- 回憶母校高中作文 推薦度：
- 母校的回憶作文 推薦度：
- 回憶母校作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
母校的回憶作文（通用25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的母校的回憶作文，希望能夠幫助到大家。
母校的回憶作文 1
想著那五彩斑斕的教學(xué)樓，一個(gè)個(gè)英姿颯爽的同學(xué)們，還有那一頁(yè)頁(yè)美好的篇章，都已成為我記憶里的精華。
樹木蔥郁，鳥語(yǔ)花香，夏日暖暖的風(fēng)，徜徉在某地的一隅，追憶......
六年前，當(dāng)我?guī)е晟俚妮p狂和青春的迷茫來(lái)到這積沉著濃重文化氣息的學(xué)校里，我慶幸我將在這里邁出我的第一步，為我的'學(xué)習(xí)生涯涂抹上濃重的一筆。有人說(shuō)：所有的風(fēng)景都會(huì)拒絕一部分人，偏愛一部分人;所有人生來(lái)都會(huì)屬于不同的風(fēng)景。所以，我生命中有關(guān)求學(xué)的那段記憶，注定屬于這里。
斑斑點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)樓，在夕陽(yáng)的映襯下，它的身影被拉得很長(zhǎng)，坐在樓前聽著廣播的聲音，稀疏的樹影下滔滔不絕的讀書聲，一屆又一屆的學(xué)子在這里汲取知識(shí)，但到最后卻在這里一次又一次地流連，也許我們都不愿這么輕易地割舍六年來(lái)建立的感情，離別的憂傷無(wú)聲無(wú)息地讓我追隨。每一個(gè)人兒，每一多花兒，每一棵樹兒，每一寸墻壁，每一縷身影……都在我的心弦上顫動(dòng)，每一次追憶后都會(huì)淚流滿面，全都是舍不得的淚水，舍不得。
猶記得那天……是快要畢業(yè)的課上……
看見窗外的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上自由的玩耍，穿梭在這個(gè)校園里，她們，他們，我們……都屬于這里。屬于這里。
離開，是最終的選擇。“天下無(wú)不散的宴席”，我們最終還是要分開，命運(yùn)的決定我們無(wú)法逃脫。最后一刻，我強(qiáng)忍住在我的眼睛里駐留已久的淚水，但是，還是流了下來(lái)。還是因?yàn)樯岵坏茫岵坏眠@里的一切，六年的感情在這里結(jié)束了。沒(méi)有人永遠(yuǎn)十二歲，但是永遠(yuǎn)有人十二歲。
人生之路，有許多驛站，而這一站卻最讓我留戀，是這里給了我快樂(lè)，給了我知識(shí)，給了我……她給予了我太多太多……
斜陽(yáng)已成余暉，人影漸稀，空留一片寂寥。
我們的校園，在定格的一瞬間，明亮盛大，花開不敗。
母校的回憶作文 2
常常喜歡趴在走廊的欄桿上眺望窗外的藍(lán)天，尤其是晴天的時(shí)候，隨意往外一瞧，湛藍(lán)的天空都令人跟著愉悅起來(lái)。那樣的遼闊、包容，似乎可以洗滌塵世間所有繁囂。你看那云舒云卷的柔情，是濃縮在光陰里的一闋婉約輕揚(yáng)，仿若無(wú)數(shù)次臨摹過(guò)的一念柔情。于是，心柔軟的感恩著那些在二中的遇見，那些二中的陪伴，那些儲(chǔ)在記憶里關(guān)于二中的'沉香。
從夏天走來(lái)，我懷抱著無(wú)限期許與激情揮別過(guò)去，踏進(jìn)二中。在夏天離去，我充滿著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧與對(duì)母校的不舍，走出二中。我曾對(duì)充滿沙粒的操場(chǎng)嗤之以鼻，如今竟站在操場(chǎng)的一隅不舍離去。我曾對(duì)校園的環(huán)境挑剔不已，如今卻覺得教學(xué)樓和宿舍樓前的綠植無(wú)比美麗。我曾對(duì)“難吃”的食堂充滿抱怨，如今卻戀戀不忘四樓的涼皮。我曾對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的制度忿忿不平，如今卻還想和保安大叔“過(guò)過(guò)手”。我曾大聲吐槽校歌的土氣，如今卻總在11點(diǎn)45分時(shí)想起校歌。我曾畏懼老師考試后的談話，如今卻很是懷念那樣的溫暖。
我們的班主任(淑輝老師)嚴(yán)肅又不失可愛，處處為我們著想，為了我們這群熊孩子不知愁白了多少烏發(fā)。“大頭”(莊學(xué)清段長(zhǎng))總調(diào)侃我們“時(shí)代在變，女生也在變”，小龍老師最愛的黃色粉筆，清泉老師的秒殺題，春燕老師的“查”，以及世輝老師的"觀gē麥"。想再升一次國(guó)旗，想再跑一次操，想再吃一次食堂，想再一次相約小賣部，想再一次齊聚一堂上一節(jié)物理課……好多好多的想，卻也深知無(wú)法再來(lái)。于是，所有的想都化成了對(duì)母校生活的懷念，對(duì)老師的感恩，對(duì)同學(xué)的想念。我想，這些事情只有二中學(xué)子才會(huì)懂，這些情感只有二中學(xué)子才能感同身受!
人生的每一個(gè)階段，種種變化、無(wú)常、經(jīng)歷、磨難，背后都有其深刻的考驗(yàn)。而我們正是因這些考驗(yàn)才能在這世間頑強(qiáng)行走。年少單薄的生命里，謝謝你曾為我遮風(fēng)擋雨，陪伴我走過(guò)人生中最美好的1034天，用寬廣的“胸懷”包容我的錯(cuò)誤，給予我遼闊的平臺(tái)讓我展翅高飛。
如今，我們離開了母校，走向了不同的人生。我卻依舊懷念母校那碧藍(lán)如洗的天空，溫暖和煦的陽(yáng)光。我想，我不會(huì)忘記要去的遠(yuǎn)方，更不會(huì)忘記我來(lái)自何方!我以母校為榮，終有一日母校將以我為榮!
母校的回憶作文 3
聽，課堂上同學(xué)們的書聲瑯瑯、書寫沙沙，操場(chǎng)上同學(xué)們玩耍的歡聲笑語(yǔ);看，那一排排亭亭玉立的桂花樹，潔白的教學(xué)樓和寬敞的操場(chǎng);聞，那沁人心脾的桂花香，使人心情舒暢。這，便是我的母校，但是再過(guò)幾天我就畢業(yè)了，也就意味著我即將離開母校。
六年來(lái)，一位位慈愛的老師，一群群熱心的同學(xué)，是他們讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)敢于面對(duì)困難挫折、不斷進(jìn)取的.少年。想到這兒，我的心久久不能平靜。
那是五年級(jí)一次期中考試，一向數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅的我竟然把數(shù)學(xué)考砸了。當(dāng)時(shí)我十分傷心、后悔，傷心我沒(méi)考好讓數(shù)學(xué)老師失望，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)認(rèn)真檢查，把一些很簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)。我那時(shí)等待著數(shù)學(xué)張老師的責(zé)罵和批評(píng)，仿佛只有這樣我的心才覺得好受些。但是，后來(lái)張老師并沒(méi)有批評(píng)我，反而拍拍我的肩，對(duì)我說(shuō)：“一次考試沒(méi)考好不算什么，不要自責(zé)，爭(zhēng)取下一次考好!”張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我信心倍增，并且更認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)。果然，在期末考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)名列全班第三，張老師也表?yè)P(yáng)了我。啊!張老師，謝謝您，您就像一盞明燈，在我迷失方向的時(shí)候?yàn)槲抑嘎罚半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”是您讓我在前進(jìn)的道路上更信心百倍。
感謝老師無(wú)微不至的關(guān)懷，更感謝同學(xué)的熱心幫助。五年級(jí)時(shí)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友——胡恩照。他學(xué)習(xí)成績(jī)好又聰明，每當(dāng)我遇到困難時(shí)他都會(huì)悉心幫助。那次，一道數(shù)學(xué)題如攔路虎“攔”住了我前進(jìn)的道路，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。胡恩照來(lái)了，他熱心地給我講解，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地幫我分析，我才徹底明白了這道題的解法。謝謝您，胡恩照，是你在我遇到困難的時(shí)候幫助了我，更謝謝這六年來(lái)所有幫助過(guò)我的同學(xué)。
是誰(shuí)，獻(xiàn)出了寶貴的青春陪伴我成長(zhǎng)?是誰(shuí)，在我最無(wú)助的時(shí)候給了我?guī)椭?是他們，是母校里的老師、同學(xué)……啊!謝謝你們，更感謝您，母校!
