同學(xué)們知道找借口也沒(méi)用，所以都不去找借口了。
但是這次許川慧同學(xué)仍不放棄，還是像往常一樣要找一個(gè)借口不想跑步。劉老師笑呵呵地說(shuō)：“信不信，我把你扔出去！”許川慧以為劉老師是開(kāi)玩笑的'，大聲說(shuō)：“不信！”劉老師立刻雙手把許川慧拎起來(lái)，在原地轉(zhuǎn)了一圈，然后把許川慧放下來(lái)，下來(lái)的時(shí)候許川慧還說(shuō)了一聲：“哼！”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。
這就是我們的劉老師，我們既怕他又喜歡他，雖然每次布置的任務(wù)都很重，但是我們都愿意上他的課。
漫畫(huà)老師作文11
嘿！兄弟們，作為一名小學(xué)生，相信我和大家一樣，都會(huì)與老師頻頻地過(guò)招吧？可是你肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)武功老師。是不是打問(wèn)號(hào)？但是，我現(xiàn)在就自豪地告訴你們，我們班就有一個(gè)武功蓋世的江湖高手Dolly老師。
Dolly老師可漂亮了，是我們的英語(yǔ)老師。她的五官長(zhǎng)得小巧玲瓏，精致得就像民國(guó)電視劇的小家碧玉一樣秀氣。臉上總是掛著那種令人無(wú)法拒絕的微笑，特別那笑起來(lái)彎彎的小眼睛，令我無(wú)法抗拒她的課。她喜歡穿裙子，長(zhǎng)裙、短裙、剛過(guò)膝蓋的裙，數(shù)不勝數(shù)，沒(méi)辦法，書(shū)上都說(shuō)女為悅己者容，看來(lái)愛(ài)美是女生的天性。不過(guò)，我們不要被Dolly老師唯美的外貌給誤導(dǎo)了，就以為她是一個(gè)好說(shuō)話的老師，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)。她可是學(xué)校的傳奇江湖高手，人稱打遍天下無(wú)敵手。
Dolly老師最厲害的一招是火眼金睛。她前陣子隱居山中修仙，聽(tīng)說(shuō)代表學(xué)校參加區(qū)的優(yōu)秀班主任比賽，她缺了好一陣子的課，同學(xué)們都以為閑云野鶴的時(shí)間到了，誰(shuí)知道她一修仙回來(lái)立即給全班一個(gè)回馬槍，不停地檢查我們的功課，一招斗轉(zhuǎn)星移讓我們措手不及，幾乎挨批了。上課時(shí)，只要同學(xué)走火入魔，被窗外飛過(guò)的小鳥(niǎo)給吸引了，她馬上不動(dòng)聲色拿起粉筆，頓時(shí)就來(lái)一招爆頭術(shù)，有些同學(xué)躲閃不及，疼得直摸頭，可與她的目光對(duì)接時(shí)，頓時(shí)又羞愧萬(wàn)分。旁邊的`同學(xué)看到了，馬上吸取教訓(xùn)，更認(rèn)真上課。她還會(huì)一招波浪大波。每次大考之前，Dolly老師都會(huì)用這招波浪大波，連續(xù)性的做卷子，攻難題，真是一波未平一波又起，嚇得我像被逼到了死胡同里，連最好學(xué)的班長(zhǎng)也快招架不住了，終于熬到考完試，全班的成績(jī)出奇的優(yōu)秀，我們卻又更愛(ài)她了。
Dolly老師確實(shí)是江湖高手，法寶數(shù)不勝數(shù)，她是我最敬佩的武功老師，希望我都能學(xué)會(huì)她的法寶，學(xué)好英語(yǔ)。
漫畫(huà)老師作文12
三年級(jí)時(shí)，我遇到了一位會(huì)“變臉”的老師，她就是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師四十歲左右，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣披在肩上，彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，課堂上這雙眼睛盯著我們，讓我們不敢分神，課后這雙眼就又如媽媽般的溫柔慈祥。她能說(shuō)會(huì)道的小嘴里裝滿了知識(shí)，一張一合，灌輸給我們的都是精神食糧。長(zhǎng)長(zhǎng)的臉因少許魚(yú)尾紋的襯托，顯得知識(shí)越發(fā)的淵博，這張臉可是變化多端的。
