玫瑰作文錦集9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的玫瑰作文9篇，希望對大家有所幫助。
玫瑰作文 篇1
一個小女孩叫愛米麗，她活潑可愛，總是幫助需要幫助的人。
有一天，愛米麗在自己豪華的房間里悶悶不樂，她拿出自己日記本，這個日記本是她的姐姐送給她的生日禮物，這個日記本上有一些金粉，這個日記本是粉紅色的，是愛米麗最心愛的東西。
愛米麗在日記本的第一頁寫上：今天真悶，真希望有一個人來陪我呀！愛米麗寫完后把日記合上，忽然，她聞到一個香味從外面飄進來。
她看見一位小女孩站在她的面前，愛米麗問：“你是誰？你叫什么名字？”“我是玫瑰仙子，你就是我的主人，我的名字叫檸妮娜。”檸妮娜回答，檸妮娜悄悄的說：“其實你是一位公主！”愛米麗聽到自己是公主，驚訝極了！眼睛瞪的超大，她不感相信自己是公主，就笑著說：“檸妮娜，你是騙人吧？我相信你的，我們做個朋友，好嗎？”“好的！” 檸妮娜高興的說。
愛米麗和檸妮娜每天都形影不離，她們一起上學，一起學習！
玫瑰作文 篇2
伊沫拿起卡，朝刷卡機走去，剛走到那里，卡就飛出她的手，安在了機器上，不一會兒又飛了出來。
您已驗證成功，請跟隨教師上樓。機器又開口說話了。
教師教師在哪啊？伊沫左看看右看看，就是沒看到教師，跟著他們那些同學走吧，誒呀，不行不行，我們不是同一班的。
發什么愣，還不走。突然，從伊沫旁邊出現一位美麗的長發男人，他冷冷的盯著伊沫。
哦！伊沫毫不在意他的表情，一口就答應了。
你是高——S班，進去吧，別忘了自我介紹。剛說完，男教師就走了。
伊沫走進教室，眼前一亮，哇，全是男的啊！她尷尬（ganga）的笑了笑，她想：看來得扮成男生了，否則
同學，自我介紹吧？女老師溫柔的對伊沫說。
啊哦，我叫洛翼。伊沫為了隱藏身份，不被對方發現，改了個名字。
那個，同學，你這么簡單的就介紹了嗎？女老師疑惑的問，你要隱藏你魔法階層嗎？
是的，不行嗎？伊沫又火上加油想到：扮冷酷點應該沒人會注意我吧，反正我都很冷漠，可為什么難道是習慣了對他們溫柔嗎？
沒沒有，那同學你就坐女老師怕惹急了伊沫，因為能進高——S班的都是貴族少爺。
不用，我坐那里。伊沫指了指一個空著的座位。
好好吧。女老師恭恭敬敬的把伊沫送到那里坐下，然后就開始講課了。
伊沫發現，上課時有些同學時不時的轉過身來看她，伊沫沒好氣的瞪了他們一眼，他們就不敢再看伊沫了。
下課了，同學們。女老師對全班同學敬了個禮，而全班人呢，有的走，有的玩，有的聊天。
洛翼同學，你一個男生笑嘻嘻的看了看洛翼。
滾。伊沫以前聽媽媽講過，她父母雙亡，死在了敵人的刀下，聽了那故事，伊沫就一直態度十分冷，完全不顧別人的感受，不理別人，包括伊晴。后來媽媽和伊晴對她待遇不錯，所以她就對他們頑強的好態度，但對其他人卻無法笑。
別這么冷淡嘛。他還是繼續笑。
沒聽見嗎？伊沫冷冷的笑了笑’滾！
那個男生只好喪氣的走了。
伊沫走出教室，望操場上走去，因為下節是體育課。
哇！請給我簽名！這位同學，給我簽個名吧！伊沫剛出門，一大堆低年級的女生圍著她，找她簽字，她想：麻煩死了。
滾，想死嗎？伊沫冷淡無比。
是是！那堆女生立刻被嚇倒了，以為伊沫很厲害。
由于是男生，伊沫將爸爸的燕尾服拿來穿好，看起來很帥，她短短的黑發顯得他很吸引人，黑色的眼睛有種要把人吸進去的感覺，這學校里沒人比她帥了！
集合！體育老師嚴肅的說，那邊那男的，過來！
伊沫沒聽見老師在叫她，她就自顧自的坐在那里看書。
喂，沒聽見嗎！體育老師向她走過去。
無聊，走開。因為對方是老師，所以伊沫給他留了點面子，沒讓他滾。
你！老師發怒了，伸手打算拉她的衣領，其他同學看見了都躲得遠遠地，因為以前在這里上過學的人都知道這位老師的脾氣。
伊沫沒等老師碰到他就一個前空翻，就躲了過去。她為什么這么厲害？因為伊晴是會一些武功的，他教過伊沫，還有，不知道怎么的，伊沫學的很快3天就學會了伊晴的所有武功，7天就比他還厲害了，連她自己都很驚訝，不過習慣了冷漠，她從來不表示他的驚訝。
