- 相關(guān)推薦
青春風(fēng)景線作文（精選19篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的青春風(fēng)景線作文，歡迎大家分享。
青春風(fēng)景線作文 篇1
白云悠悠飄滿天的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂，微風(fēng)過(guò)處，青青綠草躍動(dòng)著一顆充滿活力的心。一顆心，再配上一雙腳，便勾勒出了我遠(yuǎn)方放牧的風(fēng)景線。
在這充滿活力的風(fēng)景線里，很想在寂寞的無(wú)人的海邊久久佇立，聆聽(tīng)大海雄渾低沉的.呼吸，讓感覺(jué)在豁達(dá)里消逝，讓孤獨(dú)在海水對(duì)礁石一次又一次沖擊中拋棄；很想在廣闊海面乘風(fēng)破浪，像白帆船一樣直掛云帆濟(jì)滄海；很想在海邊等待，靜靜等待大海分娩紅日的壯麗，默默體味落日墜落對(duì)天空的眷念。
在這充滿活力的風(fēng)景線里，真想徒步走過(guò)浩瀚的沙漠，拋掉煩惱與憂愁，讓那熾熱的太陽(yáng)蒸發(fā)它；真想去撒哈拉攤薄，踏著廣袤無(wú)垠的草原，和著駝鈴的清脆，喝著香甜的酥油茶；真想在草原上自由縱橫馳騁，重復(fù)那粗獷又意味深長(zhǎng)的牧歌，一輪圓月下，圍著紅紅的篝火歡樂(lè)起舞，看著阿哥阿妹的柔情眸光。
在這充滿活力的風(fēng)景線里，好想漫步在“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的景色中，看著“余下散成綺，澄清靜如練”的壯麗風(fēng)景；好想聽(tīng)著兩岸猿叫，那停不住的聲響，帶著輕舟度過(guò)萬(wàn)重山；好想看見(jiàn)“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”的景象。
在這充滿活力的風(fēng)景線里，我還想去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在這花季雨季的青春，總要到處去看一看，才不會(huì)覺(jué)得遺憾，但這想去的地方，終究是一個(gè)夢(mèng)，它飛得高高的，只有努力克服困難，跳的老高才可能抓住，那么，現(xiàn)在比上眼睛，讓眼里迷人的風(fēng)景督促自己努力向前。
青春風(fēng)景線作文 篇2
仍記得小學(xué)時(shí)，無(wú)論是周記，日記還是什么小隨筆，開(kāi)頭大抵都有這樣一句話“光陰似箭，日月如梭，”時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼三四個(gè)月已然從指縫間溜走。
記得那是最燃的一天，中考百日誓師如期舉行。全年級(jí)近千名師生都來(lái)到了操場(chǎng)，陣勢(shì)龐大。我們明白即將結(jié)束初中一段美好的生活，卻迎接的是殘酷的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，但我們并不懼怕。響亮的口號(hào)，好像是吹響了進(jìn)擊的青春號(hào)角，變化的勝利隊(duì)形就好像是點(diǎn)燃了奮進(jìn)的青春火焰，在同學(xué)們一起的加油，吶喊，助威聲中，即使我站在高高的看臺(tái)上，也依舊淪陷了。一個(gè)又一個(gè)活潑的身影，一句又一句激昂的誓言，一串又一串遠(yuǎn)大的夢(mèng)想組合在一起，在學(xué)校里，在操場(chǎng)上，在我們每個(gè)人心中拉起一道又一道的風(fēng)景，那是青春的風(fēng)景。
其實(shí)，青春的風(fēng)景大多都不在一張圖上。我認(rèn)為青春是一張我還未書(shū)寫(xiě)完的.畫(huà)卷，在長(zhǎng)長(zhǎng)的卷軸中，我們都只是一個(gè)被記述的主人公，我們?cè)谇啻轰仢M荊棘的這條路上，穿梭前行，我們當(dāng)中有人受傷，有過(guò)痛苦，流過(guò)眼淚。我們不會(huì)放棄，因?yàn)槲覀兊哪樕险宫F(xiàn)著奮進(jìn)的精神。拼搏的勇氣與必勝的信心，共同繪造了青春的風(fēng)景。
青春的風(fēng)景，與其它的景象不同，他沒(méi)清泉流水的秀麗，也沒(méi)有名山大川的雄偉，更沒(méi)有大漠戈壁的奇麗，但是它用獨(dú)有的歲月年輪紀(jì)錄了生命長(zhǎng)河中的歷史詩(shī)篇。
光陰似箭是火箭，日月如梭是太空梭。光陰還是似箭，箭箭穿心；光陰依舊如梭，梭梭滴血。青春的風(fēng)就是在這似箭如梭的歲月里描繪，三四個(gè)月已然過(guò)去，初中生活已是歷史，我的青春風(fēng)景依舊高歌猛進(jìn)，繪出更活色生香的青春。
青春風(fēng)景線作文 篇3
我心中的風(fēng)景線充滿綠色——青春的顏色。邊走邊涂，便是我在這條道路上的使命……
草將所有的坎坷都只當(dāng)做自己命運(yùn)的考驗(yàn)，它從不自卑，即使被踏在腳下，它也只是彎一彎腰，不折不斷。它平凡，它堅(jiān)韌，它懂得面對(duì)困難就得堅(jiān)強(qiáng)！
我要將草的這種綠作為我心中風(fēng)景線最根本的顏色，在青春的路上涂抹上堅(jiān)韌、頑固，涂抹自己平凡中的偉大！
人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中總會(huì)抬抬干澀的雙眼，投向窗外的樹(shù)，樹(shù)葉的.綠讓人們消除疲憊，找回輕松。樹(shù)懂得謙和，它和諧的生活在世上，年年泛綠；它懂得樂(lè)觀，將上天對(duì)它的折磨，化作大地淺淺的微笑，豐潤(rùn)著他的墨綠，將上天對(duì)它的考驗(yàn)，化作自己不懈的能源，收集著它的墨綠。需要時(shí)，它把綠奉獻(xiàn)出來(lái)，毫無(wú)保留。
我要將樹(shù)的這種綠化為我心風(fēng)景線的涂料，在青春的路上涂抹上人生樂(lè)觀、謙和與奉獻(xiàn)的亮色。
水的綠很透明，很清爽，當(dāng)你的手伸入冰涼的水中想給自己的手染上一層清爽的碧綠時(shí)，水只是潺潺的撫著你的肌膚，將絲絲涼意參入你的心中，卻絲毫不留戀你手心中的溫度，更不會(huì)將它空靈的碧綠賦予你。當(dāng)你滿懷期待的拿出手時(shí)，碧綠便棄你而去。水不留戀，它只朝自己既定的方向奔赴，為自己指定的目標(biāo)奔去，智慧的揮手！
當(dāng)然，我會(huì)將水的這種綠作為我心中風(fēng)景線最重要的涂料，在青春的路上涂抹上一身機(jī)靈，鮮活而充滿智慧！
我心中的風(fēng)景線充滿綠色——青春的顏色，有了它們，風(fēng)景線才會(huì)壯麗，青春才會(huì)閃光！?
