(精華)偶像的作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的偶像的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
偶像的作文 篇1
偶像？是什么？是我喜歡欽佩的那個人？是讓我潸然淚下的一位長輩？還是……
她，為了我的成長，不論酷暑，不管嚴寒，每天晚上，都不辭辛苦地奔波在家與學校的路上。
她，執著堅持，期中考試過后，她發現我的小科目拉分，毅然決定不再讓我住校，而是將我每天晚上放學后接回家里復習。
那是一個寒風肆虐的夜晚，異常的寒冷，看著窗外被風吹得嘩嘩作響的樹葉，我想，媽媽也許不會來了……但我還是滿心期待的奔向校門口，沒想到，那身影依然筆直地站在微弱的燈光下，焦急的等待著。我不禁加快了步子，給了她一個大大的擁抱。
面對工作中一次次沙塵暴的大檢查，她都不輕易屈服。又是一次檢查，她的資料改善的不夠好，她就一點一點的去完善。那幾天，總可以看見她在燈光下忙碌的身影，月光灑落在她的肩上，照亮她前行的路。
她，教我謙虛。第三次月考后，對于那三門主課，我簡直要把它夸上天，與星辰并肩，與日月同行了，才善罷甘休，慢慢收起虛榮的小心靈，每當這時，她都會向我投來嚴厲的目光，這目光，似利劍，斬斷了我源源不斷的虛榮心。此后，每當我的'虛榮心來臨之際，那目光就會浮現在我的腦海中，久久回味著……
天，被烏云籠罩著，淅淅瀝瀝的，小聲抽泣著。校門口的人群早已散去，試探著，向門口望去，是她！站在雨中，撐著那傘，靜靜的守候著，我，快步朝她走去，一股暖暖的愛意，翻涌著――“媽媽！”將我擁入懷抱的，正是我的媽媽。
“快去背書，即使做不了第一，也要不斷前行�！甭牐瑦鄣穆曇�，再次緩緩傳入耳中……
偶像的作文 篇2
每個人都我自己的偶像，有的人偶像是自己的爸爸媽媽，或是自己的老師，或是電視里的明星，而我的'偶像卻是一個動畫片里人物：灰太狼！對！沒錯！你沒聽錯，就是他，那個永遠都會在動畫片《喜洋洋和灰太狼》結束時說：“我一定還會回來的！”的灰太狼！
可能有很多小朋友，都只喜歡喜洋洋，而不喜歡灰太狼，在我剛開始看《喜洋洋與灰太狼》時，我也不太喜歡他，因為他永遠都沒有喜洋洋厲害，每次都是抓不到羊，可是他每次就算失敗也都還是堅持不懈地抓羊，我就深深地被他那：堅持不懈，永遠不服輸的精神所感動。我要向灰太狼學習，我在學習上也要跟他一樣，就算遇到了再大的難題，我要不服輸去解決它，戰勝它，如果失敗了，也不能失去信心，要重新來過！如果喜歡看這個動畫片的小朋友還不難發現，其實灰太狼還有許多的優點，比如說他還很幽默樂觀，而且也很聰明，因為他為了抓羊，也發明了很多武器，比如說什么：大小藥丸、夢想成真藥水等等，所以說我的偶像灰太狼，真的有很多值得我們學習的優點。讓我們都來學習他吧�。�
我的偶像是：灰太狼，你的呢？
偶像的作文 篇3
一盞光線微弱的燈，一杯醇厚而清香的茶，一卷早已被韋編三絕的詞卷，腦海中還有一個令我又敬又愛的他。他，既有“千里共嬋娟”的愿望，又有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的灑脫與豪放；他既是一位有著枯木之蒼勁的偉大詞人，又是一位有著竹墨之淡雅的書畫家，同時還是書法家、美食家，他就是我的偶像——蘇軾。
