夢(mèng)想的作文（集合3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的夢(mèng)想的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想的作文 篇1
我的夢(mèng)想是讓地球更加干凈、整潔,更加文明。
這一天我走在上學(xué)的路上,路上車來(lái)車往。“汽車放出的尾氣好臭呀!”我一邊說(shuō)一邊加快腳步。由于路上塵土飛揚(yáng),一顆顆沙子、塵土飛進(jìn)我的眼睛,害得我的眼睛都不想睜開(kāi)。進(jìn)了學(xué)校,一架架紙飛機(jī)丟在草地上、掛在樹(shù)枝上;一片片紙屑,一個(gè)個(gè)紙團(tuán)滿地都是。教室里,地上全是垃圾,什么彩紙啦、包裝紙啦,還有很多很多,把教室弄得一塌糊涂。如果人們一直這樣下去,地球就會(huì)逐漸變暖,冰川會(huì)坍塌,海平面會(huì)上升,很有可能導(dǎo)致地球毀滅的現(xiàn)象。
所以,我覺(jué)得從現(xiàn)在開(kāi)始我們就要伸出雙手來(lái)保護(hù)我們的地球,比如說(shuō)少開(kāi)車多走路、節(jié)約用水、多種植物……總之,在我們的帶領(lǐng)下地球會(huì)變得更加整潔、美麗的`。
到那時(shí),人們住在一個(gè)生態(tài)環(huán)境很好的地球上:鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱;馬兒在原野上奔跑;白鷺在空中飛翔……到處都是樹(shù)木,人們一走出家門(mén)就能看到樹(shù),樹(shù)把馬路都遮蓋起來(lái)了,夏天人們就不用帶遮陽(yáng)傘出門(mén)啦!
看,這樣不是很好嗎?讓我們攜起手來(lái),創(chuàng)造這樣的世界,這就是我小小的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇2
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一種對(duì)未來(lái)的期盼，是最高的目標(biāo)，是有理由讓我堅(jiān)持走下去的信念。擁有夢(mèng)想也是獲得幸福的一種途徑，離夢(mèng)想更近一點(diǎn)，幸福感就越多一點(diǎn)，擁有夢(mèng)想的時(shí)間越長(zhǎng)，就越發(fā)難以放棄，夢(mèng)想也越來(lái)越昂貴。
很小很小的時(shí)候，夢(mèng)想特別樸素，只想當(dāng)一個(gè)老師，當(dāng)時(shí)還認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，所以特別珍貴。總是寫(xiě)好多好多的小紙條來(lái)激勵(lì)自己，認(rèn)為這樣夢(mèng)想就可以留住，而現(xiàn)在的夢(mèng)想要比那時(shí)大得多，也更難實(shí)現(xiàn)——想做一個(gè)探索星際的物理學(xué)家。
守住夢(mèng)想的道路上必定會(huì)有很多的`阻礙，只有一一克服才能達(dá)到自己內(nèi)心深處的那個(gè)最高處。每個(gè)人的夢(mèng)想不一樣，思想不一樣，堅(jiān)持的方法也就不一樣，堅(jiān)持的時(shí)間也不同。我已經(jīng)忘記我的夢(mèng)想是從什么時(shí)候開(kāi)始的，只覺(jué)得好久好久了。
前一陣子，我竟然想要放棄這個(gè)夢(mèng)想，但我很快就打消了這個(gè)念頭，堅(jiān)持了這么久，不能因?yàn)樽约豪哿耍约簺](méi)有勇氣了，就準(zhǔn)備丟掉這個(gè)已經(jīng)堅(jiān)持了這么久的夢(mèng)想，放棄夢(mèng)想不可怕，可怕的是放棄追尋夢(mèng)想的勇氣。
每個(gè)人都有各自的夢(mèng)想，夢(mèng)想就算再艱難，只要有追尋夢(mèng)想的勇氣，就可以在終點(diǎn)得到一份自己想要的答案。
夢(mèng)想的作文 篇3
一張紙，雖普通但卻有著自己的意義，也有屬于自己的夢(mèng)。
今天，老師滿臉微笑的走進(jìn)教室，手上拿著一推白紙神秘地說(shuō)：“你們知道這是干什么呢？”教室里立即炸開(kāi)了花，用來(lái)寫(xiě)自我介紹的嗎？難道是用來(lái)默寫(xiě)的.？難不成是要寫(xiě)作文？
這時(shí)老師點(diǎn)名發(fā)言，張?zhí)m清手按桌子。嘴巴不停地舔嘴唇，眼神不敢看老師，心里裝了一個(gè)兔子上蹦下跳；再看另外一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他頭上直冒汗，眼睛都不敢注視老師，低著頭像是被面壁思過(guò)，再看我旁邊的同學(xué)，只見(jiàn)他雙手握拳，雙眼合閉，像是在祈禱。而我的心如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心如果是默寫(xiě)的話就完了，我還不怎么熟練呀，再加上剛剛和大家認(rèn)識(shí)，如果默寫(xiě)差了，那會(huì)是太慘了太沒(méi)有面子了。
老師看出了我們的緊張，面帶微笑：“‘這張白紙不是寫(xiě)作文的，也不是默寫(xiě)的，這張白紙是給你們自由發(fā)揮的，可以畫(huà)畫(huà)、可以寫(xiě)詩(shī)、還可以把它撕成碎片，發(fā)泄一下心情。”
同學(xué)們一聽(tīng)緊張的心情隨之而去，接下來(lái)教室一下子熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們八仙過(guò)海——各顯神通。有的同學(xué)把自己的夢(mèng)寄托在小船上，有的同學(xué)寄托在飛機(jī)上……
時(shí)間真的好快，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)來(lái)展示作品，有的折成飛機(jī)，上面還寫(xiě)了“夢(mèng)想”二字，飛機(jī)飛的高，他的夢(mèng)想就有多高；有的同學(xué)折成了一艘小船，希望成為旅行家，小船帶著他周游世界……掌聲不斷響起。
人生就像一張白紙，白紙是否精彩靠我們自己去創(chuàng)造，要好好把握機(jī)會(huì)，不要讓人生留下遺憾。
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