【精選】描寫偶像的作文400字三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的描寫偶像的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫偶像的作文400字 篇1
門前的板栗花又開了，透著一股清香，沁人心脾，如同你的愛那般，久久縈繞在我身旁---題記
又值板栗花開的季節(jié)，您說您最愛的便是那板栗花香了，雖淡卻給人一種清新的感覺。做人就該這樣，不張揚卻奉獻著。我笑著望了望您，板栗花不正是您人生的寫照嗎？
鄰居的張奶奶是個孤寡老人，靠撿垃圾維持生計，身上穿來穿去就是這么件破衣裳，從她身旁一過，垃圾味便撲鼻而來，真叫人作嘔。我實在是不喜歡她，但也許是她沒孫子孫女的緣故吧，對我甚是喜歡，每次見到我都笑著跟我打招呼。這不，今天剛一回家便碰到她了，”真倒霉啊。”我喃喃自語道。”回來了啊，上學很辛苦吧。餓了嗎？給，這是我剛蒸的饅頭。”張奶奶和藹地對我說道。
瞧瞧那個包子吧，白里透著黑，還有那雙手，滿是老繭和皺紋，真夠嚇人的，這叫我怎么吃啊。我不屑的說道：'這么惡心的包子還是你自己吃吧。”說罷便走了。只見媽媽正站在門口盯著我，那犀利的眼神，刺得我趕忙愧疚的低下了頭。看來剛才那話是被媽媽聽到了呀。
媽媽走了過去，拉著張奶奶的手說道：”這孩子從小不愛吃饅頭，沒事，她不吃我吃。”我站在那，手不知該往何處放。張奶奶用那滿是老繭的手將包子遞到媽媽跟前，媽媽雙手接過，一下就咬下一大口，細細的嚼著，臉上沒有一絲不情愿的'表情。吃完后還評價道:”真好吃，有一種媽媽的味道。為了感謝您給我吃那么美味的包子，今天你就來我家吃飯吧，嘗嘗我的手藝。”張奶奶沒有說話，眼淚順著鼻溝流了下來。那場面，讓我甚是慚愧，我有什么理由去傷害一個老人的心呢？
媽媽用手將張奶奶臉上的淚擦干，扶著張奶奶進房間。誰也沒有說話，可此處無聲卻勝似有聲……
描寫偶像的作文400字 篇2
人類是群居動物，天性喜歡聚集扎堆兒，這樣才有安全感。而凝聚人們在一起的是什么呢？那就是文化。
不同的文化將人們分開，又將人們聚攏，這樣才有了四大古國，有了現(xiàn)代社會，有了異彩紛呈的文化差異。一個文化中的“文化偶像”可以有很多，因為文化的分支就有很多，他可以是唱歌的、跳舞的、寫書的、彈琴的、打球的、下棋的，只要他的身上具備文化的內(nèi)涵與氣質(zhì)，那么他就是一名合格的“文化偶像”。
論起“文化偶像”的前世今生，我想即使說上幾天幾夜也說不完，因為自有文化起，他便存在。這個人更像是一位導師，引領著人們學習文化、適應文化、規(guī)范文化；當文化出現(xiàn)崩潰的情況時，他還要負責拯救和重建。在遙遠的古時候，這樣的角色可能只能由祭司或者精神領袖去充當。在遙遠的古時候，人們還很純潔質(zhì)樸；而在如今這樣一個說不清道不明的社會，“文化偶像”需要承擔的責任更多，更重。從根本上來說，人們尋找確立“文化偶像”更像是一種集體性的文化尋根，當自身的文化體系出現(xiàn)裂痕時，便需要尋找這樣一種“文化偶像”，進而在他身上尋找到共同的文化價值觀，重新確認“群”的存在。
這是一種好的現(xiàn)象，也是一種不好的現(xiàn)象：“文化偶像”的確立代表著社會文化的運轉(zhuǎn)正常；而如果還在尋找，那么很可能，你和你的民族將要面臨重大的文化危機。
描寫偶像的作文400字 篇3
讀罷《三國演義》，英雄豪杰數(shù)不勝數(shù)，如：劉備-曹操-關羽-張飛-諸葛亮-周瑜等等，讓我敬佩萬分，但最讓我敬佩的非諸葛孔明莫屬了。
一，我佩服他的智謀。東吳周瑜智勇雙全，區(qū)區(qū)幾萬大軍就大敗曹操，但最終還是給諸葛亮三氣而亡，孟獲被諸葛亮七次生擒七次活捉，史稱七擒七縱，最終屈服于諸葛亮的智謀之下，關羽者，斬顏良，誅文丑，過五關斬六將，張飛者，武功蓋世，勇不可擋，但還是被諸葛亮的智謀所震服，一道空城計，一個死木偶，一道奇門八卦陣，嚇得司馬懿落荒而逃，連關羽-張飛-周瑜-司馬懿都被他智謀深深折服，你說我能不佩服嗎？他能不是我的偶像嗎？
二，我佩服他的忠誠。在劉備去東吳迎娶孫小妹時，他大可以奪取荊州自立，他不但沒有，而且天天忍受關羽-張飛的辱罵，猜忌，劉備去世后，劉禪繼位，此人呀，庸主也，他非但沒有篡奪帝位，而且為蜀國盡心盡力，連趙云-李豐-姜維都被他的忠誠深深折服，你說我能不佩服他嗎？他能不是我的偶像嗎？
當今之世，許多人說你智勇雙全，可以堪稱空前絕后，但也有人說你愚忠，我再次讀罷《三國演義》，你就是你，你不是蔡瑁，袁術這等奸詐小人，更不是曹操，董卓這等挾天子以令諸侯的奸雄，你為了報先帝，師表一出，字字血淚。諸葛孔明呀，你能不讓我佩服嗎？你能不是我的偶像嗎？
隨著世界的發(fā)展，時代的變遷，河流的沖涮，你哪超群的智慧，忠誠的赤子之心，卻還粒粒在目，你能不是我的偶像嗎？諸葛孔明。
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