青春風(fēng)景線作文 篇4
“砰——”
一聲響亮短促的槍聲，劃過(guò)淡淡的霧靄，打破了這清晨的寧?kù)o，也拉開(kāi)了校運(yùn)會(huì)的序幕。
看，那個(gè)身影，他一直默默地注視著前方，神情一片淡然。可緊握的拳頭卻出賣(mài)了他，暴露出他此時(shí)的無(wú)比緊張。他身體前傾，左手向后，右手朝前，雙腿半曲，一動(dòng)也不動(dòng)，任風(fēng)吹揚(yáng)起他額前的發(fā)絲，肆意飛揚(yáng)。乍一看，仿佛是一座雕塑。
可當(dāng)那槍聲一響，他好似換了一個(gè)人，如離弦之箭，出籠之虎，飛一般奔向那終點(diǎn)的白線。他的速度如此之快，腳下似乎踩了一雙風(fēng)火輪，他遙遙領(lǐng)先。此時(shí)的他，是在與風(fēng)賽跑，與自己賽跑。他的身影模糊了，很快，短短幾秒間，便沖過(guò)勝利的彼岸。
是的，他贏了，第一名。
頓時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲，如一曲交響樂(lè)，響徹賽場(chǎng)上空。他成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，那身后勝利的光芒無(wú)人可比，就連天，也羞愧地暗下去。
綠茵場(chǎng)上，那個(gè)身影。他眼睛微瞇，神態(tài)專(zhuān)注，認(rèn)真地做著熱身，欲在跳高比賽中大顯身手。不久，便輪到了他。只見(jiàn)，他在離桿一段距離的.地方飛快跑起，待跑到跳桿之前，縱身一躍，如浪花上的海燕，輕巧敏捷。他在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，輕松地躍過(guò)那道細(xì)細(xì)的桿。
跑步道上，綠茵場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身影在揮灑活力，燃燒激情，一顆顆晶瑩的汗珠在陽(yáng)光下分外剔透。
他們拼搏，他們奮斗，他們堅(jiān)持不懈，他們勇往直前。每個(gè)人都在挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)他人，更是挑戰(zhàn)自己。一個(gè)個(gè)新記錄的誕生是他們努力的見(jiàn)證。
在這運(yùn)動(dòng)的盛會(huì)上，每個(gè)人都是主角。
青春在此刻閃耀，劃出美麗的風(fēng)景線，深藏在每一個(gè)人心里。
青春風(fēng)景線作文 篇5
人們都喜歡旅游，在旅游的途中，幾乎每個(gè)人都會(huì)對(duì)風(fēng)景贊不絕口，然后拍上幾張照片，留作紀(jì)念。我是一個(gè)很少出去旅游的人，但是也不能說(shuō)是從來(lái)不去。對(duì)于外界，我談不上見(jiàn)多識(shí)廣，但是也談得上有所領(lǐng)略。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，外界的風(fēng)景，永遠(yuǎn)比不上內(nèi)心的風(fēng)景，這也就是我很少出去玩的原因。可能很多人都會(huì)覺(jué)得郁悶，內(nèi)心有什么風(fēng)景可以觀賞呢？但是我想說(shuō)，內(nèi)心的美麗，不會(huì)因?yàn)楹L(fēng)凜冽而凋謝，也不會(huì)因?yàn)榇禾旌颓锾斓钠鄾龆兊糜兴煌?/p>
如果說(shuō)，我內(nèi)心的風(fēng)景是一個(gè)什么名字的話，我想統(tǒng)一將它稱之為——青春。青春，這個(gè)詞語(yǔ)可能會(huì)讓很多人想到小小年紀(jì)、青少年、青春期這些詞匯。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春無(wú)關(guān)歲月，無(wú)關(guān)風(fēng)月。它，根本性質(zhì)，其實(shí)就是兩個(gè)字——心態(tài)。
的確，心態(tài)很重要，它能夠操控你的人生，也能夠靚麗你的青春。設(shè)想，如果一個(gè)人年紀(jì)輕輕，卻整天垂頭喪氣，那么這個(gè)人就算是在花一樣的年紀(jì)這下，也不能享有真正意義上的青春，更不能享有真正的快樂(lè)和幸福。真正的青春，不僅僅局限于歲數(shù)小，它更多的，卻是概括了一個(gè)人的璀璨人生。
青春，是青青草地上，一群孩子的`歡聲笑語(yǔ)，他們無(wú)憂無(wú)慮奔跑在操場(chǎng)上的身影，以及他們打球揮灑的汗滴；青春，是兒童時(shí)期最動(dòng)聽(tīng)的朗朗讀書(shū)聲。
青春，是少年時(shí)期，一個(gè)少年坐在家院子的石板凳上，憧憬著美好的未來(lái)和明天；青春，它是最為珍貴的年紀(jì)，在人生路上，綻放出一朵朵鮮花的美麗。
青春，不只是年輕人的專(zhuān)屬，也是所有年紀(jì)的奮斗的權(quán)利；青春，是夕陽(yáng)西下，一個(gè)老人坐在山頭，腦海里充滿過(guò)去美好的回憶；青春，是積極向上的，是不斷努力的汗顏與笑顏。
青春，是一道靚麗的風(fēng)景線。青春，顧名思義，就是在青澀的年紀(jì)，有著春天一樣的活力，也是在風(fēng)燭殘年之時(shí)，有著太陽(yáng)一樣的自信與豁達(dá)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，青春不單單是內(nèi)心在旅游，也是腦子在書(shū)海里面暢游。讀書(shū)，是一輩子都要建立的工程，也是一輩子讓自己受益匪淺的方式。我想，書(shū)籍應(yīng)該就是青春最好的伙伴，而讀書(shū)學(xué)習(xí)，也是造就青春最美風(fēng)景線，最好最美好的方式。
青春風(fēng)景線作文 篇6
席慕容曾說(shuō)：所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始。
