再見了！母校
再見了！母校1
“再見”這個詞的意思是很容易解釋的，那就是分別時最后說的話。我們已經用過了太多太多的“再見”了，例如：跟你同路的朋友到家時，你要說再見；當中午或晚上放學時，你要給老師說再見······以往我們說再見時是不悲傷的，可是，這次說再見，我心里感到一陣陣地悲傷。
今年，我們六年級了，是我們在母校里的最后一年了，也正是今年，我們要畢業了。畢業，意味著小學生活的結束，我們要跨入中學的大門。跨入中學的大門，就是說我們的童年即將結束，我們即將和母校說再見！我們人生中有六年都是在小學里度過的，有許多的童年回憶都在這里的某個角落里存放。就算是教學樓重新修筑、操場重新再建、后花園重新建造，我們在那里存放的記憶、歡聲笑語、美好的愿望永遠不會被忘記。不久之后，要離開生活了六年的校園，離開親愛的同學和敬愛的老師，我有些不忍。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼我們就度過了六年的時光，我們馬上就要升入初中，童年，就像一朵過了花季的花兒，慢慢地凋謝、消失了。我在上二三年級的時候，曾經認為我可以把時間給留住，只要把表里的電池拔下，不撕日歷就行了。那時的我還幼稚，不知道時間是永遠不停止的，唉。
六年時光就這樣過去，童年時代就這樣飛逝，我馬上就將告別母校了，再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學；再見了，母校！
再見了！母校2
1.文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
2.全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
3.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
4.通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
5.作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
6.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
7.結尾含蓄點明主題
8.結束得有點突然夸張了
9.結尾簡煉感人
10.結尾同樣有趣
11.結尾呼應應開頭結構完整
12.由景生情結尾自然
13.比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆
14.結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細致描寫生動
15.結尾呼應文題點明中心
16.文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味
17.以感受開頭以感受結尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強
18.以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內容具體
19.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠令人贊嘆
20.…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂
再見了！母校3
時間過得飛快，再過不久，我就從一個小學生變成一個初中生了。
我來到了學校的操場上，操場的四周都種滿了花草樹木，它們在炎熱的夏天里給同學們帶來了一絲涼意，也給操場帶來了翠綠。小操場的后方，是一個小花園。記得一二年級時，我會和朋友們去那里捉迷藏，歡聲笑語回蕩在操場周圍。回到教室，我第一眼看見的，就是那被值日生擦得干干凈凈的黑板，老師的板書無數次地寫在那里。窗臺旁，是植物們的小天地，吊蘭、風信子、水仙花……它們在大家精心呵護下，個個都長得很茂盛，植物角里一片生機勃勃的景象。
隱隱約約地，聽見了同學們的唱歌聲，又突然想起了歌詠會時的情景：同學們面帶笑容，手里拿著搖鈴，高聲唱著《踏雪尋梅》，時不時還做幾個動作，一會兒搖鈴，一會兒搖擺著身體，每個人都想著為班級爭一份榮譽，所以，每個人都用自己最好聽的聲音去唱這首歌。最后，我們得到了一張金光閃閃的獎狀，這張獎狀里，凝聚著同學們辛勤的勞動和汗水。
五年前，我還只是一個什么都不懂的小孩子，一雙水靈的大眼睛，充滿了對未來的好奇，現在，在小學里學到的許多知識都深深地印在了腦海里，讓人感到了書生氣。一想到要和在一起生活了五年的老師、同學們分別，心里總有許多不舍，但也成了我的美好回憶。
再見了，母校;再見了，充滿回憶的小學生活!
