關于勤奮作文300字匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的勤奮作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
勤奮作文300字 篇1
中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為;看重的立身之本，是真才實學;認定的成才之路，是發憤學習。中國人重視讀書、勤奮好學，已成為世代相傳的優良傳統。中國民間有許多關于學習的格言，如："少壯不努力，老大徒傷悲"、"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"、"活到老，學到老"等，也流傳著很多古人珍惜時間、發憤苦讀的故事。
孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經。易經是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創造出了"韋編三絕"這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。
勤奮作文300字 篇2
有一個人，他有一雙充滿智慧的眼睛，像精靈一樣尖的耳朵，能說能唱的嘴巴，修長又有力的腿。他很好學，愛看書，他就是我——謝弘昊。
書籍是人類進步的階梯。在我的生活中不能缺少書。我酤愛看書，躺著看，站著看，邊走邊看，我都可以。自然而然地我就結上了一個朋友——眼鏡。每當我捧起書，我就像鉆進了浩如煙海的書籍里，如魚兒跳進了大海，忘記了時間的流逝。每次到了商場，我就會跟媽媽說：“媽媽，你去購物，我去看書。”我在書店里貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖過了嫩綠的草原一樣，不停地汲取更多的知識，去擴充自己的知識視野。
我記得今年參加“谷粒谷力”杯全國英語口語大賽時，我為了準備參加復賽，用了一個多月的時間去背單詞、背演講稿，搜索大量的資料，在學校里我請我的英語老師，但在比賽前一周，我的英語老師去外地聽課了，周末回來我請教媽媽的老師——何曉霞老師，我向何老師請教了一些有關奧運會的知識、有關運動的知識、有關比賽的注意事項……經過我不懈地努力，終于，我在比賽中獲得了全國二等獎。
我就是一個勤奮好學的。因為我堅信：一分耕耘，一分收獲。
勤奮作文300字 篇3
“世上只有媽媽好……”,每當別人唱起這首歌，我就會自言自語：誰說世上只有媽媽好，爸爸不也同樣好。下面，我就給大家介紹一下我爸爸。
一雙大大的眼睛，一個大大的嘴巴，一個大大的鼻子，再加上兩條長長的腿，這就組成了我勤勞的爸爸。
記得有一次，我和媽媽還沉浸在睡夢中，就被一陣“嘩啦嘩啦”的聲音吵醒。我環顧了一下四周，我和媽媽都在床上，“罪魁禍首”一定是爸爸。我看看時間，才5點半，爸爸在搗什么鬼。強大的好奇心致使我去一探究竟。我翻身下床，悄無聲息地走出來一看，原來爸爸在為我們準備早飯。只見他先拿起洗好的雞蛋，在水池邊敲幾下，把雞蛋敲破一個小洞，然后用大拇指按住小洞，用力一掰，蛋黃和蛋清就流入碗中，再放入調料，攪拌均勻，最后倒入鍋中，來回翻炒，不一會兒，一碗香噴噴的炒雞蛋就大功告成了。爸爸白天上班這么辛苦，還要早起為我們做早餐，讓我大為感動。
每天晚上，我已經洗完澡準備上床做個好夢了，爸爸總在陽臺上洗衣服。我讓他不要洗了，趕快睡覺。可他只是笑了笑，然后繼續埋頭苦干，我也只好自己先睡了。
“世上只有爸爸好……”,我又情不自禁地改編歌詞了。
勤奮作文300字 篇4
愛迪生是舉世聞名的發明家，他的一生中有一千多項發明，為全人類做出了卓越的貢獻。愛迪生為什么會有這么大的本領呢？帶著疑問，我翻開了《大發明家愛迪生》這本書。
這本書介紹了愛迪生發明創造所走過的坎坷道路，每一項發明都凝聚著他的心血，每一項發明，他都付出了辛勤的勞動。
發明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此，他付出了多少心血啊!為研制燈絲，他睡在實驗室，吃在實驗室，夜以繼日的工作，常常連續做實驗達三十個小時以上，在反復實驗一千六百多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功的發明了電燈，愛迪生堅強的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。我國明代杰出的醫學專家李時珍，為編《本草綱目》，走遍了祖國的山山水水，嘗遍了樹皮草根；當代數學家陳景潤，為摘取世界數學皇冠，僅解數學題的草稿紙就足足有兩麻袋……
難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎？不是的，因為他們比別人付出的精力多，流出的汗水多。
《大發明家愛迪生》一書使我懂得“天才來自勤奮。”成功決定與毅力，它給我無窮的力量，永遠鼓舞我前進！
勤奮作文300字 篇5
我的媽媽，高高的身材，細細的腰，還有一雙水靈靈的大眼睛。她不但漂亮，而且還非常勤奮。
每天，我上完課回家，就想放松一下。可我媽媽辛苦了一天，回到家，則飛快地系上圍裙，卷起袖子，準備開始大掃除。我見了，連忙勸住她，“媽媽，休息一下吧，您這么辛苦，歇一會兒吧！”但她一邊準備，一邊說：“不行啊，地板每天都要擦呀，不然你就不能在地上玩了。”說罷，她把水桶拎了出來，走到水龍頭旁，跟以前一樣，把水裝得滿滿的，然后彎下腰，擦起了整間房間，時不時把抹布放進水桶里清洗，一會兒工夫，整桶水就變黑了，媽媽的額頭上也布滿了汗珠，但她還是沒有放棄，仍彎著腰仔細地擦著。我不忍心看著媽媽受苦受累，就說：“地板臟有什么關系，我不趴在上面玩就是了。”這時，媽媽笑著說：“傻孩子，如果我不擦的話，你就沒有一個干凈、衛生的環境來學習了！”說完后，又飛快地繼續擦起來。我放下手上的小說，拿出作業本刷刷地做了起來。媽媽見后，欣慰地笑了。