感謝您，老師。感謝您在課堂上為我們傳授知識(shí)，感謝您在夜里為我們批改作業(yè)，感謝您為我們的成長(zhǎng)煩心。說(shuō)您是紅燭，您比紅燭更明亮;說(shuō)您是春蠶，您比春蠶更奉獻(xiàn);說(shuō)您是園丁，您比園丁更勤勞。感謝您，老師。
母校的回憶作文 4
操場(chǎng)的那排玉蘭樹，有一種情感深沉而熱烈，把每一個(gè)回憶深深鑄在心底；有一種情感真摯而熾熱，仿佛甘醇的烈酒，來(lái)得熱烈而令人回味無(wú)窮。這種情感，叫做依戀。
對(duì)母校的依戀，直到快畢業(yè)時(shí)才發(fā)覺。仿佛沿著一條花開的小徑疾步往前走，到了盡頭才發(fā)現(xiàn)，原本一直習(xí)以為常的景色，卻無(wú)比美好。那些美麗旺盛的花兒，終究只能成為回憶。
要說(shuō)母校留給我的，實(shí)在太多。后操場(chǎng)上，種著兩排挺拔的玉蘭樹。每到陽(yáng)春三月，棕色的樹干愈發(fā)挺拔，葉子綠得愈發(fā)亮眼。到花兒開時(shí)，濃郁的花香能把空氣都浸透了。在陽(yáng)光初醒的清晨，倚靠玉蘭樹干，嗅著滿樹花香，看著落在肩頭的綠葉和穿過(guò)發(fā)梢的陽(yáng)光，是一種多么美的享受。可能這樣美的環(huán)境，是母校獨(dú)有的吧！
班主任是同學(xué)們眼里的“大哥哥”。學(xué)校的女教師多，可我們的班主任卻比她們教得都認(rèn)真、細(xì)膩。自從他來(lái)到我們班后，我們的語(yǔ)文課堂就變得笑聲連連、妙趣橫生，師生關(guān)系也不再像貓和老鼠那樣了。每天語(yǔ)文課前，我們都要上臺(tái)講講新聞時(shí)事并試著發(fā)表評(píng)論。這樣的教學(xué)方法使我們的課外知識(shí)增長(zhǎng)了不少。數(shù)學(xué)老師則是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不過(guò)，她卻像慈祥的母親一樣關(guān)愛著我們。英語(yǔ)老師是最辛苦的，她承擔(dān)了整個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，每天奔東奔西，忙忙碌碌，始終沒(méi)有落下一堂課，沒(méi)有落下一個(gè)作業(yè)本，更沒(méi)落下任何一個(gè)班。
我們五年級(jí)七班，是溫馨的、快樂(lè)的。淡青色的墻，潔凈的窗戶，整齊的桌椅，閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀，善意的微笑，親切的綽號(hào)，無(wú)意的打鬧……這一切都是那么熟悉，那么親切。六年來(lái)，我們齊心協(xié)力，爭(zhēng)下了無(wú)數(shù)榮譽(yù)。我們共同歡笑，共同成長(zhǎng)。
陽(yáng)光從窗邊的玉蘭樹上瀉下，斑斑駁駁，如夢(mèng)如幻……
這些，難道都要離別嗎？
感謝母校，帶給我如許回憶，沉淀在靈魂深處，永恒不忘。
母校的回憶作文 5
人總是有這樣一種毛病，失去的時(shí)候才懂得珍惜。離開母校，時(shí)時(shí)回想小學(xué)的日子，總是不禁淚眼朦朧。
在小學(xué)的校園里，氣氛總是活躍的。課間時(shí)的玩耍，總是覺得那樣熟悉，卻再也不能擁有。閉上眼睛，回憶校園操場(chǎng)的樣子，真是跟初中有了巨大的差別。小學(xué)的操場(chǎng)上，無(wú)處不充滿著天真的歡樂(lè)和童真。快樂(lè)的笑容渲染著空氣，空氣也會(huì)微笑。
回憶小學(xué)的老師們，想起的總是老師和藹的笑，還有那恨鐵不成鋼的嚴(yán)厲批評(píng)。我想，如果在小學(xué)，我沒(méi)有這兩股順風(fēng)和逆風(fēng)，我現(xiàn)在不會(huì)有那些堅(jiān)定的信念和高昂的斗志。
記得小學(xué)里，我還在成天抱怨作業(yè)留的好多，老師講的太仔細(xì)，太啰嗦。我還在抱怨，為什么體育課那么少，科任課總是被占。我還在抱怨，我什么時(shí)候才能擺脫這個(gè)校園。而我現(xiàn)在明白了，是我錯(cuò)了。作業(yè)留的多，是老師希望我們能夠記得扎實(shí)，考試時(shí)不掉鏈子。科任課總是被占，是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀兡鼙葎e人多學(xué)一點(diǎn)，減輕我們以后的負(fù)擔(dān)。離開了這個(gè)充滿童年的回憶的校園，我才知道，這個(gè)校園里，有多少是我不能再得到的，有多少是我不能再擁有的特權(quán)。
翻過(guò)這陳舊的一頁(yè)，展現(xiàn)于我的，是一張毫無(wú)瑕疵，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡的'新的一頁(yè)。我懂了，我即將開始一段新的旅途，過(guò)去的輝煌或遺憾都已經(jīng)過(guò)去，不能再成為今天的痕跡，我需要展現(xiàn)一個(gè)新的自我。
我也同時(shí)終于明白，中學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛是多么緊張，一分不學(xué)，落后一點(diǎn)，一時(shí)不學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有許多許多的人超過(guò)了自己。一開始，我還認(rèn)為，我的生活很安逸。通過(guò)第一次考試才明白，原來(lái)緊張得不能再緊張。但，我會(huì)把今天的這一頁(yè)畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
天下沒(méi)有不散的宴席，小學(xué)的時(shí)光已漸漸地離我越來(lái)越遠(yuǎn)，而向我走來(lái)的，卻是一段新的日子。
再見了，母校。
你好，中學(xué)。
母校的回憶作文 6
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一年多了，那一幕卻仍然銘記在我的心里。回想起當(dāng)時(shí)的情景，我感情的潮水不由自主地在我的心中放縱奔流。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺。總之是舍不得親愛的母校，敬愛的老師，還有友好的同學(xué)。
在母校上完最后一節(jié)課后，畢業(yè)典禮即將開始。各科老師都來(lái)歡送我們。望著老師們那微笑的臉龐，望著同學(xué)們安安靜靜地坐在座位上，我禁不住輕輕地念叨著：“母校啊，母校！老師啊，老師！同學(xué)啊，我的同學(xué)！再見了，再見了！”念叨著念叨著，晶瑩的淚珠不由脫眶而出，眼前立刻便模糊了。
那天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛奪目。吃著老師給我們買來(lái)的瓜子，我的心里有種說(shuō)不出來(lái)的高興和悲傷。就在我們的課堂上，六年級(jí)的全體師生舉行了畢業(yè)典禮。各位老師都發(fā)了言，有幾位老師和學(xué)生還唱了幾首歌。讓我想不到的是，老師與同學(xué)們都掉下了眼淚，每個(gè)人的眼圈都是紅紅的。我多想把這個(gè)場(chǎng)面拍下來(lái)呀！這可是一個(gè)非常動(dòng)人的場(chǎng)面，是我從未見到過(guò)的！
我們的畢業(yè)典禮雖然樸素簡(jiǎn)單，但是卻真摯動(dòng)人。
典禮結(jié)束后，我獨(dú)自一個(gè)人在校園的小路上慢慢地走著。道旁的柳樹和花壇這時(shí)也顯得分外的美麗，仿佛也在為我們的離校而戀戀不舍。它們一個(gè)個(gè)都仰著美麗的笑臉，望著我們，好像在說(shuō)：“再見了，我親愛的朋友！”
我又不禁想起了我的.老師們。啊，這所美麗的學(xué)校里的那些和藹可親的園丁啊！我仿佛看見了黑板前的粉筆末染白了他們的黑發(fā)，作業(yè)本上的那些紅紅的對(duì)勾傾注了他們多少的心血……
后來(lái)就在這鮮艷的花壇和那棵翠綠的柳樹前面，我們?nèi)w師生照了一張相片。我們師生緊緊地挨在一起，多像一個(gè)幸福的大家庭！
再見了，我的老師！再見了，我的母校！再見了，我的朋友！
簡(jiǎn)評(píng)：“校園里花，春風(fēng)里的柳，我和老師手拉手……”讀過(guò)此文，我們會(huì)情不自禁地想起這首校園歌謠。是啊，曾經(jīng)的小學(xué)校園帶給了我們多少美好的記憶，那段美好的生活將永遠(yuǎn)留在我們的記憶深處。特別是臨畢業(yè)前的那一幕，更是讓我們銘記心扉……
別了，母校
母校的回憶作文 7
轉(zhuǎn)眼間，六年豐富多彩的小學(xué)生活就快要結(jié)束了。想起六年前嬉笑打鬧的小不點(diǎn)，突然就長(zhǎng)這么高，還真有點(diǎn)不可思議呀！六年了，總有一些難忘的事烙印在心頭。這些事，就像烙鐵上的火苗，漂浮在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
比起那些只有一棟棟威嚴(yán)教學(xué)樓的學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校簡(jiǎn)直是一座花園，一個(gè)樂(lè)園。每當(dāng)下課鈴一響，教學(xué)樓背后盛開著鮮花的林蔭道就充滿著我們的嬉笑聲。同學(xué)們有的在采桑葉喂蠶寶寶，有的在捉迷藏，還有的拿著放大鏡觀察爬行的生物。突然，泥地里傳來(lái)一陣大笑，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)摔了個(gè)狗啃泥！不同的人，不同的故事，同樣的歡笑聲，每天都在林蔭道上空飄蕩。林蔭道這片樂(lè)土，本來(lái)應(yīng)該是寂靜無(wú)聲的地方，但因?yàn)橛形覀兊呐惆椋@里充滿生機(jī)。林蔭道因我們而充滿生機(jī)，我們因?yàn)榱质a道而快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