再見了！母校4
古人說：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是一名五年級的小學生了，再過一個多月，我們即將離開福山，離開我們可愛的母校。在這五年中發生了許許多多的事，或歡笑，或流淚，這當中，有一件事特別令我影響深刻。走進教室，回憶涌上心頭。去年，就是在這里，發生了這件令我印象深刻的事……
那是一個在深秋的一節語文課上。老師要去辦公室里拿東西，就叫大隊長管紀律，臨走前還狠狠地瞪了班里的調皮大王一眼，“調皮大王”就辦了個鬼臉，一點也沒放在心上。
這不，老師前腳剛走，他就吃了藥似的蹦起來故作深沉地說：“咱們要不要給老師一個驚喜？”調皮鬼們立刻拍手叫好，他們以為是搞惡作劇哩。沒等我反應過來，大隊長就已經指著“調皮大王”說：”老師臨走前怎么跟你說的？”“咱們這回不是搞惡作劇，是一個superise。”聽到下面一片唏噓聲，他一下跳上講臺，用手拍了怕講臺，儼然是“大隊長二世”，“今天是老師的生日，我想，我們可以在老師進門時說‘老師生日快樂’來給老師一個驚喜。”大隊長翹起大拇指以示贊同，我也覺得這主意不錯。
突然，老師回來了，“調皮大王”溜回座位。老師又狠狠地瞪了他一眼。我張開嘴，發現沒有人和我一起說“臺詞”，就又閉了回去。就這樣過了幾秒，全班忽然很有默契地一起開了口：“老師生日快樂！”我當時就看見老師的眼圈紅了。
再見了，母校！我會把發生在你身上的每件事都視做記憶的珍寶，永遠珍藏。
再見了！母校5
時光荏苒，不知不覺間6年過去了，生活在這風景如畫的校園里，在這有趣有益的校園里，在這豐富多彩的校園里，有老師——慈母般的呵護，有同學——精靈般的活潑。如今，卻要永別了，，我舍不得，舍不得。
“時間不等人”。它似流水，總是悄然無聲，默默的流過。
6年了，您一直是我們的第二個家，你用春天般的雨露滋潤著我們，使我們茁壯成長，您給予了我們太多太多的愛，給予了我們豐富的知識“資源”，我們對您有著太多太多的感激，太多太多的感動，您留給了我們一個美麗的身影，我們會把這個身影刻骨銘心。
花兒開了還會落，樹葉綠了還會枯萎。同學們，明天，我們就要各奔東西了，心中的難舍早已化為留念。“珍重”“一定要照顧好自己”“祝福你”“勿忘我”千言萬語說不盡，淚眼汪汪似海洋。6年的友誼就這樣結束了。有緣千里來相會。天下無不散之筵席。同學們，不要因為一次失敗，就放棄你原來一心想得到的目的。再見了，同學們！
老師，您是美的耕耘者，是您用辛勤的汗水，哺育了我們這些幼小的樹苗，使我們茁壯成長；您是我們的指路明燈，只有您的教誨，只有您傳授于我的知識，才能通往成功的大門；您是春蠶，“春蠶到死絲方盡”，您是蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”。您還記得嗎？那次您生病了，其他老師都勸您回家休息，而您卻搖搖頭，到教室給我們上課，那節課，我們聽得很認真……那是因為，我們感動了！
我愛您，老師！
再見了，母校！
我愛老師，我愛同學，但我更愛這個充滿生氣的校園！
再見了！母校6
六年的小學時光如流水般消逝，想到馬上就要告別母校，我的心中充滿著不舍與眷戀。
彎彎的拱門后，一條林陰小路伸向教學大樓。路旁種著幾株白玉蘭和一排櫻花樹。
一塊深褐色的大理石上掛著金光閃閃的牌子，那是我們學校的榮譽欄。
大理石前開著美麗的蝴蝶花，有紅的、紫的、白的……
再前面一點的展示板上，掛著學生們興趣課上的作品，有扎染、剪紙等。
我就在這個美妙的環境中快樂地度過了五年。
忘不了，敬愛的老師——
記得體育課上要測驗“五步拳”，可我最后一個“虛步挑掌”的動作總是做不好，是老師您一次又一次耐心、悉心地指導我。終于，在您的幫助下，我考到了90分，我的臉上充滿了喜悅，我的心里充滿了對您的感激。
忘不了，親愛的同學——
記得我們在操場上跳長繩的情景，同學們個個都像小精靈似的穿過了長繩。可是，我跳繩的節奏慢了半拍，繩子重重地“親吻”了我的臉蛋。頓時，臉上火辣辣的，一條紅紅的印子印在了我的臉上。小伙伴們立刻跑來，安慰我：“佳佳，你還疼嗎？”“佳佳，我們是女強人，這點痛不算什么！”“佳佳，我給你揉揉吧！”……大家你一句我一句的安慰讓我忘卻了傷口的疼痛。
忘不了，打掃學校的阿姨——
您把學校打掃得干干凈凈，使我們能在如此整潔的環境中學習。
……
再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學；再見了，美麗的母校……
再見了！母校7
我的母校是龍坪小學位于繁華的鬧市中心。它已經有了悠久的歷史，經過70多年的發展和壯大，已經成為初具規模的市一級學校，是一座令人無限向往的完全小學。
學校環境優美，三幢教學樓雄偉氣派，互相映襯;后校園的大操場有六條整潔的跑道，里面有塑料草鋪上的小足球場，還有籃球場、跳遠沙湖、雙杠、單杠;校門囗的生物園栽培了許多名貴的花木，形態各異，校園的四周綠樹成陰，春暖花開時節，運動場的木棉花更顯得多姿多彩，進入學校就像來到了一座美麗的花園，會讓人留流連忘返!
