夢(mèng)想作文6篇（熱）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想作文 篇1
一個(gè)溫暖的下午，同學(xué)們正在興致勃勃地談?wù)撝约旱膲?mèng)想。我靜靜地坐在座位上，心里在想：“我的夢(mèng)想是什么呢？”
我將視線轉(zhuǎn)到窗外。此時(shí)正是春天，陽(yáng)光照在青翠的樹(shù)葉上，亮光閃閃。遠(yuǎn)處的山峰逐漸從蒼黑轉(zhuǎn)向蔥綠。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上鳴唱著，似乎心中有許多話想對(duì)人們說(shuō)。它們嘰嘰喳喳地叫著，從這棵樹(shù)飛向那棵樹(shù)。
老師看見(jiàn)我一人靜靜地坐在座位上，走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么不說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想呢？”我回過(guò)神，尷尬地笑笑，說(shuō)：“我不知道自己的夢(mèng)想是什么。”老師說(shuō)：“夢(mèng)想是一種追求，一個(gè)目標(biāo)，想想自己最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)目標(biāo)吧！”
我略作思索，淡淡一笑，“鋼琴家吧！”“喔，這個(gè)夢(mèng)想很不錯(cuò)，以后你彈一曲給我們聽(tīng)聽(tīng)如何？”“那以后我就獻(xiàn)丑了！”……一節(jié)課就在我們的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。
下課后，老師將我叫了出去，說(shuō)：“一開(kāi)始你怎么不說(shuō)自己想當(dāng)鋼琴家呢？”“因?yàn)槲液ε抡f(shuō)出來(lái)被同學(xué)笑話。”“敢于追夢(mèng)的人是勇敢的，你想，若郎朗沒(méi)有勇氣，又怎么有今天的`一切呢？”
我聽(tīng)了若有所思地低下頭。
“蝴蝶其實(shí)是毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想。如果一只丑陋的毛毛蟲(chóng)怕被人家嘲笑而沒(méi)有了夢(mèng)想，失去了信心，那么世界上就缺少了蝴蝶紛飛的美麗風(fēng)景。我知道，你喜歡彈鋼琴，而且還獲過(guò)獎(jiǎng)，既然你這么熱愛(ài)彈鋼琴，就要大聲說(shuō)出來(lái)，有了夢(mèng)想就要努力去實(shí)現(xiàn)！”老師看著我垂下的眼睛，又說(shuō)：“抬起頭來(lái)，看著我，說(shuō)‘我的夢(mèng)想是做鋼琴家’。”
我大聲地說(shuō)：“我的夢(mèng)想是做鋼琴家！”
老師說(shuō)：“先回去吧，記住我說(shuō)的話。”老師重重地拍了拍我的肩膀。我感覺(jué)陽(yáng)光照耀在我的身上，很暖，突然有一種力量從腳下升起。
只要有夢(mèng)想，一切皆有可能。
夢(mèng)想作文 篇2
前幾天，我看到電視臺(tái)播出了一些關(guān)于建設(shè)小康社會(huì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，我就問(wèn)爸爸，小康是什么?爸爸說(shuō)，所謂小康，其實(shí)是指在溫飽的基礎(chǔ)上，生活質(zhì)量進(jìn)一步提高，達(dá)到豐衣足食。這個(gè)要求既包括物質(zhì)生活的改善，也包括精神生活的充實(shí)。
奶奶慈祥地說(shuō)：“你看你們現(xiàn)在生活得多好啊，像我們那個(gè)年代穿的衣服大多都帶著補(bǔ)丁，很少能穿上新衣服。老的少的都穿藍(lán)色，哪像現(xiàn)在衣服顏色、式樣看得我眼都花了，當(dāng)時(shí)就流傳這樣一個(gè)順口溜——新老大，舊老二，縫縫補(bǔ)給老三。”
“那時(shí)候我們上學(xué)一支鉛筆用到捏不住了都不舍得扔掉，用個(gè)筆套套在鉛筆上繼續(xù)用。去上學(xué)最怕遇上下雨天，路上一片泥濘，為了不把鞋子弄得又臟又濕，就把鞋子脫下來(lái)光腳走著去上學(xué)……”爺爺感慨萬(wàn)千地說(shuō)。
“是啊，是啊。”爸爸接著說(shuō)，“我們小時(shí)候一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)才有一臺(tái)電視機(jī)，到了夏天的晚上，主人家老早就把電視機(jī)抬出來(lái)，看的人比看電影的'人還多，而且，就那么兩個(gè)臺(tái)，你看現(xiàn)在家家戶戶都有電視，還裝上了數(shù)字電視，網(wǎng)絡(luò)電視，你想什么時(shí)候看都行!”