這這好吧！老師吃驚地說，你可以畢業了，也可以選擇在這里繼續看書！
畢業看書。她兩樣都選。
你都學會了禁術，在這里繼續看吧！老師敬畏的說。
那你可以走了嗎？伊沫連看都不看老師一眼。
同學們，繼續練！老師轉身走向那些嘴巴張的可以吃下1個雞蛋的人們。
好帥！就是就是！哇哦一個個低年級的女孩子們都充滿了羨慕！包括高——S班的所有人。
傍晚
大家，以后我們是2人宿舍，請大家找好組合。女老師溫和的講道。
女人，我要一個人。伊沫冷冷地說。
但是，洛翼同學女老師也不知道如何應對這個冷酷的大少爺了。
找校長來。伊沫完全不理會她，直接開口叫道。
女老師苦笑了下，用魔法通訊器叫出校長。
誰找我啊？校長慈善的表情從屏幕里露出來。
這學校沒有單人間？伊沫無情的問。
這曦，就這樣吧。校長先是一驚，后來就恢復了笑容滿面的表情。
可，好吧，我知道了。女老師嘆了口氣，說，跟我來吧。
女老師將她帶到了一間極為豪華的房屋里，說：這房子會自己選主人，看看你的運氣好不好吧。
哦？伊沫半信半疑的打量著這座房子。
她走了進去。
40分鐘后
好無聊的房子，就會放水，放蟲子。伊沫安然無恙的地從房里走出來，女老師長大了嘴巴，然后慢慢恢復神情，以后這房子就是你的了。
而其他同學更是無語倫次。
第2天
伊沫早早的起了床，走進教室，拿起昨天的書繼續看。
過了幾個小時，終于來了一個人，他看見伊沫特別吃驚，問道：你多久來的？
伊沫沒理他，他也就不問了。
后來，人越來越多，最后，女老師也到了。
我們班來了位新同學。女老師講道。
女老師剛講完，一大堆人走進來，穿的都很豪華，最后，一個女生走了進來，她長得狡猾又可愛，說：我自己安排座位！
她看了看，發現最后一個座位的人連看都顧不上看她一眼，于是，她笑了笑，指了指那里，我坐那里！
話剛說完，她身后的幾人變出一張超豪華的桌椅，安在了伊沫旁邊。
她走過去，剛坐下，旁邊的伊沫拿起書就走到教室外，不知道要去哪。
你！那個豪華千金大小姐氣沖沖的沖出教室去追她，可剛出門伊沫就無影無蹤了，可惡啊！
老師，那男的是誰？！她又問老師。
他叫洛翼。女老師說。
洛翼啊她邪惡的笑了笑。
玫瑰作文 篇3
金香河邊。
“水晶玫瑰，你在這里待七年，七年后，我會將你帶走。”
“是。玫瑰心愿天使。”
“水晶玫瑰，你不可以幫助人們實現愿望。如果你違反了的話，你就會粉碎——我也沒有辦法，月天使的命令不能違抗。”
“好的。”
“那我走了。記住，千萬別幫助人們，也不可以透露自己的身份！”
“是。我記住了。”
………………
“你叫月琳若薇？好奇怪的名字！”一個漂亮女孩看著眼前的純凈美麗的少女，說了一句話。
“你呢？”美麗少女的聲音晶瑩純凈得像水晶。
“我叫愛琳香雪。和你一樣，17歲。”愛琳香雪陽光地笑了笑。聲音里包含著陽光的氣息。
月琳若薇頷首一笑，如玫瑰開了一樣。
看著眼前笑容如水晶玫瑰一樣晶瑩甜美的若薇，香雪呆住了，半天才回過神來。
“我們到哪個高中去呀？”
“凈月高中。我是七班的，你是幾班的？”
“七班。”恬淡的聲音，一抹月光般的溫雅笑容。
“哦。一起去報道吧！”
“好啊！”若薇和香雪向靜月高中走去。
玫瑰作文 篇4
“讀書，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠；讀書，讓我們在有限的從教時間內，實現自身的無限。因而，讀書，是我心靈的振翅；讀書，是我精神的呼吸。然而讀書需要精神凝氣、沉思默想、反觀回味—可是，誰能保證我閱讀的時間?誰能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》
一個不讀書的民族是不會進步的，一個不讀書的老師又何以進步？那作為一個老師非要讀與課本相關的書嗎？與教育相關的書？答案顯而非也。
