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      母校的作文

      時(shí)間:2024-02-11 08:07:00 母校 我要投稿
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      母校的作文實(shí)用[4篇]

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的母校的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

      母校的作文實(shí)用[4篇]

      母校的作文 篇1

        我還記得,五年前的九月,桂花還沒(méi)開,白玉蘭還沒(méi)有謝,風(fēng)也不冷,太陽(yáng)也不烈,不大不小的我們懷著一顆懵懂求知的心第一次踏進(jìn)了一座名叫寶小的學(xué)校。我還記得那時(shí)候,時(shí)光還早,陽(yáng)光恰好。

        怎么說(shuō)啊,我的母校。

        五年半的時(shí)光,使得我對(duì)于這所學(xué)校熟悉得像是自己的家一般。憑著我們的好奇心,把學(xué)校里大大小小的角落都翻了一遍,比如說(shuō),我們?cè)趯W(xué)校的草叢堆里抓到過(guò)一只蝸牛,在凌霄花的花蕊里尋到過(guò)一只蜜蜂,在無(wú)數(shù)張課桌上發(fā)現(xiàn)了上一屆學(xué)生留下的字跡。初入校園,我們真的是個(gè)什么都不懂的孩子,遇到芝麻綠豆大點(diǎn)的事都要哭都要叫,下了課聚在一起,你當(dāng)公主,我當(dāng)郡主,玩得不亦樂(lè)乎,捧著第一次拿到的獎(jiǎng)狀得了寶似的值得炫耀好久。“不識(shí)字,不懂事,不講理”九個(gè)字就能講完匆匆時(shí)光,一年級(jí)那會(huì)兒真的是什么都不懂。我像一個(gè)嬰兒般在母親的懷抱里胡鬧,直到有一天,母親把我撫育大。目不識(shí)丁與滿腹經(jīng)綸,冥頑不靈與知書達(dá)理,中間的跨度如此巨大,但是寶小,我的母校,你總能用你寬闊的胸懷容忍我的頑皮淘氣,你總能用你的滿園書香感染我的幼稚童心,你總能用時(shí)間這種奇妙的東西促使我的成長(zhǎng),用知識(shí)凈化我的思想。如今的我總算不再是那個(gè)能因?yàn)橐恢︺U筆就哭鼻子的小丫頭了。也許等我哪天學(xué)成歸來(lái),能聽見您對(duì)我的一聲贊許。

        怎么說(shuō)啊,我的母校。

        自七歲那年我滿懷憧憬來(lái)到您的身邊,我在這里度過(guò)的時(shí)間比與我父母相處的時(shí)間還要長(zhǎng),這里記載著我滿滿的童年時(shí)光。小花園里的'花開了又謝,謝了復(fù)開,母校的影子日復(fù)一日不曾有變,時(shí)光卻總比想象中的來(lái)得快。我們?cè)跒踉泼懿肌⒈┯耆缢沟娜兆永锱匀魺o(wú)事的畫畫,曾在陽(yáng)光明媚、春暖花開的日子里滿心歡喜的玩耍。我們?cè)谌绱藸N爛的童年、如此美麗的校園里嬉笑、哭泣,成長(zhǎng)。一個(gè)月前,我們告別了一位同學(xué),他回老家去讀書,很多同學(xué)都哭了。不過(guò)我想說(shuō)這不要緊,童年的記憶里,都有彼此金光燦燦的一筆。

        怎么說(shuō)啊,我的母校。

        我真誠(chéng)地祝福你,祝福你迎來(lái)了二十歲的生日。你是成就我夢(mèng)想的搖籃,請(qǐng)?jiān)试S我為你點(diǎn)亮第二十根蠟燭,請(qǐng)?jiān)试S我為你唱一首生日的歌,除此之外,我不知道還能用什么方法表達(dá)我滿心的祝福,以及這么長(zhǎng)久時(shí)光以來(lái)您對(duì)我諄諄教誨的一聲感謝。

        怎么說(shuō)啊,我的母校,你是我最寶貴的記憶。

        “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山.......”母校,你帶給我多少歡樂(lè),你陪伴我走過(guò)了六年的時(shí)光,無(wú)論以后的我身在何方,我都會(huì)永遠(yuǎn)記得你,記得這個(gè)承載了我最純真記憶的地方。

      母校的作文 篇2

        我懷念的母校,是什么樣子的呢。二年不見母校,甚是想念。“母校”我貝齒細(xì)嚼著這兩個(gè)字。我的回憶!珍藏在這里。

        車到了,我望著面前著嶄新的大樓。我想起了以前這所大樓是多么的破爛不堪。我看著這嶄新的大樓我毫無(wú)在小學(xué)的感覺。短短兩年,這里為小學(xué)生蓋好了房子,設(shè)備也都完善了。我眼睛里有淚水,我半是歡喜半是憂愁,歡喜。這里的'設(shè)備完善了,不用再受苦了。憂愁,我再也找不到母校的感覺了。“涵你來(lái)了?”一個(gè)陌生的聲音,但又十分熟悉的聲音。我猛然轉(zhuǎn)過(guò)頭,我有些不知所措只是回答了“嗯,你來(lái)干嘛啊?”“我?呵”只是來(lái)看看我聽著有著嘲笑的感覺。我的眼睛濕潤(rùn)了。“這里已經(jīng)不是以前的母校了。”“恩”輕輕地回答了一聲。我不想再說(shuō)下去,趕忙進(jìn)入教學(xué)樓。我。看到了老師。“咦?你咋來(lái)了。”“額,過(guò)來(lái)看看……”不免有些尷尬“恩”“我一會(huì)就走了”我自嘲的說(shuō)說(shuō)。“恩”

