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教師節(jié)名言簡短250句
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。名言的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編為大家收集的教師節(jié)名言簡短250句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
3、老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
4、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
5、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
6、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
7、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
8、一位好老師，勝過萬卷書。
9、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
10、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
11、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
12、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
13、我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
14、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
15、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
16、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
17、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
18、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
19、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。蘇霍姆林斯基
20、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
21、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
22、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
23、身為世范，為人師表。
24、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
25、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
26、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
27、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
28、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
29、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。贊科夫
30、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
31、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
32、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
33、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈《師說》
34、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
35、您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
36、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
37、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。陶行知
38、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”陶行知
39、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
40、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
41、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
42、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。楊雄
43、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
44、太陽底下最光輝的職業(yè)。
45、田老師是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業(yè)四年，聽到了上千個(gè)故事，并在幼小的心田里，播下了知識的種子。
46、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
47、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。蘇霍姆林斯基
48、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
49、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
50、舉世不師，故道益離。柳宗元
51、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
52、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
53、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
54、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
55、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
56、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
57、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
58、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
59、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
60、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。
61、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
62、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
63、成功之秘訣，在始終不變其目的。
64、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
65、老師是領(lǐng)跑者，帶領(lǐng)我們奔向未來。
66、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
67、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。
68、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
69、一日為師，終身為父。
70、教師的幸福就是看到學(xué)生們在成長。
71、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
72、教著，感受著；走著，快樂著！
73、一個(gè)知識不完全的人可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識去彌補(bǔ)。
74、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
75、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
76、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
77、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
78、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
79、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動。
80、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
81、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
82、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
83、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
84、老師給了我們騰飛的翅膀，我們就要用最大的能力搏擊藍(lán)天。
85、教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯(cuò)。
86、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
87、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚(yáng)夢同在。
88、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
89、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
90、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
91、以博大的胸懷去熱愛每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
92、教育加贊賞等于教育的平方。
93、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
94、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
95、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實(shí)。
96、學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。
97、善于鼓勵學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
98、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
99、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
100、一個(gè)希望的眼神，能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。
101、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
102、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。
103、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
104、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
105、評價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好。
106、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
107、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
108、誠實(shí)做人，踏實(shí)工作。
109、厚德載物，自強(qiáng)不息。
110、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
111、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
112、捧著一顆心來，不帶半根草去。
113、知識改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。
114、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
115、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
116、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
117、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
118、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
119、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
120、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
121、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
122、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
123、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
124、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
125、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
126、老師，您就是滄海中的燈籠魚，照亮他人，帶領(lǐng)小魚。
127、老師是風(fēng)，我們是沙，風(fēng)推動著沙前進(jìn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
128、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
129、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。
130、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
131、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
132、勤對工作，愛對學(xué)生，禮對家長，謙對同事。
133、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
134、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
135、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
136、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
137、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
138、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
139、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
140、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
141、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
142、天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。
143、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
144、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
145、我是一棵不起眼的幼苗，卻瀟瀟灑灑沐浴智慧的陽光，在辛勤園丁的呵護(hù)下，天天向上。信任的目光，和藹的話語，親切的鼓勵，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
146、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難;幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，祝您教師節(jié)快樂!
147、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三更起來，四寶文房，只愿五湖弟子才情滿腹，六味具嘗，七月驕陽，八月酷暑，換得九州桃李芬芳!老師，您好!祝您教師節(jié)快樂!
148、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮
149、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
150、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
151、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金
152、老師，您是真誠的善良的完美的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
153、有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實(shí)您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，新年快樂!
154、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世�！ɡ适�
155、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶
156、當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天!謝謝您，老師!當(dāng)我有困難的時(shí)候，老師的話總是在我耳邊回響起來，引領(lǐng)我走出困境，那時(shí)我總想說一聲：“感謝您，老師!”
157、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
158、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
159、一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
160、小時(shí)候不懂，埋怨你的嚴(yán)格，討厭你的指責(zé)，不喜你的對比，長大后才知你的用心良苦。感謝老師您的付出，教師節(jié)來臨，愿你多多保重，快樂幸福!