青春是美麗的，但一個(gè)人的青春可以是平庸無(wú)奇，也可以放射出英雄的火光，可以因虛度光陰而懊悔也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走向輝煌壯麗的成年。
在青春的步伐中，我們不怕犯錯(cuò)，怕的是連犯錯(cuò)的勇氣也沒(méi)有。我們都是甘于平庸的人，但卻擁有一顆不甘于平庸的靈魂。
17歲的韓寒，因?yàn)閳?jiān)持自己的興趣能夠放棄自己的高考用自己的興趣愛(ài)好完成屬于自己的一份獨(dú)特“成人禮”。在特殊的18歲華麗的成人禮當(dāng)中找到屬于自己內(nèi)心深處的靈魂。這一路走來(lái)并不順利，眾人的是是非非。但，無(wú)論如何他堅(jiān)持自己的興趣，敢于尋找自己不一樣的青春經(jīng)歷。不論結(jié)果如何它都是值得的，我們拋開(kāi)對(duì)錯(cuò)不說(shuō)他的做法究竟是對(duì)又或是錯(cuò)，對(duì)他的人生是否會(huì)有影響，但從某種意義上說(shuō)確實(shí)是他人生當(dāng)中不可磨滅的印記。
茅以升7歲上小學(xué)，10歲上初中，15歲上大學(xué)，能夠精確背出圓周率100多位的數(shù)字，他用幾年的時(shí)間看完圖書(shū)館的.，他知識(shí)儲(chǔ)存量夠大吧！知識(shí)都博學(xué)吧！他用自己的青春完成了屬于他自己的完美篇章。
青春永遠(yuǎn)是未知的，但也正因如此才會(huì)有如此多的人為之驚嘆。青春是一道美麗的風(fēng)景線。它可以是韓寒的堅(jiān)持，也可以是茅以升的勤奮讓他們?cè)诓煌臅r(shí)間里找到不一樣的自己。
與友人畫(huà)畫(huà)她繪的畫(huà)的畫(huà)栩栩如生。她線條的粗細(xì)度，顏色的調(diào)配和力度的輕重都極好處。仿佛那畫(huà)筆在她的手中一下子變得具有生命力，而自己的畫(huà)就像一堆枯槁毫無(wú)生命力可言。但，因?yàn)樗呐d趣和精力全部都在融合繪畫(huà)之中，所以她的青春是色彩斑斕的。
青春總是讓人驚喜的它能讓你在形形色色的人當(dāng)中找到屬于你的知己，踏過(guò)人生中的種種坑坷走向成熟，因?yàn)榍啻翰慌率 ?/p>
青春又是短暫的，所以總會(huì)有人感嘆說(shuō)：青春是場(chǎng)大雨，但，即便如此我也想再淋一次感受它的急促與熱情。是啊，容顏已逝，但，即使我們無(wú)法衡量人生的長(zhǎng)度，我們也應(yīng)該拓寬人生的寬度。用自己的雙手去努力設(shè)法讓我們短暫的青春充滿意義。用自己的汗水去澆灌使它綻放不留遺憾。
青春是場(chǎng)修行，如何才能不留遺憾呢？這就是需要我們用生命當(dāng)中每一天去回答。
青春風(fēng)景線作文 篇7
青春是一個(gè)十分美好的花季，在五彩繽紛的花季中總有那么點(diǎn)歷史讓人刻骨銘心；總有那么一點(diǎn)色彩，讓人們流連忘返；總有……。而我，卻永遠(yuǎn)忘不了那花季中的一場(chǎng)惡夢(mèng)。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的寒冬中，窗外的樹(shù)被刮得東搖西擺，放學(xué)的鈴聲早就被吹得無(wú)影無(wú)蹤了。學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)回家了，仿佛在瞬間只剩下我和同桌在“沙沙”地寫(xiě)作業(yè)，教室里靜得可憐，讓人不禁感到幾分害怕。突然，有一個(gè)人拍了我的手臂，我?guī)缀醣粐樀没觑w魄散，正想轉(zhuǎn)過(guò)頭去狠狠地罵他一頓，卻被一張寫(xiě)著我的名字的紙條吸引了。我打開(kāi)一看：“啊？！”原來(lái)是一男生心中的秘密，頓時(shí)我開(kāi)始萌發(fā)了好奇心，就想躍躍一試，就這樣，我的惡夢(mèng)開(kāi)始了……
在惡夢(mèng)中，我們醉醺醺的'，每晚兩個(gè)電話一接通，就是幾個(gè)小時(shí)；白天上課，老師在上面講，我們就在下面玩，根本什么都聽(tīng)不進(jìn)去；下課我們更是寸步不離，我身為語(yǔ)文科代表，作業(yè)遲遲沒(méi)拿下去給老師，老師批評(píng)我的失職，而我卻是左耳進(jìn)右耳出，心中只在乎我的同桌，其他的一切似乎都不重要了，對(duì)我也毫無(wú)意義了。那時(shí)的我完全失控了，理智被完全俘虜了。我再也不是從前的我，為了我的同桌我可以煩惱一個(gè)星期，也可以開(kāi)心一個(gè)月。他是我情緒變化的源頭，我的喜怒哀樂(lè)完全由他控制。父母的嘮叨、老師的教育、同學(xué)的深深呼喚，我都一概不理，任由它們隨風(fēng)而去。
這樣的日子持續(xù)了數(shù)個(gè)月，這樣的日子對(duì)我的成績(jī)的影響，在期末考中完全看到了——40名。一向名前列茅的我，曾經(jīng)以一票之差失去班長(zhǎng)之位，而現(xiàn)在的我已經(jīng)確確實(shí)實(shí)被列入差生名單，同學(xué)們向我投來(lái)失望的眼光。從那以后，我再也不是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣了，同學(xué)們?cè)僖膊粊?lái)請(qǐng)教我了，老師也不敢讓我擔(dān)任職務(wù)了。由天堂重重地掉到地獄，我能不痛嗎？面對(duì)這樣的情況，我還能執(zhí)迷不悟嗎？我還能不醒來(lái)嗎？
回家后，我緊緊地鎖上門(mén)，靜靜地趴在床上，把這些日子里所發(fā)生的事情細(xì)細(xì)地想了一遍，這歸根到底能怪誰(shuí)？是誰(shuí)的錯(cuò)呢？都是我自作自受。我狠狠地下定決心，我不能再執(zhí)迷不悟了，我不能再沉醉于這所謂的“愛(ài)”之中了。我毅然決然地對(duì)自己說(shuō)：“這幾個(gè)月的惡夢(mèng)到此為止了，該醒了！”
夢(mèng)終于醒了，我迅速地解決了這件事，經(jīng)過(guò)假期的努力追趕，我又再次奪回屬于我的一切。