“吃的也發(fā)生了翻天覆地的變化，咱們小時(shí)候一年到頭吃得多是咸菜、大醬，能吃上盤(pán)青菜就很不錯(cuò)了，每年過(guò)年是我們最開(kāi)心的時(shí)候了。”媽媽微笑著說(shuō)。
“為什么呀?”我不解地問(wèn)。
“到那時(shí)候才能吃上好吃的肉和魚(yú)呀。”媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)。 想到這我不禁暗下決心，沐浴在這幸福的生活中，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁，把國(guó)家建設(shè)得更加富強(qiáng)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好……
夢(mèng)想作文 篇3
每個(gè)人，似乎都有一個(gè)夢(mèng)想。
人們總是盼望著去實(shí)現(xiàn)它們，但卻總是遙不可及的。追逐夢(mèng)想的路，好像永遠(yuǎn)都是那么漫長(zhǎng)，走也走不完。
如同馬拉松一般，人們走走停停，從不敢于拼盡全力，似乎一拼，就會(huì)失去全部力量。
他們總是小心翼翼，盡管前方是平坦的大路，卻也要用腳一步一步試探著前進(jìn)，看看有沒(méi)有陷阱。
他們對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫，腦海中不時(shí)響起放棄的念頭。途中，不斷地有人倒下，他們自卑，敏感，意志不堅(jiān)定，不停的在心里發(fā)問(wèn)：“為什么還沒(méi)到頭？”
而有些人，他們賭上一切，拼盡全力，嘗試去創(chuàng)造奇跡。他們永不言棄，憑借著一股不服輸?shù)捻g勁兒，敢于去搏，堅(jiān)持不懈，心中的希望從未熄滅，燃作火炬，照亮他們前行的道路。
有時(shí)候人生就像在跑道上一樣，一圈一圈地輪回，似乎沒(méi)有盡頭。眼前的目標(biāo)，好像永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)，被困在永無(wú)止境的.輪回之中，找不到通向夢(mèng)想的路，卻在最終驚喜地發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想，就在不遠(yuǎn)處。
只要，再跨出一步即可。
更可笑的是，那些走走停停的人們，卻再也沒(méi)有能力向前走了；而那些敢拼敢搏的人，卻毫不猶豫地咬緊牙，跨過(guò)了終點(diǎn)線。
有的時(shí)候，為了自己的夢(mèng)想，是該拼一把的。
夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，是生活的意義，也是自己成功的目標(biāo)。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》與我們分享的主題就是夢(mèng)想。
這次的夢(mèng)想主題演繹者有著名的'鋼琴家朗朗、演員章子怡，還有航天女英雄王亞平，但更多是講述平凡的人為夢(mèng)想而堅(jiān)持，努力且為之奮斗的故事：八一跳傘隊(duì)的付麗娟、地震最美舞者廖智、加油站員工媽媽鄭亞波、退休教師潘其華等。其中讓我印象最深的是加油站員工媽媽鄭亞波和她的兒子小威的故事。小威自小患有腦病造成智力低下，又有自閉癥。她的媽媽為了他有美好的生活，想盡了一切辦法，在跌跌撞撞的教育途中，她從未有打算放棄小威的念頭，雖然有過(guò)無(wú)奈和自責(zé)，甚至批評(píng)小威，但是最終這份堅(jiān)持戰(zhàn)勝了困難。小威學(xué)會(huì)了彈許多中外著名的鋼琴曲，也能和正常人交流了。還有聞名于世的朗朗，真讓人無(wú)法相信，他在成功之前竟是排在第六、七名的替補(bǔ)，同樣的堅(jiān)持和努力讓他取得了今天的成功。
夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，有夢(mèng)就能出彩。在現(xiàn)實(shí)生活中搭起一座夢(mèng)想的橋。有了夢(mèng)想就不要放棄，雖然實(shí)現(xiàn)并非一朝一日，要付出許多的努力、汗水甚至淚水，但堅(jiān)持到最后，你離夢(mèng)想或許只有咫尺遠(yuǎn)。乘著夢(mèng)想的翅膀飛向成功，有夢(mèng)就有美好的明天。
夢(mèng)想作文 篇5
回憶歲月撒下的網(wǎng)，里面交織著你學(xué)習(xí)生涯的艱辛，也有你努力的見(jiàn)證。
——題記
力學(xué)如力耕，勤懶爾自如
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，窗戶燈影欄桿處撒下一個(gè)漸長(zhǎng)的身影，手執(zhí)一本書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)似的。電視是你的最愛(ài)，而如今早已是虛無(wú)。家庭姐妹眾多，而你最大。家中的重活累活都是你的，小小的肩膀承受了無(wú)法承受之重。但是你什么也沒(méi)說(shuō)，把抱怨的時(shí)間用在看書(shū)、做題。在你的眼中，書(shū)上的每一個(gè)字都是閃爍著的無(wú)數(shù)星星，給你帶來(lái)光明和智慧。
你是家中的驕傲，不因?yàn)槔щy而放棄學(xué)業(yè)，反而學(xué)的更好。你說(shuō)：“只有自己學(xué)好點(diǎn)，才能做弟妹們的榜樣。只有學(xué)多點(diǎn)才能改變家中落后的面貌，不做社會(huì)的多余人……盡力學(xué)習(xí)，就像努力耕種，只有用心了，才會(huì)有收獲。”
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年
多少次你望了又望落日的余暉，像血一般的無(wú)法抹去。眼前的身影一步一步的走向天際，最終消在夕陽(yáng)里，那就是已故的弟弟。因?yàn)樾呐K病，弟弟離你而去了。那時(shí)你傷心欲絕，無(wú)法面對(duì)。
天空的云霞依然美麗，孤鶴頑強(qiáng)揮動(dòng)著弱小的羽翼，遨游在上空。那一刻，你明白，頹廢不是你的本性，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)才是至理。
于是學(xué)校、家里、路上，你爭(zhēng)分奪秒的身影又映進(jìn)同學(xué)的眼簾。小弟弟的離去讓你更明白身上的重任，讓你更堅(jiān)信你的青春的航道，母親的臉上的歲月讓你更加堅(jiān)定：青春須早為，要好好讀書(shū)。
讀智慧之書(shū)，做有用之才
段考的失敗無(wú)疑對(duì)你來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊。你整個(gè)人都麻木了，躺在床上，一聲不吭。面對(duì)慘淡的分?jǐn)?shù)，訴說(shuō)著你以前還不夠努力，于是你下定決心。
當(dāng)夕陽(yáng)努力地將剩下的余暉灑向大地，屋子里剩下的是窸窸窣窣的翻書(shū)聲；當(dāng)?shù)谝荒ǔ抗怙h入人間，聽(tīng)到的就是那就是你朗朗的讀書(shū)聲；當(dāng)夜幕來(lái)臨的時(shí)候，你的.窗前就會(huì)亮起一盞昏黃的燈。
