實(shí)用的夢(mèng)想的作文3篇[實(shí)用]
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的夢(mèng)想的作文3篇，歡迎大家分享。
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夢(mèng)想的作文 篇1
人生因夢(mèng)而精彩，如果沒有了夢(mèng)想，就如斷了翅膀的鳥兒，不能翱翔藍(lán)天。
今天下午，我們興致勃勃地觀看了中央電視臺(tái)播放的《開學(xué)第一課》，節(jié)目共分三節(jié)課，第一節(jié)課的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”，第二節(jié)課是感受夢(mèng)想的力量，第三節(jié)課是有夢(mèng)能出彩。
我印象最深的是第一節(jié)課。這節(jié)課上乘著神舟十號(hào)登上太空的宇航員王亞平老師敘說了她的飛天夢(mèng)，她小時(shí)候，就一直夢(mèng)想著有朝一日可以飛向太空，成為一名優(yōu)秀的宇航員。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，她經(jīng)受著常人難以承受的魔鬼式訓(xùn)練，最痛苦的是離心力訓(xùn)練，它就像是把人丟進(jìn)洗衣機(jī)里做甩干運(yùn)動(dòng)，要人經(jīng)受超八倍的力量，真是昏天黑地，惡心欲吐，痛苦難耐，但她默默地咬緊牙關(guān)忍受著，不斷地努力著，不斷地堅(jiān)持著……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過“千錘百煉”，她終于夢(mèng)想成真了。看著看著，我不禁熱淚盈眶，被王老師的勇氣和精神感動(dòng)了，一股熱流在我的心中慢慢地涌動(dòng)起來。
我也有個(gè)夢(mèng)想——成為一名光榮的人民教師。在我心中，老師是十分偉大的，如園丁辛勤培植一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)，又如黑暗中的明燈照亮莘莘學(xué)子們向前奮進(jìn)，每當(dāng)看見一批批的有志學(xué)生功成名就，成為國家有用的人才時(shí)，我就特別羨慕那些默默奉獻(xiàn)的老師。做老師可以桃李滿天下，可以培養(yǎng)一批又一批國家的棟梁之才，為祖國的日益繁榮昌盛作貢獻(xiàn)。但這只是夢(mèng)想，我知道，一分耕耘一分收獲，要成功是要付出汗水的.，還要不懈努力的，所以我決定，從現(xiàn)在開始，刻苦努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小事做起，在校成為老師的得力助手，在家完成力所能及的家務(wù)，坦誠做人，踏實(shí)做事。我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)夢(mèng)想成真的。
新學(xué)期又開始了，伙伴們，讓我們一起奮發(fā)圖強(qiáng)，攜手并進(jìn)，向著夢(mèng)想展翅飛翔吧！
夢(mèng)想的作文 篇2
野百合有一個(gè)夢(mèng)想，于是就努力地向上生長(zhǎng)，蝴蝶見了，就勸它說：“算了吧，這荒郊野外的，有誰會(huì)看得到呢？”百合回答道：“我要燦爛地開放，點(diǎn)綴山野，這是作為一株花的使命，即使沒有誰會(huì)欣賞我……”
哦，小小的百合花就這樣努力地生長(zhǎng)著。我驀地想到了我自己，似乎也正如這百合一樣呢！在萬千學(xué)子中的我，既沒有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志，也沒有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的勃勃雄心，我向往的，是那“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的情趣，這種與世無爭(zhēng)的閑情逸致。
爸爸總說：“是旗手就永遠(yuǎn)要走在隊(duì)伍的.最前列，以書山我為先的熱情，心靜氣豪之勢(shì)踏平桃江巨浪。”而媽媽卻說：“我們女兒呀，不需要去爭(zhēng)當(dāng)什么旗手的，只要能跟上隊(duì)伍，開心的學(xué)好，這樣就好了。”
我只是微笑，不語，其實(shí)，我還是更贊同我的媽的觀點(diǎn)。我只信“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我默默地學(xué)著，快樂著，就好。我不想去爭(zhēng)個(gè)年級(jí)第一，演講桂冠，整天為這些“功名利祿”忙活著，奔波著，辛苦著，這樣的生活，太累，我不要。
自打我上學(xué)以來，就是老師眼中的乖學(xué)生，雖然不能取得拔尖的成績(jī)，但總能跟得上隊(duì)伍。于是乎，我就這樣安靜的、聽話的、乖乖地度過了將近十年的學(xué)習(xí)生活，不準(zhǔn)不誤地成了一名“中等生”。
作為中等生的我，有我的生活方式，有我的學(xué)習(xí)自由。我習(xí)慣每天睜開眼就擁抱陽光，我喜歡邊做作業(yè)邊聽音樂，我向往偶像劇中浪漫的情節(jié)，我總以自己的方式，讓自己快樂地生活著，或是和宿舍朋友們開開玩笑，或是在日記本上寫下自編的詩歌，平凡。對(duì)！我就這么平凡的生活，在無憂無慮中，按時(shí)地長(zhǎng)大。
平凡，是張揚(yáng)的另一種方式。真正平凡的人，可以隨時(shí)高調(diào)；平凡就是美好。
那天，我和小姨去郊外踏青。那野百合開遍滿山，綻放地格外燦爛……
夢(mèng)想的作文 篇3
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，用自己的知識(shí)打開更多孩子的知識(shí)之窗，來報(bào)效偉大的祖國。咦！我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，怎么就能在教室講課呢？一起來看看吧！
只見我長(zhǎng)高了許多，穿著教師的服裝在向臺(tái)下的同學(xué)們做自我介紹。只聽我對(duì)同學(xué)們說：“大家好，我來擔(dān)任同學(xué)們的數(shù)學(xué)老師，希望我們大家能一起探討數(shù)學(xué)上的有趣問題，好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：好！看到同學(xué)們這么熱情，我很高興。我接著說：同學(xué)們請(qǐng)按著座位號(hào)的'順序來進(jìn)行一下自我介紹，下節(jié)課我們?cè)僬缴险n。”同學(xué)們逐一作了自我介紹。“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，我說“同學(xué)們，下課。”同學(xué)們說：“老師再見。”
伴著上課鈴，我走進(jìn)了教室，對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們說：“今天我們來學(xué)習(xí)第一單元——對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)…….”接著我對(duì)同學(xué)提出了問題，同學(xué)們也很積極，小手如林。我問了幾個(gè)同學(xué)，接著說：“同學(xué)們回答的都對(duì)，為自己鼓鼓掌吧！”一陣掌聲響起。正在我高興的時(shí)候，聽見媽媽喊我起床！原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我相信這一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，只要我努力學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國！
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