在這場(chǎng)花季的惡夢(mèng)中，我得到教訓(xùn)：生活處處都充滿誘惑。特別在青春期，我們有了自己的思想，有了自己的情感，但我們要用理智指導(dǎo)一切，什么事可以做。
青春風(fēng)景線作文 篇8
天空湛藍(lán)，陽(yáng)光燦爛。
陽(yáng)光下，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，卻唯剩一朵，含苞待放。
從小，我就聽(tīng)聞大人們說(shuō)，外婆外公那是天生一對(duì)，一個(gè)愛(ài)吃，一個(gè)愛(ài)做。可是，外婆跟我說(shuō)的和大人們說(shuō)的不一樣。她說(shuō)，當(dāng)初是因?yàn)樗澇裕痔羰常酝夤艑W(xué)的做菜。久而久之，這手藝也就練出來(lái)了。
外婆還喜歡吃些稀奇古怪的東西，她還喜歡吃花草。所以母親的花草園便成了外公食材的生產(chǎn)地。從小在外公家長(zhǎng)大的我，也吃上了花草。木槿花的花瓣，梔子花，還有滿天星的莖。現(xiàn)在想來(lái)，倒是有點(diǎn)替那些花魂可惜了。
春天的到來(lái)，像鐘聲，叫醒了萬(wàn)紫千紅的花兒。
還記得，五年級(jí)的'時(shí)候，母親也不知從哪兒弄來(lái)的幾盆曇花，還沒(méi)開(kāi)呢，就放到了花草園里，應(yīng)該沒(méi)料想到它們最后的歸宿，否則也不會(huì)如此大意徑直入了花草園。村子里，人們休息得早，八點(diǎn)多鐘就睡了，畢竟還要早起耕作。那天也是，大家都早早睡了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)院子里有人的時(shí)候，大概已經(jīng)很晚了，下樓去看原來(lái)是外公。看那神色做的應(yīng)該不是什么好事，抬頭一看，院子里的曇花竟都開(kāi)了，倒是挺好看。夜晚的背景更突現(xiàn)出它的清幽，可能比蓮還要不食人間煙火。
春天卻未叫醒睡得正香甜的花苞，也是，那般清新，讓人不舍得叫醒。
我問(wèn)外公在干嘛？他說(shuō)，等曇花開(kāi)。我很奇怪，這曇花不已經(jīng)開(kāi)了嗎？他擺擺手說(shuō)：“這你就不懂了吧，曇花要趁它開(kāi)得最盛的時(shí)候摘下來(lái)，才最好吃。你就等著吧，明天外公給你和你外婆做曇花宴，饞死你倆。”說(shuō)完，還得意地抬了抬下巴。然后就跑到園子里仔細(xì)地挑選能做菜的曇花，嘴里還念叨著：“不能摘完，趕明兒你媽看見(jiàn)了，那還不得瘋。”我看見(jiàn)外公忙忙碌碌的，將曇花洗凈，一部分拿來(lái)用糖腌，做零食，剩下一大部分，理好了用水泡著，明兒一早用來(lái)入菜。我嘗了嘗，清爽，微甜不膩，甚是好吃。
沉睡的曇花終于醒來(lái)，向世人展示它絕美的容顏。
離開(kāi)了村子，嘴里卻仍留著那抹微甜的氣息，攝人心魄。那些天也總是提不起太大胃口，畢竟心里念的，與真實(shí)的總是有差距的不是嗎？于是，夏天帶來(lái)的驚喜便是那樣猝不及防，又驚喜萬(wàn)分。撕開(kāi)那個(gè)快遞盒，里面是飽含了一個(gè)花期雨露的曇花瓣。腌得又脆又香，這便是記憶中的味道。
外公說(shuō)，這樣一年四季就都有曇花的香味了，多好。春夏秋冬都不會(huì)少，香味縈繞三百六十五個(gè)日夜！
曇花又睡了，掩藏起它動(dòng)人心魄的容顏。
天空依舊湛藍(lán)，陽(yáng)光依舊燦爛。
青春風(fēng)景線作文 篇9
“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作”重播。耳邊響起最紅的小正太組合TFBOYS的《青春修煉手冊(cè)》，那么你的青春是怎樣的？是唐司空曙《送曹同椅》詩(shī)：“青春三十馀，眾藝盡無(wú)如。”，是《文選·潘尼<贈(zèng)陸機(jī)出為吳王郎中令>詩(shī)》：“予涉素秋，子登青春。”李善注：“青春，喻少也。”還是明劉基《風(fēng)入松》詞：“但道青春未謝，不知芳徑苔深。”反正我的青春是皎潔的繁花，花落的'寂然。
在我15歲時(shí)碰到一個(gè)十分好的伙伴，可是她最終還是被人們嘴里的所謂的未來(lái)欺騙了我。我們這些過(guò)來(lái)人友情已無(wú)。只剩一句QQ上等等在嗎，珍惜青春。青春像遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏，被風(fēng)刮得無(wú)影無(wú)蹤。而我們卻癡癡地凝望著風(fēng)箏遠(yuǎn)逝的方向，發(fā)著呆，做著夢(mèng)，跺著腳，笑著哭。我們不甘心被年輪圈起來(lái)，可是，年輪仍然固執(zhí)地將我們的思想禁錮了起來(lái)。于是，我們?nèi)找骖B固不化。彼時(shí)，我們是那么地面目可憎而不自知，依然徜徉于美好的往昔歲月里，而不知老之將至。
青春不散，我們不變。現(xiàn)在在學(xué)校里的同學(xué)珍惜吧！校服再丑，你再也穿不到了！
青春風(fēng)景線作文 篇10
結(jié)束了童年生活，面臨著一場(chǎng)場(chǎng)突如其來(lái)的考驗(yàn)，有些事早早預(yù)料到了，面臨是確實(shí)依然吶吶不知所措。我們的過(guò)去被遺忘在那純真的歲月里，就這樣，青春劃過(guò)了一道靚麗的風(fēng)景線。
人情世故便也有些看透，但我多么希望做回以前那個(gè)吃著棒棒糖，睜著大眼睛的孩子。雖然知道已經(jīng)不可能了，但還是時(shí)時(shí)抱著一份幻想。
乍寒乍暖，冬天的天空異常干裂，我們四五成群的泡在酒吧，石頭看起來(lái)有些不爽，不過(guò)，這可是跟我一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，我現(xiàn)在不與他打交道，他只是個(gè)小混混，跟他混沒(méi)出息。前幾天，我跟他說(shuō)絕交來(lái)著。
坐在吧臺(tái)上挑逗酒吧小姐的是市長(zhǎng)的兒子。
