夢(mèng)想的作文范例（3篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的夢(mèng)想的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢(mèng)想的作文 篇1
夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的路上，少不了艱難險(xiǎn)阻，對(duì)于這些困難，要對(duì)自己充滿信心，不斷地去多嘗試，多挑戰(zhàn)，告訴自己：“我行！”，而且要一步一步向更高的地方前行，對(duì)自己夢(mèng)想不放棄，不斷的努力,才能給自己加油，讓自己充滿動(dòng)力，向夢(mèng)想前行。我們的奧運(yùn)冠軍鄧亞萍，在小時(shí)候童年，因?yàn)楦赣H是一位體育教練，從小就立志要做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但她的身高卻顯得很矮，而且手和腳都比較粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌，對(duì)于這樣艱苦的訓(xùn)練，她從不放棄，不斷的告訴自己：“我可以”，并堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)更快的速度、更準(zhǔn)的擊球。付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的堅(jiān)持，10歲的她便在全國少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍，并在后來不斷的在奧運(yùn)會(huì)中屢屢奪冠，為自己的體育生涯點(diǎn)上了一個(gè)又一個(gè)輝煌的印記。鄧亞萍用自己的汗水灌溉了自己的夢(mèng)想幼苗，讓自己的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。
在對(duì)大膽、新奇的夢(mèng)想追求時(shí)，少不了嘲諷、譏笑，甚至是對(duì)人格侮辱，但只要專心自己的夢(mèng)想，覺得自己的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，去專心的保護(hù)自己的夢(mèng)想，向他人證明，夢(mèng)想便可以實(shí)現(xiàn)。哥白尼、布魯諾和伽利略為人類作出的貢獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)過程最坎坷與意義最重大的便是日心說理論的證實(shí)。哥白尼的日心說科學(xué)地闡明了天體運(yùn)行的現(xiàn)象，并從根本上否定處于統(tǒng)治地位的地心說，從而實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)中的根本變革。但這對(duì)于千百年來學(xué)界奉為定論的托勒密地球中心說無疑是當(dāng)頭一棒。于是當(dāng)時(shí)教會(huì)因他們的統(tǒng)治受到哥白尼日心說的沖擊而動(dòng)蕩不安，于是便對(duì)維護(hù)日心說的人們百般摧殘，其中，伽利略被軟禁25年，布魯諾更是被活活的燒死，但他們用他們的生命保護(hù)了他們內(nèi)心證明日心說正確的夢(mèng)想，并為后人作出了巨大的貢獻(xiàn)。哥白尼他們就用自己雙手捍衛(wèi)了自己的夢(mèng)想幼苗，用泥土去保護(hù)了自己的夢(mèng)想，才得以讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，為后人做出巨大貢獻(xiàn)。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還缺不了持續(xù)的鼓勵(lì)，沒有鼓勵(lì)，就會(huì)少一分動(dòng)力，鼓勵(lì)會(huì)讓人更有信心，更有斗志，并對(duì)困難乘勝追擊，如果有人說自己笨，那只是片面的，每個(gè)人都有自己的特長，只要有鼓勵(lì)，就能朝著自己的長處發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愛迪生8歲上學(xué)，但僅僅讀了三個(gè)月的書，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。但她的媽媽卻發(fā)現(xiàn)，愛迪生在動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和拆除機(jī)械方面有著不同常人的天賦與興趣，從此以后，他的母親是他的“家庭教師”，除了教愛迪生讀書識(shí)字，并教育他要誠實(shí)、愛祖國、愛人類，并支持愛迪生的動(dòng)手動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn)，讓他刻苦鉆研他自己的'感興趣的小發(fā)明，由于母親的良好的教育方法，使得他對(duì)讀書發(fā)生了濃厚的興趣，以至于鄰居們都說：“他不僅博覽群書，而且一目十行，過目成誦”。功夫不負(fù)有心人，母親對(duì)他的持續(xù)鼓勵(lì)讓他成為了一代舉世聞名的大發(fā)明家。對(duì)于愛迪生，他受到了媽媽關(guān)心與支持的陽光，從而不斷努力，鼓勵(lì)自己，照耀了自己的夢(mèng)想幼苗，實(shí)現(xiàn)了自己成為發(fā)明家的夢(mèng)想。
汗水的灌溉、泥土的保護(hù)、陽光的照耀，對(duì)一株夢(mèng)想的幼苗是何其的重要，只要不放棄，充滿自信，感受身邊的鼓勵(lì)，就能讓夢(mèng)想的幼苗茁壯成長，讓夢(mèng)想的花在身邊開放，綻放出屬于自己的光芒。
夢(mèng)想的作文 篇2
青春是活力的代名詞
青春是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)
在這諾大的青春世界
我們擁有著自己的夢(mèng)想
夢(mèng)想點(diǎn)綴著我們的生活