在操場(chǎng)的一個(gè)角落——籃球場(chǎng)，這是高個(gè)兒的樂(lè)園。大課間，我們呼喊著，拿著籃球，奔向籃球場(chǎng)，用自己獨(dú)有的戰(zhàn)術(shù)，為自己的隊(duì)伍爭(zhēng)得榮譽(yù)。受我們的感染，不少矮個(gè)子也加入到了我們的隊(duì)伍，我們欣然同意。籃球比賽時(shí)，每一個(gè)隊(duì)員都為自己班級(jí)盡到自己的一份力。你看：場(chǎng)中的一位隊(duì)員機(jī)智地做了個(gè)假動(dòng)作，使對(duì)方撲了個(gè)空。他卻雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球飛快地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進(jìn)籃筐。這時(shí)全場(chǎng)的.觀眾一起站起，為這顆精彩的進(jìn)球歡呼著，跳躍著。比賽結(jié)束后，贏的班級(jí)抱在一起，慶祝成功；輸?shù)年?duì)伍也不氣餒，他們暗下決心，爭(zhēng)取下次贏得比賽。本來(lái)，這個(gè)地方是一塊荒地，但是因?yàn)橛形覀儯妥兂闪藠^力拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。這里留下我們的歡聲笑語(yǔ)，熱血拼搏。
在語(yǔ)文課堂中，我們書聲瑯瑯；在數(shù)學(xué)課堂中，我們大膽推測(cè)；在美術(shù)課堂中，我們揮動(dòng)畫筆；在英語(yǔ)課堂中，我們讀記單詞；在體育課堂中，我們努力奔跑。在老師們慈愛欣喜的目光中，我們成長(zhǎng)為婷婷姑娘和翩翩兒郎。
母校屬于我們，我們也屬于母校。當(dāng)監(jiān)考老師提醒道：“所有考生停筆！”我才意識(shí)到，我們馬上就要離開這可愛的學(xué)校，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，步入中學(xué)的殿堂。我們?cè)僖惨姴坏侥鞘幯覀儦g笑的林蔭道，灑滿我們熱汗的籃球場(chǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的教室。再見，母校，我們還會(huì)來(lái)看你的！
母校的回憶作文 8
夕陽(yáng)透過(guò)小小的縫隙鉆了進(jìn)來(lái)，為桌上陳舊的筆記本鍍上一層玫瑰金色。我拉開窗簾，火燒云猶如一頭巨大的鯨魚緩緩游過(guò)這座城市的上空。我癡癡地站著，猛然間想起了那個(gè)地方。
母校有一道長(zhǎng)廊，每逢夏天，墨青色的葡萄藤爬滿了整個(gè)廊頂。三年級(jí)時(shí)，我們?cè)?jīng)有過(guò)一個(gè)很年輕的女老師。大家站在長(zhǎng)廊里，于課間閑暇時(shí)同老師談天。老師的嘴邊總是掛著幾個(gè)同學(xué)的名字，卻沒(méi)有我。那天她看向我，而我則在她的目光中看到了希冀，于是我便用心學(xué)習(xí)語(yǔ)文，練習(xí)寫作。當(dāng)我拿著作文本，欣喜若狂地跑過(guò)長(zhǎng)廊時(shí)，才得知她已經(jīng)不教了。朋友們?cè)诓賵?chǎng)上打打鬧鬧，而我則佇立許久。我的心隨著日頭從云端跌落，再不去想什么了。
六年級(jí)是一個(gè)特殊的時(shí)期，我們要度過(guò)最后一個(gè)六一兒童節(jié)，向童年的小車站揮手告別。那時(shí)我已經(jīng)成為一個(gè)“三好學(xué)生”了。大家商議好了表演的計(jì)劃，而我則幫忙繪制表演用的小花。五月末的氣溫已經(jīng)急劇上升，而我在排練時(shí)突然眼前一黑，癱了下去。被同學(xué)攙扶到了長(zhǎng)廊里，我望向他們，不禁流下了淚水。頭頂青澀的小葡萄砸在地上，流下的是青色的汁水，就像眼淚一樣。與此同時(shí)，淚水決堤似的.漫出。
難道我會(huì)在失落與淚水中沉湎嗎？其實(shí)我不會(huì)的。回到三年級(jí)，在那抹青色的背影消失后，我突然發(fā)現(xiàn)我喜歡上了寫作，哪怕有些失落，但后來(lái)還是獲得了很多的自信；回到六年級(jí)，我在跌倒休息后并未退出排練，而是繼續(xù)站起來(lái)，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诟璩荣惿弦慌e奪冠。
或許失落過(guò)，或許流淚過(guò)，但是在那里，我知道了如果有夢(mèng)想就一定要堅(jiān)持下去，并為其不懈奮斗；如果遇見了困難，不要退縮，而要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，直起你的腰桿，直面所有風(fēng)風(fēng)雨雨吧！我不會(huì)辜負(fù)生命，我會(huì)在風(fēng)雨中翩翩起舞的！
我仍是望著窗外，直到鯨魚游過(guò)，煙藍(lán)色的波浪翻涌而起。此時(shí)心中動(dòng)力滿滿，又生起了重回故地的念頭。
母校的回憶作文 9
今天，我忽然想起了我的母校，想起了和我一起生活了六年的同學(xué)們，想起了我在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…。
我還依稀的記得，六年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，和她們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，有哭有笑，同甘共苦。在那個(gè)教室里，充滿著歡歌笑語(yǔ)，有著我美好的回憶。老師的處處呵護(hù)，對(duì)我們無(wú)微不至；同學(xué)們的友善，開朗，直率，大家每天都是那熟悉的臉孔，微笑的面對(duì)生活。
在這所學(xué)校里，有許許多多令我敬佩的人：就好像是翠儀老師，她對(duì)我們雖然很嚴(yán)格，但把我們調(diào)教得很好，她最讓我難忘的是寫作文的時(shí)候，不行就要寫過(guò)，直到寫行才好。正所謂“嚴(yán)師出高徒”，她把我的作文分提高了，現(xiàn)在，我不怕寫作文了，因?yàn)槲艺莆盏綄懽魑牡募记闪耍涣衫蠋煟幌衿渌蠋熌菢訃?yán)格，可能是因?yàn)閯偝鰜?lái)不久吧。她每天總是帶著一張微笑的臉來(lái)面對(duì)我們，她的和藹，她那甜美的微笑，就好像跟著她的微笑同行，我們愛她，想念她，希望她能幸福美好，能永遠(yuǎn)記住我們；顏芳老師，她，也不算是很嚴(yán)格吧，她的音容相貌，我還記得很清楚，可能是分開的時(shí)間太短的緣故吧，她總是那么的慈祥，和藹。對(duì)我們總是那么的寬容，每當(dāng)校長(zhǎng)的批評(píng)或發(fā)生任何的事情的時(shí)候，她總是第一個(gè)站在我們的前面，為我們遮風(fēng)擋雨，盡管風(fēng)雨多大，我們總能看到她那瘦弱的身軀，就好像自己的母親那樣，我們的班集體就是一個(gè)家，老師就是養(yǎng)育我們的母親。她，是一個(gè)很好的老師，是我們永遠(yuǎn)忘不了的老師，她的諄諄教導(dǎo)，她對(duì)我們每一點(diǎn)的'呵護(hù)，都記憶猶新。她對(duì)我的寬容，我感激不盡，她傳授給我們的知識(shí)，我們受益匪淺……
六年的學(xué)習(xí)生活就這樣畫上了完美的句號(hào)。現(xiàn)在只有展望未來(lái)，向前面的路進(jìn)發(fā)，向自己的理想奮斗。童年的回憶總是那么的美好，總是那么的可笑。我雖然很想回到小學(xué)生活，但是，每個(gè)人都要經(jīng)歷承受這些離別的悲痛……
老師們，同學(xué)們，現(xiàn)在我們雖然很少見面，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，記住和你們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住老師們的諄諄教導(dǎo)，在以后的日子里，我的腦海里絕對(duì)少不了你們……
母校的回憶作文 10
——這個(gè)秋天我一直在尋找這似曾相識(shí)的感覺。
我喜歡陽(yáng)光的味道，喜歡和同學(xué)們一起輕抿陽(yáng)光的味道。
小時(shí)候。還記得是剛剛?cè)雽W(xué)的那年的第一次秋游。本身就怕陌生，不喜歡游嬉的我這一次要離開父母的陪同和才剛認(rèn)識(shí)一個(gè)月的老師同學(xué)去郊游。前一天的晚上，我看著窗外的月亮怎么也睡不著，在擔(dān)心什么也不知道。第二日早晨，我用過(guò)早飯，告別了母親的叮囑進(jìn)了學(xué)校。走進(jìn)教室，一片熱鬧，每個(gè)人的背包都是鼓鼓的。我依窗而坐，靜靜地看著他們展示著自己的“寶貝”——小熊餅干，草莓蛋糕，水果糖五花八門——他們的笑，真的好可愛。
看著川流不息的車輛，我有些忐忑和無(wú)措，就立在那里腿好像是被什么給拉住了，動(dòng)不起來(lái)。為什么！為什么他們還是笑的那么快樂(lè)，他們就一點(diǎn)也不害怕嗎？紅燈一閃，綠色的小人動(dòng)了起來(lái)。我他們和我的距離越來(lái)越大。有人拍了我一下，回頭一看——是一個(gè)大姐姐，好像是四五年級(jí)的。她好像懂些什么，對(duì)我溫柔的一笑，牽起了我的手，向前走去，我的腳很聽話的跟著邁著。我跟上了他們，接著我回頭一看，車子有序的行駛著。天中的灰云散去只剩下暖暖的'陽(yáng)光，我笑了，對(duì)著她笑了。
長(zhǎng)大后。還記得是三個(gè)春秋后的第七次秋游。這時(shí)的我已經(jīng)習(xí)慣了一切，沒(méi)有什么擔(dān)心的，只想好好的和同學(xué)一起享受陽(yáng)光。又一次走在了那條人行道上，在我的右手中握著一雙稚嫩的小手，我轉(zhuǎn)頭對(duì)她笑，她也笑了。陽(yáng)光灑滿了大地，這時(shí)的我在陽(yáng)光中讀到了一絲美麗。