跟他混那是絕對(duì)有出路的，我便細(xì)細(xì)打量他。我試著想去接近她。于是，我走了過(guò)去。我走了過(guò)去，正當(dāng)我準(zhǔn)備借機(jī)搭話時(shí)，他打了我一巴掌，并且笑盈盈的說(shuō)，爺我忙著，去你妹的。所有人的目光投向了我，頓時(shí)我有些不知所措，或者說(shuō)是難堪。他，讓我在眾人面前顏面盡失，我恨他。
我掄起胳膊與他打起來(lái)，但他讓我猝不及防，他用胳膊肘捅了一下我的肚子，我直接翻倒在地，我無(wú)力再與其抗?fàn)帯Ｄ莻�(gè)男的用腳踹我，并且在奸笑！這讓我反胃想吐。
石頭扔下酒瓶。石頭沖過(guò)來(lái)，從背后來(lái)了個(gè)猛擊，把他逼到了死角。背后來(lái)了幾個(gè)小伙子，綠毛的，紅毛的，藍(lán)毛的，有些像牲口。石頭猛的抽出一把小刀，他的所作所為有些嚇到我了，我看見(jiàn)了在刀刃上游走的那條細(xì)小的光線，像是黑夜里唯一的流星。他氣勢(shì)洶洶的刺去，嘶喊著。那一刀不偏不正的刺在市長(zhǎng)兒子的大腿上，只看見(jiàn)一股紅紅的鮮血涌出來(lái)。
他的雙眼布滿了紅血絲。他拉起我奔跑，眼看著那一伙人追了上來(lái)，那夜，即便只是此時(shí)的回憶，可依然觸目驚心。依然讓人膽戰(zhàn)心寒，驚心動(dòng)魄。那是的兩個(gè)少年拼命的奔跑，用光了所有的力氣，雙腳依然麻木，身后的晨曦仿佛在這一刻淋漓盡致的.坍塌，我們?nèi)鐏y箭一樣奔跑，身后幾十個(gè)身影便像鬼魅般漂浮著。
走到一個(gè)十字路口，石頭說(shuō)，你往南路口跑，絕交，今兒個(gè)我算是答應(yīng)了。那時(shí)我哭了，我不知道自己為何如此脆弱。
后來(lái)，那個(gè)叫石頭的人就再也未在我生命中出現(xiàn)過(guò)。可我卻清晰的記得那一切，在酒吧里，就是那個(gè)酒吧，真的，我不能不記得，那些枝末細(xì)節(jié)的東西，浸濕了少年的心。我會(huì)一直記得，知道我入土的那天吧。
時(shí)間逼迫我們不得不成長(zhǎng)，故知道，成長(zhǎng)帶走的不只是時(shí)間。
我不喜歡那種放縱自我，肆無(wú)忌憚的年華，它讓我膽戰(zhàn)心驚。我希望自己是那種，清秀且安靜的孩子，深得同學(xué)，老師，家長(zhǎng)的追捧，并被掛在心上，永遠(yuǎn)不忘。
青春風(fēng)景線作文 篇11
春天，燕子飛回來(lái)了，花開(kāi)了，草綠了，少年的征途開(kāi)始了！我吹過(guò)三月的風(fēng)，淋過(guò)六月的雨，見(jiàn)過(guò)九月的風(fēng)景，卻無(wú)法觸動(dòng)我那顆熱血的心。
我認(rèn)為世上最美的風(fēng)景，是青春，是少年們映著晚霞，滿懷熱血為人生為夢(mèng)想發(fā)奮圖強(qiáng)的樂(lè)觀，信心與堅(jiān)定！
提及青春，人們都會(huì)滿懷期待，拼搏數(shù)年，誰(shuí)都想要一鳴驚人，孤帆遠(yuǎn)航！可是，我認(rèn)為不論成功還是失敗，在晚霞下許下承諾，為自己拼命的你真的很美！
即使青春是一枝嬌艷的花，但我們明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我們明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成排成行的樹(shù)木才能建造遮風(fēng)避雨的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆船，但我們明白，一葉孤舟很難遠(yuǎn)航，只有千帆競(jìng)發(fā)才是大海所有的壯觀。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替。熬過(guò)長(zhǎng)夜，你便能擁有快樂(lè)；耐過(guò)寒冬，你便無(wú)須蟄伏；落盡寒梅，你便能企盼新春。
新春已過(guò)，但少年的夢(mèng)想還在延續(xù)，少年的熱血還在沸騰。在少年時(shí)代，努力只能及格，拼搏才能優(yōu)秀；悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓越。
少年，你的青春才是最美的風(fēng)景，請(qǐng)珍惜青春！去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，造就你的卓越，鍛煉你的'才能吧！
青春，那道風(fēng)景是不悔的，是獨(dú)一無(wú)二的。
青春是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉，讓我們?yōu)榍啻簥^斗，把握人生軌跡吧！
青春，你的那風(fēng)景使我熱血沸騰！
青春風(fēng)景線作文 篇12
六月，陽(yáng)光很好，微風(fēng)蕩漾，可他注定了就是個(gè)別離的季節(jié)。帶著無(wú)窮盡的幻想，我獨(dú)自一人穿行在茫茫人海中，自顧自地憐惜，自顧自地感嘆，漫無(wú)目的地穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會(huì)響起熟悉的旋律“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，只想靜靜躲在房間翻照片。”見(jiàn)清晰又漸漸遠(yuǎn)去，踏著明媚的陽(yáng)光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來(lái)。
我喜愛(ài)獨(dú)自一人在窗臺(tái)仰望星空，深遠(yuǎn)，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無(wú)邊無(wú)際。然而，我怕黑，卻仍舊喜愛(ài)夜里寂靜的感覺(jué)，或許這很矛盾，我也會(huì)覺(jué)得奇怪。可是就是喜愛(ài)這種感覺(jué)，獨(dú)自仰望，沒(méi)有童話故事里如雨飄落的流行，也沒(méi)有漂浮不定的漫天螢火。有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉(zhuǎn)念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖”。