我業余時間喜歡讀書，讀各類書，有關英語教學方面的原版專業書書籍，經久不衰的名著經典，文藝類各種書籍，有時也翻閱一下不同領域的書籍，讓自己汲取不同方面的知識。不得不提自己陪著孩子看了不下七八百本的兒童書籍，誰又敢說成人不能從兒童書籍當中領悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無限的快樂。
作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書，感慨經典終究是經典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現在應該追求的目標：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學習一切知識，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業練習中，業余時間大都花在電子產品上或參加各種培訓班。這類經典看的越多，越會引起我對當下教育的思考。我們所期望培養的孩子是懂生活，熱愛生活，享受世界，富有創造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實踐。
偶爾，我也會讀讀文藝類書籍和文學名著，會讓簡單的生活變得豐富，我們跟著書暢游人類文明史，體會人間百態。目前，我正在讀木心的《文學回憶錄》，讀著書中精辟的語言和獨到的見解，如同遇到了精神上的指導者和同行者。有更多的文學修養和滋潤，我們的生活不會單調，我們的教學也不會枯燥，因為我們領略過豐富的世間百態。
作為一個媽媽，我也陪孩子讀大量的兒童類書籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書不少于七八百本，其中的書大多是世界各國的經典繪本，這些繪本充滿著奇幻的想象，精美的畫和簡短的文字，真是給人美的享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無限，天馬行空，不走尋常路，打破常規思維。讀著繪本，我又重新體驗了回童年生活。
一個人所讀的書，不應該局限于某一領域或某一類，我的業余無其他愛好，就讀幾本書，但從中獲得的快樂，不可評量。
玫瑰作文 篇5
這是鄉下的一個很大的花園，花園的籬笆外面，是廣闊的田野和草場，許多牛羊在草場上悠閑的吃草。
在花園中，有一株玫瑰花樹，樹底下，住著一只蝸牛，這蝸牛啊，真是個天生的大懶蟲，它不僅什么事情都不肯做，而且什么事情也不會做。不過，它對自己的這種行為還有非常充足的理由，它總是不知羞恥的說：“等著瞧吧，到時候我能開好幾次花，結好多次果，不然，就像牛羊一樣產出大量的奶來，這對于我來說，都是輕而易舉的事情”。
玫瑰花樹聽了蝸牛的話說：“你總是這樣說，你讓我等著瞧的事情可真不少，但是我不知道，你說的這些話，什么時候才能成為現實，你告訴我一個具體的時間，行嗎?”。蝸牛聽了不耐煩的說：“這個嗎，我自然心里有數”。
一年過去了，再看看蝸牛，它還是躺在原來住的地方，還是那副懶洋洋的老樣子，還是在玫瑰花樹下曬太陽。不過，此時的玫瑰花樹，又冒出了新花蕾，不久便開出了鮮艷的花朵。新的一年又開始了，萬物欣欣向榮，玫瑰花吐蕾開花，又散發出迷人的香氣，引來無數的人們，到花園中觀賞。蝸牛看到外面好熱鬧，便也鉆出土來，伸伸觸角，可是馬上又縮了回去，不過在它縮回身體之前，它好像又有了什么新的發現，它對玫瑰樹說：“好在你已經成為一株老玫瑰樹了，你應該早些做準備，該去安息了，唉!看你啊真夠可憐的!”。玫瑰樹說：“我可不認為自己有什么值得可憐的，你為什么要這樣說呢”。蝸牛一聽玫瑰樹的反問，一下子裝得深奧起來，它搖頭晃腦的擺出一副哲學家的派頭，說：“是的，你是無法回答我的問題的，因為你從來不肯動腦筋去思考問題，特別是應該如何生存的大問題，你想想，你為什么要開花，你的花是如何開出來的，你開出的花為什么是這樣的，而不是那樣的”。