還記得《水調歌頭》中“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿嗎？還記得《江城子密州出獵》中“西北望，射天狼”的豪情壯志嗎？還記得《浣溪沙》中“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”的積極樂觀嗎？蘇軾雖然豪壯，但他的心里卻有著家人，在仕途上雖然屢次被貶，但他仍有樂觀和積極的人生態度。雪萊曾說過“冬天已經到來，春天還會遠嗎？”或許，在被貶之時，是有一絲惆悵與不滿的，也會有怨恨的，可是我們所見的蘇軾并沒有那樣，我們能看到的他是微笑的。進退自如，寵辱不驚，這便是他。反觀今人，有多少人能感受到豪邁壯闊，洶涌澎湃？即使有，那也只是曇花一現，不能持久。人的心情可以隨身邊實事而變化，現實與理想總是有距離的�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”蘇軾的一生，不得不看到的兩個字—貶謫，是的，憑借文學進入官場，對于蘇軾來講，也許不是什么難事，但為人正直，愛憎分明，不隨波逐流的性格，卻注定了他的.坎坷與艱辛，在被貶黃州時，他用積極的心態面對理想與現實的落差，在狼狽的人生中，重新找到人生合適的定位。
“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺硎捝�，歸去，也無風雨也無晴�！笔前。∪松L雨處處在，風雨人生在所難免，何不樂觀面對！
蘇軾的一生真是“人生如夢，一樽還酹江月”一般，在多舛的命運和人生路途的風雨中，他仍再向前堅挺地走著，永不倒下，而他就是我的偶像。
偶像的作文 篇4
父愛是無私的也是偉大的，父親不像母親一樣，母愛可以直接表達出來，而父愛卻不會，但他會從每一件小事中流露出的自己孩子的愛。
我的父親對我非常的嚴格，他是一個做事非常認真的一個人，而且有著非常嚴重的強迫癥，對任何事情看得都很重，眼睛里容不得一粒沙子。記得有一次，上數學課時沒有認真聽課，當天的回家作業沒有認真寫，第二天作業本上滿面的'紅叉叉，回到家后，父親一如既往的檢查我的作業以及前一天的正確率如何。
當時，由于我錯的太多，心里非常的忐忑不安，害怕父親責罵我。于是我偷偷地把數學作業壓在了一堆書的下面，自以為能瞞天過海。等到父親來檢查作業時，我興沖沖的把作業拿給他看，他一邊檢查，一邊自言自語道：這道題不該錯，這道題錯的太可惜了……突然他停了下來，奇怪的問我：你的數學作業呢？我這個人不太會撒謊，一撒謊就會結巴。我、我、我忘帶了……父親微微皺了一下眉頭，略帶失望的說：人可以犯錯，但不能撒謊，對就對，錯就是錯，作為一個男子漢，哪怕自己錯了，也要以誠相待，我希望這是第一次，也是最后一次……
空閑時會母親一起聊天，母親對我說：你父親就是這樣的一個人，眼里容不得沙子。我也不希望你能成為一位品德高尚的人，你只要能成為你父親那樣的人就好了，至少你現在還差的很遠。從此之后我便開始學習父親的做人以及做事，發現母親說的沒錯，父親就是這樣的一個人，一個愛追求完美的人。
雖然我無法做到像父親這般，但，我也有我自己的做人以及做事方法，雖遠不及他，可我相信，我遲早有一天，會實現母親的夢想，成為父親這般優秀的人，但無法超越。
偶像的作文 篇5
我的偶像何老師是我從心底敬佩的人。
何老師是我的啟蒙老師，短短的頭發，大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。何老師上課時不像其他老師一樣和顏悅色，她對我們十分嚴厲，更奇妙的`是她有一雙會說話的眼睛。記得上次我上課開小差，沒出三秒就接收到何老師銳利的目光，我的臉一下子紅到了脖子根，心想這下完蛋了，于是我低下頭等著何老師的懲罰�？墒呛卫蠋熓裁匆矝]說，只是用那雙會說話的眼睛意味深長地看了我一眼，我想我已經明白了她的用意。每次考試何老師總是要求我們盡自己最大的努力做得最好，我們也一定不會辜負她對我們的一片希望。
