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我和奶奶一起種荔枝作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我和奶奶一起種荔枝作文，歡迎大家分享。
拋棄，也許是一種失去，也許是一種給予，也許是一種收獲。我和奶奶一起種荔枝樹，讓我明白了生活中要學(xué)會(huì)拋棄。
去年夏天，我去奶奶家過暑假，那是一個(gè)好大的農(nóng)場(chǎng)，遠(yuǎn)處有青青的山，在這兒有清涼的水，藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)際，萬(wàn)里無(wú)云，眼簾下就是一幅迷人的風(fēng)景畫，在小溪旁邊樹立著兩棵荔枝樹，兩米左右高。奶奶對(duì)我說(shuō)，再不到一個(gè)月，這兩棵荔枝樹就要結(jié)果了。我十分期盼果子成熟的那天。
一天早晨，我想要為荔枝樹澆水，我急速來(lái)到樹旁，看到奶奶在把其中的一棵荔枝樹的嫩芽給抽掉，我連忙跑過去，呵責(zé)奶奶說(shuō)：“好好的嫩芽，怎么把它摘了？”奶奶瞇著眼笑了：“到果子成熟時(shí)你就知道為什么了！”但我還是阻止奶奶去抽另一棵荔枝樹的'嫩芽，后來(lái)奶奶唯有把這一棵讓我管理。
兩個(gè)星期過去了，兩棵荔枝樹都結(jié)了綠色的果子。在燦爛的陽(yáng)光下十分惹人喜愛。一周的時(shí)間悄悄地跑了，如流水過溪。我發(fā)現(xiàn)奶奶管理的那棵荔枝樹的果子漸漸變紅了，而我的卻仍是綠的，但我還是在期待它成熟的樣子。
一周后，我又來(lái)到了荔枝樹旁，我愣住了，奶奶的荔枝樹上結(jié)滿了一簇簇紅得鮮艷的果子，而我的卻是綠色的。我驚訝地站在那兒，奶奶走過來(lái)說(shuō)：“一個(gè)月前我把嫩芽抽掉了，把它都放在樹根上，這樣既減輕了對(duì)葉子和果子的負(fù)擔(dān)，嫩葉腐爛了也為果子增加了肥料，所以我管理的荔枝樹都結(jié)滿了紅彤彤的果實(shí)。”
之前理直氣壯的我垂下了頭，奶奶安慰我說(shuō)：“有時(shí)生活中也要拋棄。”奶奶放棄一棵荔枝樹教導(dǎo)了我。暑假過后，我決定下一年再來(lái)，一定讓我的荔枝樹都結(jié)出成熟的果子……
在復(fù)雜的生活中，有許多東西我們并不認(rèn)識(shí)，好奇是正常的，但我們要在生活中拋棄一些東西。也許拋棄會(huì)得到更多的收獲。陽(yáng)光照下來(lái)，因?yàn)樵粕⒘耍挥晖Ａ耍驗(yàn)樘?yáng)出來(lái)了；收獲得多了，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了拋棄。我相信，生活會(huì)因?yàn)槲覀冏兊酶省?/p>
讀完本文自然想起曾經(jīng)看過的一篇名為《抽打心中的櫻桃花》的文章。如果不是純屬巧合，那么，不得不承認(rèn)，考生有著超強(qiáng)的模仿能力。考生以簡(jiǎn)短的議論開頭，中間敘寫了和奶奶一起種荔枝樹的經(jīng)過和結(jié)果，再以議論抒情作結(jié)，結(jié)構(gòu)完整，主題鮮明。從中我們可看到考生的寫作才情：開頭運(yùn)用了排比手法來(lái)造勢(shì)，第二段極力描繪“迷人風(fēng)景畫”，敘事過程設(shè)置懸念吸引讀者，題材本身也富于本土鄉(xiāng)情，令人回味咀嚼。
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