而現(xiàn)在。我們已經(jīng)歷了六個(gè)年華，我們現(xiàn)在或許也有些懂得，此時(shí)陽(yáng)光的味道是澀的。一張張的試卷，一個(gè)個(gè)奮筆疾書的背影·我的筆在紙上流淌著深情。我們?cè)陉?yáng)光下許下約定，“面對(duì)離別，我們絕不哭泣”。
這個(gè)班沒(méi)有發(fā)生什么能令人驚嘆的事情，但縈繞于心的陽(yáng)光的味道卻從沒(méi)離開過(guò)。
母校的回憶作文 11
雖說(shuō)今天不是教師節(jié)，但我卻無(wú)法抑制住心中對(duì)母校的思念，下午一放學(xué)，我就回到了母校——北航附小。
我慢慢地走進(jìn)了校門。不知為什么，我的腳竟有些顫抖，是激動(dòng)?是緊張？大概都有吧。望著眼前熟悉的景物，我的心仿佛回到了幾年前的小學(xué)時(shí)代。看著一群群在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲的學(xué)生們，誰(shuí)又知道，我曾經(jīng)也是他們中的一員。我走進(jìn)了操場(chǎng)，這個(gè)面積不到正規(guī)賽場(chǎng)的1/4的足球場(chǎng)，喚起了我太多太多的回憶。想當(dāng)初，我就是在這里與同學(xué)們把網(wǎng)球當(dāng)足球踢，就是在這里與同學(xué)們談天說(shuō)地，就是在這里摔傷了腿……我來(lái)到了排球場(chǎng)，這里十分簡(jiǎn)陋，裝球的'球車都少了一個(gè)輪子。然而，我卻無(wú)論如何也不會(huì)忘記這里，因?yàn)槲以谶@里打排球已有3年之久，曾作為隊(duì)長(zhǎng)多次帶領(lǐng)隊(duì)員獲市、區(qū)級(jí)比賽的冠、亞軍。這個(gè)排球場(chǎng)上灑滿了我訓(xùn)練時(shí)流下的汗水。突然，一聲“辛雷”打破了我的沉思。哦，原來(lái)是排球隊(duì)的小隊(duì)員們，他們把我圍成了個(gè)圈，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。之后，教練也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了我許多中學(xué)的情況，我們談了良久，當(dāng)我離開時(shí)，天色也已經(jīng)暗了下來(lái)。
“這么晚了，我的班主任還會(huì)在嗎？”懷著一絲僥幸心理，我走進(jìn)了那個(gè)滿載著我小學(xué)六年回憶的教學(xué)樓，踏著熟悉的鈴聲，我來(lái)到了四層教師辦公室門前。咦？里面還真亮著！我透過(guò)門縫往里面瞧，只見班主任譚老師正在辦公室里判作業(yè)。燈光是那么明亮，我甚至連她手上的繭子都能看清楚，當(dāng)然，她頭上那一顆顆細(xì)小的汗珠也不例外。我突然感到有一種鼻子酸酸的感覺，老師給學(xué)生判作業(yè)是再平常不過(guò)的事了，可正是這種再平常不過(guò)的事深深地打動(dòng)著我們。我不想打攪?yán)蠋煟挥挚戳怂谎郏验T輕輕合上，便緩步走了出去。如今，回憶的碎片已逐漸變得清晰，可就在它清晰的同時(shí)，我也即將離去。我回頭看了這個(gè)與我朝夕相處六年的母校最后一眼，我期盼著下次再來(lái)時(shí)，帶來(lái)的不光是對(duì)母校的思念，而是思念加上一顆裝滿著新知識(shí)的大腦以及優(yōu)秀的成績(jī)，懷著這樣的期盼，我走出了校園。
這一個(gè)小時(shí)的母校旅程結(jié)束了，可母校卻永遠(yuǎn)不會(huì)在我記憶中消失。這所小學(xué)雖沒(méi)101中學(xué)那么大、那么美，可它卻將永遠(yuǎn)成為我童年時(shí)代的一份珍貴的回憶。
母校的回憶作文 12
悄悄的我走了， 正如我悄悄的來(lái)，
我揮一揮衣袖， 記憶依然在心中留下神圣。
——題記
“母校”，一提到這個(gè)詞眼，腦海中便浮現(xiàn)出那一級(jí)級(jí)熟悉的臺(tái)階，那高大的校門，那一棵棵正待抽出新枝的小樹，那一幢幢似乎高聳卻又如此親近的教學(xué)樓，那一排排熟悉的舊書桌，那一張張并不陌生的善意的臉，那一幕幕似曾讓人歡喜亦令人傷心的校園往事……
三年前的今天，坐在母校的教室中傾聽著老師投入的講課，那時(shí)的我是初出茅廬的孩子，對(duì)未來(lái)充滿了期待，充滿了幻想，卻對(duì)腳下的路十分迷茫。是母校為我注入了新的血液，抹去了我心中的茫然。
記得在母校，我結(jié)識(shí)了許許多多陌生的面孔和與我一樣茫然的心靈，老師就像一盞盞明燈，為我們指明了道路。于是，我和我的新朋友們一起朝著光明走去。那時(shí)我總是非常認(rèn)真地聽講，書上的`筆記工工整整，作業(yè)也是那樣工整，因?yàn)槲蚁Ｍ谝槐K盞明燈的照耀下順利地走完前方的大路，而不是一個(gè)人徘徊在被人遺忘的角落里。
記得在母校，我曾“偷偷”地給老師寫信，把我心中的幻想一點(diǎn)點(diǎn)地描繪出來(lái)，把自己最好的建議非常誠(chéng)心地告訴教師，想把班級(jí)建設(shè)得更好，教師微笑地接受了，我的藍(lán)圖似乎就要實(shí)現(xiàn)了，那使我對(duì)未來(lái)更充滿了信心。
記得在母校，我常跟同學(xué)去長(zhǎng)跑，鍛煉身體也鍛煉毅力。踏在母校的跑道上，我們互相鼓勵(lì)、一起加油，到達(dá)終點(diǎn)的我們都是勝利者，我們戰(zhàn)勝了自己。但我也同時(shí)清楚，前方的路還很長(zhǎng)，就如母校的面前還有許許多多如三年前的我一樣的茫然的心靈需要哺育一樣，我的道路也許才剛剛開始，只有堅(jiān)持到最后才是真正的勝利者。當(dāng)然，相信母校永遠(yuǎn)也不會(huì)有那個(gè)最后。
記得在母校，到了離別的時(shí)候，我的心情沉重，因?yàn)閷?duì)母校三年的感情難以割舍。但我沒(méi)有就此落淚，因?yàn)槲抑捞煜聸](méi)有不散的筵席，前面路上海闊天空，等著我去創(chuàng)造新的奇跡，為母校爭(zhēng)光。
朗朗的九月來(lái)了，踏進(jìn)新的教室，坐在新的課桌前，翻開嶄新的書頁(yè)，似乎一切都煥然一新。但，我心中是懷舊的。母校，我依然在夢(mèng)中與你相會(huì)。
母校的回憶作文 13
#我的母校：
轉(zhuǎn)眼間，六年就快要結(jié)束了。我和同學(xué)們相處了幾千天，我不知道我是否能夠清楚的記得每一天都發(fā)生了什么，因?yàn)椋切⿻r(shí)光實(shí)在走得太匆忙，由不得我駐足停歇下來(lái)，仔細(xì)地將那些點(diǎn)滴銘刻在心中，因此，我不禁覺得有些感傷和遺憾。
在即將離開母校的時(shí)候，我們每一個(gè)人的心中都充滿了留念之情。是啊!六年了，我們從青澀懵懂的小孩子變成了如今孝順懂事的少年。這些都是我們隨著年齡的增長(zhǎng)一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的，又有誰(shuí)能夠忘記呢?也正是因?yàn)檫@樣，母校對(duì)于我們這些少年的培育之恩是我們無(wú)法用言語(yǔ)和金錢來(lái)衡量的。從剛剛踏進(jìn)校園時(shí)的陌生，到如今那分不開的真摯友誼，都是母校給予我們的禮物。
回首往事，幾年的學(xué)習(xí)生活歷歷在目，仿佛一切都還在昨天，忘不了校園里的一草一木;忘不了旗臺(tái)上那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗;忘不了老師苦口婆心的教導(dǎo);更忘不了親愛的同學(xué)們那一張張掛著笑容的臉龐。可能那一切的一切都早已融入到我們的生活中，或者，早已成為一種習(xí)慣。如今的我們誰(shuí)也離不開誰(shuí)，因?yàn)闀r(shí)間刻下了無(wú)法抹去的情誼，滲透了我們赤誠(chéng)的心，融入了我們的血液，且一直放在心靈的最深處，小心翼翼的守護(hù)著，因?yàn)椋禽d滿了我們六年的歡樂(lè)時(shí)光和對(duì)老師同學(xué)的思念以及祝福。
但天下無(wú)不散的`宴席，該來(lái)的終究是要來(lái)的，再怎么想挽留、再怎么想回避，也終究釀成了現(xiàn)實(shí)，所以，不如釋懷一些，試著把它們放在心靈深處。但不是叫自己試著去忘記，而是不要再懷念過(guò)去，再怎么快樂(lè)，終究是過(guò)去式，所以，現(xiàn)在的我們應(yīng)該朝著未來(lái)看。
想到這，我已經(jīng)頭涔涔淚潸潸了……我不知道我們何時(shí)才能像現(xiàn)在一樣坐在明亮的教室中，再一次聽我們的恩師講課……我是真的——真的不想要離開，因?yàn)椋岵坏茫蒙岵坏谩５俏乙欢〞?huì)考上好的中學(xué)，等到我和老師同學(xué)重逢時(shí)，我會(huì)對(duì)著天空和他們一起大喊“我們成功了!!……”
母校的回憶作文 14
#感恩母校孔子曰：“逝者如斯。”一轉(zhuǎn)眼，我人生路途中的小學(xué)生活就結(jié)束了。我的心中充滿了無(wú)限的留戀，我留戀學(xué)校這雄偉的建筑，我留戀教室這座知識(shí)的殿堂，我更留戀和我朝夕相處的老師和小伙伴們。忘不了那個(gè)春暖花開的季節(jié)里，學(xué)校的環(huán)形跑道上灑下了我們的汗水，見證了我們的毅力與不屈。
多少個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我雖然沒(méi)有成為運(yùn)動(dòng)健兒，可我總是為運(yùn)動(dòng)員“加油”，此時(shí)此刻，我的耳邊又嘆起了，“加油!”“加油!”的喊聲，這聲音將永遠(yuǎn)激勵(lì)我“永不言敗!”在陽(yáng)光照耀下，教師樓顯得格外鮮亮，多少個(gè)日子里，我們瑯瑯的讀書聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。這里曾經(jīng)寄托了我們的夢(mèng)想，見證了我們的希望與拼搏的精神。
