精選家庭親情作文五篇
無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的家庭親情作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家庭親情作文 篇1
天下的媽媽都愛嘮叨,我媽媽也不例外。有時,我非常討厭媽媽嘮叨,我很想知道媽媽是怎么樣給她的學生上課,她也嘮叨她的學生嗎?但我發(fā)現(xiàn),媽媽的嘮叨好像有魔力,好像能傳染似的,爸爸現(xiàn)在也愛嘮叨,而且,如果那天媽媽沒在家,家里沒有媽媽的嘮叨,我還覺得家里少了點什么,渾身不自在,難道,我愛媽媽的嘮叨?
早晨,叫醒我的不是刺耳的鬧鐘,而是媽媽溫柔的嘮叨聲:“小寶,到點了,趕緊起床”,她叫完我就準備早飯了,但我的眼皮好像是千斤巨石壓著一樣,根本睜不開,爸爸的嘮叨聲也飄過來:“傅小胖,加油了。”我掙扎著坐起來,太困了,我又躺下去。這時,媽媽過來,嘮叨的音調高了許多:“怎么回事,還磨蹭呢!”我一下子醒了過來。迅速穿好衣服,洗簌完畢,胡亂吃了幾口早餐,背起書包就準備出門了,當然,媽媽的嘮叨也一直沒停:“上課認真聽講,積極發(fā)言,手里不能玩東西。”臨出門,媽媽在額頭上親了我一下,帶著滿滿的愛出發(fā)了。一個美好的一天又開始了!
中午回到家,肚子餓得咕咕叫,我狼吞虎咽地吃飯,老爸老媽又開始了他們的嘮叨,媽媽說:“今天數(shù)學課舉了幾次手,語文課呢?”爸爸也接著說:“積極舉手,回答錯了不要緊,上課時最糟糕的事情就是坐在那里走神。”我不耐煩地說:“我——知——道——了”
晚上他們的嘮叨就更可怕了,媽媽說:“快點,都幾點了”,爸爸說:“十點前一定要上床,否則小孩睡眠時間不夠長不高。”嘮叨聲不絕于耳,像蜜蜂在我耳邊“嗡嗡”叫。終于做完全部的事情了,伴隨著滴答的鐘表聲,我很快就進入了香甜的夢鄉(xiāng)。
我們每天的進步離不開大人的嘮叨,嘮叨是愛!
家庭親情作文 篇2
親情像冬天的陽光,給我溫暖,像夏日的清風,給我涼爽,像沙漠里的雨露,滋潤我的心田。
那年,我和媽媽到深圳旅游,結束后準備乘坐當天晚上的列車回家。我從小就膽小,長這么大,我還從沒離開過媽媽的視野。這幾天,我拉著媽媽,媽媽拉著我,一刻也沒有分開。可誰知買的返程車票,我和媽媽的座位不在一個車廂。媽媽非常擔心,不過她安慰我說:“別怕,我等你找到座位,再回我的車廂。”晚上上車,乘務員說什么也不讓媽媽進我的車廂,直到所有的乘客都上完,我和媽媽還在車廂外站著。任憑我媽怎么說好話,乘務員沒有點松口的意思。萬般無奈,我只好一個人進去。我走到車廂門口,回頭看見媽媽站在那兒向我揮手,鼓勵我朝里走。乘務員“哐”的一聲關上車門,把我和媽媽隔開。我在忐忑中找到自己的座位,靠在火車冰冷的廂壁上,望著車窗外的殘月,覺得此刻的心和月亮一樣,缺一半。
