夢想與現(xiàn)實的距離優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的夢想與現(xiàn)實的距離優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
每個人都站在一樣的起跑點上，終點也是一樣，障礙物也差不多一樣。有的人可以在跌倒后爬起來，那么一路磕磕碰碰地到達終點，有的卻跌倒后再也爬不起來。
――題記
翻開那本早已破舊不堪的《學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》，我又一次見到了三年級“學科課程學習狀況”。此時所有字跡在我眼中都已模糊不清，只有體育那一項的總評如赤紅的鐵般烙入我的心里。我今又想起了從前，我一、二年級一直在那個等級轉(zhuǎn)悠。但是，當我被這塊“石頭”絆得快起不來時，哥哥“扶”了我一把，使我又爬了起來……
“妹妹，寒假到了，有什么計劃沒有啊？”哥哥對著我怪里怪氣地說道。我并未理他，繼續(xù)專心地做我的作業(yè)，“到底有沒？”哥哥的聲音又提高了一個分貝。
“沒！”我沒好氣地回答他，為他打斷我思路所氣惱。
“瞧你體育那么爛，再不鍛煉就成烏龜啦！寒假每天晚上一起跑步怎么樣？”
一聽跑步，我腦袋“轟”地一下炸開了：跑步？！天方夜譚！可是左腦竟然叫我去跑，而右腦則順我意的叫我不去跑。我一時間不知道怎么辦了：跑嗎？
“走――現(xiàn)在七點半了，走跑步吧！”哥哥不由得我的意見，快速地讓我服從左腦的心，拉起我就往外跑。
“今天就跑兩千米，不多吧？”哥哥對我說道。啊……兩千米！“我還是當我的烏龜好了，兩千米，你――你殺人啊！”我聽完便一甩手大踏步地往回走。
……
“加油加油！500米了呢！”哥哥對著我開心地叫到，“我總算是把你給拖出來了！”
我沒有回答哥哥的話，因為此時我的'腹部是一陣鉆心的痛，似乎有上千只蟲子在拼命地啃食我的胃，又似乎像大人所說的一樣，好幾根大腸都絞混在了一起。我蹲了下來，按往肚子，告訴哥哥我真的不想跑，也跑不了了。哪知哥哥先猶豫了一會兒，又馬上拉著我，繼續(xù)往前跑。
我索性賴著不走，而哥哥卻告訴我：“妹妹，你夢到過跑步跑到第一嗎？”“嗯――”“但你現(xiàn)實卻是倒數(shù)Noone對嗎？”“……”
“你有沒有想過，夢想與現(xiàn)實之間的距離？”哥哥問我，我沒有回答。
“那是一個不可能到達的永遠，你是這樣以為的對吧？”我點點頭。
“但，這之間的差距也不過跌倒了爬起來一般簡單。妹妹，你愿意永遠賴在這石頭上不爬起來嗎？”我聽完，站了起來：“走！”
我又繼續(xù)往前面跑，雖然腳底是猶如灌了鉛一般沉重，而我的精神與靈魂卻支持著我已跑完了一千米；雖腹部還是那翻山倒海般難愛受，但我堅定的信念已使我忘記了疼痛；雖腦門上不斷滲出豆大的汗珠，但一時間好運前所未有的喜悅使我顧不上那微不足道的汗珠；雖那瑟瑟的寒風吹冷了我，吹疼了我，威逼著我后退，但心中的太陽，還有那首在上空放起的《真心英雄》使我混身暖和不己。
每個夜晚，我都和哥哥一起爬樓梯――十八層，跑步――二千米，這樣鍛煉下去……
喜悅的淚水滴在二年級下冊“學科課程學習狀況上，體育這一欄的總評――“中”已模糊了，隱隱約約現(xiàn)出了三年級上冊的“優(yōu)”。
我告訴自己――夢想與現(xiàn)實的距離真的很近，而我體育中夢想與現(xiàn)實的交匯點就在那年，那個寒冷的冬季，擦出了美麗的火花。
【夢想與現(xiàn)實的距離優(yōu)秀作文】相關文章：
以夢想與現(xiàn)實為話題的英語作文（附翻譯）04-05
高中作文：我們與自然的距離11-11
理想與現(xiàn)實初一勵志作文11-12
關于距離的小學作文02-20
情感與寬容優(yōu)秀作文08-05
距離初中作文(集合15篇)02-24
《理智與情感》的內(nèi)涵高中優(yōu)秀作文09-30
以我與自然為話題的優(yōu)秀作文11-08
高中優(yōu)秀作文人與文化11-20
高中優(yōu)秀作文:理智與情感10-24