青春的作文

時(shí)間：2022-11-01 20:29:37 青春我要投稿

實(shí)用的青春的作文匯總5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的青春的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的青春的作文匯總5篇

青春的作文篇1

　　我聽到，青春打著節(jié)拍，似行云流水般，從我生命中，慢慢逝去…

　　——題記

　　十五歲，本是一個(gè)幻想的季節(jié)，本該用七彩的調(diào)色盤肆意涂抹著青春的年齡。可是，我的青春，被黑白的回憶充斥著。

　　我站在不停向兩側(cè)延展的坐標(biāo)軸圓點(diǎn)，腳步躊躇著，時(shí)間總是以一種無形的姿態(tài)，催促我前進(jìn)。于是，我仍然站在原地等待，等待某個(gè)聲音告訴我該怎么走，童年和少年兩把鑰匙已深深埋葬，而未來還在遙不可及的荊棘路上呼喚我。我的青春在黑白交憶中，教會我面對。

　　坐上公交車，望著車窗外不斷倒退的樹影，我黯然。曾經(jīng)那一起上網(wǎng)，看小說，一起往燒烤攤前擠，一起在球場上釋放青春的日子已一去不反，黑白，充斥著我單調(diào)的青春。

　　猶記得，初三那年，知了在樹上不知疲倦地唱著這個(gè)夏天的煩悶，連空氣也毫無生氣的滯留，人們各自懷揣心事擠在一間屋子里寫寫劃劃，籃球場上失去了大部分令人沸騰的撞擊聲、歡呼聲，球網(wǎng)掛在籃框上無所事事。

　　日子一直呈向下的趨勢，黑白色的陰露緊緊包裹著我，在日復(fù)一日的單旋律中，分別的日子終于到了。

　　開始也沒感覺有什么不舍，畢竟大家都還在同一個(gè)城市。可是，時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)周圍的空氣都正變質(zhì)，身邊少了些嘈雜，冷清的氣氛在蔓延…我將一個(gè)人面對離別，面對新的學(xué)習(xí)生活。

　　我逐漸消逝的青春，在黑白的交匯的棋盤上交橫錯(cuò)綜，詮釋著適者生存的道理。

　　在龐大的負(fù)荷中，我們惟有將自己融入不斷的競爭的大熔爐中，將重重壓力經(jīng)過復(fù)雜卻也簡單的程序化為動力。于是，我的青春在熔爐的熱煉中，不斷分解再組合，又再分解，最終變成一粒粒棋子，落回棋盤，一切歸靜。

　　車到站了，我黑白的青春如潮水般將我淹沒。

　　我的青春，在黑白的格子里變得如此沉默。

青春的作文篇2

　　抬起自己的手掌，輕輕地放在心口處，細(xì)細(xì)感受，那一次又一次強(qiáng)有力的心跳，是生命的涌動，對于我們，更是青春的涌動。

　　清晨，當(dāng)很多人還沉浸在睡夢中時(shí)，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘會將我們托起，洗漱時(shí)可能還帶著半閉的眼睛和熊貓似的黑眼圈，仿佛傾訴著昨晚的奮斗與疲憊。在走向?qū)W校的路途上，隨意買上一份早點(diǎn)，作為一上午的能量補(bǔ)給，就匆忙進(jìn)入學(xué)校的大門。醒目的八個(gè)大字“踏著層層臺階登攀”首先進(jìn)入了眼線，這條校訓(xùn)既激起了一些斗志，又讓我們明白學(xué)校這么多層臺階的原因。路過一排社會主義核心價(jià)值觀之后，就是所謂的“登攀”了。腳踩一層又一層的石階，在兩排櫻花的氣息中，聽著幾聲鳥叫，耳邊還傳來高三學(xué)姐的讀書聲，大腦變得清醒了些，伴隨著花香鳥語書聲，走到教室，開始了晨讀，所有的睡意都在大聲的朗讀中銷聲匿跡，記完英語單詞背古詩，一遍又一遍的加強(qiáng)都只是為了以后的高考不丟分。接著便是五節(jié)的課程，老師飛速地講解著，底下的我們飛速地記著筆記，偶爾一兩個(gè)小幽默換來全班的笑聲，又再次進(jìn)入緊張的狀態(tài)，每個(gè)人都努力著。