于是夢(mèng)想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火。前方，仍是望不到重點(diǎn)的暮光，身后，是已踏過(guò)的.黎明與光亮。
這一刻，我真的好害怕，好想轉(zhuǎn)身回到過(guò)往。只是，我明白，青春是條單行線，流年也不會(huì)倒轉(zhuǎn)，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚(yáng)起27°的嘴角對(duì)自我說(shuō)我很好，給自我一個(gè)燦爛的微笑，因?yàn)槲颐靼祝砷L(zhǎng)就是要學(xué)著一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。
繼續(xù)站起來(lái)向前，一路上經(jīng)歷了許多，懂得了許多，也學(xué)會(huì)了許多，時(shí)光會(huì)漸漸將稚嫩與無(wú)知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。
所有的陰晴風(fēng)雨，每一次情緒的多云轉(zhuǎn)晴，就像陽(yáng)光穿透烏云露出明媚的陽(yáng)光，最終溫暖著無(wú)與倫比的側(cè)臉。
在原地打轉(zhuǎn)的青春年華，懷念過(guò)往，回不去，幻想未來(lái)，到不了，思緒凌亂無(wú)從說(shuō)起。只是，這天，我仍舊一個(gè)人穿行在喧囂的人群間，不一樣的是，臉上多了幾分堅(jiān)定與燦爛，我想，我會(huì)帶著不變的微笑，走向沒(méi)有預(yù)約的明日。
親愛(ài)的我，不畏未來(lái)，不念過(guò)往，握緊今時(shí)。
青春風(fēng)景線作文 篇13
“請(qǐng)您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)。放上異獸，飾以黃金，施以脂粉。”我閉上眼睛去想象雨果的“夢(mèng)”，眼前只有一片耀眼的光。美得不真實(shí)。我睜開(kāi)眼睛，之后，我看到了一片巨大的慘白的廢墟，這片慘白成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。在我心底扎了根……
圓明園，曾經(jīng)的奇跡已在歷史中泯滅。
我從用泥土壘成的臺(tái)階上跳下，走向那沐浴在驕陽(yáng)下的“參天石柱”。我輕輕地?fù)崦纪沟耐獗恚惺軞q月的流逝，我一遍遍地?fù)崦厦娌恢谋M幾天時(shí)光鐫刻的花紋，它們美麗依然，這些石柱以前也許是支撐房屋的頂梁柱。也許是聳人云天的高臺(tái)，而現(xiàn)在，它們只有狼狽地歪倒在地的殘骸。它們以前那精美如白玉的外衣已有些泛黃。長(zhǎng)長(zhǎng)的雜草調(diào)皮地在風(fēng)中舞動(dòng)著，不時(shí)觸碰著那沉重的、紋絲不動(dòng)的石柱。
我駐足在一個(gè)巨大的高高的'土坑前，里面布滿了綠色植物，一個(gè)雕花精美的白色雕塑殘骸佇立在最頂端。這里，就是曾經(jīng)華麗的海宴堂大噴泉。我想象著曾經(jīng)擺放在四周的十二生肖人身獸首大噴泉。
想象著它們?cè)陉?yáng)光下閃爍著金光，想象著它們噴出的水柱在空中劃過(guò)，猶如一道彩虹，接著，它們?yōu)t灑地落下，濺起水花無(wú)數(shù)……我閉上眼。心中突然酸痛起來(lái)。
大水法，圓明園中保存最完好的景觀，在遠(yuǎn)處。
那扇拱門(mén)孤獨(dú)地坐落在高臺(tái)處，流暢、完美得無(wú)可挑剔的紋理線條，一朵朵精美的白玉花兒靜靜地在拱門(mén)上書(shū)寫(xiě)、綻放。它們很累了吧?經(jīng)歷了那樣的滅頂之災(zāi)，它們的心早已由沉痛轉(zhuǎn)為麻木，人們從它們?nèi)A麗而又憂傷的外表上追尋著歷史。
“喀嚓”，我用相機(jī)記錄著圓明園的永恒，它們猶如一根根尖刺，刺痛我內(nèi)心深處。“萬(wàn)園之園”吶!就這樣消逝了，歷經(jīng)一百五十年的修煉，兩代人的汗水生命吶，就這樣毀滅了!如此慘烈，如此悲壯，又如此真實(shí)，那些百年風(fēng)雨的斷柱殘雕在不斷地警示人們勿忘痛史。
我抬起頭仰望天空，蔚藍(lán)的天很靜很純。突然，一只飛鳥(niǎo)的長(zhǎng)鳴打破了寧?kù)o，我的心驟然一緊，摸摸眼睛，競(jìng)泛起了潮濕……
青春風(fēng)景線作文 篇14
我們不能退縮，因?yàn)槲覀円獑为?dú)去“過(guò)火”，即使親如父母，也有無(wú)能為力的時(shí)候。
——題記
說(shuō)起青春，人們會(huì)自然地聯(lián)想到熱血，朝氣蓬勃。每個(gè)人都有青春，時(shí)間一樣，長(zhǎng)度一樣，不同的只是怎樣度過(guò)罷了。它像一幅畫(huà)，有的光鮮亮麗，有的簡(jiǎn)單平淡，有的灰暗陰沉。
我的青春在悄然間到來(lái)，也正是這樣的無(wú)聲無(wú)息，讓我吃到了苦頭。教室外面貼滿了理智的.話：“拼搏到感動(dòng)自己，努力到無(wú)能為力。”這句話最顯眼，看完了備受鼓舞，心中暗下決心，我要努力學(xué)習(xí)。但在那之后的每一天都不盡相同，寫(xiě)完作業(yè)就滿足于“兩耳不聞窗外事”。晚上睡覺(jué)前，回想起老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“不要以為時(shí)間還早。”事實(shí)上，我的確就是這么想的，我還小，青春很長(zhǎng)，蒙起被子想想，我十四歲了，一生還有多少個(gè)十四年啊。我發(fā)瘋似地踢起被子——每次都在腦子里想未來(lái)真沒(méi)勁啊!
