練琴的啟示作文2篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的練琴的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
練琴的啟示作文1
小時候，我就特別喜歡小提琴，不知是優美的琴聲吸引了我，還是優雅的姿態吸引了我，反正就兩個字——喜歡。
俗話說：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這句名言，使我受益匪淺。
剛進小提琴班，我就很緊張，害怕自己學不好。第一節課老師教我們勾琴，就是用脖子和肩夾住琴。腳分開，琴放肩，緊挨脖，頭向左，鼻子對著琴頭，左手放左腳，我很認真地練習，開始還能夾住琴，但時間一長，脖子就酸了，差一點兒把琴摔在地上，勾琴是功夫，看似簡單實則不易。接下來學習拿弓、運弓。老師說左手拿琴，右手拿弓，弓毛朝上，擺好手型，右手成90度伸直，胳膊肘與琴在同一平面上，輕輕拉，不壓弦。我試著拉，弓子卻不聽我的使喚，開始拉出像鋸木頭的聲音，難聽死了。我拉了一遍又一遍，脖子、胳膊酸了，小小的手指按到琴弦上，就會留下一條深深痕跡，真是痛呀！一天又一天，每天練習30分鐘，功夫不負有心人，我終于能拉出好聽的音了。
一段時間后，老師教了我們第一首曲子《小星星》，老師拉的十分動聽，聽著真是一種享受。要學會這首曲子，首先要認識五線譜，我下定決心，一周就能熟練地讀譜了。要使五線譜上的“小蝌蚪”在小提琴的琴弦上變成動聽的樂曲可不容易。四根弦粗細不一，琴弓要拉準，手指要按準，這真是太難了。剛開始拉出的聲音一點兒也不悅耳，有時像烏鴉叫，呀呀呀；有時像老鼠叫，吱吱吱；我氣得直掉眼淚，不想干了，放棄很容易。這時候媽媽會批評我，說我太著急。但她也會鼓勵我，繼續啊寶寶，怎么一遍比一遍好聽啊！就這樣我練啊練啊，終于拉熟練了。到給老師展示時，我竟然是五個人當中拉得最好的，我自豪極了，臺上一分鐘，臺下好多天功呀！
時光如梭，現在我該考五級了，我已經學會了換把、揉弦、和弦——，也能拉出一些簡單曲子，如《g大調小步舞曲》《讓我們蕩起雙槳》《每當我走過老師窗前》《沂蒙山好風光》等等。即使閉著眼睛，我的左手和右手也能配合得很好。我深深體會到了滴水穿石，功到自然成的道理。
回想學小提琴的三年，我經歷過考級，也經歷過上臺表演，快樂、傷心、痛苦都有過，還好我沒有放棄，依然堅持著！我堅持，我驕傲！
練琴的.啟示作文2
記得去年，我和媽媽去看哥哥的鋼琴演出，我眼中充滿了羨慕。當時，我就抱著雄心壯志來學琴。從那時起，我便走上了堅韌不拔的學琴路程。
一晃一年過去了，我還是碌碌無為，我便開始有些厭倦鋼琴了，心里想：練琴既枯燥又煩人，真是麻煩呀！’我每天練琴不在專心練，而是一曝十寒。于是，媽媽覺得我練琴時總是以各種事來消磨時間。而且就在上個寒假，姥姥家沒琴可練，特地辦了一張練琴卡。但是，我沒去幾次就不想練了。于是，媽媽生氣地說：你在學琴時堅定不移地向媽媽保證，要努力學習鋼琴絕不半途而廢，現在遇到困難就知難而退了嗎？我還是倔強的對媽媽說：我不喜歡這個鋼琴學校，我要換學校，總之以各種理由不練琴。我本以為媽媽會大發雷霆，可是媽媽對我說：堅持就是勝利，孩子做什么事要知難而進，一定要持之以恒，才可以贏得成功。但是我還是說：反正我就要調換鋼琴學校。于是媽媽給我換了一個特別嚴厲的老師，我全力以赴的練琴，還是達不到老師的標準。老師說：哪怕你每天練10分鐘都要把手指問題解決了，這樣就可以進步一點兒，聚沙成塔、集腋成裘。長期下來，你就能感受到進步的喜悅。聽了老師的話我深有感觸，我改變了自己的態度，從此我每天認真練琴，由之前常常被老師留下到現在被老師肯定。老師說：做任何事都不要寸進尺退，一定要堅持下去，這樣才能獲得更大的進步。
經過這件事，我認識到不管做什么事都要持之以恒，都要認真對待，不經歷風雨，怎能有彩虹。
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