這是青春的流淌的聲音，存在你的世界里，逐漸的清晰。你矯健的身影，甜甜的微笑，印在你房間的的大字里：好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。字體蒼勁有力，一橫一豎簡(jiǎn)寫(xiě)著永恒的決心。多少次你的目光游離，但你的心永撒在求學(xué)的路上。你說(shuō)過(guò)多少次：人不能碌碌無(wú)為虛度年華……
今天又聽(tīng)到你的誓言：考上大學(xué)，把自己的青春獻(xiàn)給祖國(guó)……。此刻，陽(yáng)光正艷！
你的夢(mèng)想就在青春里起航。
夢(mèng)想作文 篇6
陽(yáng)臺(tái)上閑置的花盆里突然竄出了一抹綠意。不知從何時(shí)起，不知名的雜草樣的植物理所當(dāng)然地，一幅似乎很久以前就長(zhǎng)在花盆里的樣子，昂首挺胸地俯視著花盆里的一方小天地。
從秋日某個(gè)早晨隨意的一瞥開(kāi)始，才驚覺(jué)花盆里多了一個(gè)不速之客，可雖是注意到它的存在，卻并沒(méi)有放在心上。也許明天再看時(shí)它就枯萎了。我這么想著，然后匆匆追著時(shí)間的腳步，穿梭在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間。
沒(méi)想到的是，它仍然長(zhǎng)期霸占著戰(zhàn)略要地，在風(fēng)中極其自得地晃著腦袋。我小吃一驚，但轉(zhuǎn)念一想，植物都堅(jiān)強(qiáng)得不可思議，在一個(gè)小花盆里活得安逸算不上多么稀奇的事。
突然，想起了花盆里曾經(jīng)的住客，那是逶迤的牽牛，在夏日炎炎時(shí)肆意張揚(yáng)一窗的紫紅，搖曳生輝。它何曾不是滿懷著希望和憧憬，循著陽(yáng)光的蹤跡，無(wú)畏無(wú)懼地向上攀爬呢？然而在一家人的疏于照料下，不知從何時(shí)起垂下了高傲的頭顱，昔日綻放光芒的舞裙也染滿污漬，疲憊的臉上掛著木然的面具，黯淡無(wú)光。仿佛無(wú)知無(wú)覺(jué)的人偶終于放棄最后一次的掙扎。我依稀還記得曾經(jīng)的夏日里，花朵恣意綻放的粲然，而如今，貌不驚人的后來(lái)者又會(huì)落得什么下場(chǎng)呢？我順手往花盆里倒杯水，權(quán)當(dāng)精神上的鼓勵(lì)。
隨處可見(jiàn)的草綠迎風(fēng)舒展，與一點(diǎn)一滴滲透的陽(yáng)光共舞，飽含生命的活力與潛力的軀殼，似乎也斗志高昂地為夢(mèng)想而奮斗著。
終于等來(lái)它的花。卑小而慘淡的，米粒大小的花骨朵，似在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，細(xì)細(xì)看去，卻像難止住笑意一般輕顫。為什么如此快樂(lè)呢？相反的，心情有點(diǎn)不好的我，還背著看不見(jiàn)摸不著的.夢(mèng)想，磨磨蹭蹭地前進(jìn)。很快，這個(gè)花盆也要被扔掉，躺在水泥森林的某個(gè)不知名的角落里落滿塵埃。到那時(shí)，它還會(huì)如此愉悅地發(fā)笑嗎？還會(huì)為花開(kāi)的一瞬而幸福地顫抖嗎？
我不知道植物到底能多堅(jiān)強(qiáng)，但我心底還有個(gè)聲音，希望它能接著往前走，即便走不動(dòng)了，它的花也掛著笑容。大概，這種過(guò)于理想的結(jié)局，是因?yàn)槲疫�相信著，我會(huì)用我的雙眼見(jiàn)證我未知的飄渺的夢(mèng)想，即便是用盡一生開(kāi)放的一朵微小的花。
其實(shí)沒(méi)什么可畏懼的，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處，靜候你匆匆的足音臨近。
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