青春的作文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的青春的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
小學三年級，我選擇和鐘老師利用每周三體育課來參加足球比賽。
到了小學五年級，朝陽市小學生足球聯賽恢復了。我們一路披荊斬棘，殺到了四分之一決賽。我們最后以2：4的比分倒在十二碼前。我們雖然輸給的是最后的冠軍，但還是創造了隊史最差的記錄（此前隊史從未跌出前三），我們的內心充滿了遺憾。
到了六年級，為了小升初考試，我們被強制停訓。但距小升初還有十八天時，比賽又來了。老師找了校長，校長怕耽誤我們學習，說不允許我們參賽，最終在我們極力要求下，說服了校長，頂著重重壓力，出征了。
小組賽，長青路小學退賽。我們以2：1，2：0分別解決了疏港路小學和凌河小學，又一路披荊斬棘殺入半決賽，對陣奪冠最大熱門——孫家灣小學。
但是，一年沒訓練的.問題暴露出來了——體力和傷病。主力中后衛王淼右腿肌肉群拉傷，我和陳督出現勞損。
比賽開始了，我們的后防線還未適應沒有王淼的比賽，就在四分鐘時，被對手直傳身后打入一球。又在第二十三分鐘被對方7號頭球破門。2：0，上半場我們被壓制得非常被動。
中場休息，教練不斷地安慰我們。
下半場開始前，我看了看隊長袖標歷代隊長簽名，又看了看胸口的隊徽。對兄弟們說：“我們會允許去年的恥辱在今年重演嗎？”“不會”大家齊聲回答。
下半場，我們宛如來自地獄的勇士，不知疲倦為何物。對手也開始不適應了，先是陳督不惜頭球撞柱捅射破門，后是楊群千里奔襲單騎絕塵得分后抽筋倒地。看著隊友的舉動，我明白，我應該做些什么了。
傷停補時第二分鐘，我們獲得了一個位置特別好的任意球的機會。我想著失敗后那個夏天加練的任意球，看了看場下的教練和隊友，我舉起手臂，三大步一小步，射門，球劃出一道優美的弧線，打在立柱上彈入網窩，3：2贏了！
雖然最后我們在四個主力傷退的情況下在決賽中1：4慘敗，但我們卻證明了自己。我們頂住了自己的傷病、老師的反對、同學的嘲笑，戰勝了對手。
正如井上雄彥所說：“我們的青春只有遺憾才完美”。
我的青春，雖憾無悔！致敬，我的青春！
青春的作文 篇2
還記得那無憂無慮，像花苞般的童年嗎？那時的我，總是臉上掛著兩串水珠，但眨眼之間，我變堅強了，長高了，長胖了，逐漸邁如了青春之門……
青春是朵鮮艷的玫瑰，但也不是花苞，是盛開的，是成熟的，是美麗芳香的，而我便是這一朵花，逐漸的走向成熟，走向美好，當我走向成熟，那我一定會變得高大強壯，當我走向美好，那我一定會變得堅強。
青年是人生重要的轉折點，是引領我們發展的道路，它使剛還哭泣的小孩抹去眼淚，微笑對待每一刻，它使剛跌倒的小孩爬起來，拍掉身上的灰，繼續往前走，它使那些讀書人有了對生活學習的向往。
青年是焦點，你處在那一點上，感受火與激情，培養你對社會的適應能力，陶冶你的情操，變成一個改頭換面的一個全新的形象。
但往往會有些人，他們藐視青年、對自己的青春視而不見，吸毒，喝酒，賭博，他們好象努力的破壞自己的身體，毀滅自己的.青春。
青春啊！多么迷人的的字眼，把兒時煩惱拋到九霄云外，改頭換面，他給你帶來成熟，帶來美麗，帶來前途的路，也帶來火熱與激情，青年是寶貴的，青年，是令人向往的，礙難功能，也是一去不復返的，所以，我們要正視青春，珍惜青春，在這一轉折點上做有價值的事！
所以，請大家一起跨出兒時那高高的門檻，在轉角出用心點，走向開往青年的青春列車，盡情奔馳在青春的鐵軌上吧！
青春的作文 篇3
青春包裹著淺淺的寧靜。喜歡一個人佇立在窗前，看“時間紅了櫻桃，綠了芭蕉”，感嘆“林花謝了春紅，太匆匆”，喜歡“獨上高樓，望盡天涯路”靜靜守候，喜歡“若得山花插滿頭，莫問奴歸何處”安靜離開，也喜歡“蠟燭有淚還惜別，替人垂淚到天明”寂靜等待。青春的氣息觸碰過那凋零的花，青春的腳步踏過綠綠的草地。
青春被染上了一層淡淡的哀傷。喜歡“留人不住，醉解蘭舟去”的無限惆悵，喜歡“從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同”的淺淺思念，喜歡“角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡”的無奈，也喜歡《justonelastdance》中戀人依依惜別的'浪漫。
青春渴望明徹與悔悟。渴望能像海子那樣明徹，但不喜歡他將生命交給鐵軌去延長，渴望能像三毛一樣悔悟，但不喜歡她將靈魂交給沙漠去升騰，渴望能像顧城一樣有一雙明眼去看透整個世界，但不喜歡他任意破壞生命。于是我選擇藍天碧日，選擇讓自己的足跡踏遍香格里拉的凈土。曾去過香格里拉莊嚴的廟宇，撫摸過那開的圣潔的花，青春也因此得以洗禮。青春的年華也隨許愿樹上的紅絲帶翩翩起舞。
青春有痛有苦，有喜有樂，有無奈，有惆悵，有孤獨時的落寞亦有狂歡時的瘋狂。這看似沒有痕跡的痕跡或許早已印在時間蒼茫的記憶之中。
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