雖然何老師在我們的學習上要求十分嚴格，但在生活中對我們的照顧更是無微不至，如慈母一般和藹可親。就說我吧，小時候特別調皮，被何老師也不知罵了多少次，連我自己都數不清。我只記得每次何老師都耐心地教導我，告訴我許多做人的道理。每次當班上的同學出了些什么感冒發燒，肚子疼之類的小毛病，何老師都會細心地照顧我們，雖然嘴上說我們不懂得好好照顧自己，是自作自受，但我們都知道何老師心里其實十分擔心我們。
而且有一次上課很吵，何老師怎么說也沒人聽。我看到她的臉色越來越差，心里感到很不安，突然，何老師暈倒了，我們嚇了一大跳，趕快上去扶住何老師。何老師說不要緊，還堅持站起來給我們上課，這一節課我們出奇的安靜。后來，何老師請了假去動手術，我們聽了十分內疚，因為何老師的喉嚨不好完全是因為我們上課太吵了，何老師每次都要用很大的聲音來講課，才導致喉嚨發炎要去動手術。那一次，我們全體同學都買了水果去探望何老師，看到何老師喉嚨上的傷口，我的心痛急了。我們多么希望能為何老師分擔一些疼痛啊！
如今，我們都順利的升上初中，何老師也請了長假到縣里的新房休養。面對新的環境，新的老師，我仍忘不了何老師教我們時的一點一滴，忘不了何老師為我們付出的一切。
在此，我衷心的祝愿何老師身體健康，青春永駐，永遠平平安安！
偶像的作文 篇6
他身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然如神仙，時常一只手徐徐撫著飄飄長須，一雙炯炯有神的眼睛中似乎是深不可測的潭水，里面滿裝著的滿是他的深謀遠慮。他就是我的偶像，三國時期蜀國神一般存在——諸葛亮，他是我的偶像。
他永遠那么沉著冷靜，即使是生與死抉擇面前也是那般臨危不懼，正因為這個他便成為我的偶像，歷史上著名的“空城計”正反應了這一點。
遠處，一個士兵急匆匆奔來找諸葛亮：“報告，司馬懿率兵攻來�！边@時候城里卻只有幾百個士兵了，幾百人對陣成千上萬，自然是飛蛾撲火——不自量力。換是別人，肯定是已經被嚇得魂飛魄散了�？芍T葛亮毫不畏懼，腦子一轉，便想出了個絕妙的計策來，便是后來聞名的“空城計”。
他當即下令，命所有士兵扮成老百姓，打開城門“迎接”司馬懿，再留幾個打掃城門。
士兵們一個個都摸不著頭腦；諸葛亮難不成要投降了？坐以待斃嗎？不知道諸葛亮葫蘆里賣的什么藥？
半晌，魏軍在離城門幾百米的.地方停了下來，為面前的景象所疑惑：幾個人悠然地打掃看城門，城墻上，諸葛亮泰然自若地焚香操琴，面帶笑意，城里一派寧靜詳和的氣氛，全然沒有要打仗的火藥味兒。
魏軍全傻愣著，認為城中必有埋伏，此時如若攻打，豈不是自投羅網？想著，便舉步不前，狼狽地撤退了。
蜀軍這才恍然大悟，諸葛亮正是利用了魏軍過于警惕的心理，不得不佩服他的神機妙算
世人崇拜于他的智慧，號他“臥龍”，運籌帷幄之中，決勝千里之外也是形容他的；但我敬佩的他的臨危不懼：就算別人想到這計策，也無法做到在面對幾十萬大軍的情況下，還能不緊張面帶微笑地在城門上彈琴。
“三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心！”這是諸葛亮一生的寫照。正因為一他三十六計，力挽狂瀾，也因此進一步加快了風火三國的統一。他堪稱前無古人，后無來者。如此之大智大勇，我佩服于他，他是我的偶像。
偶像的作文 篇7
