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教師節尊師名人名言120句
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都聽說過或者使用過一些比較經典的名言吧,巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題,培養健康、有益的興趣愛好。什么樣的名言才經典呢?以下是小編收集整理的教師節尊師名人名言,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
1、一日之師,終身為父。——元關漢卿
2、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子勸學》
3、君子隆師而親友。——《荀子修身》
4、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
5、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
6、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
7、經師易求,人師難得。——《北周書》
8、古之學者必有師。師者,所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
9、師者,人之模范也。——楊雄
10、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
11、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
12、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
13、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
14、國將興,心貴師而重傅。——《荀子大略》
15、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
16、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。——歐陽修
17、古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋
18、學者必求師,從師不可不謹也。——程頤
19、學貴得師,亦貴得友。——唐甄
20、務學不如務求師。——楊雄
21、舉世不師,故道益離。——柳宗元
22、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子
23、師以質疑,友以折疑。師友者,學問之資也。——李惺《西漚外集冰言補》
24、圣人無常師。——韓愈
25、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世說》
26、君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
27、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
28、片言之賜,皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法、自序》
29、希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。——魯迅
30、生當作人杰,死亦為鬼雄,至今思項羽,不肯過江東。——李清照
31、貧不足羞,可羞是貧而無志。——呂坤
32、人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
33、人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
34、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人,永遠不會做出什么偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
35、生活的理想,就是為了理想的生活。——張聞天
36、人生的價值,即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋
37、共同的事業,共同的斗爭,可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
38、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
39、一日之師,終身為父。——元·關漢卿
40、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐·韓愈《師說》
41、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
42、生活真象這杯濃酒,不經三番五次的提煉呵,就不會這樣可口!——郭小川
43、蕓蕓眾生,孰不愛生?愛生之極,進而愛群。——秋瑾
44、當一個人用工作去迎接光明,光明很快就會來照耀著他。——馮學峰
45、生活就是戰斗。——柯羅連科
46、社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
47、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
48、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
49、但愿每次回憶,對生活都不感到負疚——郭小川
50、為了生活中努力發揮自己的作用,熱愛人生吧。——羅丹
51、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經。好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學》
52、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上,還要在精神旨趣的滿足上得到表現。——黑格爾
53、人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
54、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。(德國:貝多芬)
55、學校,王政之本也。(宋朝:歐陽修)
56、三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。——孔子
57、若要好,問三老。——(明)唐海《中山狼》第三出
58、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。——〔唐〕韓愈《師說》
59、古之學者必有師。
60、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。(夸美紐斯)
61、古之學者必有師。師者,所以傳道授業解惑也。——韓愈
62、愛親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。
63、意思是:愛自己的老人,就不敢對別人的老人不好;敬愛自己的老人,就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經。天子章》
64、疾學在于尊師。
65、君子隆師而親友。
66、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經。好其人
67、有的崇高地位,這是用不著證明的真理。——前:列寧
68、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
69、要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
70、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
71、你是我年前的先生,你此刻仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。——毛澤東
72、一日之師,終身為父。——關漢卿
73、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
74、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。(宋朝:歐陽修
75、教育之最終目的是培養人格。——伯克
76、師道既,學風自善。——康有為
77、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》
78、三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
79、師友貴隆親,古學當自反。
80、應當把我們人民教師提高到從未有過的,在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位,這是用不著證明的真理。——前:列寧
81、明更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾
82、將日益提高和增加。——前蘇聯:克魯普斯卡婭
83、吾愛吾師,吾更愛真理。——亞里士多德
84、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。(唐代:韓愈
85、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
86、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——夸美紐斯
87、老子博古通今,通禮樂之源,明道德之歸,確實是我的好老師。”同時還打比方贊揚老子,他說:“鳥兒,我知道它能飛;魚兒,我知道它能游;野獸,我知道它能跑。善跑的野獸我能夠結網來逮住它,會游的魚兒我能夠用絲條縛在魚鉤來釣到它,高飛的鳥兒我能夠用良箭把它射下來。至于龍,我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子,其猶龍邪。——孔子
88、凡是教師缺泛愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——英國:羅素
89、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
90、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉。葛洪
91、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
92、教化之本,出于學校。——宋朝:蘇洵
93、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
94、善之本在教,教之本在師。——李覯《廣潛書》
95、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也。
96、志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
97、尊師則不論其貴賤貧富矣。
98、教育不應當只從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾
99、人不能夠不就師矣。
100、您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
101、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
102、師者,所以傳道,授業,解惑也。——韓愈
103、學校之設,固治國化民之本也。——田況
104、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為,教育不僅僅是科學事業,而且是藝術事業。——前蘇聯:加里寧
105、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
106、教師不僅僅是知識的傳播者,而且是模范。
107、教育是偉大的事業,人類的命運決定于教育。(前蘇聯:別林斯基
108、善之本在教,教之本在師。——李覯
109、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
110、教育是偉大的事業,人類的命運決定于教育。——前蘇聯:別林斯基
111、數量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克
112、沒有激情,世上任何一件偉大的事業都不能完成。
113、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
114、教育對于人的靈魂,如同雕刻之于大理石。哲學家圣人英雄智者善人或其他偉大人物,往往以一個庶民身份埋沒著,經過適宜的教育而被捕發掘出來。——美國:愛迪生
115、成人的個性在童年成長。(英國:華茲華斯
116、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也。——(清王卓《今世說》
117、十年樹木,百年樹人。
118、把完善的教育留給,就是最佳的遺產。——英國:司各特
119、片言之賜,皆事師也。——梁啟超
120、成人的個性在童年成長。——英國:華茲華斯
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