龍坪小學有一句囗號：今天我以龍坪為榮，明天龍坪以我為榮，學校歷來注重師生發展空間的拓展，重視悠久辦學精華的保存和校本新課程的開發，著力營造以學生發展為本的教育環境和心理空間，素以校風好、學風濃、質量高被社會各界所稱頌，是一所直得人們信賴的教書育人的好地方。近幾年來，學校堅持全面育人的原則，全面實施素質教育，辦學特色彰顯，形成了自己的學校文化，辦出了自己的教育風格，結出了累累碩果。少先隊年年評為區文明大隊，曾榮獲梅州市實施雛鷹行動先進單位的稱號;學校團支部獲得廣東省五四紅旗團支部的稱號;連續幾年學校被評為警校共建安全文明校園先進單位。
龍坪小學全體師生以弘揚龍坪精神為重任，朝著更高更遠的目標飛躍，明天的龍坪小學將更加興旺發達，龍坪的學子必將成為祖國的棟梁。
再見了！母校8
親愛的五小，再見了！
還記得20xx年秋季，懵懵懂懂的我和您結下深厚的感情，直到這個20xx年的春季，一切都成為過去。
一起度過小學六年的42位同學，我們有過不愉快、懷疑、嫉妒，但這都過去了。最重要的，我們也結下了深厚的友誼。
還有敬愛的六位老師，陳冬梅老師，劉春生老師，王志明老師，沈榮圖老師，曾柏玲老師，王銀保老師。
班主任陳老師陪伴我們43名同學從天真可愛的“小盆友”到青少年，六年，無限的關心，嚴格的要求，這都源于“愛”，也產生了“愛”。雖然陳老師常常罵我們，但我們懂得這是對我們的一份愛，沉甸甸。
我們班一共有三位語文老師，都非常非常厲害，曾老師寫字好看，教書認真、嚴格，是五小的副校長，但遺憾的是她被調去了一小。而沈老師寫字簡直了，美爆了，勝似書法老師，但被調去教育局了。下一位，是劉老師，也就是我們最后的語文老師，劉老師可幽默了，他的作文寫得老好老好的，課堂上常常讀寫給女兒小九九的信給我們聽，或信手拈來就是一個故事、一個段子，他的課，我們總是滿懷期待，常常笑不攏嘴。
副班主任王志明老師是體育老師，是我校排球隊教練，他被稱為“魔鬼教練”，帶女排奪得很多獎杯，同學們都很尊敬他。
王銀保老師是在低年級擔任我們班的副班主任，雖然時間長了，感情沒有那么深，但還是有感情。
我舍不得你們，也舍不得學校每一棟樓，那一片綠茵草地，還有那一棵大榕樹，處處記錄著我們六年的回憶，我們永遠永遠不會忘記！
親愛的“五小”，再見了……
再見了！母校9
今年七月，是不同尋常的，因為七月，我就要離開小學奔向中學。離開往日的老師、同學，還有我的菁菁校園。
