夢想的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的夢想的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢想的作文 篇1
前幾天，冰青的媽媽問我，冰青為什么數(shù)學(xué)總是上不去，有沒有什么問題。
我說，冰青什么問題都沒有，就是人笨一點兒。
當時我就看到坐在我旁邊的一位女生頭低下去了。她在喃喃自語，我好像也是這樣，怎么努力也是白搭。數(shù)學(xué)再怎么考也不及格。
于是問題出來了，我好像態(tài)度也很認真呀，學(xué)習(xí)也很努力呀，可為什么我總是不及格呢。是不是我真的比較笨呀，我是不是沒希望了。
其實你忘了一個問題，那就是，在考試中，有幾個人是及格的。
我查了一下第三次月考我們學(xué)校的數(shù)學(xué)平均分，理科是85.8分。換句話說，有一半以上的同學(xué)數(shù)學(xué)成績是不及格的。
也就是說，當你在為自己只有86分而痛苦時，事實上你已經(jīng)超越了這所學(xué)校一半以上的同學(xué)。
我們再來看看兄弟學(xué)校的總分。大家都知道，樂中、虹中、二中、柳中、三中和我們學(xué)校是排名樂清市前六位的學(xué)校。我查了一下這次高三十六校聯(lián)考的成績分析表，虹中的理科平均分是498.6分，二中是459.9分，柳中是434.8分，三中是436.3分，我們學(xué)校是446.0分，這還是各校報名本科的同學(xué)的成績統(tǒng)計。而去年的理科本科線是多少呢？是450分。換句話說，這五所學(xué)校，起碼有一半的同學(xué)成績在本科線以下。
樂清市排名2－6位的學(xué)校，卻有一半的同學(xué)成績在本科線以下。這是為什么？
為什么？原因很簡單。因為在這個社會里，考上本科的，本來就是少數(shù)。樂清市能上重點的，本來就是8％以內(nèi)，上二本的，本來就是16％以內(nèi)，上三本的，本來就是30％以內(nèi)，連上�？频模簿驮�60％。
換句話說，這個考場本來錄取率就低。如果你沒有被錄取，能說你是無可救藥嗎？
就像我們今年的公務(wù)員考試，錄取率只有1。75％，換句話說，有98。25％的人被淘汰。你說，我們是該祝賀這1。75%的.人幸運呢？還是該鄙視這98。25％的人無能呢？
當然是祝賀這1。75％的人幸運。當這個社會中大部分人都難以跨越某個門檻時，我們無權(quán)指責(zé)大部分的人不思進取，只能說勝出太難。憑什么說你就該呆在這1。75％幸運的人中間，而不是站在占人口多數(shù)的普通人中間呢。
所以我們要換種心態(tài)。當我們能考上專科時，我們首先要想到，我們已經(jīng)進入了前60％能考上大學(xué)的人群中，這本身就是一種勝利。而如果我們能上三本，就是我們進入了前30％；上二本，就是進入了前16％；上重點，就是進入了前8％。每上升一個臺階，都是我們賺的。我們只有賺的動力，并沒有虧的壓力。
夢想的作文 篇2
第一流的人物是在塵世間，也能找找清歡的滋味的人！
——林清玄
暑假里，我讀了幾本書，印象最深的還是《林清玄散文集》，這本書讓我深受啟發(fā)，因為無論哪一篇文章都寫進了我們的生活。而我最喜歡的則是《清歡》這篇文章了。
《清歡》講述了：作者林清玄非常喜歡清歡（清淡的歡愉）。但現(xiàn)在和以前早就截然不同了，環(huán)境是越來越差了，所以作者在文中諷刺了現(xiàn)在的人們。作者想在路邊好好地散個步，可是人聲車聲不斷地呼嘯而過；想去館子吃些清淡的小菜，幾乎杳不可得；想去湖邊觀賞風(fēng)景，可垃圾早就布滿了湖邊……到處臭氣熏天。我們是不是應(yīng)該呼吁大家保護環(huán)境了，應(yīng)該改改自己的行為呢？
8月中旬，浙江電視臺在播放“尋找能游泳的河”的河。許多名志愿者都積極報名參加，可是結(jié)果呢，沒有幾條干凈的河流，更別說能游泳的河了。在我老家的屋后就有一條小河，每次回家，都能看見她“嶄新”的面貌。第一年，她是那么的清澈人們在那游泳，嬉戲；第二年，河岸堆放了幾袋垃圾，一個浪花翻過把它們都沖進了溪水里，我眼睜睜地看著它們隨著水流，漂向了遠方；第三年，溪水不再閃閃發(fā)光了，河底都是垃圾，河水臭味難聞；第四年，第五年，第六年……她終于哭了，哭得厲害，因為人們圖自己方便向河里亂扔垃圾，倒臟水，現(xiàn)在隨著科學(xué)發(fā)達，工廠也建得多了，有些工廠甚至往水里排廢水，破壞環(huán)境，從此一條美麗的小河就此消失。