每個人都有屬于自己的偶像，當然我也不例外。不過，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人；也不是什么明星；她是一位普普通通的小學語文教師。也許你會問我：“老師這么多，你為什么會選她呢？”如果你想知道就看下文吧！我崇拜她的樸素。本來做老師這份職業工資應該很高，可是她穿的衣服是她自己裁的，她的摩托車是他姐姐不要送給她的。可是，她的房間確有許多新書、新作業本。新書是給她自己買的，偶爾班上某位同學進步很快或者在年級里的某種行為、比賽中比較出眾，她也會獎一兩本書給他。作業本一小部分是為她兒子買的.，其余都是獎勵給我們。我崇拜她有個動聽的歌喉。她唱歌可好聽了，每個星期二我們都會有一節音樂課，她唱的歌很甜美，她還在江門市歌唱比賽中拿到二等獎呢！我崇拜她的勤奮。她每天都很早起床，工作日時，她從來不遲到。
周末時，就為我們批改作業。除此之外，在勞動課上，她都幫助我們除雜草、撿垃圾。在課間活動，她常常拿著掃把到我們教室打掃，這些工作本來是我們這些班干部做的，她卻幫我們完成。我崇拜她知識豐富。當我們在生活中遇到困難時，她總是跑出來幫助我們。當我們作業上遇到難題，跑去問她，她一下子就解答了。她雖然是語文老師，但是你拿數學難題、英語翻譯給她做，她也能完成，而且完成的很好，并且英語老師和數學老師都對她贊不絕口。我經常與她交流，學到了不少學習方法，不過上初中卻很難使用。因此，我的成績像沒油的直升飛機，一直往下降。這是我的偶像，一個普普通通的老師，卻收藏著不一樣誘人的魅力。
偶像的作文 篇8
要說我的偶像，那可真沒有。但是，我有一個特別的“偶像”。她是誰呢？
在我字寫的`不好的時候，她總是和我說：“你的字不是寫不好，而是不認真寫。我相信只要你認真，一定能寫好的，對不對��？”我看著她清澈的眼瞳，使勁點頭。
但她也有嚴厲的時候，因為我們班級比較特別，所以總有一些雞毛蒜皮的小事。所以她總是非常苦惱。因為有些學生不怕老師告訴家長。所以，她決定：把他們的學號寫在黑板上，等家長會的時候，讓全班家長看。以后，他們果然乖乖的，收絮了許多。
她是誰？哈哈，她是我老師-----邵曉云。但她已經轉走了。
偶像的作文 篇9
外公面相和藹，但卻是個頑固不化的倔老頭。小時候，《亮劍》熱播，主角李云龍和外公竟有幾分神似。《亮劍》中李云龍的形象好似漸漸的與外公的身影重合，每當開播時，我都漲紅了臉，激動地大喊：“外公要出來了！外公要出來了！”全家人都抿住嘴，笑吟吟地看著我，調侃道：“傻孩子，你外公老是笑呵呵的，哪里像李云龍了？”剛剛冷靜下來的我又激動起來：“就是，就是！外公可是我的偶像！”外婆聽見了，望向外公道：“聽到了沒？大偶像�！蓖夤蛔雎暎蛄艘豢谛【�，一抹笑意悄然綻放在嘴角，淺淺的。
博學 上小學后，很少回老家，也很少能看到外公的笑意了。偶爾地拜訪，竟只能無奈地干笑，很牽強，泛著淡淡的哀傷。
于是，心中偶像的位置又被另一個身影填補，換成了上知天文下知地理的博學老爸。
那時候我也算是個“問題兒童”，不知為何，總產生一些奇奇怪怪的問題，冷門又刁鉆，家里的長輩，甚至高學歷的哥哥姐姐都不能解答。這時，爸爸就會拿出一副神秘莫測的樣子給我們講解。從此我的眼中多了一絲對爸爸的崇拜，像浩瀚夜空中的'優雅星光。
我知道 現在啊，我卻突兀的多出一種異樣的悲傷。原來的偶像已不在，家人的感情竟有些疏遠。望向空曠的天空，驀然的，有些迷茫。摘掉播放著流行音樂的耳機，也給耳朵和心換個環境。
一絲回憶在心中輕輕的蕩漾�；叵肫鹨郧暗姆N種，也許遺忘才是最可怕的東西。曾以為不在的珍貴寶貝，當我仔細聆聽自己內心的時候才潘然悔悟，原來他們一直在那里，久久不去。
落葉在窗外打了個旋兒，跌落在枯葉堆上，我心里的偶像是誰？我知道，他們仍是我的偶像。
死掉的葉堆旁，小草依舊如新生的那般綠的可愛。
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