小學(xué)六年級(jí)作文我的夢(mèng)想
夢(mèng)想是什么呢？是夢(mèng)中的想法，還是能用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的想法？我一直對(duì)“夢(mèng)想”這個(gè)詞，懵懵懂懂，直到看到新學(xué)年中央電視臺(tái)為我們準(zhǔn)備了精彩而有意義的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，我才恍然大悟……
劉偉，一個(gè)雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個(gè)人，熱愛(ài)上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)他的音樂(lè)夢(mèng)，他開(kāi)始了夢(mèng)想之旅。沒(méi)有雙手，只好用雙腳來(lái)彈奏樂(lè)曲，那是常人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的因難，練成了這個(gè)特殊的本領(lǐng)。悠揚(yáng)的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂(lè)，那是夢(mèng)想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，琴聲卻是哀傷的。我不知道這是什么曲子，卻覺(jué)得好熟悉，它，在詮釋夢(mèng)想，如怨如訴，卻輕快靈巧。
還有從小就雙臂截肢的13歲的男孩，為了能像奧運(yùn)冠軍那樣站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上而刻苦練習(xí)游泳。雖然第一次無(wú)法進(jìn)入殘奧會(huì)，雖然他也曾經(jīng)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，也曾后悔過(guò)，痛哭過(guò)，但那種信念卻使他堅(jiān)持了下去，最終如愿以?xún)敗?/p>
把不可能變?yōu)榭赡埽@是夢(mèng)想，用行動(dòng)來(lái)證實(shí)想法，這是夢(mèng)想……每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才會(huì)有希望，有了希望才會(huì)去奮斗，去努力，去追求。
【小學(xué)六年級(jí)作文我的夢(mèng)想】相關(guān)文章：
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想08-15
小學(xué)的作文我的夢(mèng)想09-15
我的夢(mèng)想的小學(xué)作文02-01
我的夢(mèng)想小學(xué)作文11-16
我的夢(mèng)想作文小學(xué)08-24
我的夢(mèng)想小學(xué)作文09-23
我的夢(mèng)想！小學(xué)作文09-20