這個(gè)知識(shí)的殿堂里曾經(jīng)流下了我難忘的回憶，每當(dāng)想起，我總是激動(dòng)不已，尤其是陪我朝朝暮暮的老師，他們的形象永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處……永遠(yuǎn)忘不了那一次，老師像往日一樣，站在講臺(tái)上，我們都津津有味地聽著，突然，老師點(diǎn)了我的'名字，請(qǐng)我回答問(wèn)題，可是我最怕這個(gè)了，瑟瑟發(fā)抖的站了起來(lái)。
心想：我要回答不上來(lái)老師同學(xué)一定會(huì)嘲笑我……時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，沒(méi)想到老師耐心地等待著，等待著……那雙眼睛像在告訴我：“孩子，相信自己一定行。”我終于鼓足了勇氣講出了我的見解，頓時(shí)，教室里響起了陣陣熱烈的掌聲，膽小的我被這經(jīng)久不息的掌聲下了一身冷汗，這一次發(fā)言便使我嘗到了成功的喜悅。
下課了，老師撫摸著我的小腦袋，對(duì)我說(shuō)：“孩子，今天的勇敢會(huì)使你走向成功。”看著老師那甜甜的笑容，我的心里溫暖極了，每次上課，我都會(huì)積極起來(lái)回答問(wèn)題，每當(dāng)想退縮時(shí)，都會(huì)想起老師曾經(jīng)給予我的鼓勵(lì)和教誨。
我總是默默地在心里不斷鼓勵(lì)自己：“我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功。”離開了母校，我的心情久久不能平靜，我多么想用我感恩的心來(lái)報(bào)答我親愛的母校。
母校的回憶作文 15
歲月如流，不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年的生涯。即將畢業(yè)，此刻，我心中充滿了感激與留戀。
感謝您，敬愛的老師!您母校的心臟，也是我人生的領(lǐng)路人。您為我們操了多少心，流了多少汗啊!您還記得嗎?有一次，模擬試的成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)不夠理想，上課總是心不在焉。下課，您來(lái)到我身邊，摸了摸我的頭，說(shuō)：“怎么啦?是因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)不理想嗎?
”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，壓抑已久的淚水像珍珠般一串接一串落下來(lái)。我猶記得當(dāng)時(shí)您對(duì)我說(shuō)了幾句話，就是這幾句話，讓我豁然開朗，從此努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，取得了優(yōu)異的成績(jī)。只聽您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你仔細(xì)想想，我們來(lái)學(xué)校的`最終目的是什么呢?僅僅是為了考一百分嗎?你這次成績(jī)不好，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，你一定能行!”您對(duì)我的教誨，我怎會(huì)忘?
感謝你，親愛的同學(xué)!我們朝夕相處的時(shí)光，我們之間的深情厚誼，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!可是，六年時(shí)光眨眼逝去，我們將要分手，我的心中怎能平靜?記得那一次，我因?yàn)橐粋�(gè)不小心，從樓梯上摔下來(lái)，膝蓋滲出了鮮血，手肘也擦破了皮。
我疼得冷汗直冒，是你們向我伸出了友誼之手，扶我坐到凳子上，有的給我打水，有的為我清理傷口，有的幫我上藥……放學(xué)后，你們送我回家，當(dāng)媽媽要留你們下來(lái)吃飯時(shí)，你們卻笑笑，異口同聲地說(shuō)了聲“不用了”便一溜煙跑了。記得媽媽感嘆：“多好的同學(xué)啊!”這六年中，我們一起在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，一起在操場(chǎng)上嬉戲、打鬧，互相幫助，讓我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)!親愛的同學(xué)，你們用滿腔熱血澆灌友誼的方田，這里必會(huì)開出美好的友誼之花!
感謝您，美麗的校園!是您讓我在這里茁壯成長(zhǎng)，從一顆小小的種子長(zhǎng)成參天大樹，從一只嗷嗷待哺的小鷹成長(zhǎng)為一只在天空中自由翱翔的蒼鷹!校園啊，這里的每一個(gè)角落都留下了我的足跡，每一個(gè)角落都留下了我的歡樂(lè)!
啊!母校!感謝您給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力，感謝您給了我真摯的友情，更感謝您給了我一顆感恩的心!
母校的回憶作文 16
一進(jìn)入黃河中學(xué)，赫然映入眼簾的就是教學(xué)樓圓柱上的對(duì)聯(lián)——謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度，和聲細(xì)雨展淑女氣質(zhì)，橫批——黃河紳淑。去黃河中學(xué)之前，我并不是一位風(fēng)度翩翩腹有詩(shī)書的“紳士”;或許胸?zé)o大志、四體不勤、無(wú)所事事才是我的真實(shí)寫照。是黃河中學(xué)讓我開始認(rèn)識(shí)自己，調(diào)整自己，拓展自己。我明白了學(xué)習(xí)就是我的人生出路，我懂得了要想出人頭地必須百倍努力。兩年半的時(shí)光黃河中學(xué)讓我變成了一位知書達(dá)理、有夢(mèng)重行的紳士。我有了夢(mèng)想——考一中，上名校。在黃河中學(xué)我已付諸行動(dòng)。
依稀記得剛到黃河中學(xué)初一分班考試我是全班第十五名，我明白人外有人，山外有山，要想更上層樓，就必須戰(zhàn)勝惰性，超越自我。在老師的細(xì)心關(guān)懷和同學(xué)的默默幫助下，月考我考了全校第六名。我的初一班主任曲老師幽默風(fēng)趣，賞罰分明，教會(huì)我尊重別人，教導(dǎo)我勇往直前，讓我至今受益匪淺。在他的指導(dǎo)監(jiān)督下我沒(méi)有滿足現(xiàn)狀，向著更高邁進(jìn)，在初一結(jié)束時(shí)我考了全校第三名。
都說(shuō)初二是初中階段的分水嶺，初二一開始我的成績(jī)似水中月像鏡中花，我也曾考砸，我也曾失敗。但我沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有低頭妥協(xié)，反而激起我更強(qiáng)的戰(zhàn)勝欲。我的初二班主任辛老師平易近人，和藹睿智，教會(huì)了我感恩，教導(dǎo)我要堅(jiān)持要自信，我謹(jǐn)記教誨不忘初心，終于在初二結(jié)束時(shí)考了全校第一名。
初三重新分班，同學(xué)們?nèi)f分不舍，但我明白：分別是為了更好的相遇，泰然闊別，前方有大路。我的新班主任孟老師一開始就激勵(lì)我們?nèi)h前300可以提前進(jìn)一中，這便成了我新的奮斗目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我一步步前行，一點(diǎn)點(diǎn)消化，有時(shí)做題累了煩了便找個(gè)空曠的地方大喊：我有夢(mèng)想!我的班主任孟老師高山仰止，春風(fēng)化雨。在我迷茫時(shí)總會(huì)諄諄教導(dǎo)，字字珠璣讓我醍醐灌頂，如沐春風(fēng)。在他的幫助下我沉穩(wěn)前進(jìn)，終于如愿提前進(jìn)入一中，成績(jī)是全縣第165名。
當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，心中充滿了無(wú)盡的喜悅。天才不常有，蠢材也罕見，我想我的`成功不是我多么聰明，而是我可能比別人努力了些，幸運(yùn)了些。回憶初中時(shí)代，征程漫漫，但我并不孤單;我的老師風(fēng)格各異，但都兢兢業(yè)業(yè);我的同學(xué)性格鮮明，但都團(tuán)結(jié)友愛。關(guān)于黃河中學(xué)的回憶是我頭頂最溫暖的陽(yáng)光。
愿我的母校蓬勃發(fā)展，愿我的學(xué)弟學(xué)妹學(xué)業(yè)有成，愿好事者繼續(xù)原地躁動(dòng)，愿沉默者堅(jiān)持隱忍前行，愿我對(duì)抗庸常無(wú)所畏懼，愿我最大程度接近真理，愿我們更加釋然，愿我們心有有愛，愿追夢(mèng)者踏上追夢(mèng)路，更高更遠(yuǎn)。
母校的回憶作文 17
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將離我遠(yuǎn)去，好好回憶母校，她慈愛的面容在腦海中浮現(xiàn)，逐漸清晰。
其實(shí)，這六年來(lái)校園環(huán)境變了很多，花草有新栽，灌木有新種。在遍遍回憶中尋覓，印象最深的就是那一棵松樹。
低年級(jí)時(shí)，學(xué)識(shí)甚少。每每遇到用“好像”“仿佛”來(lái)造句，總會(huì)習(xí)慣性地寫上“松樹好像（仿佛）一位戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的校園”。那時(shí)我定會(huì)抬頭望望窗外，而窗外那棵老松樹也會(huì)如老爺爺般微笑著看我，我便低下頭，思考他究竟在這兒站了多久。