如果每天都像之前那樣度過(guò)，上高作文中沒(méi)問(wèn)題，但真的就滿足了嗎?別人說(shuō)一生至少有一件事刻骨銘心，挑戰(zhàn)就是最好的選擇。不用挑戰(zhàn)別人，挑戰(zhàn)自己，發(fā)現(xiàn)自己，只為了讓以后的自己沒(méi)有遺憾。你有沒(méi)有在跑步中拼盡全力，有沒(méi)有在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，有沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)持到底的愛(ài)好，有沒(méi)有花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)只為弄懂一道數(shù)學(xué)題的毅力。如果沒(méi)有，那真的可以說(shuō)是挑戰(zhàn)過(guò)，拼搏過(guò)了嗎。
害怕、畏懼、顧慮，我們總是被這些纏住無(wú)法脫身，其實(shí)有時(shí)候，心理下了決定就直接去做啊。在書(shū)里看到這樣一句話形容大部分人：“看見(jiàn)了一個(gè)目標(biāo)，先制定一個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃，然后匍匐前進(jìn)，往左閃，往右躲，再弄個(gè)掩體……一輩子就看他騰挪活得那叫一個(gè)花哨，最后哪也沒(méi)到達(dá)。”所以，在這么好的時(shí)間里，別讓時(shí)間浪費(fèi)在計(jì)劃上，更別浪費(fèi)在迷惘蹉跎中，也別害怕失敗，甩甩頭，忘掉那些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”吧!青春就是這樣，有拼搏才有熱血，勇敢前進(jìn)，才是青春的風(fēng)景。
青春風(fēng)景線作文 篇15
友誼如同青春的一道明媚陽(yáng)光，它就環(huán)繞在你的身旁，同你一起歡喜、一起憂傷、一起奔跑，在你最需要的時(shí)候送來(lái)光亮與溫暖。記得剛?cè)氤踔袝r(shí)的軍訓(xùn)，當(dāng)開(kāi)始時(shí)的新奇慢慢消磨，我開(kāi)始有點(diǎn)兒想家了。那天，我不小心劃傷了手指，本就情緒低落的我瞬間鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)落下來(lái)。正在整理床鋪的小莊一下跳下床，急火火地翻出行李箱里的創(chuàng)可貼和消毒噴霧，小心翼翼地捧著我的手一頓捯飭，看著她仔細(xì)的模樣，聽(tīng)著她關(guān)切的叮囑，我的心如有暖陽(yáng)拂過(guò)，陰霾煙消云散。感謝青春有友誼相伴。
青春的挫折也美麗
青春是成長(zhǎng)、是磨礪，有順風(fēng)順?biāo)奶雇炯毙校脖厝粫?huì)遇到溝溝坎坎。那天，我接到了書(shū)法比賽的通知，很是重視。前不久剛得過(guò)一個(gè)一等獎(jiǎng)的我，信心滿滿、豪情萬(wàn)丈地開(kāi)始了準(zhǔn)備，一個(gè)周的反復(fù)練習(xí)、精心琢磨，寫(xiě)出了自認(rèn)為很滿意的一副作品交了稿。成績(jī)公布的那天，我信心滿滿地打開(kāi)通知查看。一等獎(jiǎng)里沒(méi)有我的名字，我的心一涼，繼續(xù)往下翻看，長(zhǎng)長(zhǎng)的名單猶如瓢潑的冷雨澆下來(lái)，看著一堆三等獎(jiǎng)名單里的名字，我有些心灰意冷。直到我收到了作品集，看到一等獎(jiǎng)的`那些爐火純青的作品，我釋然了——天外有天，人外有人，相比之下，的確能看出差距，意識(shí)到自己的不足，想寫(xiě)的更好，那我就繼續(xù)努力吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)美麗的彩虹?
就這樣一天天長(zhǎng)大，我們?cè)谇啻旱哪耆A里書(shū)畫(huà)著自己的別樣風(fēng)景。
青春風(fēng)景線作文 篇16
青春是什么？是夢(mèng)？是起點(diǎn)，或是終點(diǎn)？花兒有青春，是含苞待放；鷹兒有青春，是風(fēng)塵吸張。乳虎嘯谷，百獸震惶，我們有青春，要展翅，更要翱翔！
別樣的青春風(fēng)景，是夢(mèng)。
你問(wèn)我有沒(méi)有夢(mèng)想，我說(shuō)，有。青春的夢(mèng)如云煙，可能不會(huì)在人生的畫(huà)上添一筆色彩，但他總飄散在我的心旁。是上九天攬?jiān)拢窍挛逖笞谨M，是姜尚一般閑來(lái)垂釣碧溪上，還是想似伊尹忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊？青春路歧，但只能一個(gè)人跑完。
別樣的青春夢(mèng)。
別樣的青春風(fēng)景，是友誼。
友誼，是汗流浹背時(shí)的紙巾，是身心疲憊時(shí)的問(wèn)候，是一絲絲黑暗中的'光明，是一只只困境中的援手。佳友共學(xué)，諍友共處，樂(lè)友共樂(lè)。青春是光明，友誼便是陰涼地，青春若有黑暗，友誼便乃燈塔。
別樣的青春友誼。
別樣的青春風(fēng)景，是挫折。
誰(shuí)沒(méi)有挫折，誰(shuí)一帆風(fēng)順？挫折人皆有，是李白的“大道青如天，我獨(dú)不得出。”是范仲淹的“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。”是劉長(zhǎng)卿的“漢文有道思猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？”是“詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭無(wú)奈和。”
挫折，是試卷上的紅叉號(hào)，是課堂上的一問(wèn)三不知，是理化方程式的迷茫，是你我當(dāng)今的青春，更是絢麗的風(fēng)景。
別樣的青春挫折。
別樣的青春，別樣的人生。亞馬孫雨林中一只蝴蝶扇動(dòng)翅膀，就能引起太平洋上的一場(chǎng)風(fēng)暴，一場(chǎng)別樣的青春夢(mèng)，能造就別樣的人生路。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，莫待年老，白發(fā)蒼蒼，方悔讀書(shū)遲。在青春仍在的歲月里，珍惜青春，愛(ài)護(hù)青春，造就青春！
青春，莫無(wú)神，年歲輪輪，年少不識(shí)青春盡，白首噩渾渾。
青春，我來(lái)過(guò)，我到過(guò)，足矣！
青春風(fēng)景線作文 篇17
靜下心來(lái)，慢慢走在陽(yáng)光大道，抬頭，仰望天空，低頭，你會(huì)看到別樣的青春風(fēng)景。
走向‘夢(mèng)想’的那條路。
那是我的夢(mèng)想啊！動(dòng)聽(tīng)的琴聲，黑白鍵的悅耳，在我那幼小的'心靈里播下了種子——我要學(xué)鋼琴。春夏秋冬，寒來(lái)暑往，我坐在鋼琴凳上，年復(fù)一年……
走向‘迷惘’的那座山。
