我的美麗童年作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的美麗童年作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的美麗童年作文1
想必大家都有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，你們的家鄉(xiāng)我就不在多問了，那么，我就介紹我的家鄉(xiāng)吧。
我的家鄉(xiāng)是非常美麗的！在我們那一個(gè)村莊中，我家算是占地最大的了，因?yàn)樵谖壹业闹車性S多的空地，很早以前，我的爺爺就把這塊空地種上了很多的樹，把這里裝點(diǎn)的很是美麗，但是，在我出生的時(shí)候，因?yàn)槲壹覜]有很多的錢，于是爺爺就把這些長(zhǎng)的十分大的樹全都買給別人了。現(xiàn)在我家這些空地都被爺爺奶奶種上了菜。這些菜有蘿卜、青菜等蔬菜。一個(gè)星期差不多有四五個(gè)人到我家來要一點(diǎn)菜，因?yàn)檫@些菜比菜場(chǎng)的新鮮，而且一定環(huán)保。
在我家菜園的右邊有一條長(zhǎng)大概十五米，寬大概是八米的長(zhǎng)方形的池塘。這塊池塘春天的時(shí)候清澈見底，還能看到我家養(yǎng)的魚。夏天的時(shí)候它就成了孩子們的“游泳池”，放假的時(shí)候，我經(jīng)常在下午，帶幾個(gè)同學(xué)到這里來游泳，打水仗。秋天的時(shí)候，我的家人就會(huì)下水去打魚，我也跟著下去打魚。到了冬天的時(shí)候，池塘邊的大樹都掉了葉子，一片片的葉子落在池塘中，晃來晃去，從高處往下看好像是一只只小船在池塘的水面上蕩漾著。
我家的左邊是一片大樹林，在樹林的最右邊有一個(gè)石頭圈，有的時(shí)候，我就會(huì)和幾個(gè)同學(xué)來這里烤紅薯，我們先準(zhǔn)備一些柴火，然后就開始烤紅薯了，烤好之后，我們一起品嘗。那滋味甭提多好。
我的童年是快樂的——是它為我營(yíng)造的。
我的美麗童年作文2
在我的生活里世界是很簡(jiǎn)單的，幸福也是很簡(jiǎn)單的，幸福就是能和自己的家人在一起，這就是我的幸福。
我每天都過著快樂的生活，每天都能看見爸爸媽媽，每天都能學(xué)到知識(shí)。在那美好的校園里，有許多伙伴與老師，我們一起學(xué)習(xí)，一起快樂的玩耍。在我的世界里每天都充滿了許許多多的歡聲笑語。我喜歡這樣的生活。
每早早的起床，騎著我的自行車快快樂樂地和伙伴們一起上學(xué)，來到這美好的校園里。下午就和我的小伙伴們平平安安的回到家，吃著媽媽做得美味飯菜。晚上和爸爸媽媽看電視劇。
在我的小小的世界里，只有許許多多的歡聲笑語，沒有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不開心，就算有不開心的事情，我也會(huì)用快樂的事化解不開心。
我的同年
我的眼睛正觀賞著這美麗的童年世界。我和小伙伴們一起玩，一起笑，一起觀賞著美好的童年世界。
我和小伙伴一起放風(fēng)箏，一起玩過家家，過著無比幸福、無憂無慮、無比快樂的生活。
一次，我和二姐，拿著袋子，一起去摘柿子。二姐摘，我望袋子里裝。一會(huì)兒，我們回家了，一邊吃著柿子，一邊寫作業(yè)。
還有一次，我和兩個(gè)哥哥一起去玩，我看見了一窩雞蛋，不知是誰家的雞下的，再過幾天，就成毛蛋了。我連忙把雞蛋撿了起來，把它們帶回了家。還有兩三個(gè)“臭蛋”，我沒敢拿。我回到家，一五一十地對(duì)媽媽說了雞蛋的事情。媽媽看了看，那不是臭了的，不礙事的，媽媽又撿了了回去。
看，我的童年豐富多彩，五彩斑斕。我過的生活無憂無慮，幸福無比。
我的美麗童年作文3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去，我也即將離開母校，升入初中去學(xué)習(xí)。
流逝的日子如一片片凋零的落葉，漸去漸遠(yuǎn)的是那段天真無邪的童年，枝頭上點(diǎn)點(diǎn)泛青的嫩芽揭開了青春期神秘的面紗……我也長(zhǎng)大了！往事歷歷在目，如天際邊閃閃發(fā)光的群星眨著眼睛，一陣風(fēng)兒，先開了記憶的大門。
還記得那一天，是我第一天上學(xué)，我的啟蒙老師牽著我的小手，帶我來到班級(jí)，那是多么令人難忘的時(shí)光啊！從那時(shí)起，她教我學(xué)字，認(rèn)拼音，還教我們唱歌畫畫、做操，每天都和老師在一起。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了不少的東西。長(zhǎng)大后才體會(huì)到，老師在領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂走上人生軌道的過程中，花了多少心血，付出了多少汗水，那是多么艱辛的勞動(dòng)！
又可記得這天，我來學(xué)校報(bào)名，遇見的這樣兩個(gè)好老師——陸老師和俞老師。他們就是我畢業(yè)班的老師。他們不再像啟蒙老師那樣輕松不但我們身上有壓力，他們也是背著重重的負(fù)擔(dān)，為了讓整個(gè)班級(jí)都考出好成績(jī)，讓我們升入理想的初中，他們付出了全部的心血和汗水，夜以繼日的工作……
老師，感謝你們，我的好老師！
告別童年，告別了童年的自己。告別童年，是一個(gè)新的一天。我們須重新整裝待發(fā)，迎接新的挑戰(zhàn)。告別童年，不在是一個(gè)膽怯天真的小女孩，將是一個(gè)全新的自我，在屬于自己的藍(lán)天中自由飛翔。不愿告別，卻在告別，那多風(fēng)的時(shí)節(jié)。