首先，讓我們來(lái)看看劉老師的`第一張臉——嚴(yán)厲的臉。一天下午上語(yǔ)文課，老師在講臺(tái)上講得繪聲繪色，而講臺(tái)下的同學(xué)們卻東倒西歪，昏昏欲睡。劉老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)趴在桌子上睡著了，有的眼睛瞇著，頓時(shí)就“怒發(fā)沖冠”，她大聲喝道：“都給我坐好，我站在臺(tái)上給你們講課，而你們卻在這兒打瞌睡，那我講課給誰(shuí)聽(tīng)？”聲若巨雷，勢(shì)如奔馬。同學(xué)們都嚇了一大跳，打瞌睡的人瞬間就沒(méi)有睡意，開(kāi)始坐好認(rèn)真聽(tīng)課。劉老師這張嚴(yán)厲的臉好厲害！
接著，我再帶大家看看劉老師的第二張臉——慈祥的臉。一天下午，天氣很熱，我貪圖涼快，買(mǎi)了一瓶冰鎮(zhèn)飲料，一口氣喝完了。輔導(dǎo)時(shí)還沒(méi)事，第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我的肚子開(kāi)始“搗亂”了，剛開(kāi)始還不怎么疼，可過(guò)了一會(huì)肚子就被疼痛細(xì)胞完全占領(lǐng)，像是孫猴子在我的肚子里翻跟頭，疼得我汗珠直流。劉老師看到了，趕緊走過(guò)來(lái)，摸著我的頭溫柔地問(wèn)我：“孩子，你怎么了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我冷飲料喝多了，肚子疼”。老師拉著我就往診所去，到診所吃完藥，我好多了，劉老師這才給媽媽打電話讓我回家休息休息。并再三叮囑“以后不能再喝冰鎮(zhèn)的水，很傷胃！”看著劉老師這張慈祥的臉，我好喜歡！
這就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師，一位會(huì)“變臉”的老師，我喜歡她，更喜歡她“變臉”的技能！
漫畫(huà)老師作文13
我遇到過(guò)很多老師，其中一位老師很奇特（特別），我稱她為“變臉”老師，那就是我們可愛(ài)的丁老師。上課一臉嚴(yán)肅，下課眉開(kāi)目笑，雖然脾氣千變?nèi)f化，但是心地善良。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）
丁老師頭發(fā)很長(zhǎng)被染過(guò)色，一雙大眼睛。長(zhǎng)了一張很會(huì)開(kāi)玩笑的嘴巴，下課就和我們開(kāi)玩笑，但是上課就不一樣了。上課講關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的故事，有的時(shí)侯講的故事會(huì)把我們逗笑了，如果我們不聽(tīng)話她會(huì)很嚴(yán)肅的.說(shuō):“不準(zhǔn)笑，再笑作業(yè)翻倍！”我們就控制自己，都裝出一本正經(jīng)的樣子。我心想：丁老師翻臉比翻書(shū)還要快啊！（寫(xiě)文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的！）
課堂上，丁老師經(jīng)常變臉，有一次老師在繪聲繪色的講課，突然老師發(fā)現(xiàn)我前桌在玩，老師來(lái)到了座位前，丁老師把手伸進(jìn)桌堂里，發(fā)現(xiàn)有一把打子彈的玩具槍，老師立刻變了語(yǔ)氣，大聲說(shuō)到：“你給我站著聽(tīng)課！”到了下課，那位同學(xué)主動(dòng)去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師一臉微笑說(shuō)：“下次不要做小動(dòng)作了，老師把槍還給你。”（文章詳略得當(dāng)，很好！）
如果我要畫(huà)丁老師漫畫(huà)，還真不知道怎么畫(huà)，因?yàn)樗谋砬槭怯肋h(yuǎn)變化著的，不過(guò)大家都挺喜歡她！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！）
漫畫(huà)老師作文14
你們平時(shí)是怎么叫你們老師的，是不是畢恭畢敬地叫：“老師”，可我覺(jué)得這樣可一點(diǎn)兒也不親切，我們平時(shí)叫我們夏老師都叫“老夏”。
