目標作文

時間：2023-12-15 10:23:26 目標我要投稿

【精華】目標作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的目標作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】目標作文

目標作文篇1

　　“來生要做一棵樹，一半在土里安詳，一半在風里張揚。”很喜歡三毛包含無奈說出的這句話。但我不要來往，今生就要。

　　我們都是凡人，做著小事，像將要下雨時晚上的星星一樣，暗淡無光。但我渴望黎明，心中貪戀那晨光。總有人把我們比作朝陽，明天的希望，但那并是我所望，我甘愿放棄太陽的偉大，明天的榮光，去做那個我貪戀的晨光，點碎黑暗，戲耍浪潮。

　　中考雖不像高考那么來的決絕，但也是決定了許多人的命運。

　　那大概是我生命中最暗淡的時光。失利，自省，振奮，頹廢。各種情緒似洪水猛獸，張牙舞爪，接踵而來。可偏偏自己像一只敏感的幼獸，爪牙尖利，抵制抓傷了一切善意的援手。

　　那時我可能傷了許多人吧！“別管我”“我沒事，走開好嗎”

　　天空總是冷色，太陽再明亮也是刺眼，幾片云朵飄飄散散無法聚攏。中考失利的打擊來的猝不及防，獨自在家如潮水般的憤怒突然涌現，我上街漫步散心。

　　看著忙碌的世界，蜂擁而來，蜂擁而去。不知不覺，我走古街道的小巷，一位頭發花白的老人推著一個輪椅，輪椅上也坐著位老人，滿臉笑容，身后是巨大的榕樹，陽光透過樹葉間的縫隙一束束打落下來，落在老人的.臉上，衣角上，腳下的土地上。

　　我忽然怔住了，兩位老人雖不見得富有，但你隔得很遠就能感受到洋溢的幸福。做人隨心就好，做事盡心就好。我渴求那晨光，渴求那感悟，渴求那幸福。

　　來到范仲淹公學，雖說是名落孫山，無奈之舉，但在這里的友情，師生情是我終身難忘的。

　　我的夢很大，想站在人群中央；我的夢很好，活得隨心簡單快樂就好。我想成為那晨光，用文字將光明和幸福帶到人群。即便我不為人知，我想安慰那些在苦難中掙扎的人，像盧思浩，大冰那樣不求名利，只為開心就好。

　　我的今生要的做一棵樹，一半在風里張揚，一半在土里安詳。

目標作文篇2

　　節目中，講述了幾組家庭的不同教育，看后深受啟發。

　　A家庭中，媽媽放棄自己的工作，專門照顧、教育女兒，女兒的家庭作業每晚必檢查，采用公約的方式約束孩子。

　　B家庭中，在孩子不想考高中而想在家自學成才時，和家長鬧矛盾，孩子出走晚上12點回家，家長沒有質問，而是冷卻這件事兒，孩子逐漸就想開了。考上高中的他長大了，突然覺得父母養育自己，也不容易，能自律了，學習進步就特別快，而父母此時不再管孩子的學習。

　　C家庭中，與孩子有矛盾時（通常是孩子犯錯誤的時候），家長就會給孩子寫檢查，再讓孩子看檢查內容，讓孩子了解父母的良苦用心。

　　D家庭中，爸爸的言語不多，而孩子特別優秀，很健談，讀書多，父子倆成了鮮明的對比。

　　A組家庭的媽媽放棄工作，犧牲了自我，成了陪讀媽媽，事事都操心，采用“公約”控制孩子，女兒能理解媽媽的良苦用心，但是有的毛病就是不能改正。面對這樣的媽媽，我只能敬佩媽媽的犧牲，這不是常人都能做出來的，但我不贊成。在孩子的成長道路中，我們是要付出，是要犧牲，但這樣的犧牲，我認為不值得，因為孩子的成長中家長的榜樣作用不可少，媽媽都不工作，孩子怎么想？我覺得孩子要有閃光的人生，為人父母者就更應該有閃光的人生。

　　B組家庭中，能把矛盾暫時擱置起來，讓孩子獨立思考，這樣的做法非常好，我贊成。可是，父母看到上高中的孩子能自覺學習，所以不再督促，不再管教，這點我不能茍同，孩子上了高中后，家長還應該為其指明方向，讓孩子沒有負擔地應考。

　　C組家庭中，家長采用寫檢查的形式，讓孩子了解父母的.心境，這點固然很好，因為溝通無限。但是，他這樣的做法也在無形之中，給孩子一種壓力，讓孩子感覺到一犯錯，就對不起父母，長期會有一種自責、內疚感，而缺乏自信心。孩子寫信的這種方法，我覺得不能一犯錯就寫，而是采用寫信的形式和孩子談心，了解彼此，讓孩子健康快樂地成長。

　　D組家庭匯中，父親說話方式不是很好（曾在節目中說電視不好，害了孩子之類的話題），但是孩子卻能侃侃而談，還能當即糾正父親說話中的片面性。這樣的孩子在父母的教育之下，讀書多、獨立、自信、陽光，具有中國少年的優良品質，我很喜歡這樣的孩子。