直到火車開,車廂之間的門才打開。媽媽急匆匆地向跑來,焦急地詢問我怎么樣。我抱住媽媽,忍不住哭起來作文。時間不知不覺到晚上十點,火車上的燈全都熄,但媽媽沒有離開,守護在我身邊。我問媽媽:“媽媽,你怎么不回車廂睡覺啊?”嘴里雖然這樣說,其實心里不想媽媽離開。媽媽說:“我不困,你先睡。”我閉上眼睛,有媽媽的守護,我放下心來,不一會兒就睡著。當我再次睜開眼睛,天已經大亮,車廂里射進幾道陽光,又明亮,又溫暖。媽媽坐在我身邊,見我醒,站起來,使勁搓臉,不停地甩胳膊。看看媽媽的臉,原本白皙的皮膚有些發(fā)黃,眼睛也有些浮腫,看樣子一整夜都沒合眼。一行熱淚漫過我的臉頰。媽媽笑笑說:“沒事,離下車還早。等會兒吃早餐,我就去補覺。你自己就在這兒坐著,別跑丟。”我順從地點點頭。
天地間還有什么比得過親情?親情是幸福的母親,是溫暖的姊妹,它勝過一切。
家庭親情作文 篇3
當我們摔倒時,父母會伸出手扶起你,教你如何面對;當我們受欺負時,回家向父母傾訴,他們會幫你消除煩惱;當我們遇到挫折時,父母也會與我們并肩前行。這一切一切,都蘊含著點點滴滴的親情,需要我們去感受、體會。
親情,帶給我無窮無盡的力量,因為親情就像瓊漿蜜露般滋補著我,使我每天的精力都特別旺盛,給我的生活、學習帶來了力量。
有一次,我本以為期末考一定會有很好的成績,但出乎意料的是成績一瀉千丈,排名也退之萬里,實在令人難受。從這以后的一段時間,我都為此而煩惱,也一直不敢向我的媽媽如實說明這些。但畢竟還是逃不出我的媽媽的“火眼金睛”,被她看穿了。我的媽媽卻沒有責罵我,而是耐心地指導我如何改進。終于,在下一次的考試中我的成績果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎?
親情是風,吹動著我前進的步伐;親情是雨,補充著我的能量;親情是閃電,時刻警醒著我的所作所為。
記得在我六年級的時候,因將面臨畢業(yè)考,所有的學習都得變得緊張,時間也被安排得密不透風。雖說這是人生中必定要經歷的階段,的確很辛苦,但有了爸爸我的媽媽日月的支持,也不是覺得很疲憊,反而認為這是一種幸福。在挑選以后所要學習的中學中,我也有了自己的目標。于是就報考了那間中學,因為競爭大,壓力也隨之加重,但我的心中依然保持著平和的心。出了成績后,自我的猜測應該能進入那中學吧。但……意想不到的是,它早已與我無緣,離我千里之遙,我失敗了。不但毀滅了自己的愿望,還辜負了父母的一番心思,怎能不傷心呢?接下來的日子更不用說了,于是自己沉默了好多天,也沒胃口吃飯,脆弱的心已擊垮。這當然讓爸爸我的媽媽十分擔憂。最后,爸爸實在看不下去了,狠狠地給了我一個巴掌,剎時我驚住了,這是爸爸第一次打我,多么重手啊。不過還是要謝謝這一巴掌,它令我在氣餒中拉了出來,不讓我再沉浸在傷心中,使我繼續(xù)前進,最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨,親情是寫在臉上的笑臉,親情義無反顧的響應,親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量,親情帶給我們溫暖,親情帶給我們領悟。愿人間處處充滿親情,人人都能感受到親情所帶來的一切!
