經典教師的名言300句
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都接觸過一些經典的名言吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學修養。那什么樣的名言才算得上是經典呢？下面是小編收集整理的經典教師的名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
2、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
3、海浪為劈風斬浪的航船餞行、為隨波逐流的輕舟送葬。
4、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
5、博觀而約取，厚積而薄發。
6、授業、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。
7、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
8、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
9、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
10、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
11、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
12、不要把最美好的時光，用來杞人憂天。
13、教育即生活，生活即教育。
14、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風終不悔。
15、對所學知識資料的興趣可能成為領悟動機。
16、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。
17、老師看這個題目，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下，來回移動，思考著。
18、教育難，難就在回到常識。
19、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
20、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
21、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
22、職業道德是做人之本，為師之本。
23、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。
24、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。
25、差生身上應更多體現著老師的愛。
26、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。
27、以人為本，是一切教育的出發點。
28、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！
29、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
30、給我們上語文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發白的工作服，慈祥的臉上強裝著嚴肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽。
31、他高高的個兒，微黃的頭發自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。
32、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
33、說老實話，干良心事。
34、老師，猶如一個辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；又好象太陽，溫暖了我們；又好象一位媽媽，照顧著我們。
35、師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數顆童稚的心靈。
36、沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因為尚需努力。
37、三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。
38、每一個學生都是好學生。
39、用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發孩子的想象。
40、和藹可親的態度永遠是教師良好的注腳，博學耐心是教師最基本的素質。
41、學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。
42、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。
43、師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！
44、德育為首，賞識必不可少。
45、教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。
46、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
47、把愛播灑進每一個孩子的心田。
48、學而不思則罔，思而不學則殆。
49、幫助孩子成長，關注孩子成長，是教師的職責。
50、行是知之始，知是行之成。
51、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。
52、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
53、寬容別人等于善待自己。
54、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
55、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
56、我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
57、教師的責任就是點燃火把，讓它燃燒。
58、要把陽光灑向教室的每個角落。
59、讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。
60、讓學生張揚個性，放飛想象的春天。
61、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
62、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
63、我們的老師大約三十多歲，但是看起來就像二十幾歲一樣年輕，雖然戴著衣服眼睛，可是依舊擋不住他眼中透露出來的智慧的光芒。
64、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
65、學如逆水行舟，不進則退。
66、沒有愛，就沒有教育。
67、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
68、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
69、我的班主任林老師，不高不矮，櫻桃小嘴，長發披肩，還有雙會說話的眼睛，那眼中的言語總是透過厚厚的鏡片射向我們同學。
70、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
71、把顯露智慧的機會讓給學生，把欣賞的目光分給每一個學生。
72、把一切知識教給一切人。
73、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
74、教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。
75、太陽下最光輝的職業是教師。
76、孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發笑。
77、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
78、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
79、廣積不如教子，投資宜重教育。
80、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。
81、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。
82、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
83、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
84、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
85、老老實實做人，踏踏實實工作。
86、不吝嗇你的鼓勵和表揚，給學生信心吧。
87、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
88、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
89、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
90、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
91、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。
92、用我的細心、耐心和愛心，換您的安心、放心和舒心。
93、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
94、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。
95、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
96、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
97、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
98、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
99、不要害怕困難，困難是給你彎道超車的機會。
100、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
101、典范比教育更快，更能強烈地銘刻在人心里。
102、老師，在這天咱們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
103、培養人就是培養他對前途的希望。
104、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
105、用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。
106、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
107、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