161、教書育人始不停，師愛無價(jià)記心中。
162、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
163、愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
164、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
165、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”
166、教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設(shè)計(jì)者。
167、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃�！勘葋�
168、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。--佚名
169、“用藝術(shù)眼光看世界，用世界眼光看藝術(shù)”。無論哪種眼光，都來自您的眼眶，您把“眼光”給了我們，找到成功也不會太長!送上最誠摯的祝福：教師節(jié)快樂!
170、先立乎其大者，則其小者不能奪也。
171、人類靈魂的工程師。
172、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色�！K霍姆林斯基
173、忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
174、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈
175、學(xué)而不思，則罔，思而不學(xué)，則殆。
176、學(xué)子難忘教師恩，教師難忘學(xué)子情。
177、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
178、老師，您頭上的白發(fā)，也是我們成長的見證。
179、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
180、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
181、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
182、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
183、愛，是師生間的橋梁。
184、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。
185、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動力！
186、快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
187、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。
188、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
189、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
190、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長靠老師。
191、循循善誘，誨人不倦的是老師。
192、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
193、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
194、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
195、教師是人類靈魂的工程師。
196、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
197、老師，在我們迷茫時(shí)給予指南，讓我們找到方向。
198、重要的不是思想，而是思想的深度。
199、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
200、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
201、一切為了孩子，為了一切孩子。
202、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
203、把一切知識教給一切人。
204、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣永遠(yuǎn)。
205、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水。
206、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
207、君子藏器于身，待時(shí)而動。
208、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。
209、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
210、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。
211、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
212、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會喜歡你上的課。
213、學(xué)春蠶，無私奉獻(xiàn)，似蠟燭照亮別人。
214、老師是路燈，為我們照亮人生的道路。
215、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
216、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
217、老師就像是海水，賜予了我們這些貝殼，五彩斑斕的顏色。
218、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
219、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
220、教師，就像一朵鮮花，枯敗了卻留下芳香。
221、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
222、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
223、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
224、豈能盡如人意，但求無愧我心。
225、心靈塑造的最佳工程師。
226、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
227、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
228、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
229、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
230、烏申斯基說：教師是認(rèn)得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——為人師表
231、蘇霍姆林斯基說：人的天賦，可能性，能力和愛好卻是是無可限量的，而每一個(gè)人在這些方面的表現(xiàn)有事獨(dú)一無二的。——發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
232、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
233、園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
234、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
235、烏申斯基說：如果教師想從各方面教育人，那么他應(yīng)該從各個(gè)方面首先了解人“——每個(gè)學(xué)生都是不同的獨(dú)立個(gè)體，教師要嘗試著走進(jìn)孩子們稚嫩的內(nèi)心世界，學(xué)會用孩子的眼光看問題，去認(rèn)識，了解每一個(gè)學(xué)生(要正確認(rèn)識了解學(xué)生)
236、這次不成，還有下次，失敗乃成功之母，給學(xué)生鼓勵與信任，始終保持強(qiáng)烈的求職欲望充滿自信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
237、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)�！招兄�
238、“桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
239、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道�！招兄�
240、教師要以父母般的感情對待學(xué)生�！ンw良
241、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。——愛因斯坦
242、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
243、美國著名心理學(xué)家霍德華。加德納《智能的結(jié)構(gòu)》提出多元智能理論，9種智能：言語，音樂，邏輯，視覺，身體，自知——自我認(rèn)知，交往，自然觀察者
244、尼爾說：兒童天性是善良的而非邪惡的，兒童天生是聰明和現(xiàn)實(shí)的，只要成人不去約束他們，他們便會竟可能的發(fā)展自己�！芰Φ亩鄻有�
245、尼爾說：生命是一個(gè)過程，中在追求幸福，尋找快樂。認(rèn)為：教育是一種手段，旨在幫助人生的預(yù)備�！诵曰膶W(xué)習(xí)
246、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》
247、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
248、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家�！獝垡蛩固�
249、魏書生說：誰是學(xué)生命運(yùn)的主人，顯然是學(xué)生自己，誰是班級的主人，顯然應(yīng)該是全班學(xué)生�！嗉壒芾碇邪l(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級的管理者。
250、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
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