老師，我忘不了您，是您，把無知幼小的我領到了寬敞的教室，是您教給我做人的道理，豐富的知識。假使沒有了您，也就沒有了現在的我，因為是您教給了我要擁有寬廣的胸懷……，還記得，小學剛上學時，那時候的我還沒有現在那么大方，沒有現在那么大膽。那時的班主任是李老師，她見我一直在一旁坐著，默默地不哼聲，從來都不回答問題，于是，李老師就開導我說：“劉璇，不要這么內向，要開朗一些，上課積極回答問題，答錯了也沒有關系的，你看，人家小朋友挺大方的，你不能這么靦腆的。”我似懂非懂地點了點頭。從那以后，我便變得大膽起來，上課積極回答問題，這樣的我完全歸功于老師。
同學，我忘不了你。在六年的學習生涯中，我遇到了無數位同學，有的還成為了我最好的朋友，是他們，幫助我走過難關。每當我成績不好時，我們便會跑過來安慰我。時賢就是其中之一。她是我六年級時最要好的朋友了。在第一單元的考試里，我發揮失常，考的不好，時賢安慰我說：“風雨過后就是彩虹，要相信自己，不能遇到一點兒挫折就失去信心，”嗯，我聽了她的話以后點了點頭。最終我考取了一個好成績，朋友是我生命中最重要的。
母校，我忘不了你。多少次，我與好友手拉手漫步在林蔭小道；多少次，我在操場上大汗淋漓。我不會忘記你那濃密的樹蔭，不會忘記你那威武雄忘的教學樓，也永你忘不了你。
今年七月，我們就要離別，我永遠忘不了這里的一草一木，忘不了留在這里的歡聲笑語。
再見了！母校10
是的，我們告別了母校就像在一瞬間、一眨眼，卻讓我過目不忘，這里有我們的歡笑聲、娓娓動聽的唱歌聲……是的這里都是讓我過目不忘。
再見了母校，這里有我們的點點滴滴，有我們的成長故事，燕子總有離開母親懷抱的那一天，我們總有離開母校的那一天。時間過得真快，轉眼間我們就要離開生活六年的學校了。回首往事，難忘的六年小學生活歷歷在目，母校的一樹一木，一花一草，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切……
再見了同學們，是你們陪我度過6個春夏秋冬，是你們讓我感會到真正的友誼，還記得嗎?那先令人感動不已的事，記得有一次領牛奶時突然下起狂風暴雨，我一時看呆了沒有帶傘，是我在茫茫大海中找到了“珍珠”是你在濤濤大雪中“雪中送炭”你卻是說了一句“快走吧，上課了。”我急急忙忙的跟上，路上還是往常滂沱大雨、傾盆而下，過了一會我感覺不對勁我看向她，她一臉蒼白，嘴唇凍得發紫，肩膀還濕了一半，我一時鼻子一酸說：“我們去醫務室”她卻說：“不用了，我沒事……”我情不自禁的流出眼淚，事后你病了3天沒到學校，我想我很失敗連一位同學都保護不了……
再見了，老師們!別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田……我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷!再見了，我在六年的每一個角落、每一段時間、請不要告別!因為我相信時間會給我們一個機會，再次相遇的!