我記得有一篇課文《白楊》。課文中的白楊正是守衛(wèi)祖國(guó)邊疆戰(zhàn)士的.縮影。上完課，老師就問(wèn)我們能否舉出幾個(gè)類似的例子。也不知為什么，同學(xué)們竟異口同聲道：“松樹”。說(shuō)完，又有不少同學(xué)扭過(guò)頭看向松樹的方向。雖然，隔著一幢樓，但也仿佛看到了老松樹緩緩搖動(dòng)枝丫，仿佛聽到松葉沙沙作響，如同一位老人低沉、沙啞而有力的笑聲，于是，我們也笑了。
現(xiàn)在已是高年級(jí)，每?jī)?cè)語(yǔ)文書中都會(huì)有一組課文講到那些熱愛祖國(guó)的先烈們，多數(shù)有用到“借物喻人”“象征”等手法，而“借物喻人”就又提到了梅花、松樹……那節(jié)課時(shí)，我總是肅然起敬。
于是放學(xué)后，我便來(lái)到了老松樹跟前。
日月如梭，松樹歷經(jīng)歲月的洗禮，樹皮粗糙，色調(diào)灰暗，卻仍高大挺拔，粗壯而蒼桑。枝丫上的松針，根根尖而細(xì)，碧綠如翡翠，深綠似墨汁……無(wú)論是哪個(gè)角度，都是一派蓬勃生機(jī)。
從此，我就喜愛從小路走。或上學(xué)或放學(xué)，走至樹下，讓細(xì)碎的陽(yáng)光灑在臉上，聽那充滿歲月感的笑聲，感到無(wú)比快樂(lè)！
母校的回憶作文 18
童年，對(duì)于校園的記憶，其實(shí)是有點(diǎn)搞笑的：不太高的教學(xué)樓(雖然不高，但是小時(shí)候一直幻想能有電梯)，炭灰操場(chǎng)，每天回家都是小花貓(我一畢業(yè)就換成了水泥操場(chǎng)，當(dāng)時(shí)覺得很遺憾，自己沒(méi)趕上學(xué)校的新變化)，長(zhǎng)廊的七里香(經(jīng)常出現(xiàn)在小學(xué)作文里)和毛毛蟲，課間十分鐘肆意地奔跑，在樓道走廊上踢毽子、跳皮筋(雖然這個(gè)當(dāng)時(shí)是被禁止的)，印象中永遠(yuǎn)都在修的新校區(qū)……還有一些個(gè)人的光榮時(shí)刻，比如少先隊(duì)員宣誓、成為升旗手升國(guó)旗、上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、肩上永遠(yuǎn)戴著中隊(duì)委的標(biāo)志等等。
小學(xué)六年，最大的收獲是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)熱情。自己感到最幸運(yùn)的一點(diǎn)就是遇上了一群認(rèn)真嚴(yán)格又對(duì)我關(guān)懷備至的老師們。尤其是語(yǔ)文學(xué)科的代路老師、數(shù)學(xué)學(xué)科楊惠文老師陪伴了我們度過(guò)了整整六年的時(shí)間。這兩位老師都屬于既嚴(yán)格又溫柔的類型，學(xué)習(xí)上的事情從來(lái)不允許學(xué)生打馬虎眼，課下卻又能跟學(xué)生打成一片。我的學(xué)習(xí)熱情與自信均來(lái)自于這兩位老師無(wú)限的耐心與不斷的鼓勵(lì)。我很馬虎，經(jīng)常會(huì)把數(shù)學(xué)題反復(fù)算錯(cuò)，但我的作業(yè)本上卻很少有大紅叉，因?yàn)闂罾蠋煏?huì)在我做錯(cuò)的習(xí)題旁做一個(gè)小標(biāo)記，直到我最終算出正確的答案再給我一個(gè)大大的勾。現(xiàn)在想來(lái)也許很幼稚，但就是為了作業(yè)本上滿滿的大紅勾，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)橛龅诫y題而放棄過(guò)，因?yàn)槲抑雷约鹤詈罂偰芸孔约夯蛟诶蠋煹奶崾鞠滤愠稣_答案。還有一次語(yǔ)文課有關(guān)修辭手法的提問(wèn)，“為什么河里的小魚晚上會(huì)蓋上星星被?”當(dāng)時(shí)一連抽了十幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)能得出正確答案，膽小怯弱的我主動(dòng)舉手說(shuō)“那可能是星星的影子”，話音一落代老師臉上便露出了驚喜的笑容，帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌，連聲表?yè)P(yáng)“你真棒”。對(duì)于膽怯不夠自信的我，僅僅是這樣一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，卻讓我至今記憶猶新，也是從那以后，我逐漸不怕當(dāng)眾發(fā)言了。三年級(jí)以后，我在課堂上與其他幾個(gè)特別活躍的同學(xué)老是喜歡搶著回答問(wèn)題，要是老師沒(méi)有抽到自己，還會(huì)覺得十分遺憾。不過(guò)小學(xué)畢業(yè)以后再?zèng)]有過(guò)主動(dòng)回答問(wèn)題的熱情了，可能是中學(xué)以后大家都學(xué)會(huì)故作深沉了吧。
除了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的老師以外，還有兩位老師在我的小學(xué)生活中有著特別重要的意義。一個(gè)是我的英語(yǔ)啟蒙者熊凌老師。雖然畢業(yè)后就失去了聯(lián)絡(luò)，但特別想把我也即將成為英語(yǔ)老師的消息告訴她。因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候大家對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還不夠重視，學(xué)習(xí)熱情也不高，但也許自己確實(shí)在語(yǔ)言方面有一點(diǎn)天賦吧，熊老師一直鼓勵(lì)我參加英語(yǔ)演講比賽，我自己也在外面報(bào)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，所以一直到現(xiàn)在英語(yǔ)都是我的優(yōu)勢(shì)科目，現(xiàn)在才有機(jī)會(huì)在異國(guó)的土地上研修語(yǔ)言學(xué)的課程，每每想到這里，都格外感謝親愛的熊老師對(duì)我的鼓勵(lì)。另一位是我的藝術(shù)啟蒙者鐘麗雯老師，為我提供了更多展示自我的機(jī)會(huì)。小時(shí)候沒(méi)有自信，覺得自己肢體不太協(xié)調(diào)不會(huì)跳舞，唱歌也有一點(diǎn)跑調(diào)，唯一堅(jiān)持的.愛好就是吹豎笛，所以我加入了豎笛隊(duì)，接觸到了之前從未見過(guò)的各種分聲部的豎笛，也了解了一些基本的音樂(lè)常識(shí)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我手指長(zhǎng)就選擇了低音豎笛，而低音豎笛的吹奏特別需要?dú)庀⒌目刂疲苠憻挿位盍浚孕W(xué)是我肺活量最好的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)得太對(duì)了，原來(lái)藝術(shù)不僅可以陶冶情操，還可以鍛煉身體。還有很多老師都給我的小學(xué)留下了許多美好的回憶，因?yàn)槠蜁r(shí)間的問(wèn)題不能一一細(xì)數(shù)，但也想借此機(jī)會(huì)向老師表達(dá)感謝，例如體育林燕老師，美術(shù)張安馨老師，手工課的李靜老師，08年地震讓學(xué)生先走的科學(xué)徐敏老師…在此我想由衷地向你們說(shuō)一聲謝謝，謝謝老師們讓我的小學(xué)生活過(guò)得如此豐富多彩，受益良多，謝謝你們對(duì)我的培育和關(guān)懷，至今回想起來(lái)，心里仍然覺得暖暖的、甜甜的。
雖已畢業(yè)將近十年，盡管身在異地求學(xué)，但是一直都通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)和小學(xué)的老師保持著聯(lián)系，從良師到益友，感情反而愈發(fā)深厚。以前我敬佩我的老師們是因?yàn)樗麄冇袑W(xué)識(shí)，有修養(yǎng)，現(xiàn)在更佩服的是他們?cè)敢鉄o(wú)條件地對(duì)別人家的孩子付出關(guān)愛和兢兢業(yè)業(yè)的教書育人，只因?yàn)樗麄兪亲约旱膶W(xué)生。現(xiàn)在我自己也即將踏上教師的崗位，所以更加理解老師們的艱辛。每次與班主任代老師聯(lián)系，她總是先關(guān)心我過(guò)得好不好，問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣，甚至跟我談以后的工作，而我卻仍然像小時(shí)候一樣一一回答，卻很少主動(dòng)關(guān)心老師過(guò)的怎么樣，想想也有些慚愧。對(duì)于老師而言，付出已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但作為學(xué)生卻不能這樣理所當(dāng)然，我想下次聯(lián)系，一定要改變這樣的聊天方式了。
雖然，十年前就讀青龍小學(xué)的時(shí)候，我的母校并不完美，當(dāng)時(shí)各項(xiàng)硬件設(shè)施都并不完善，甚至有很多值得吐槽的地方，但是我仍然覺得非常幸運(yùn)和幸福，因?yàn)槲矣龅搅诉@樣一群好老師，在當(dāng)時(shí)那樣艱苦的教學(xué)條件下，她們并沒(méi)有因此而氣餒，而是一直在努力為學(xué)生創(chuàng)造更好地條件，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。很高興現(xiàn)在能在各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)看到母校活躍的身影，也祝愿我的母校越來(lái)越好，各位老師一切順利!
