一節課的啟示小學生作文
曹連軍先生是我們六年級時的數學老師。他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的'舉動。
今天，在數學課上曹老師侃侃而談了幾句，便讓我們在五分鐘內做一張小卷。聽后大家都驚呆了。卷發下來我一看：兩道計算題，三道挺難的應用題。
開始答卷了。我心想：五分鐘，五分鐘做一張不大的小卷子，不現實……所以我無論三七二十一就拿起筆，飛速答了起來。忽然在我面前出現了一只攔路虎。我被著只攔路虎攔住了。這道題我冥思苦想也沒有想出來。不就老師說：“停筆。”老師又問：“有多少人做完了呀？”我一看居然有三四個人舉起了手。我心想：天哪，怎么回事？……他們是神童？”說：“有誰認真讀完了所有的題目？”有的人笑了出來。我依然百思不得其解。我一看卷子最后一道題的題目是：如果你已經讀完了七道題的題目就把名字是寫上就行，便可等待收卷了好嗎？頓時我驚呆了。�。』谖覜]有認真讀題呀！……
這一節課給了我深深地啟示——那就是審題一定要認真。
【一節課的啟示小學生作文】相關文章：
啟示小學生作文07-14
小學生啟示作文08-11
難忘的一節課小學生作文04-01
小學生作文難忘的一節課06-18
小學生關于啟示作文精選三篇：釣魚的啟示03-28
格言的啟示小學生作文10-02
水的啟示小學生作文10-06
蠟燭的啟示小學生作文10-04
疫情的啟示小學生作文08-27