又要參加鋼琴比賽了，可我還沒(méi)有練熟，我不禁擔(dān)心起來(lái)，望向鋼琴架上的《考級(jí)曲目》，我下定決心，一定要練熟！鋼琴老師親切地為我指導(dǎo)，我的手指在琴鍵上舞蹈，在那個(gè)陽(yáng)光灑滿琴房的午后，我離夢(mèng)想更近了一步。
我終于看到了‘成功’的風(fēng)景。
比賽的日子到了，回想起練琴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我胸有成竹。抬手，音起。我的手指在琴鍵上摸索著，生怕自己彈錯(cuò)音。只見(jiàn)評(píng)委們都皺著眉，直搖頭。我不斷地冒著冷汗，對(duì)自己很失望，眼淚似乎都要留下來(lái)了。不行，不能對(duì)不起自己的付出！我趕快調(diào)整了節(jié)奏，深呼吸，漸漸的，我開(kāi)始放松下來(lái)手指在琴鍵上輕快地舞蹈，整個(gè)身板跟著旋律搖晃起來(lái)。從低音滑到高音，綻開(kāi)一路玫瑰色的風(fēng)景；又從高音轉(zhuǎn)到低音，就像路旁嬌嫩的小花。琴聲波瀾起伏，有時(shí)猶如滔滔江水般氣勢(shì)磅礴，有時(shí)宛如涓涓細(xì)流般動(dòng)情溫柔。我用余光望向評(píng)委，只見(jiàn)他們瞇起眼，嘴角上揚(yáng)，不斷地點(diǎn)頭肯定。我更加投入，此刻我就像是作曲家，欣賞著優(yōu)美的音樂(lè)，又像是樂(lè)曲中的主人公，暢游在音樂(lè)的世界。
再抬手，曲停。我會(huì)心的笑了，曾經(jīng)的汗水與淚水都在此刻化為身邊的微風(fēng)，飄去遠(yuǎn)方。
翻越高山，跨越屏障，我的青春風(fēng)景有小路，有高山，還有旖旎美麗的風(fēng)光。有夢(mèng)想，才有迷惘；有迷惘，才有后來(lái)的成功。這也許就是青春風(fēng)景的別樣之處吧！
青春風(fēng)景線作文 篇18
那是一段路，路上有叢生的荊棘，也有芬芳的花朵，不管如何，他們都是這條路上別樣的風(fēng)景。這條路就叫青春。
青春路上挫折的力量
那是一次舞蹈比賽。為了得到榮譽(yù)，我刻苦練習(xí)，從清晨到日暮，從初春到炎夏，舞動(dòng)的腳步從未停止，身上的疼痛加深了，我咬牙堅(jiān)持；汗水浸濕了衣衫，我全然不顧。比賽到來(lái)了。
臨上場(chǎng)的我懷中仿佛揣了只兔子，心里緊張不已。“七號(hào)！”我知道，到我了。我面無(wú)表情，身體仿佛在顫抖，音樂(lè)響起，我開(kāi)始了表演。頸的轉(zhuǎn)動(dòng)是如此僵硬，腿的緩抬是那樣無(wú)力，指尖似乎也不如訓(xùn)練時(shí)靈動(dòng)，面對(duì)心里這強(qiáng)大的敵人，我敗下陣來(lái)。“為何會(huì)這樣？”下臺(tái)后的我看到對(duì)手那曼妙的舞姿，眼眶已蒙上一層薄霧。“或許是過(guò)于緊張，給自己壓力太大。”我自我安慰。盡管未取得榮譽(yù)，但挫折帶給我的反思與道理，是無(wú)窮的力量，是青春才擁有的別樣的風(fēng)景。
青春路上友誼的港灣
“別傷心了，人無(wú)完人嘛！”她將溫暖的手掌放在我的肩頭，安慰傷心的我。“沒(méi)事的，我永遠(yuǎn)支持你。”她的話語(yǔ)雖短，卻觸動(dòng)著我的心，似一捧清新的溪流沁入肺腑，如一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，恰一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈，她的'話讓我久久回味，回味的除了那暖心的安慰，還有友誼的真切與可貴，我在友誼的港灣里，暢游青春的海底。這種友誼也是青春才擁有的風(fēng)景，曾經(jīng)未能體會(huì)。
那是一段路，路上有挫折，有友誼，它們帶給我力量，成為我的避風(fēng)港，它們似荊棘，如花朵，但無(wú)論如何，都是青春所擁有的，別樣的風(fēng)景。我想一直留住它們，留在我的內(nèi)心深處……
青春風(fēng)景線作文 篇19
我又和父母鬧矛盾了。
昨天黃昏后，我的雙腳拖著我疲憊的身軀回到我的臥室。盡管又臟又亂，可我還是喜歡—躺在床上，向左一翻，再向右一翻，隨即就進(jìn)入了既溫暖又舒適的被子里。好景不長(zhǎng)，隨著一聲清脆的門(mén)鎖撞擊聲，我的父親回來(lái)了。他憤怒地將發(fā)熱的手機(jī)砸在床上：“為什么不交作業(yè)！”我知道自己因?yàn)橥祽袥](méi)有完成作業(yè)，還是狡辯道：“我已經(jīng)交了，放學(xué)后交的。”父親更加憤怒了，因?yàn)槲覜](méi)有正面回答他的問(wèn)題。父親臉上的皺紋擠在一起，與怒火交織在周?chē)稍锏目諝庵校路痣S時(shí)都要點(diǎn)燃。這時(shí)我卻更加力辯：“我真交了，不信去問(wèn)老師！”“這不是交作業(yè)的事，這是態(tài)度問(wèn)題！”晚飯時(shí)，我們沒(méi)有說(shuō)一句話。
母親也很晚才回家，那時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)。母親讓我收拾一下桌子，我遲遲未動(dòng)，母親便提高了聲調(diào)。我懷著與父親殘留的怒氣一下子點(diǎn)燃了：“為什么讓我收拾，沒(méi)看見(jiàn)我寫(xiě)作業(yè)嗎”……我瞪了一眼母親，便發(fā)狠地推門(mén)而出。
夜晚，我站在窗邊，樓對(duì)面的北清路仍然發(fā)出刺眼的黃光。車(chē)流穿梭其中，絲毫沒(méi)有停止的意思。我的`青春就這樣飛速地流逝了，伴隨其中的是親情的支離破碎。難道這就是我青春的風(fēng)景嗎？
我嘗試著挽救回完整無(wú)缺的親情。
做出我的改變，自己邁出第一步，非常困難。在誠(chéng)懇和父母道歉過(guò)后，我的心情得到了釋然。
我要一點(diǎn)一點(diǎn)地改變，從小事做起。
整理自己的屋子十分麻煩，各種垃圾四處分散，書(shū)桌上下等各個(gè)方位基本都堆滿了書(shū)和卷子。站在臥室門(mén)口，朝屋內(nèi)看——真的是十分亂，真的很有必要去收拾一下臥室里的各種擺設(shè)了。整理后的臥室既干凈又有秩序，不讓性情把控自己的生活。
以前基本聽(tīng)不進(jìn)去父母話的人也決意傾聽(tīng)父母的告誡和教導(dǎo)。父母身為自己的長(zhǎng)輩，說(shuō)過(guò)的話可能不好聽(tīng)，但大多數(shù)都是對(duì)自己有益的教育，講到自己不愿意聽(tīng)時(shí)也強(qiáng)迫自己去聽(tīng)完。
青春是我們將成為我們一生中最美好的回憶，青春就像風(fēng)暴中的閃電一樣，轉(zhuǎn)眼間便無(wú)所循形。當(dāng)我們回憶自己的青春時(shí)，難道就讓我們的叛逆主宰它嗎？那青春存在的意義是什么？
勇敢對(duì)抗叛逆，才是青春最美的風(fēng)景。
【青春風(fēng)景線作文】相關(guān)文章：
校園的風(fēng)景線作文07-24
亮麗的風(fēng)景線作文12-08
亮麗的風(fēng)景線作文03-27
校園風(fēng)景線作文06-29
金秋的風(fēng)景線作文10-15
最美風(fēng)景線作文11-12
校園的風(fēng)景線作文08-07
青春是一道靚麗的風(fēng)景線作文800字（通用20篇）07-28
校園風(fēng)景線02-19