再見了！母校11
六年的小學生活不知不覺便過去了，我百感交集：既有成長的喜悅，又有離別的傷感。六年的班集體，如一只小船，載滿了我的回憶。
忘不了，敬愛的老師。在這六年里，老師們含辛茹苦，把我們從不懂事的小不點，培養成了優秀的學生。記得有一次，我做數學題時，遇到了一道難題。我皺著眉毛看了看，想都沒想就去問老師，老師看了題目，問：“你思考了嗎？”我老老實實地回答：“沒。”老師說：“自己先去思考。”我只好拿著題悻悻回到了座位上，用了各種辦法，好不容易才解了出來。一開始我還有些小小的抱怨：老師為什么不給我講解？后來我才知道，老師是想讓我養成遇到困難不依靠別人，獨立思考的習慣。如今我已經長大，老師對我的恩情讓我感激不盡。
忘不了，親愛的同學。想到即將分別，我心中的不舍也油然而生。一年級，我們還是互不相識的陌生人；二年級，我們成了一起學習的好伙伴；三年級，我們又成了形影不離的好朋友；四年級，我們可以一起面對、克服困難。五年級，我們的友誼已經可以經受住考驗；六年級，我們即將分別。六年的友誼，到頭來，最后只能說一聲：“再見！”也許我們再也見不到了，但我們的友誼永遠不會消失。
忘不了，美麗的校園。在校園，我們學習過知識；在校園，我們一起奔跑過；在校園，我們受到挫折過。校園的一草一木，一花一葉，都印在我的心里。
過去的事樁樁件件，如天上的星星，裝飾著我的童年，使我難以忘懷。
再見了！母校12
六年的時光悄然從指間劃過，當初剛剛入學的毛頭小子，現在早已褪去了稚嫩和青澀，取而代之的是一抹成熟；往事，在歲月的流里，慢慢發酵……
忘不了，老師那諄諄教誨。每每回憶起，讓人心里暖洋洋的；我犯錯時，是您引領我走向正確的方向；我受挫時，是您那鼓勵的眼神，使我從一個個挫敗的泥潭中走出；我上課不專心時，是您一抹和熙的笑容，使我回過神來。老師，謝謝您！在我成長的道路上。您！是我最好的陪伴！
忘不了，我那親愛的同學們！那一張張可愛的面龐，暖心的微笑，使我記憶猶新；那一次我跑步，不小心扭傷了腳。是同學們簇擁而來，你一言，我一語，關心地問候我的情況，我臉上露出難以掩飾的陶醉之情，我置身于一個美好的世界，靜靜地享受著這一切。好像腳不疼了，一道溫暖的陽光灑在我身上，在同學的幫助下，咬咬牙，顛簸著站了起來。
忘不了我親愛的母校！在陰涼的林蔭小道上，大家伙們邊乘涼邊講著笑話；在如火如茶的戰場上，你追我趕爭第一；上課時，教學樓傳出郎朗的書聲，洗凈心靈，讓我們童心飛揚！我親愛的母校！我們的故事從青春的歲月里走過，您讓我們變得更加自信，堅定！如今我們各奔東西，帶著記憶，帶著幻想，走向更高的目標，走向祖國的四面八方，無論我們身在何處，永遠忘不了您對我們的教誨！
再見了，母校！這段美好的記憶一定不會從歲月里消失，她會永駐我們心中……
再見了！母校13
小雨淅淅地下著，下著。如同我說不出的難過心情。從明天起，我將踏入的校園不是您了，母校！而是另一個嶄新的陌生校園！望著母校，一種悲喜交集的心情涌上我心頭，一熱呵，想起了您對我多好，多好……雙眼頓時就盈盈的，閃爍得像珍珠了。是誰在我我們失望時捧起了我們的`手？是您！是誰在我們寒冷時遞上一件衣裳？是您！是誰在我們受傷時連忙抱起我們？還是您！還記得那個寒冷的冬季，前一天，您就提醒過我們多增加一件衣服，穿暖些。可是，您懷里的可愛的孩子們，包括我，都沒有記住您的叮囑。風，是無情的。冰涼冰涼地吹在您可憐的孩子們的臉上，生疼生疼的。您的眉頭像座小山似的，緊鎖起來。風雖然無情，您卻有情。您不假思索地脫下一件羽絨衣，站起來。
邁開步子，“噔噔”地走近我身邊，微微笑了笑。我看到，您的頭發被風吹得飄揚起來，漂亮極了，露出臉蛋……可那不是圓潤而紅通通的臉蛋，露出的是有些蒼白的臉蛋兒。我愣愣地。您輕輕彎下腰，把溫暖的羽絨服披在我身上，問道：“怎么樣？還冷不冷？”我搖搖頭，心里卻打了個顫。不是因為冷，而是因為您的手觸摸到了我，是那么冰冷，不帶一絲溫暖。您的頭發也飄到我的臉頰邊，輕輕掃了掃，掉落了一根。我微微彎下身，拾了起來。呵！是根白發！我的心像受到了閃電的襲擊，差點哭出來。您誘惑力我們如此操心，都長出了白發！我愣住了。您，是位母親！一位慈祥而美麗的母親。不光是外表美，心靈更美！您是位心靈輔導員，諄諄教導著我們……而如今，我卻要對您說再見了。Ade母校，Ade母校的花，母校的草，Ade母校的一切！Ade，Ade……雖然舍不得，也不得不說Ade了……