母校的回憶作文 19
我回來(lái)了，又回到了曾經(jīng)三年寒窗苦讀的母校，在這所學(xué)校，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶猶新！
我不是作家，我不能用優(yōu)美的文字描述它；我也不是畫家，畫不出母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我更不是音樂(lè)家，唱不出對(duì)母校的愛。但我知道，我的母校，永遠(yuǎn)在我心中。在我的母校，有很多值得回憶的生活，我的老師，我的朋友，我的同學(xué)……
在我母校，令我最難忘的還是初三的生活，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但我不得不承認(rèn)是我初中最快樂(lè)的時(shí)光。
和我同座一起上課玩魔方、上課一起吃東西、一起玩手機(jī)，都令我難忘……哈哈…第一次手機(jī)被老師收了，雖然當(dāng)時(shí)很生氣，但現(xiàn)在還挺懷念的，第一考試不及格、第一次有喜歡的女孩……這一切的一切！都非常懷念！
我永遠(yuǎn)記得我的語(yǔ)文導(dǎo)師……彭桂云老師，一個(gè)很優(yōu)秀、很負(fù)責(zé)的老師，而且還是全國(guó)優(yōu)秀老師！我很感覺彭老師對(duì)我的教導(dǎo)，還有我的同桌：吳添?xiàng)潯顷?yáng)康、祝自培……這些都是我記憶長(zhǎng)河里摸不掉的回憶。
還有我的妹妹：梅容芳，別人都叫她梅破！哈哈……我覺得她是一個(gè)很可愛的小女孩，還有一個(gè)很好的朋友，沈琪，一個(gè)很有個(gè)性的女孩，還有一個(gè)很有個(gè)性的.外號(hào)，不說(shuō)了，哈哈！還有一記憶很深的女孩……吳靜茹，這個(gè)不解釋！還有一個(gè)很特別很特別的朋友：何淋，雖然她不屬于我學(xué)校生活的一部分，但我還是記憶猶新，也很感謝她！
我的母校，其實(shí)有很多值得回憶的人和事，但要我全部寫下來(lái)，我做不到！有些只能一直停在我回憶。
母校的回憶作文 20
我的母校，曾經(jīng)是我依靠的一部分，曾經(jīng)是我一片撒嬌的地方，也是我一片拼搏學(xué)習(xí)的地方。可要離開她了，我怎能舍得？
曾經(jīng)，校園的一角，是我傷心之地。剛來(lái)的時(shí)候，年少無(wú)知，在操場(chǎng)上摔著了，來(lái)到這了那一角，邊哭便一邊撫摸著傷口，感陌生的母校變得熟悉了一些；二年級(jí)的時(shí)候，被別人欺負(fù)，我總是要來(lái)到母校的那一角，感覺那一角忽然成了我知音朋友了，每一次委屈，總會(huì)去那一角，把自己的苦衷和委屈都向那位“朋友”訴說(shuō)，每次說(shuō)過(guò)后，感覺好了很多；我年紀(jì)越來(lái)越大，進(jìn)入高年級(jí)了，總會(huì)有幾次考試考砸了，來(lái)到母校的那一角，默默的.坐在那，每次感覺都會(huì)有些舒暢，畢竟有我的“朋友”嘛！每次考試考的不理想，我總要去那一角。
曾經(jīng)，操場(chǎng)上的那一片平地，是我們歡聲笑語(yǔ)的一片天地。剛來(lái)的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)谏象w育或下課總要在那追逐打鬧，玩累了就躺在操場(chǎng)上，想起來(lái)，那時(shí)候真是無(wú)憂無(wú)慮啊！那一片平地也是我灑滿汗血的一片空地。進(jìn)入高年級(jí)階段，好不容易有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，于是，我參加了跑步和定點(diǎn)投籃，每天，我總要在操場(chǎng)上跑上幾圈，再練習(xí)一下投籃，運(yùn)動(dòng)過(guò)后，身上大汗淋漓，眼冒金星。經(jīng)過(guò)每天的訓(xùn)練，我兩項(xiàng)都獲得了第一名。
曾經(jīng)，課堂是我快樂(lè)的天地。在低年級(jí)的時(shí)候，在課堂上，只不過(guò)是牙牙學(xué)語(yǔ)罷了，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。曾經(jīng)，課堂也是我奮斗、爭(zhēng)先恐后的“戰(zhàn)地”，升入高年級(jí)，臨近期末，不是背，就是做卷，我和同學(xué)們都是在爭(zhēng)先恐后的學(xué)，無(wú)一人落下隊(duì)伍。在母校的最后一次考試，同學(xué)們都考出了理想的成績(jī)，考上了好初中。
想起在母校的一段時(shí)間，我不禁淚潸潸了，哪一位同學(xué)愿意離開自己曾經(jīng)眷戀的地方啊！母校，我將永遠(yuǎn)把你永遠(yuǎn)銘記在心中——母校，我愛你！
母校的回憶作文 21
南海，這個(gè)熟悉而又陌生的地方，給我留下了太多的回憶，那些回憶留下的有的是歡樂(lè)，有的是眼淚。
南海初印象
可能和大多數(shù)同學(xué)不一樣，我第一次走進(jìn)南海，是我還上五六年級(jí)的時(shí)候，不記得是在周末還是假期，只知道那天我們不用上課。南海學(xué)校的會(huì)議室有樂(lè)隊(duì)的演出，邀請(qǐng)了很多人，當(dāng)然是以學(xué)校和班級(jí)為單位邀請(qǐng)的，很榮幸，我也是那一千多個(gè)人中的一個(gè)，第一次走進(jìn)南海，只有一種感覺：這個(gè)學(xué)校好大，真的.好大，難怪會(huì)有這么多的同學(xué)都向往這里，希望可以到這里讀書。如果我可以到這里來(lái)上課，那只是太幸福了。
走近南海
當(dāng)然和大多數(shù)同學(xué)一樣，第一次走進(jìn)南海的教室，不是報(bào)到那天而是考試那天，那一天我真正走近了南海，一路走到教室，我發(fā)現(xiàn)，它比我想象中的還要大很多，很多很多，記得那次考試語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，三個(gè)小時(shí)，天吶，太難了，簡(jiǎn)直是想讓我的腦細(xì)胞絕種啊。考完后，只有一個(gè)感覺：什么題目嘛，這應(yīng)該不會(huì)只是基礎(chǔ)吧，想上這學(xué)校？唉沒(méi)希望了。相當(dāng)幸運(yùn)，最后因?yàn)樵谂R城，所以我可以上這個(gè)學(xué)校，雖然不是考進(jìn)來(lái)的。
南海那些事
第一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一次的教師節(jié)，第一次的勞動(dòng)課，還有第一次和老師見面，第一次上課這些都給我留下了深刻的印象。像去年的五一那次大合唱，雖然成績(jī)不怎么樣，但過(guò)程卻讓大家難忘，那一次應(yīng)該算是真正的一次集體合作吧。
南海，它帶給我們太多的回憶，太多的歡樂(lè)，如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，那么，南海就是一個(gè)世界。
母校的回憶作文 22
其實(shí)我對(duì)母校的記憶并不是很深刻，很多事、很多人我都忘記了！郭敬明說(shuō)：“那些我們?cè)?jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們遺忘了”。聽了，感覺有些難受，但是想想，確實(shí)是這樣！許多我曾經(jīng)以為我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事，我忘了；許多我曾經(jīng)以為我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人，我忘了！記憶如流水，隨著我慢慢長(zhǎng)大，我漸漸真的懂了！
我曾試著回想我以前在母校的事情，結(jié)果發(fā)現(xiàn)記憶已經(jīng)很模糊了！
上了高中，我被分到了一個(gè)陌生的班級(jí)，那里是一個(gè)陌生的教室，有一個(gè)陌生的老師，以及很多的陌生的同學(xué)！沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人!以前的朋友也因?yàn)闆](méi)在一起而漸漸疏離！和大多數(shù)人一樣，新到一個(gè)學(xué)校，面對(duì)陌生的人、陌生的事，難免會(huì)有一段孤獨(dú)和一段寂寞，雖然在這之前我來(lái)過(guò)這校園不止一次。但我知道，人需學(xué)會(huì)適應(yīng)。于是我就在這一切陌生的環(huán)境中開始了我的高中生活！
雖然很多事情都忘了，但我還記得，母校很青翠。母校的樹很高很大,有很多花壇很多花，有很大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還很多的乒乓球臺(tái)！我記得我在這些樹下讀書，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步鍛煉，在乒乓球臺(tái)打乒乓球！然后慢慢認(rèn)識(shí)了我新的朋友，再然后就慢慢融入了母校!我常常想，在母校的日子，在以后我會(huì)想起什么呢？