　　簡單的午飯過后，幾十分鐘的午睡緩和緊繃的神經(jīng)，當(dāng)然不乏有幾個(gè)同學(xué)依然抓住這個(gè)機(jī)會多學(xué)一點(diǎn)。下午幾乎全是自習(xí)，每周會安排音樂美術(shù)課來陶冶一下情操，其余時(shí)間全部交給我們自己分配。自習(xí)課上一張又一張地刷題，在茫茫題海中檢查我們自己丟失的要點(diǎn)，鞏固著，強(qiáng)化著，每個(gè)人針對自己個(gè)人制定計(jì)劃并一項(xiàng)項(xiàng)完成，不斷突破著自己，挑戰(zhàn)著極限。晚飯，再加上三節(jié)晚自習(xí)，學(xué)校的一天就忙碌地結(jié)束了。與同學(xué)互道“再見”后回到家中或宿舍，又會從書包中掏出書本溫習(xí)，寂靜的夜中，唯有明月相伴。

　　日復(fù)一日，每天都重復(fù)一樣的日子，這就是我們高二學(xué)生的生活，沒有高一那樣輕松，當(dāng)然也不及高三那般緊張。雖然每天都走著和昨天一樣的步調(diào)，但每一天卻都是一個(gè)新的開始，這樣一來，每一天對我們來說都是未知，都值得去探索。在這樣的日子里，我們?nèi)圆煌５貖^筆疾書，描繪著我們的將來，無怨無悔，因?yàn)榍啻罕揪褪且淮无Z轟烈烈拼搏的機(jī)會，再不抓住沒有重來。正值青春的我們，氣貫長虹，用勇銳蓋過怯弱，用進(jìn)取壓倒茍安，揮灑汗水，熱血奔流，即使有時(shí)痛苦，也仍閃耀著自己的光彩。

　　奧斯特洛夫斯基曾這樣說：“生活賦予我們一種巨大和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿希望信心的青春。”我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冋幵谙硎芏Y物的那段時(shí)間，此時(shí)的世界是屬于我們的，一切都因青春的涌動而萬丈光芒。

青春的作文篇3

　　青春，有多長？青春，不過一瞬之間。青春，是什么？青春，是歡笑，是淚水，是奮斗，是拼搏。

　　題記

　　1月10日奮斗

　　滴答、滴答桌上的鬧鐘不知疲倦，一圈一圈地走著。正在伏案疾書的我抬起頭，轉(zhuǎn)動了一下酸痛的脖子，看了看時(shí)間已經(jīng)9：00了。抬頭看窗外，五光十色的霓虹燈將黑色的夜空映成淡淡的彩色。空氣中回蕩著走調(diào)的歌聲，樓下時(shí)不時(shí)開過幾輛打著燈的汽車。都市的繁華與天空的寂靜，形成了鮮明的對比。

　　唉，任這世間繁華，我卻只能學(xué)習(xí)，苦也，苦也。看著窗外的燈紅酒綠的世界，我不由地伸了個(gè)懶腰，長嘆了一聲。正當(dāng)我皺著眉頭，極不情愿地準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)，目光瞟到了桌旁畫滿紅圈的日歷。隨著時(shí)間的'流逝，日歷上紅圈的數(shù)量不斷增多，越來越接近考試的日子了。

　　心下不由得一顫，我連忙收回心神，繼續(xù)投身在學(xué)習(xí)之中，心中的焦躁之氣卻少了許多。忽然之間也就明白了，外面的世界不屬于我，或者說不屬于當(dāng)下的我。因?yàn)槲艺?dāng)青春。

　　青春，書寫奮斗。

　　1月15日堅(jiān)持

　　同學(xué)們，堅(jiān)持就是勝利，加油啊！老師在說完一番熱烈鼓舞的話后便離開了。偌大的教室又只剩下翻書的聲音。加油！我暗自地對自己說，克制著自己想要干別的事情的沖動，把目光投向書本。一遍遍背誦那些熟得不能再熟的知識點(diǎn)，做著那些近乎公式化的習(xí)題。筆尖觸碰白紙，沙沙作響，如彈奏著一曲青春的旋律。