再見了！母校14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，就到了我們將要離開母校的時候了。時間，就在年少的歡樂與憂愁中悄悄溜走。回首往事，既有做錯事挨批評時的辛酸，也有老師表揚時的快樂;既有考試沒考好的懊惱，也有考試拿高分的自豪;既有同學間的吵鬧、摩擦，也有同學之間的友愛、幫助;既有同學們在運動會上齊心合力的拼搏，也有同學們討論時面紅耳赤的爭論……
這一切的一切，都歷歷在目。但我知道，時間不可能倒流，在這里，我只能說一聲：再見了，母校!我們只把關于這里的一點一滴的回憶和那些一個一個未完成的夢想帶走……
再見了，可愛的母校。這六年來，您讓我們明白了酸、甜、苦、辣的滋味，讓我們的生活變得有滋有味。您還給我帶來了那么多的朋友，使我們從不認識到相遇，又從相遇變成了同學，從同學變成了朋友……是她們給我幫助和安慰，是她們給了我鼓勵和信心，謝謝您，母校!
再見了，敬愛的老師。忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那親切的目光。!您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您像園丁，為祖國培育了一批又一批的棟梁……老師，您辛苦了! 我永遠都不會忘記您的!
再見了，親愛的同學。忘不了我們之間深深地友誼，忘不了我們一起生活，一起學習，一起玩玩鬧鬧得那些時光。如今，我們將要離開母校，向四面八方飛去，但是我不會忘記我們共同擁有的小學時光，因為，這是快樂的、難忘的、永恒的!是我們純潔的少年時代最美好的回憶!
再見了，飄揚著我們歡笑的小道;再見了，充滿著我們回憶的教室;再見了，隱瞞我們足跡的操場……再見了，母校。
再見了！母校15
時間輕輕一轉身，五年，就這么一溜煙兒地過去了，校園里溫馨的記憶似乎又讓我一點一點地拾起，一幕幕場景又展現在我的眼前，老師的諄諄教導似乎又在我的耳旁響起，同學們那明媚的笑臉又浮現在我的腦海中……我似乎又回到了過去，這一切都記憶猶新。
走進那個熟悉又陌生的校門，一切似乎又回到了剛入學的那一刻。即將從這里畢業的我望了望那往日被我忽略的大門，深呼一口氣。誰知道，我對這里有那么的不舍！
徑直往前走，不遠處，一棵枝繁葉茂的參天大樹立馬映入眼簾，一排排新栽的小樹被他擋在身后，就如我們曾在母校的雙翼下度過了無憂無慮的五年。我曾經在這里和同學一起捉螞蟻，聽他給我講關于螞蟻的知識，看他將螞蟻吃進肚時的驚恐和好奇，那時覺得他是如何地令人作嘔，現在卻化為那無限的懷念。
穿過小花園，漫步在廣闊的操場上，不遠處一幢白紫相間的教學樓巍然屹立著。踏上那些臺階，恍然間，似乎看到了徐老師牽著四年級的我，臉上掛著微笑，帶著我們班走向操場，同學們手里拿著跳繩，嘰嘰喳喳地討論著，卻讓人從中感覺到了淡淡的溫馨，徐老師不時地回頭，訓斥那些“搗蛋鬼”，臉上卻帶著濃濃笑意，看不出絲毫的氣憤。那時，我們班還是36個人，還是原先當初入學時的一個完整的班級。
踏上臺階，走向四樓的教室，一陣陣歡快的打鈴聲似乎又響起，憶起，每當這時，同學們都會立刻沖出教室，沖到外面的欄桿旁，盡情地呼吸著新鮮空氣。那會不以為然，直到現在再也無法如此以后，我才那么回憶當年。
校園里，無處不在的回憶，使我的眼眶漸漸紅了，幾滴淚水無聲地滑落臉龐。再見了！我即將離開的母校！
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