如天上的顆顆繁星
用夢(mèng)想擁抱青春
讓夢(mèng)想起航
——題記
現(xiàn)在的孩子，誰沒有夢(mèng)，誰不做夢(mèng)，夢(mèng)想完全占據(jù)了我們的時(shí)間，但有的是美夢(mèng)，有的只是做夢(mèng)，做得好無意義的夢(mèng)，做的空虛無味的夢(mèng)，那是因?yàn)椋麄儾欢裁词菈?mèng)想，說我們九零后的是幻想型，不錯(cuò)，我們愛幻想，我們愛做夢(mèng)。但我們完全不懂夢(mèng)，不理解他。
夢(mèng)并不只是空虛的幻想，也要用實(shí)際行動(dòng)去完成。現(xiàn)在大多數(shù)家庭，都以獨(dú)生子女為先，‘寵，疼，慣’幾乎變成了，家長疼惜孩子的首要代名詞，所以也就養(yǎng)成了，孩子們，愛做夢(mèng)愛幻想的局面，讓他們完全迷失了自我方向感，讓他們的夢(mèng)，僅僅停留在，做夢(mèng)。永遠(yuǎn)不知道自己的夢(mèng)想自己的夢(mèng)想是什么，我們這沒過六歲就到花季雨季的少男少女，不曾想過，在這青春的時(shí)節(jié)，多播撒下夢(mèng)想的種子，等到花季，我等待著它結(jié)果，等到雨季，我們等待著它被雨水滋潤，這豈不快哉，妙哉。
我們這么大，也不僅僅有夢(mèng)，也有自己崇拜的對(duì)象，用崇拜，是不過分的，我們的青春時(shí)代，怎么可能沒有自己喜歡的人。但大多數(shù)，都是明星歌星，這也不為過，我想，跟我媽這么大的，叔叔阿姨們，也有自己喜歡的，歌星明星吧，例如“草蜢，劉德華，黎明，羅大佑，濮存昕……”，也許會(huì)理解我們的心情。但是，可能跟現(xiàn)在的明星，出道太快，紅得太早，年齡太小，換得太快，有很大的關(guān)系，不時(shí)的勾起了我們的夢(mèng)，也不時(shí)的，增添了我們，喜新厭舊的性格。這又能怪誰呢？
我長這么大，僅僅只有，一個(gè)明星，可以讓我敬佩不已。你們可以說我，不開竅，可以說我，太out，十三四歲，誰沒有那么，兩、三哥喜歡的'明星，這也許是底線了。
我崇拜的那個(gè)明星，他有多重身份，與他認(rèn)識(shí)的人，都會(huì)親切的喊上一聲“小志”。在歌壇，他是‘亞洲小旋風(fēng)’，在繹壇，他是‘戲劇小天王’，在體壇，他是‘夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)家’，在商界，他是‘成功亞裔商人’。他在別人的眼中，是多面手，而在我的眼中，他是一個(gè)，為夢(mèng)想而戰(zhàn)的普通人，他從小有卓越的夢(mèng)想，長大后要去實(shí)踐他，這才不枉費(fèi)，兒時(shí)的夢(mèng)。他為夢(mèng)想而努力，就算遇到再多的磨難，也從未放棄，他的精神，讓我完全沒有不崇拜的理由，這就是偶像的意義。
他常說一句話‘人因夢(mèng)想而偉大’，沒錯(cuò)，擁有夢(mèng)想的人，是偉大的，因?yàn)樗萌?shí)踐理想，遇到困難，知難而上，遇到風(fēng)吹雨打，也從不退縮。我們現(xiàn)在風(fēng)華正茂，何不打算打算，自己的夢(mèng)想，長大后，去實(shí)踐夢(mèng)想，讓我們用青春擁抱夢(mèng)想，讓我們成為一個(gè)別人眼中羨慕的‘夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)家。
夢(mèng)想的作文 篇3
小學(xué)的最后一個(gè)暑假過去了。隨著軍訓(xùn)的哨聲，我們走進(jìn)了鼓樓實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門，走進(jìn)了盼望已久的初中校園。
“鼓樓實(shí)驗(yàn)中學(xué)，初一四班，16號(hào)。”每當(dāng)我在心里默念著自己這一新身份時(shí)，總會(huì)有一份喜悅蕩漾在心頭，同時(shí)也在默默地告訴自己——我長大了。
開學(xué)兩周以來，我對(duì)初中生活的第一印象是學(xué)科增加了，上課時(shí)間變長了，作業(yè)也變多了一些。這讓我不禁想起了小學(xué)時(shí)四點(diǎn)半到家后，慢悠悠寫作業(yè)的我。那時(shí)若有閑情逸致，我還可以看看課外書籍、寫寫小說之類的；但現(xiàn)在，總感覺忙得我小學(xué)時(shí)的“拖延癥”都沒空犯了呢！記得這學(xué)期的第一次的周考，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間比較短，導(dǎo)致語文最后一道題都沒來得及寫完，因此我有兩三天悶悶不樂。畢竟這已經(jīng)是中學(xué)了，我對(duì)待時(shí)間的安排應(yīng)該有個(gè)重新的規(guī)劃和認(rèn)識(shí)。
初中課程的課堂筆記，概念性的.內(nèi)容很多（尤其是數(shù)學(xué)），既多又復(fù)雜，知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，漏記一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)“招致厄運(yùn)”……無論上什么課我都會(huì)記下重要的知識(shí)點(diǎn)，常常是一節(jié)課后晃著記酸了的手，看著那一大堆筆記，心中升起令人開心的成就感，仿佛看到的不是筆記，而是一張張寫好的試卷一般。
快速的學(xué)習(xí)節(jié)奏，更加有效率的學(xué)習(xí)方法，獲得更多新知識(shí)的喜悅，與老師和同學(xué)們漸漸熟悉的親切感，希望這些能陪伴著我，度過初中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光。漫步在充滿孔子文化氣息的校園中，我不禁想起記憶中漸漸離我遠(yuǎn)去的小學(xué)校園。
再見，母校！我在初中生活的很好，學(xué)習(xí)的很快樂，您放心吧！
鼓實(shí)，我來了！這里一定會(huì)成為我夢(mèng)想的起點(diǎn)……
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