勤奮作文300字 篇6
小北是我班的學習委員，學習成績可是頂呱呱的。可他的成績怎么得來的呢？讓我來個“三兩棉花兩把弓——細談細談”。
上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復雜的條件怎么做呀？我看看同桌小北，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認真讀題，一會兒閉上眼睛，認真思考；一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃桑……
小北越做越投入，整個世界對于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時宜的飛了進來，在教室里“嗡嗡”作響，還從小北耳邊掠過。
同學們都哈哈大笑起來，可小北卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍奮筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小北也做完了。
緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小北，還有兩節課，你準備去哪？”小北突然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小北成績是怎么得來了吧——沒錯，是因為他動腦筋，勤奮好學。
勤奮作文300字 篇7
每個人都不是生來就是天才的。沒有一個人生下來就很偉大。只有勤奮才是成功的真正道路。
我們班有很多“學霸”。他們是比別人聰明嗎？我想，并不是的。他們成“學霸”的過程，一定并不簡單。他們的背后一定有不為人知的努力。陳祉伊是我們班公認的“學霸”。他的`作文無可挑剔。出筆成章。背誦能力超出常人，所會古詩數不勝數，博覽群書。數學成績相當穩定——90分以上。所會的英語單詞堪稱初中生。她懂得這么多的東西，一定不是一天學會的。一定是積累起來的。他每周上的課比他走的路還多（怎么可能）。每天積累的單詞，好詞好句比他吃的飯還多。他天天這樣子，懂得的東西怎么能不多呢？他的努力是別人看不到的，他的付出得到了最終得到了匯報。
夏麒昊是我們班的數學天才之一（和我還有一定的距離）。速算是我們班最快的。玩24點是我最大的對手。奧數題目懂得很多。他的數學這么好，背后也是有原因的。他在外面花了很多的時間上了奧數班。他學會了很多類型的奧數，還做了很多的練習。算術水平能差嗎。
他們用他們的時間換回來了知識，我們在玩的時候他們在學習。這樣的學習怎么能不成功呢？沒有任何捷徑通向成功。只有勤奮才是通往成功的最佳道路。
勤奮作文300字 篇8
從古至今，沒有一個人一生下來就非常聰明，大多數的人都是靠后天的努力才有現在偉大的成就，雖然沒有富裕的家境，可是有一句話是這樣的說的：“艱苦的環境會使人成長。”每一個偉人都是靠努力不懈的精神才有現在的成就。
成功絕不是偶然的，許多偉人因勤不懈而名垂青史，但是也有很多人好吃懶做，而被現實社會淘汰。由此可見，一個人的前程及事業跟勤奮與息息相關。
我們就拿愛因斯坦來舉例：愛因斯坦從小生活在貧窮的家里，他因為反應遲鈍所以成績很不理想，可是他沒有放棄自己，反而比以前更加用功讀書，并充實自己，因此才有現在的成就。由此可知，努力是成功的不二要素。
成功是努力的結果，凡事都要努力才會有結果或是成功。可是偏偏有人想要投機取巧，千萬不可以學這人。
勤奮作文300字 篇9
古人云：“一勤天下無難事。”只要我們好好學習，什么事難不到我們，否則咋會有天才呢？若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會“水滴石穿，繩鋸木斷”。
說起現在的張海迪阿姨，她的下身完全癱瘓，失去了知覺，但是他沒有灰心喪氣，而是努力跟上世界的腳步。因為她不能像我們正常人那樣看書，所以她只好用鏡子來反射出書本上的“古文”（反字）。看著看著，撐著身體的雙手也長滿了一層又一層的老繭。最后是勤奮讓她懂得各種語言、各種知識，成了“天才”。真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”啊！
愛迪生說得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”只要我們勤奮，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說：“不勤之人，一無所有。”朋友們，讓我們勤奮起來，永遠不會一無所用，業精于勤，荒于嬉啊。
勤奮作文300字 篇10
在我們每一個人的心中，都有著一份期待，對未來的期待。期待自己將來能有所成就，期待自己心中的夢想能夠實現。我的那一份期待，就是希望自己能夠成為一個舉世聞名作家。這個夢是在我很小的時候，就深深扎進我心中的，而我，也在為了它，不斷地努力著。
從小，我就非常的喜歡讀書也讀過很多書。看到那些作家們，用自己手中的筆，揮灑出那么精湛可讀的文字時，我的內心，就洋溢著一種擋也擋不住的沖動。我多么想像他們一樣，寫出令人喜愛的文章啊！
但是，在小學三年級開始寫作文時，我并不是特別會寫，每次都會為寫作文而哭鼻子。在老師的耐心輔導下，漸漸的，我會寫了，而且寫的也還不賴。每當老師評獎作文時，我就特興奮，因為，老師不把我的作文當范文讀給全班同學聽的幾率很小很小。
現在上了中學，我感到我的作文水平較以前沒有更大的提高。但是，我知道，不管怎樣，我一定不會忘記自己心中最初的那個夢想，我必須去為了這個夢想而努力，因為我相信，成功或許就在轉角處。
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