　　青春，書寫堅(jiān)持。

　　青春如歌，青春如畫。書寫青春的日歷，需要奮斗堅(jiān)持，需要揮灑汗水！只愿回眸，無怨，無悔！

　　后記

青春的作文篇4

　　想象這樣一輛汽車，有引擎，有方向盤，加裝了火箭助推器，但沒有剎車，沒有保險(xiǎn)杠，沒有安全氣囊。青春期人類，跟這樣一輛車沒太大區(qū)別。如果不曾憤怒，不曾叛逆，不曾發(fā)神經(jīng)，簡直不足以自稱曾度過青春。處在這個(gè)階段的人類又可稱為患者，因其發(fā)病期大概在初二前后。滿懷著我是與眾不同的、沒有人理解我、是世界錯(cuò)了而不是我錯(cuò)的信念在世上橫沖直撞，認(rèn)為自己心底受過很深的傷并因此莫名悲憤，堅(jiān)持做著被周遭人視為白癡但自認(rèn)帥氣的事情。

　　青春期的大腦熱愛冒險(xiǎn)。成年大腦對損失更敏感，但對于青春期大腦來說，最能打動他們的是沒準(zhǔn)會有超出預(yù)期的收益，此時(shí)的大腦中，快樂中樞腹側(cè)紋狀體有著較大的面積和密集的灰質(zhì)，令少年們對多巴胺尤其敏感。這或許能解釋為何許多人從青春期開始沉迷于最能激活多巴胺系統(tǒng)的上癮物：煙草、酒精、賭博、上網(wǎng)、游戲。德國研究者曾找來一群每周平均玩21 小時(shí)游戲的14 歲少年，要求他們迅速按下正確的按鍵，成功就會得到獎(jiǎng)金，有趣的是，即使失敗，這群少年的快樂中樞仍然活躍。正常大腦會厭惡損失，上癮的青春期大腦反而可能追逐損失。父母眼中，這叫專干蠢事。

　　同時(shí)，青春期的大腦過度樂觀。這時(shí)候的青少年認(rèn)為自己是世界的主角，刀槍不入，風(fēng)險(xiǎn)只會發(fā)生在其他愚蠢的人身上，而自己做什么都不會有意外狀況。心理學(xué)上，這叫個(gè)人神話；父母眼中，這叫無腦。

　　而且，青春期的大腦還沒完全學(xué)會共情。所謂將心比心、設(shè)身處地的能力，人類從5 歲開始才逐漸習(xí)得，一般到30 歲左右才會完全掌握。倫敦大學(xué)研究者就曾發(fā)現(xiàn)，成年人在行動前，會更多地思考我的行動會如何影響他人，同時(shí)激活克制沖動的前額葉皮層；而青少年在行動前，大腦里活躍的是負(fù)責(zé)簡單行動的顳上溝，會不會給別人添麻煩這種念頭壓根就沒出現(xiàn)在他們腦中。他們難以理解父母的擔(dān)憂，為了擺脫控制，會做出許多毫不體諒的行動。在父母眼中，這叫無情。

　　青春期的大腦到底學(xué)會了什么呢？學(xué)會了獨(dú)立自主，學(xué)會了邏輯推理和抽象思維。父母期待青少年先學(xué)會像成人一樣負(fù)責(zé)，但青少年首先學(xué)會的是要求像成人一樣得到平等自由的權(quán)力。通過推理歸納，他們能觀察到父母教導(dǎo)中的言行不一，能指出父母要求里的自相矛盾。父母們痛苦地發(fā)現(xiàn)，我說什么你做什么的好日子一去不返，青少年天天頂嘴，滿口歪理，分分鐘都在無理取鬧。

　　總而言之，在父母眼中，青少年就是一個(gè)無腦無情無理取鬧還專干蠢事的奇葩存在。難怪統(tǒng)計(jì)顯示，有青少年的家庭中平均3 天就會發(fā)生一次沖突，每次爭吵平均11分鐘。而青春期充滿憤怒或充滿壓力的男孩兒占了60%。