正如林清玄在“清歡”里所說的，噪音，垃圾，廢水，污水隨處存在。想要找到清凈的.處所比上蜀道還能呢！如果給我一個夢想成真的機會，我希望把我們的世界變得美麗，干凈。讓人們有一個保護環(huán)境的職責(zé)。我夢想的世界是潔白的云朵，蔚藍的天空，干凈的街道，不染一絲灰塵，垃圾分類整齊，堆放有序。人人都要保護環(huán)境，人人都要講究衛(wèi)生�？諝馇逍�，天藍水青山綠！這就是我的夢想的世界。為此，我呼吁人們，大家的都開始重視保護環(huán)境吧！給地球媽媽一件綠色的衣服吧！
夢想的作文 篇3
或許這是一件再也平凡不過的小事情，可是真正回去做這件事的人卻沒有多少，不知是否每個人心中那枝仍未綻放花苞的枝丫是否已經(jīng)隨著他們的淡忘而枯萎了，那抹曾經(jīng)呆在心中的綠色生態(tài)夢想，如今正在何處？
寒假中總會去參加那項項居委會舉辦的多彩豐富的假期活動，在我心中印下那一抹抹鮮艷的斑斕回憶，轉(zhuǎn)著手中的水筆，望著日歷上用紅筆圈出的活動日期，心中按耐不住的興奮總使得我不經(jīng)去猜測居委活動的內(nèi)容……
“各位同學(xué)們，今天我們的活動是迎新大掃除！”聽到這幾個字，心中滿懷的期待就如同被澆了盆冷水般降了溫度，有些人也同我般有些失望，按照老師的安排，兩兩一組拿著那黑色的垃圾袋及夾垃圾的鉗子出發(fā)了……
不同我一般，和我一組的女孩似乎很興奮地在那青蔥的草地中撿拾著各處垃圾的身影，而心不在焉的我也只是將黑色垃圾袋撐起，呆望著不遠處，任由她將垃圾塞滿整個口袋，看著這片被垃圾所遮掩住的`草坪，我不由得皺了皺眉，什么時候這已經(jīng)成了這副模樣了，以前的草坪……恍若夢境般，現(xiàn)實與過去就如同被劈成了那截然不同的兩半，
“媽媽，媽媽，大姐姐她們在干什么呀？”不遠處的女孩拉扯著母親的衣服，指著我們大聲說道，她的母親對著我們微微一笑，拍了拍女孩的頭，“大姐姐她們是在做綠色小衛(wèi)士呢！”只不過是撿垃圾的罷了，我心中暗暗抱怨道，女孩望著我們的目光好像多了絲崇拜，“我長大后，也要像大姐姐她們一樣做綠色小衛(wèi)士�！�
不知是不是這句話觸到了我的心扉，過去的自己也曾在這里玩耍著，那晴朗蔚藍的天空以及那花壇中不是很出眾，那些我叫不出名字而姹紫嫣紅的野花，那時帶著泥土芬芳以及青草純凈的空氣，如今已經(jīng)聞不著了……
我接過女孩手中遞來的鉗子，繼續(xù)著她的工作，再未轉(zhuǎn)移過注意力，只將自己的精神力全部集中在這項工作上，煙頭？塑料紙？廢棄的易拉罐？請全部消失吧……
小小的舉動，便是我的綠色生態(tài)夢想……
夢想的作文 篇4
每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都是偉大的幸福的遙遠的。
——題記
剛?cè)雽W(xué)不久，教室后墻便貼上八個古色古香的隸書大字：母校追夢，未來屬我。追夢？屬我？我盯著入了神。三年都要在這里度過，不免有些感慨。不經(jīng)意間，想起了那個埋藏在內(nèi)心深處的小小夢想。
從小，我的心中就種下了文字的種子。聽媽媽說，我兩三歲時就總是纏著她給我講故事，就算聽不懂，也會開心；稍大些識了點字時，整天便專注地摟著注音的童話書。記得小學(xué)時，我時常看書買書，對那些奇妙的方塊字流連忘返，幾本書就能打發(fā)我一個假期。甚至到現(xiàn)在，我每周也一定要擠出時間來看書。每當我徜徉在書海時，便會有一種滿足與幸福感。有了書，我便能忘掉一切。對此，媽媽常跟我開玩笑道“一有書看你魂都沒了！”
當然，我對那些作家們能寫出許多好文章也充滿了敬佩與羨慕。久而久之，心中的種子萌發(fā)了，成長了。不僅是看書，我渴望像那些作家一樣寫出好文章，也對寫作充滿了濃厚的興趣。也是那時，在強烈探索欲望下，心中的幼苗在書雨灌溉下冒出了一個小小的夢想花苞——作家。它成為了我前進的動力與方向。
自進入母校以來，心中的夢想花苞從未停止生長過，它促使我多多汲取知識的養(yǎng)分來滋潤它。有了它的存在，上課時我更加投入了，自習(xí)時更加專心了，做功課時更加仔細了……它有一種能令我事半功倍的魔力。有了它我過得很充實，很快樂。我在努力達到它的心愿，也是我的'心愿。
母校中學(xué)好比一片大花園，我則好比自己心中的夢想花苞，這大花園里千萬個花苞中的一個，老師則是土壤，知識則是雨露，是我們成長不可缺少的條件。我們只有不斷汲取土壤中的養(yǎng)分，得到雨露的滋潤，才能夠茁壯成長，才能在這大花園里開花結(jié)果。
小小的夢想花苞，帶我去每一個想去的地方，做每一件想做的事，使我去努力，去奮斗，去拼搏，去開拓。我堅信，它終有一天會開花結(jié)果！
母校追夢，未來屬我。我愛這座花園，這片沃土——它傳遞著我的夢想。
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