玫瑰認真的思考了一會說：“是的，這些問題，我確實沒有思考過，也沒有做過研究，不過我可以把我的想法告訴你”。蝸牛說：“那我倒愿意聽聽，你有什么想法”。玫瑰樹說：“我在歡樂中開花，因為我非開不可，太陽是那么溫暖，空氣是那么清新，我喝著純潔的露水和可口的雨水，從泥土中得到力量，于是我感覺一種快樂在不停的增長，結果我就不能不開花了，不得不吐蕾了，我今年開了，明年還要開，這就是我的全部生活”。蝸牛說：“這樣看來，你的生活真是又快樂又輕松”。玫瑰樹說：“正是這樣，我覺得什么都令我滿足，什么都是非常美好的”。
蝸牛聽了玫瑰樹的話，有些不好意思，它低聲的說：“世界不關心我，我和世界沒有什么關系，我自己和我身體里的那些東西，對于我來說，已經足夠用了”。玫瑰樹卻說：“但是在這個美好的世界上，你拿什么東西回報這個世界呢，你能拿出什么東西來呢?”。蝸牛吐了一口唾沫說：“我只對這個世界吐一口唾沫，因為這個世界一點用處都沒有”。
玫瑰樹看看蝸牛，痛心的搖著頭說：“真令人傷心，它只會懶懶的呆在那里。可是我的花瓣能被風帶到遠方去，它會被美麗的少女夾在她心愛的日記本中，我的花瓣會貼在一個天真活潑的孩子的嘴唇上，它會快樂的親吻我，我覺得只有這樣的生活才是幸福的，才算真正的生活”。
玫瑰作文 篇6
“送人玫瑰，手有余香”是英國的一句諺語，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
記得有一次，鄰居阿姨家跟我同年級的小妹妹因為跌傷了腿要住院，一聽醫生說要好幾個星期不能上學，她急得眼淚都掉下來了，這么長時間不上學，功課怎么辦呢？正當阿姨也急得團團轉的時候，我毛遂自薦，告訴阿姨我可以每天放學后幫小妹妹補習。于是，我每天放學后便去醫院幫她補習功課。為了幫她補習好功課，我上課聽講格外認真，記好每一課的筆記，遇到什么不懂的地方就馬上向老師或同學請教……。就這樣，當她重新返回學校的時候，功課一點也沒有落下，而我在不知不覺中，成績竟然也有了很大的進步，原來我在幫助別人補習的同時，自己的功課也得到了及時的復習啊！
每天放學后，媽媽來接我回家的時候，天還沒有黑透，只是有點朦朦朧朧，媽媽便早早的把車燈打開了。我奇怪的問媽媽：“我們明明還看得見呢，為什么要把車燈打開呢，這不是幫別人在照路嗎？”
“是啊，我把車燈打開，確實是幫看不見的人照亮了道路，可是這樣不但是為了別人，也是為了我們自己啊！”
“為我們自己？”我疑惑不解。
媽媽說：“你想啊，我們是幫別人把路照亮了，同時我們也讓別人看到了我們，這樣也就不會有人或車碰到我們了啊。”
哦，原來是這樣，我終于明白媽媽早早開燈的原因了。幫助別人何償不也是在幫助自己啊。
是啊，我們生活在這個世界上，對他人的關愛就像抖動一個蜘蛛網，我影響著他人，他人同時在影響著我自己，正所謂“送人玫瑰，手有余香”。但愿我們每一個人都能多一點關愛之心，為他人點亮一盞明燈的同時，也為自己鑄造一個更加燦爛的世界。
作文點評：
兩個故事很巧妙地聯系在一起，很哲學地說明了做人的道理，趙佳琦同學很了不起，趙媽媽一樣了不起。題目一點也不好，太曠、太俗，不如叫《打開我的車燈》。
玫瑰作文 篇7
生活是玫瑰，雖然帶刺卻也美麗；生活是花園，雖然有凋謝卻也有繁榮；生活是咖啡，雖然苦澀卻也香醇。這才是生活，這才是真正的生活。
玫瑰生活
“咚咚咚……”一陣敲門聲把周公嚇跑了。我睜開眼，看見桌子那未眠的臺燈，便知道是怎么回事了。
“快起來，把燈關了。”媽媽嚷嚷道。
我托著疲憊的身體下床關了燈。
早晨，媽媽一進我的房間就說：”以后，晚上睡覺要關燈，不然多浪費呀！”
我隨口應了一聲。
“你知道嗎？有的地方連電都還沒有通呢！電資源是多么缺乏呀！你應該……”這話我聽了幾十遍了。唉，媽媽就是愛嘮叨！可是，媽媽的嘮叨雖然煩人，但也很溫馨。
花園生活