        到了車?yán)铮业男那槭謴?fù)雜。我哭了……怎么辦,我有些感到失望。“母校。變了”我無(wú)聲的哭了……

      母校的作文 篇3

        遼陽(yáng)市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個(gè)月就要離開了我的母校了,它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯,和我產(chǎn)生了很濃厚的感情,現(xiàn)在想到馬上就要離開培育我多年的母校,不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。我這個(gè)學(xué)校位于北哨街,始建于1963年,于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。時(shí)光飛逝,我在我的母校小學(xué)部不知不覺過(guò)了六年的學(xué)習(xí)生涯,我也快要畢業(yè)了,在這六年的時(shí)光里,我們有歡笑、痛苦、氣憤,也有老師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷和愛護(hù)。我的母校在我心里最雄偉壯觀,雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng),但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木,那鮮花到春天的時(shí)候,爭(zhēng)相開放,分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長(zhǎng)滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂(lè)園,成長(zhǎng)的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的輪船,載著我們暢游知識(shí)的.海洋。

        我還記得上一年級(jí)時(shí),我想快快的長(zhǎng)大,多學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大為祖國(guó)貢獻(xiàn)偉大的力量。可現(xiàn)在長(zhǎng)大了,卻對(duì)母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛我的母校,因?yàn)樵谀莾何覍W(xué)到了知識(shí)、友誼、道德、團(tuán)結(jié)、將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。我從一年到六年一共換了三名老師,從一年到三年教導(dǎo)我的老師的名字叫金明瑞,老師對(duì)我很好,記得上一年級(jí)的時(shí)候,我只考了70、80分,到了二年級(jí)的時(shí)候我就考了第一名,我知道那都是老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo),才使我的成績(jī)更上一層樓。從三年到四年教我的老師姓韓,對(duì)我也很好,對(duì)每個(gè)同學(xué)都很和藹,使我們感到很親切。從五年到現(xiàn)在都是那瑩老師辛勤的教我們,我聽說(shuō)那瑩老師是學(xué)校里最有知識(shí)的老師,雖然那老師很嚴(yán)厲,但我們心里都有數(shù),都知道那老師是為我們好,那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣,我們看到了心里也不好受。老師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣,用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),讓我們有著光輝的未來(lái)和偉大的理想!我敬愛的母校——理想的殿堂!!!

      母校的作文 篇4

        時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。畢業(yè)在即,回首往事,可愛的母校,你曾經(jīng)留給我多少難忘的回憶啊。

        還記得,剛開始你如宮殿般的閃耀,為我們打開那前進(jìn)的大門,你滿臉歡喜,我們一來(lái),你的世界就充滿了歡聲笑語(yǔ)。

        這里是我們?cè)?jīng)居住過(guò)的地方啊!看這古老的大榕樹,是否在它的心里有劃過(guò)屬于我們的`年輪,看著這些小樹苗,凝望它們,它們也是和我們一樣,要成長(zhǎng),成長(zhǎng)成一顆參天大樹呢!看著這些教室,曾經(jīng)是賦予我們知識(shí)、智慧的樂(lè)趣屋,但它相對(duì)我們而言,已經(jīng)不僅僅是一個(gè)樂(lè)趣屋了。我們所在過(guò)的教室,是我們一個(gè)個(gè)小而溫暖的家了。

        曾經(jīng)與大樹嬉戲,曾經(jīng)與草地入睡,曾經(jīng)和夕陽(yáng)奔跑,曾經(jīng)以這兒的美景共餐,是這里,營(yíng)造了我們歡樂(lè)的氛圍。

        時(shí)間就像流水一樣,逝去了,回不來(lái)了,現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,也要離開我們的母校了,看著這灑滿我們足跡的母校,不知道是為我們即將升入一級(jí)而快樂(lè),還是為我們即將離開母校而悲傷,不管是快樂(lè)還是憂傷,就讓它成為我們最美好的回憶吧。

        “時(shí)光還在不停流淌,每一份回憶都是用心收藏,長(zhǎng)大后我們一起仰望,曾經(jīng)的畫面還是未趕上……”隨著廣播站放出的歌,我的心不禁顫了一下,在這里的一點(diǎn)一滴,我都會(huì)把它記錄下陸區(qū),成為我記憶中不可缺少的一部分。

        在成長(zhǎng)的歲月里有苦澀與甜蜜,痛苦與快樂(lè),堅(jiān)辛與收獲,勤奮與性服務(wù),而這些都是給予我的寶貴的財(cái)富。

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