　　家長如何做父母，確實是一門學問。不一樣的家長，教育方式就會不同，唯有目標是相同的，都是望子成龍、望女成鳳。我覺得家長要積極看待教育孩子這件事兒，保持中庸的態度，用一顆坦蕩的心來接納孩子的優點和缺點，和孩子一起共進步，同成長！

目標作文篇3

　　目標是石，擦出星星之火;目標是火，點燃希望的燈;目標是燈，照亮前行的路;目標是路，引你走向成功。因為對藍天的渴望，雄鷹才搏擊長空;因為對海水的向往，游魚才逆流而上;因為目標的導航，我們才有前進的方向。人的一生總是在不斷地追求目標，實現目標的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾撲向熊熊的.烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。

　　微小的火苗，因為有了目標才會有熊熊燃燒的烈火;稚嫩柔弱的小苗，因為有了目標才會長成筆挺的參天大樹;丑陋的毛毛蟲，因為有了目標才會有變身蝴蝶的美麗銳變;翅膀未展的雛鷹，因為有了目標才會成為翱翔藍天的雄鷹;乳氣未脫的小虎，因為有了目標才會成為森林之王。

　　在每個人的心中，都會有一個屬于自己的目標。或許是考一次滿分的試卷;或許是老師一次溫柔的鼓勵;或許是媽媽一個贊許的目光;或許是同學一個豎起的大拇指，它們都是我們的目標。我們做的任何一件事，都在為目標的實現而努力奮斗。無論失敗或者成功，都是一次歷練，都會使我們離自己的目標更近一步。繁華落盡，勿忘初心，不管遇到再大的困難和挫折，都不能忘記我們最初的夢想和目標。有目標不一定會實現，但沒有目標，你一定不會成功。

　　我的目標是考一次滿分的試卷，這個目標對學霸來說，或許只是一件微不足道的事情，但對于我們這種學習能力較差的學生來說，卻是夢寐以求的。在每次答題前，我都會在心里默默地告訴自己：一定要認真答題，不能馬虎;在每次答題時，我都會認真仔細的審題;在每次公布成績的時候，我的嘴都會不停的上下碰撞，用碎碎念的方式祈求自己考一個滿分，但最終的結果往往不盡人意。

　　目標并不遙遠，也許是這條路太艱辛，充滿了太多坎坷。但是，我們不能放棄，有目標就去追，不要等最后一抹夕陽落下再嘆息。盡管付出不一定等于回報，但至少它見證了我們沿途灑下的汗水。

目標作文篇4

　　上學期期末考試成績出來了。我本來以為自己數學，語文，英語都可以考上100分時，教師里傳來我的名字，我的'心就像是著了魔似的砰砰跳個不停。老師念：劉浩數學90分。我驚魂未定，怎么會這樣？還好，其他幾門功課都還不錯。我仔細地回想當時考式的情景，我做完試卷就馬馬虎虎地看了一遍，就陷入了白日夢中。我現在想起來真想揍自己一頓。

　　轉眼間，一學期的時光就匆匆流去。正在我查找學習方法時有了重大發現，清華學霸成績好原因是她們有計劃表。看著這張計劃表，我感覺自己連呼吸一秒都是在浪費時間。

　　我也制作了一張表，希望它能控制好我這艘迷失方向的小船，帶領我走向成功！

目標作文篇5

　　人生是什么？人生的目的是什么？目的不能說不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等于目的，人生還是向著目的運行的整個過程，人生是過程！啊，這是一個最簡單但又最不為人注意的錯誤。人生目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是轉瞬即逝的現在！

　　有目標的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程并把握住過程的人是活得充實而真實的人——“沒白活一輩子！”應該是目的和過程兩方面都有質量。目的好說，志存高遠，從省事開始，人們就會得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。

　　沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標來判別人生的狀況。前進為正，后退為負，上升為優，下沉為劣。其實，人生遠比這個坐標復雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優劣的單一。

　　人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達目標的速度。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的'付出，變為目標實現的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因為需要提速！王維有名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。”生命閃光處，不一定是鶯飛草長時；人生得意時，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫的名句：“細雨魚兒出，微風燕子斜。”于平淡舒緩之中，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。

目標作文篇6

　　我們的初三年在不知不覺中開始了，步入九年級以來，我們就一直被灌輸著這一年有多么重要的思想。面對我們人生的第一場大考，我只能說，我們一定要明確自己的目標，帶著目標整裝出發。