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我想的最多的還是十班的人，還有那些事！那些人那些事中有鴻，有芬，還有寶椿！高中是個(gè)痛苦與快樂(lè)并存，淚水和微笑同在的季節(jié)，身邊的同學(xué)常常因那厚厚的課本和作業(yè)而煩躁不安，常常因考試沒(méi)考好而哭泣。在這些容易燥亂的日子，容易流淚的日子，我們總是相互支持相互鼓勵(lì)。考試失意時(shí)，我們相互安慰，煩躁時(shí)，我們到芙蓉江看河水，看船，看人釣魚！于是在這山水之間，心慢慢平靜，那些無(wú)形的壓力也隨著河水慢慢流淌而走，慢慢消散！
我還會(huì)時(shí)常想到，想到我在十班的班主任，嚴(yán)天老師，一個(gè)很精明，很有能力的人，記得那是我們總是很沒(méi)禮貌地叫他天哥，他也不很在意。我們班里的事，無(wú)論是好是壞他總是能很快知道，某某和某某談戀愛啦，某某最近很苦惱啦，某某最近出狀況了呀??然后他總是會(huì)一一找他們聊天，或批評(píng)，或開導(dǎo)，或鼓勵(lì)!我記得，那時(shí)我們?cè)诓挥蒙险n的星期六晚上，我們男生集體出去上網(wǎng)通宵，然后第二天就集體被他抓了，然后集體挨批，再然后他告訴我們上網(wǎng)不是釋放壓力的好辦法，教我們?cè)撊绾吾尫艍毫ΑＴ瓉?lái)，他知道我們壓力大才如此。我知道他其實(shí)一直都是以高考我目標(biāo)培養(yǎng)我們，我知道作為我們學(xué)校最好的文科班班主任他的壓力也很大，我也知道當(dāng)學(xué)校決定重新分班的時(shí)候他吸了一個(gè)晚上的煙！
我知道，我記得，那次分班，大家心里都不好受！我知道，我記得，那個(gè)晚上我們很多人都喝酒了，都喝醉了！不知是誰(shuí)的`主意，等酒醒了，大家去爬山，在晚上十二點(diǎn)之后，說(shuō)是看日出！于是，在凌晨?jī)牲c(diǎn)的時(shí)候，我們?cè)缌藗�(gè)地方好集中，然后大家騎著自行車向著我們那邊最高且離我們近十五公里的山出發(fā)了!大家在路上唱歌，歡笑！山上風(fēng)有點(diǎn)冷，我看到男生們把外衣脫下，披到旁邊女生身上。大家坐在山頂，相互述說(shuō)著，開心與不開心。開心，微笑，淚水??我知道，有人哭了！
五點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)開始升起，火紅火紅的！每個(gè)人都安靜的看著，臉上掛著微笑，眼中閃爍著光芒??
很多人很多事都忘了，只是依稀記得：似乎有個(gè)女孩在雨天為我安靜地?fù)沃鴤悖凰坪跤袀�(gè)女孩在教室為我擦眼鏡，然后溫柔的疊好眼鏡布；似乎有個(gè)女孩和我牽著手走遍了整個(gè)校園??
高中母校的記憶已經(jīng)淡了，很多我本以為永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的許多人和事也都忘了，也許，正如小四說(shuō)的吧，那些我們?cè)?jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們遺忘了。
而我，對(duì)于母校，對(duì)于母校的人和事，我愿意在念念不忘中，慢慢忘記?
母校的回憶作文 23
歲月如流,小學(xué)的生活眨眼就過(guò)去了。我心中充滿留戀的情感。回首，母校的一草一木是熟悉的；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現(xiàn):二年級(jí)夏天的一個(gè)下午，我渾身沒(méi)勁，臉色蠟黃，還有點(diǎn)發(fā)燒，同學(xué)們看我難受的樣子，都關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有事，并攙扶著我到辦公室，同學(xué)們告訴老師我的情況，老師給我的家長(zhǎng)打電話，并讓同學(xué)們送我到傳達(dá)室，等待家長(zhǎng)來(lái)接，我看到同學(xué)和老師這樣關(guān)心我，忽然覺得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會(huì)記住這珍貴的友誼。
有一次，學(xué)校舉行“感恩母校”的活動(dòng)，范老師給每個(gè)同學(xué)都分配了任務(wù)，我的任務(wù)是：寫一幅上聯(lián)和一幅剪紙，上聯(lián)是“蠟燭流淚淚含笑”我寫了好幾遍，終于寫的大小和筆畫都合適了。剪紙是“五個(gè)奧運(yùn)福娃”剪紙我非常認(rèn)真的刻，但還是有點(diǎn)壞了，我慢慢地把它粘了起來(lái)，終于可好了。我覺得老師非常信任我，我也要好好完成。老師您對(duì)我的教育之恩，我難以報(bào)答。您對(duì)學(xué)生們所付出的心血，是金子都不可代替的.。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價(jià)啊！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
我愛母校的一切。她是我童年的歡樂(lè)，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。
母校的回憶作文 24
母校是可愛的，學(xué)生從有無(wú)知到有知，能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成材了，都離不開母校的培育，我作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)母校的熱愛也可想而知。
回憶母校，感覺母校的親切，那是多么暖心窩的事啊！在母校中，老師是最神圣的了，老師就像園丁一樣培育我們這些幼稚的童心，所以老師是最偉大無(wú)私的了，我一看見老師就有說(shuō)不完的愛。記得有一次，我由于把練習(xí)本丟在學(xué)校中，就在傍晚中自己去拿練習(xí)本，在經(jīng)過(guò)老師辦公室的時(shí)候，看到老師正在燭光下批改我們的作業(yè)，這是老師在無(wú)私的奉獻(xiàn)啊！她用自己勤勞的雙手培育了一代又一代的學(xué)生，而在不知不覺中她的兩鬢已經(jīng)花白了，已有許多白絲。
母校的風(fēng)景也非常優(yōu)美，我們教室門外有一花壇，花壇里有許多顏色的花朵，紅的像一團(tuán)正在燃燒的火，白的像潔白的六角型的雪花，藍(lán)的'像無(wú)邊際的天空，綠的像矮小而可愛的小草。各色鮮花一起開放，那香味真是撲鼻呀！這些花每天都給了我新鮮的空氣，現(xiàn)在回憶起來(lái)，香味還是那么的芬芳。
在這五彩繽紛的生活中我逐步成長(zhǎng)，成為身體健康有知識(shí)有理想的好少年。離別母校時(shí)，回憶過(guò)去總有些戀戀不舍……
母校的回憶作文 25
母校是可愛的，學(xué)生從有無(wú)知到有知，能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成材了，都離不開母校的培育，我作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)母校的熱愛也可想而知。
回憶母校，感覺母校的親切，那是多么暖心窩的事啊！在母校中，老師是最神圣的了，老師就像園丁一樣培育我們這些幼稚的'童心，所以老師是最偉大無(wú)私的了，我一看見老師就有說(shuō)不完的愛。記得有一次，我由于把練習(xí)本丟在學(xué)校中，就在傍晚中自己去拿練習(xí)本，在經(jīng)過(guò)老師辦公室的時(shí)候，看到老師正在燭光下批改我們的作業(yè)，這是老師在無(wú)私的奉獻(xiàn)啊！她用自己勤勞的雙手培育了一代又一代的學(xué)生，而在不知不覺中她的兩鬢已經(jīng)花白了，已有許多白絲。
母校的風(fēng)景也非常優(yōu)美，我們教室門外有一花壇，花壇里有許多顏色的花朵，紅的像一團(tuán)正在燃燒的火，白的像潔白的六角型的雪花，藍(lán)的像無(wú)邊際的天空，綠的像矮小而可愛的小草。各色鮮花一起開放，那香味真是撲鼻呀！這些花每天都給了我新鮮的空氣，現(xiàn)在回憶起來(lái)，香味還是那么的芬芳。
在這五彩繽紛的生活中我逐步成長(zhǎng)，成為身體健康有知識(shí)有理想的好少年。離別母校時(shí)，回憶過(guò)去總有些戀戀不舍……
【母校的回憶作文】相關(guān)文章：
【精選】回憶母校作文08-19
回憶母校作文08-05
母校的回憶作文06-27
回憶母校的作文07-02
回憶，母校作文07-03
母校回憶作文11-29
回憶母校作文11-20
(經(jīng)典)母校的回憶作文09-16
回憶母校07-01
【熱門】母校的回憶作文03-15