108、倒霉是一種永遠也不會錯過的運氣。
109、揚黃牛精神，做平凡工作。
110、勤儉節約是中華民族的傳統美德
111、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
112、一是書本世界。通過閱讀書籍等增長知識，尤其要精讀經典名著。二是經驗世界。要培養能力，就要主動實踐、積極鍛煉。三是虛擬世界。現在是網絡時代、E時代，網絡上有海量的資訊，為我們學習提供了很多材料。網絡已經成為我們學習生活的非常重要的部分，影響著我們的認知方式和知識結構。我們要充分利用現代信息技術的便利來促進學習和研究。
113、科學的進展是十分緩慢的，需要爬行才能從一點到達另一點。
114、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
115、在一個企業中，員工有適當不滿或者牢騷，是健全的象征。如果一個企業里的員工鴉雀無聲，很可能就是“哀莫大于心死”的寫照。
116、我常常說我是一個快樂的車夫。有人說，你是因為賺的錢多，所以快樂。我對他們說，他們正好錯了，是因為我有快樂積極的心態，所以賺的錢多。
117、聲形色并茂，情景意交融。
118、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
119、服飾華麗莫攀比，學問修養當用心。
120、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
121、四年前，我迎來了你們中的大多數人。今天，在你們畢業之際，在你們即將踏上新的征途的前夕，我想對你們說兩個字，那就是“牽掛。
122、腳下留情，草如茵
123、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
124、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
125、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
126、一個人要真正有所擔當，真正能負起責任，就必須有能力，即要有豐富的知識和過硬的本領。這里的“能力，是一個建立在扎實的知識基礎上的“能力群。包含學習能力、思考能力、實踐能力、組織能力和創新能力等。不同的行業所要求的能力是不一樣的，不同的專業培養的能力規格也有所不同。同學們進入大學，最重要的是不能放松學習、不能放松思考、不能放松行動。能力的形成靠學習和實踐積累。那應該如何學習呢？
127、深刻得說不出的痛苦可以稱作一種洗禮、一種新生和進入一個新階段的開始。
128、生活是痛苦的，比想象中還要痛苦；生活是快樂的，比想象中還要快樂。
129、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
130、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
131、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
132、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
133、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
134、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
135、立足大學高地，努力成為超過老師的學生
136、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
137、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
138、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
139、假如良好的判斷力不能駕馭科學，那么科學就是一種瘋狂
140、不尊重學生，就是不尊重自己。
141、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
142、平易近主協調結壯向上。
143、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
144、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
145、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
146、在過多地要求孩子的同時，也應當盡可能地尊重他們。
147、教師是人類靈魂的工程。——斯大林
148、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
149、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
150、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
151、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
152、經師易遇，人師難遇。——司馬光
153、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
154、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
155、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
156、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
157、片言之賜，皆我師也。
158、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
159、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用知生命的火炬，為我們開道。
160、一位好老師，勝過萬卷書。
161、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
162、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
163、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節曰的祝賀！
164、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
165、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
166、十年樹木，百年樹人。
167、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，給時刻關懷著我的導師！
168、堅持啟發式，避免注入式。
169、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》
170、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
171、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
172、教師是人類靈百魂的工程師。——斯大林
173、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
174、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
175、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，內老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將容您贊揚！
176、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
177、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
178、一日為師，終身為父。——關漢卿
179、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。
180、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
181、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自我，照亮別人。
182、為學莫重于尊師。——譚嗣同
183、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
184、身為世范，為人師表。
185、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——作者：李商隱
186、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦
187、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》
188、人類靈魂的工程師。
189、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
190、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
191、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
192、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
193、舉世不師，故道益離。——柳宗元
194、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良
195、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
196、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
197、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
198、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
199、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
200、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
201、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
202、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
203、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。——西蒙
204、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
205、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
206、君子藏器于身，待時而動。——佚名
207、教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。——（德）卡爾·雅斯貝斯
208、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。——（愛爾蘭）威廉·葉芝