不愿告別，總在告別，那歡樂的童年。
我的美麗童年作文4
小時(shí)候，我總愛去公園吹泡泡，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我認(rèn)為泡泡是七彩的，是最美最神奇的。
可是當(dāng)年我還小，所以只能在媽媽有空閑時(shí)才能去公園吹泡泡。
說起吹泡泡我可忘不了那一次……
那一天，媽媽正好有空閑時(shí)間，便帶著年幼的`我來到公園。媽媽也沒有忘記我們的“習(xí)俗”，一進(jìn)門就領(lǐng)著我去買泡泡水。
我把網(wǎng)放進(jìn)泡泡水中，再拿出，對(duì)著網(wǎng)面輕輕地吹，不料一大堆不規(guī)則的泡泡在空中飄來飄去。
我放下泡泡水，試圖用手抓泡泡，可是泡泡一碰我的手掌便瞬間消失了！我并沒有失望，其實(shí)我知道泡泡是不能碰外物的。但我實(shí)在太喜愛它們，所以想把它們捧在手心。
我開心地再次拿起網(wǎng)仰頭望著天空輕輕地吹，又再次出現(xiàn)許多七彩的泡泡，我可喜了，但我這一次不會(huì)再碰它們了，我不想它們?cè)傧У簦?/p>
待我玩累了，媽媽見我很累，但又很想玩，便代替了我的“工作！
天空布滿七彩的泡泡，泡泡多得可以把整個(gè)天空籠罩著，我最愛這畫面，這美麗的畫面！
雖然這一切已經(jīng)成為過去了，可是我依舊很喜歡泡泡，喜歡布滿天空的泡泡，還有那美麗的畫面！
這是多么難忘的童年回憶！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘的！一定會(huì)深深地記住那一天！
我的美麗童年作文5
很小的時(shí)候我就喜歡看書本里美麗的插圖，媽媽曾對(duì)我說：圖畫里有動(dòng)人的童話，有我喜歡的小伙伴，有甜蜜的棒棒糖。我的童年因?yàn)橛辛碎喿x變得更加美麗，我也漸漸與書成為了好朋友。在我的臥室里有媽媽給我買的圖畫書《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》……傳說每個(gè)母親都會(huì)在自己孩子的書里滴上蜜糖，然后讓孩子們自己去尋找，去發(fā)現(xiàn)，所以每個(gè)孩子都認(rèn)為書是甜蜜的。所以我一直以為書是甜的，能給我?guī)砻厶堑淖涛丁?/p>
我六歲時(shí)就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但開始讀拼音讀物還是感覺很累。我的媽媽總是特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊安靜地陪著我一起讀書，我覺得小時(shí)候最幸福的事就是擁在媽媽懷里快樂地讀書，每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學(xué)類的、百科類的，只要能讀懂的，我都愛看。童話讓我感受到美與丑、真與假，小說教給我做人的道理，《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過一個(gè)個(gè)朝代，懂得了以人為鑒，以史為鏡的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中……
隨著閱讀的豐富，我的語文越來越棒，周圍的同學(xué)總是羨慕我的作文，我覺得別人對(duì)我的欣賞源于讀書，源于閱讀的力量，童年很短暫，但因?yàn)闀呐惆椋业耐甓嗔嗣利惡透火垼嗔嗽S多別人無法體會(huì)到的幸福甜蜜。
我的美麗童年作文6
夢(mèng)想都是美麗的、美妙的。如今我五年級(jí)了，已經(jīng)是個(gè)即將畢業(yè)、升入初中的小學(xué)生。記得剛上小學(xué)時(shí)，每天都盼望著長(zhǎng)大，可如今是個(gè)小大人了，我卻希望重新回到童年時(shí)光。
如果我能回到童年時(shí)光，我不會(huì)總是把自己關(guān)在教室里，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我會(huì)去操場(chǎng)上，和伙伴們一起奔跑，一起歡笑……
如果我能回到童年時(shí)光，我不會(huì)呆呆地站在屋子里，看那遠(yuǎn)方的云彩，變成羊、變成棉花糖、變成一切可以變成的東四……我會(huì)聽著淙淙、清澈的小溪嘩啦啦地響；我會(huì)踏著廣闊、青青的草原高興地歌唱，我會(huì)看著交接的月亮、璀璨的星斗安靜地沉睡……
如果我能回到童年時(shí)光，我會(huì)去探索司機(jī)的美。和活潑可愛的燕子交朋友；和五彩繽紛的花朵排合影；和漫天飛翔的蒲公英招招手……感受春天的比率、夏天的火紅、秋天的黃金、冬天的白雪……
如果我能回到童年時(shí)光，我不會(huì)再天天盼望長(zhǎng)大，我會(huì)希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在童年時(shí)刻，和同學(xué)們一起玩耍、說笑，在課堂上，偷偷地記錄一天發(fā)生的趣事，仿佛萬物都在欣賞我的趣事……
我要回到童年時(shí)光，這個(gè)美麗的夢(mèng)想已經(jīng)深深地埋在了我的心中！
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