生活不會每天都轟轟烈烈，平平淡淡也是生活。花開之時，絢麗多彩，生活便繁榮；凋謝之時，少了生氣，生活便平平淡淡。
盛夏來臨之際的夜晚，我們在院子里乘涼，弟弟依偎在奶奶懷里，仰望著天空，星星眨著眼睛。奶奶給我們講天上的故事。雖然生活普普通通，但卻那么溫馨，那么美好！
咖啡生活
咖啡，苦苦的，如果你加了糖，便會香醇。
生活也是如此，當你遇到困難時，你倒下了，那么你的生活便是苦澀的；如果你自信些，樂觀些，就會戰勝困難，生活便充滿陽光，像加了密一般香甜。
生活就是如此豐富多彩，鋪就了我的成長之路。伴隨著歲月的延伸，時光的流逝，我們慢慢變的成熟，長了見識。感謝成長給予我的一切，感謝生活給予我的一切……
玫瑰作文 篇8
在快樂森林里，只有一家冷飲店，那是罌栗花小依的'店，小依的冷飲很不受歡迎，她的冷飲太難吃了。在夏天，小動物們寧愿不喝冷飲，也不要到小依的店里去。
玫瑰花小雅想開一家冷飲店，他去找松鼠奶奶，松鼠奶奶細心的教著小雅做冷飲，小雅是一個聰明的孩子，沒過幾天就學會了。
小雅用友愛森林里的楓葉壘成了她的冷飲店，還用藍樹葉拼成了“玫瑰花的冷飲店”，小雅的冷飲店開張了！小鳥把紅樹葉請柬發給了快樂森林里的每一個人。小狗伸著舌頭來了，他喝了冰鎮西瓜露，舌頭不出來了；小猴來了，他吃了小雅的奶油雪糕，一連翻了幾個跟頭；小熊舔著自己的手掌來了，他喝了小雅的冰草汁，一蹦一跳滿足的走了。小雅的冷飲店名聲越來越大，傳到了小依的耳朵里。
小依很不服氣，她趴在小雅的窗口，用筆記錄著小雅的配方。一天、一月、三月，時間過得很快，小依已經會了小雅的秘方了，可還是沒人光顧。一只小兔子從友愛森林來到快樂森林，進了小依的冷飲店，看見小依兇巴巴的樣子，哇的一下跑走了。
小依哭了，她很傷心：為什么大家都討厭我呢？小依把自己關在家里，一直哭，一直哭……“咚咚咚”一陣敲門聲：“小依在嗎？”是小雅！小依覺得小雅是來嘲笑她的，可她錯了。
小雅進去了。小雅安慰著小依：“小依，別哭了。”小依抬起她那張充滿淚水的臉，卻驚奇的發現：小雅身后有個仙女！“你身后……”小雅轉過身去，看見了一個金黃頭發，白衣白裙的仙女，她的頭上戴著花朵，還有一點光芒圍著她。仙女說：“小雅，你的愛心感動了我，我要幫你實現一個愿望！”小雅不假思索地說：“我要讓小依變成玫瑰花！”小依的身邊閃過一道光，那道光變成了兩束，一束圍著小依，一束圍著小雅。眨眼間，小依和小雅成為了彩色的玫瑰！獨一無二的彩色玫瑰雙胞胎！小依很感動，她和小雅成為了好朋友。
玫瑰花的冷飲店，把小雅和小依的心連在了一起。那份友誼和愛……
玫瑰作文 篇9
有人喜歡十里飄香的桂花，有人喜歡絢麗多彩的梅花，有人喜歡火紅火紅山茶花，而我，卻喜歡平凡無事的玫瑰花。
以前，我媽媽買了幾朵玫瑰花，放在老家的院子里。它的樣子真是千姿百態，有的含苞欲放，像一位位靦腆的小姑娘，不敢把臉露出來見陌生人；有的半開放著，像一位位小姑娘，用細嫩的手捧著臉龐；有昂首怒放，花枝招展，開朗的向人們露出美麗的笑臉；還有的倒掛枝頭，好像在低頭沉思，真是多姿多彩。
遠看玫瑰花就像一團火，燃燒在枝頭，猶如魔術師的魔法棒一樣，變著神奇的魔術。
近看玫瑰花，它的莖看起來又細又軟，但它的莖非常堅硬，如果你的手不用一點力氣，休想把它拔出來，它的莖上還有一些像利劍一樣的小刺，當玫瑰花長成熟的時候，你如果輕輕摸一下它的利劍，你的手就會破，它的葉子有的是深綠色的，有的是翠綠色的，有的三四個在一起，好像在一起，好像在玩游戲；有的五六個在一起，好像在竊竊私語；有的七八個在一起，好像在開會；有的獨自站在那里，好像在尋找伙伴。
玫瑰花的作用有很多，比如：玫瑰可以泡茶，可以做玫瑰糕點，還可以入藥。
我愛你玫瑰花，你雖然沒有荷花那樣美麗多姿，但是，你非常頑強，人們把你連根拔起，過幾個星期，你又重新長好了，我愛你的頑強！
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