　　雖然我們還沒有到中考的復習階段，但這卻并不意味著我們可以松勁，相反，我們更應該計劃好，定下自己中考的目標，查漏補缺，帶著目標出發。每個初三學生，無論基礎好的還是弱的，都希望能在中考中發揮優勢，考一個重點高中，我相信，這是每個人的目標，我也如此。相比班上的同學們來說，我在成績方面相對處于劣勢，其劣勢突出表現在數理方面。偏科，這無疑是一個弊端，為了確保明年中考的順利發揮，我覺得在每天聽好課的同時，也要對以前學的知識進行一下復習，做到溫故知新。學好理科，主要是熟理化，熟悉、理解與消化，不僅僅只是能熟記所學的概念，更多的是運用所學的概念到題目中去，因為在做題目的同時，更能體會到相關概念的內涵。文科中較弱的是歷史，從中國古代史到現在所學的世界古代史，各大小事件發生時間眾多，容易搞混淆，導致“張冠李戴”，為了確保不混淆，我決定按照歷史事件發生的時間順序，制作一個表格，每一個歷史事件名稱旁，有事件發生的時間、事件人物、歷史意義及其影響。我相信，通過我的不懈努力，我一定能克服偏科的這個困難，使自己的歷史、理科成績得到提高。

　　同時，在中考中，還有一個關鍵不能忽視，那就是作文，提起作文，很多同學可能會愁眉苦臉。其實，中考作文并不難，寫作是一個長期積累的.過程，多練了，多寫了，多看了，自然就下筆如有神。滿分中考作文一直以來是我的目標，滿分作文的確有一定的難度，在于你平時各種文學體裁的接觸與積累、寫作模式的新穎，詞句的搭配等。不過，我相信，天道酬勤，在現有的寫作水平上，我定會更注意加大課外書籍閱讀量，做到課余書不離手，手不離書。對積累的寫作方法進行理解，并運用到其寫作之中，以此來保證中考作文的順利發揮。

　　在學習與生活中，我們常常有許多的目標，也許有些目標可望不可即，但人可無傲氣，不可無傲骨。即使知道再不可能完成，也要有野心。明知道前面是一塊攔路石，會攔住自己前進的道路，也寧可費點勁，利用這塊石頭才在上面，登上新的高峰。初三了，面臨著不久的中考，初三的我們，是時候定下目標，帶著它上路，一起去迎接這場人生的“重大戰役”了。世界上有太多事情我們辦不到，就像初三的我們不可能保證在中考中每科都不失利一樣，但只要自己堅信，自己努力去做，即使結局并不完美，但只要自己盡力了，就不會后悔。

　　讓我們一起帶著目標出發吧！面對我們的未來，我們能做的事情那么多，當我們堅定了自己的目標，我相信，我們的未來一定不是夢！

目標作文篇7

　　一次月考，讓同學們之間的距離涇渭分明；一次排名，激起了同學們心中的斗志；一次動員會，讓同學們充滿了動力。月考的成績和老師的話猶在耳邊回響，一遍遍的提醒我們，努力!努力!努力！。同學們懷著堅定的信念，定好目標，邁步向前。

　　蔣志偉，一提到他，給人的形象就是:聰明但是不夠努力。但在月考告捷后，他整個人像變了一樣。他上課比以前專心認真的多，以前他總是時不時想要做些惡作劇來作弄人。但現在，他上課聽講時，思維迅速和老師一起，老師講到哪，他就思考到哪。英語上也表現出了以前前所未有的興趣。有時候，黃老師問一些七八年級時候講過的問題，蔣志偉都能迅速反應過來，回憶起以前的知識。語文上，他在一次詞語收集整理被評為一般后，他就開始寫作業更加認真，書寫更加漂亮，排版更加整齊。不僅如此，他在一些他擅長的科目上也百尺竿頭更進一步了。物理和化學，他作業次次10分次次好，并且，他一有時間，就會繼續往后邊做作業。甚至一些題目涉及沒學過的知識點，他也能依靠豐富的課外知識將其解答，并且會在旁邊注明錯誤原因或者解題步驟。他的努力和進步，我們有目共睹。

　　南鑫怡，一直是我們班學習成績最好的。之前多次奪得年級桂冠，而在這次考試中，她卻沒能奪得年級第一。對此，她進行了深刻的反省并開始了一系列的措施。她制訂了新的座位方法，一人管一個，這樣她就不用一個一個管我們而浪費了時間了。她在下課時間，多數問蔣志偉問題，和周冰君陶晨她們一起討論問題。在上課時，她也一改以往自己不發言，只讓我們發言的狀態。而是認真做題，積極發言。她在書寫上，也是有了進步。以前她有時候為了圖速度，書寫相對來說，稍微有些潦草。但現在，她一筆一劃很認真的書寫，作業看起來整整齊齊。從她的作業，發言，書寫等方面都看得出她要重新爭霸年級第一的信心。

　　張圣杰，是開學后調來我們組的一位成員。之前同學們口中的他以及他平時的所作所為，讓我們對他大多數是懷著不滿意的.態度的。而他才來我們組時，表現的也不是很好。整天上課說笑，干擾我們的注意力，發言上也不太積極。但是，最近我們組認為他還是有進步的。一開始，他上課時總是坐不住，總想找些話說。而現在，他上課很少說笑，雖然有時候在發呆，但也沒在干擾我們了。作業上，以前一提收作業，他總說沒帶沒做。現在他不交作業不做作業的次數卻越來越少了。希望他能保持好的狀態并能在此基礎上越來越好，在學習上還是要多花點功夫的。

　　我們以端正的態度，各方面的進步，步履不停。我們懷揣著目標，高喊著口號，腳步向前!

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