這個(gè)老夏啊可不簡(jiǎn)單，他會(huì)的東西可多了，比如各種各樣的畫(huà)：有絢麗多彩的水彩、形象生動(dòng)的素描、有趣好玩的抽象畫(huà)等等；有硬筆、軟筆；還會(huì)篆刻，每個(gè)學(xué)生的印章都是老夏給我們量身定做的。于是，老夏在我們心目中的形象就這么建立了起來(lái)，一步步地升高。
老夏的樣子也可有趣了。小小的眼睛總是彎著，被鑲嵌在多肉的臉上，紅潤(rùn)的嘴巴總能說(shuō)出各種各樣的大道理來(lái)。還有著啤酒肚，在我們困倦乏力時(shí)，跳起肚皮舞，激勵(lì)我們。于是，老夏在我們心目中的形象就這么建立了起來(lái)，一步步地升高。
他也很幽默。每次上課表現(xiàn)的不錯(cuò)，他都會(huì)講一些搞笑的段子，還有他自己童年的一些糗事，一直把我們逗得捧腹大笑，差點(diǎn)沒(méi)把屋頂給掀翻了，可盡管這樣，他教的學(xué)生就是比別人字寫(xiě)得端莊秀麗，比別的學(xué)生的畫(huà)畫(huà)得更生動(dòng)逼真，比別的學(xué)生多一項(xiàng)“篆刻”的技能，比別的學(xué)生更加活潑愛(ài)笑，就是這么驕傲。于是老夏學(xué)生的形象也在別人心中建立了起來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)老夏的.成就吧。雖說(shuō)是藝術(shù)系的，但自己學(xué)會(huì)了寫(xiě)一手好字。他每次組織學(xué)生參加比賽，投稿多少幅字，就獲多少獎(jiǎng)，而且參加的都是全國(guó)賽，是全國(guó)最權(quán)威，最正規(guī)的，這不得不說(shuō)是很厲害的，于是，老夏的地位又一次在我們的心中建立了起來(lái)，到達(dá)了巔峰。
這就是我們的老夏，一位幽默又優(yōu)秀的老師，這樣的老師，你GET了嗎？
漫畫(huà)老師作文15
每個(gè)老師都各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天，我要給我的`老師用文字畫(huà)一幅漫畫(huà)，我們幽默和嚴(yán)厲并存的數(shù)學(xué)老師——袁老師。
記得有一次，我們正在上著袁老師的數(shù)學(xué)課，大家聽(tīng)得非常認(rèn)真。突然，老師停了下來(lái)，走向一位女生，只見(jiàn)那位女生還沒(méi)察覺(jué)到，依然在座位上玩著貼畫(huà)，老師嚴(yán)厲地說(shuō)了一聲：“站起來(lái)！”并拿起了貼畫(huà)嘴里還唱著：“你美了美了美了，我醉了醉了醉了。”頓時(shí)，班里哄堂大笑了起來(lái)。袁老師用力拍了一下桌子，嚴(yán)厲地說(shuō)：“笑什么笑？有什么好笑？”那個(gè)女生也低下了頭，羞紅了臉。下課時(shí)，老師說(shuō)了她一頓，自從那件事過(guò)后，她再也不敢上課玩貼畫(huà)了，尤其是數(shù)學(xué)課。
還有一次，我們?cè)蠋熣诮忸}，突然聽(tīng)到有一個(gè)人拍老師馬屁，老師問(wèn)：“是誰(shuí)？”這下又有幾個(gè)男生開(kāi)始起哄地拍馬屁。老師并沒(méi)有生氣說(shuō)他們耽誤上課，而是溫柔地問(wèn)：“是誰(shuí)？一個(gè)小馬屁精，要不要發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)再給你們發(fā)一個(gè)拍馬屁獎(jiǎng)呀？”頓時(shí)，我們班里哈哈大笑了起來(lái)，有的同學(xué)都笑得捂著肚子，直呼不行了，不行了。
這就是我幽默嚴(yán)厲并存的袁老師，他讓我想到一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話寫(xiě)得就是老師那種燃燒自己，奉獻(xiàn)他人的精神。此時(shí)此刻，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)，老師，您辛苦了！”
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