209、每關閉一所學校，就得多造一座監獄。——（美）馬克·吐溫
210、教育的最高目標就是激發學生的主動性，培養學生的獨立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的。——（德）第斯多惠
211、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。——（美）約翰·杜威
212、我認為教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。——（美）約翰·杜威
213、教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。——陶行知
214、教育的目的是培養人的個性。——（英）赫伯特·斯賓塞
215、教育的目的，并非制造學者、專家、尋找工作的人，而是培養完整的男男女女，使他們從恐懼之中解脫出來；因為唯有在這樣的人之中，才有持久的和平。——（印度）克里希那穆提
216、我學習中等，按學校的標準，我算不上是個好學生。不過后來我發現，能忘掉在學校學習的東西，剩下的才是教育。——愛因斯坦
217、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦
218、使學校適合兒童，而不是使兒童適合學校。——（英）亞歷山大·尼爾
219、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
220、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。——陶行知
221、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。——（日）永井道雄
222、與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師。——于漪
223、太陽底下再沒有比教師這個職業更高尚的了。——（捷克）夸美紐斯
224、先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜得學生。——陶行知
225、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
226、一個教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成為名師。——葉瀾
227、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。——吳非
228、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。——（德）第斯多惠
229、真正好的教學不能降低到技術層面，真正好的教學來自于教師的自身認同和自身完整。——（美）帕克·帕爾默
230、吾愛吾師，吾更愛真理。——（古希臘）亞里士多德
231、教任何功課，最終目的都在于達到不需要教。——葉圣陶
232、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
233、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
234、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
235、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
236、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
237、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
238、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
239、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
240、師者所以傳道授業解惑也。 韓愈《師說》
241、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
242、清晨起床，望空遙拜：老師您好！傍晚回家，心中暗祝：老師愉悅！輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學生們最大的安慰。多謝您付出的一切！
243、師道既尊，學風自善。 康有為《政論集。在浙之演說》
244、教師應該為學生的一生著想，要想想學生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應該具有什么樣的知識品德。 葉圣陶
245、教師要準備好一百頂高帽，讓學生天天帶著榮耀回家。 高林生
246、教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業。它對國家人材的培養，文化科學教育事業的發展，以及后一代的成長，起著重大朗作用。 徐特立
247、為愛所支配的知識是教育者所必需的，也是他的學生所應獲得的。在低年級，對學生的愛是最重要的愛；到高年級，熱愛所傳授的知識，就逐漸成為必要。 羅素
248、只要你有百分之一的希望，我愿付出百分之百的努力。
249、只要將愛的種子播種在學生的心田里，世界才更加美麗。
250、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
251、善之本在教，教之本在師。 〔宋〕李覯《廣潛書》
252、清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！ 方志敏
253、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
254、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
255、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
256、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
257、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
258、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
259、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
260、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
261、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
262、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
263、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
264、老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；老師像北極星，為我們指引前進的方向；老師像一股清泉，向孩子們的心田內灌注知識的甘露。
265、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
266、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
267、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁。
268、多希望我的祝福能染黑您的銀絲填平您的皺紋。對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！
269、老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻自我！
270、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，老師！
271、真空堅定謙遜樸素？？這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
272、老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索。
273、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
274、今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔！
275、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您。
276、恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心！節日快樂！幸福永遠！恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心！節日快樂！幸福永遠！
277、老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們。
278、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！
279、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
280、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
281、君子藏器于身，待時而動。——佚名
282、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
283、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
284、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
285、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
286、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
287、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
288、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”——愛因斯坦
289、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
290、身教重于言傳。——王夫之
291、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
292、發揮你的作用，做好你的工作
293、成人天使兒童的朋友，教學和愛。
294、只要能收獲甘甜的荊棘叢，也會有蜜蜂忙碌的身影。
295、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
296、老師們有幸與世界上最有希望的人打交道，所以引導他們把希望變成現實。
297、成人比成才重要，會學比學重要，進步比領導更重要。
298、瑞雪小文，茫茫真文；春風知書，書聲知書。
299、待人要真誠，助人要熱情，見人不古怪，生活要快樂。
300、螢火蟲的光點，雖然微弱，卻向黑暗挑戰。
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