青春的作文篇5

　　青春期，每個(gè)人都會經(jīng)歷，媽媽曾經(jīng)問過我會不會像電視里那樣不聽話，我每次都是很有自信的回答說：“放心吧，我怎么可能會變成那樣的人呢！”我以為自己會一直很聽話，一直做一個(gè)媽媽眼里的乖孩子，直到今天發(fā)生的事才令我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)慢慢的變得不聽話了。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，在我們班里，這個(gè)階段的學(xué)生沒有一個(gè)是乖孩子，有些同學(xué)甚至還會頂撞老師。只因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的口角，我曾經(jīng)一直都很自信自己不會變得跟他們一樣，但事情總會出乎人意料。

　　就在那個(gè)熱騰騰的中午，太陽似乎特別火辣，家門前的一棵樹已經(jīng)被曬得葉子枯黃了。我在家里舒舒服服的一邊扇著風(fēng)扇，一邊看著電視。

　　不知不覺，媽媽回來了，媽媽聽說外婆生病了，讓我們在這里買藥寄過去給她，估計(jì)是自己懶吧！媽媽本想讓我陪她去醫(yī)院賣藥的，可我還嫌麻煩，于是就說在網(wǎng)上買好了，網(wǎng)上是有很多這種藥，媽媽不同意，總是認(rèn)為網(wǎng)上的東西看不見摸不著，萬一買來不一樣不就虧了嗎？在媽媽的再三懇求下，我還是不情愿的陪媽媽去藥店里問問。

　　現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的我怎么就那么不聽話，外婆生病了，難道我就不能去為她買點(diǎn)藥嗎？還要媽媽再三說道自己才肯去，怎么就那么不聽話呢！

　　爸爸叫我騎著車去，但剛剛上車就發(fā)現(xiàn)車子電源指示沒電了，我高興地想媽媽叫到：“這車子就快沒電了，老爸昨天沒有充電吧！萬一去了回不來怎么沒辦”，媽媽的臉上立馬就皺了起來，好像很焦慮，就在這時(shí)爸爸插了一句：“昨天晚上充了電了，放心吧，有電的！”聽到這句話，似乎心里很不開心，悶悶不樂的。到了街上，人很多，太陽很，太陽很辣，這仿佛就像是我現(xiàn)在的心情。媽媽一下跑到這家醫(yī)院問，一下又叫我?guī)搅硗庖患裔t(yī)院問。媽媽越來越著急，雖然我當(dāng)時(shí)完全不知道為什么，但我認(rèn)為網(wǎng)上都有藥了，大不了多買幾種藥嘛，干嘛大老遠(yuǎn)跑到藥店里來問，弄了半天，藥店里不也沒有嗎！！

　　那時(shí)的我，心里似乎越來越不高興了，一次又一次的對媽媽說：“都說了，藥店里沒有了，還要來，車子就快沒電了，等一下要怎么回去啊！”我似乎比媽媽還操心回家的事。

　　一家藥店又一家藥店的跑來跑去，媽媽的臉上汗不停地滴著，就像是下雨似的，不停地流著，而我呢，在大老遠(yuǎn)的車上坐著，還在擔(dān)心能不能回家。

　　媽媽又垂頭喪氣的回來了，拿著手機(jī)對我說：“那邊有水果，要不要吃？”我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身坐上了車，當(dāng)我再次回過頭來時(shí)，一瓶飲料擺在了我面前。一個(gè)滿臉都是汗的家伙對我說：“跑了半天，累了吧，來喝點(diǎn)水”，我接過了水，就像是應(yīng)該是我喝的一樣。

　　喝完水，媽媽說回家了吧，沒有算了，我像是被打了雞血一樣的開心。

　　回來后才發(fā)現(xiàn)自己好像變了，以前上街媽媽都不會問我要什么，每次我都會指著每一樣?xùn)|西說：“媽媽我要吃那個(gè)，媽媽我想要那個(gè)，媽媽我想回家……”媽媽每次都會盡量的滿足我，直到這次上街我才發(fā)現(xiàn)自己變了。

　　雖然這是青春期的我，但從現(xiàn)在開始，我不會再讓媽媽流汗了，我不會再讓媽媽擔(dān)心，青春期的我應(yīng)該變得更聽話而不是我叛逆才對。

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