家庭親情作文 篇4
在今天的`一節(jié)語文課上,單老師別有用心地讓我們看了一段視頻,其中記錄了親子游時大家歡樂、溫暖、感人、激動的時光。視頻簡潔,卻著實讓我的心顫動了。
一開始播的全然是親子游中的歡樂時光:大家奔跑在花田中,快樂的笑聲在空中也在我們耳邊回蕩,我依然清楚地記著。我還記得剛到薰衣草莊園時,同學們簇擁著我登記姓名的場景……那是我最寶貴的記憶,我相信大家的心情也和我一樣吧。看看那時的自己,忍不住想笑了呢。
接下來,播了令大家心暖的感人時光。當我們在做游戲時,一些“不為人知”的畫面卻在上演著。原來,在我們游戲的時候,爸爸媽媽們正用辛勤的汗水“換”來一道道我們愛吃的菜呢!看到這里,我覺得父母們的汗水成了甜水,流進了我們心田。
后來,又播了令人熱血沸騰的激動時光。只見大家拔河的場景出現(xiàn)在了視頻里。同學們一個個使出了吃奶的勁兒,臉紅彤彤的,像蘋果一樣,有力拔山河之勢。過了一會兒,勝負已分,勝的組爆發(fā)出了發(fā)自心底的歡呼,有同學還跳了起來。打野戰(zhàn)的片段也出現(xiàn)在了視頻中:大家一個個行走如飛,生怕被敵人打中,自己也不住攻擊,不住隱藏。到了最后,勝的隊仍然歡呼雀躍,可這次多了自豪與驕傲的陪伴。
至于溫暖時光,當然是父母與孩子們聚餐之時了。爸爸媽媽吃著自己燒的菜,心里一定甜滋滋的吧。而我們吃著父母燒的菜,那就更別說那種滋味了。不過呀,我們小孩還是最愛吃燒烤了。當我們玩累了,依偎在爸爸媽媽懷中,而爸爸媽媽就為我們烤著食物,我們美滋滋地享受著……那種久違的親子時光想必大家都會視若珍寶的吧。
視頻看完了,大家各自沉默不語,心頭五味雜陳,各有一番滋味。而我心想:“將來,大家分道揚鑣了,是否還會將這段記憶珍藏于心底呢?又是否會發(fā)自內心想念同學們呢?我想應該會吧,否則同學情誼,又算什么呢?”
家庭親情作文 篇5
說她是牛人,真是一點也不假。她有牛那固執(zhí)、倔強的脾氣;有牛那勤勤懇懇、忠于職守的性子。所以,班上的人都不叫她的名字,只叫她"小牛"。
下面就讓我來介紹介紹發(fā)生在牛人身上的事吧!
一次老師講課的時候,牛人沒有認真聽講。課后老師找牛人談話:"你上課為什么不聽啊?都會啦?"牛人沒講話。"下午第三節(jié)課,你給全班做個口頭檢查!"牛人這才慢騰騰地說:"不行。""為什么?"老師一臉嚴肅,讓人看了都害怕。"沒......沒面子。"牛人吞吞吐吐地說。老師好像生氣了,對牛人說:"你這么要面子,為什么上課的時候不認真聽。不行,下午第三節(jié)課口頭檢查。"牛人不吱聲,老師回辦公室了。見此情景,牛人趕緊跑過去,對老師說:"老師,我錯了,能不能不做檢查啊?""叮――"上課鈴響了。老師有點不耐煩了:"你怎么這么固執(zhí)啊!上課了,你回教室吧!""老師,我不做檢查行不行啊?"牛人幾乎是乞求老師了。老師真的生氣了:"你怎么搞的,把你爸爸的手機號碼給我。"牛人立即說:"我做檢查。"
........最后,牛人不僅向全班做了口頭檢查,還寫了書面檢查,牛人真是后悔極了,不停說:"我要是不那么犟就好了!"
這是發(fā)生在牛人身上具有代表性的一件事,說完了這件事,我再說一件。
有一次,我班的一個大胖子男同學欺負牛人后面的一位女同學,還不是一般地欺負,先是推推搡搡的,后來就對她動手了。那個女同學是牛人最好的朋友,可謂親密無間。牛人實在看不下去了,也不管自己能不能斗得過他,沖上去,大聲制止胖子:"你干什么,都是一個班的同學,有必要這樣嗎?""關你什么事,我又沒打你!""當然關我的事,因為我是班集體的一分子!在這個大家庭里,我們應該團結友愛、互相幫助,你不但不這么做,還以大欺小、以強欺弱!你這是一個正人君子的行為嗎?""你.......你......"胖子的手停在半空中,最后軟軟地垂下,狠狠地瞪了牛人一眼。一場矛盾就這樣化解了。
想知道這里的牛人是誰嗎?哈哈,這個牛人就是本小姐――楊儀。
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