南瓜的啟示作文(2篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的南瓜的啟示作文，希望對(duì)大家有所幫助。
南瓜的啟示作文1
在一個(gè)菜園里，種著各種各樣的蔬菜。有一天，番茄、蘿卜和洋蔥在一起聊天。番茄得意地說(shuō)：“我的皮膚滑溜溜的，顏色紅彤彤的，多漂亮啊！”蘿卜聽(tīng)了可不示弱，大聲說(shuō)道：“人人都說(shuō)我身材好，不肥也不瘦。”一旁的洋蔥聽(tīng)了，趕緊發(fā)聲：“你們的顏色太單調(diào)了，瞧瞧我，紫白相間，剝開(kāi)還是一層一層的，氣味也非常獨(dú)特。”
菜園里還種著不起眼的南瓜，她還很小，沒(méi)有成熟。她剛想自我介紹，可番茄、蘿卜和洋蔥誰(shuí)也不理她，都說(shuō)世界上壓根兒沒(méi)有南瓜這個(gè)東西。南瓜不說(shuō)話(huà)，自己默默地生長(zhǎng)著……
她們就這樣一起生長(zhǎng)著，番茄、蘿卜和洋蔥不論怎么長(zhǎng)，都最多只能長(zhǎng)到拳頭般大小。當(dāng)她們還在盲目炫耀自己強(qiáng)壯的身材時(shí)，南瓜已經(jīng)長(zhǎng)得又大又圓，黃澄澄的。而且人們聽(tīng)說(shuō)南瓜富含各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，都爭(zhēng)相來(lái)買(mǎi)她。
番茄、蘿卜和洋蔥看到旁邊健壯的.南瓜時(shí)，驚呆了。她們明白了，做蔬菜不能驕傲，也不要看不起別的蔬菜，要像南瓜一樣，低調(diào)地生活，茁壯地成長(zhǎng)。
南瓜的啟示作文2
大自然是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)給我們啟發(fā)一些深刻的品德、道理。
上一年，外婆在陽(yáng)臺(tái)上種植了一棵南瓜，南瓜日夜不停地生長(zhǎng)著，馬上，它就要結(jié)果了。這時(shí)，臺(tái)風(fēng)“山竹”突如其來(lái)，因?yàn)槟瞎弦呀?jīng)纏在了防盜網(wǎng)上，無(wú)法搬回屋里。我在臺(tái)風(fēng)中看著我們家的南瓜一點(diǎn)一點(diǎn)地被臺(tái)風(fēng)刮走，心里真為它著急，卻無(wú)能為力。當(dāng)臺(tái)風(fēng)停止時(shí)，陽(yáng)臺(tái)上什么都沒(méi)有了，那無(wú)情的臺(tái)風(fēng)只留下幾片南瓜的殘葉，我傷心極了，心想：就快要結(jié)果的南瓜卻被冷漠的臺(tái)風(fēng)“山竹”奪去了生命！
過(guò)了幾個(gè)星期，在原來(lái)種南瓜的花盆冒出了一棵小小的小苗，仿佛在說(shuō)：“這無(wú)情的臺(tái)風(fēng)是永遠(yuǎn)搶不走我頑強(qiáng)的生命的！”后來(lái)，它就像原來(lái)那棵南瓜一樣生長(zhǎng)，好像是原來(lái)的那棵南瓜的繼承人。最后，它還結(jié)出了又大又香的南瓜，不把我們?nèi)胰说淖煨ν岵殴帜兀?/p>
這株南瓜不僅給我送了果實(shí)，還給了我一個(gè)深?yuàn)W的道理：只要我們堅(jiān)強(qiáng)不屈，那沒(méi)有過(guò)不去坎，奇跡都有可能出現(xiàn)的！
我愛(ài)植物，但是我現(xiàn)在偏偏喜歡南瓜，就是因?yàn)槟瞎系木窀袆?dòng)了我，讓我從中得到了啟示。
【南瓜的啟示作文(2篇)】相關(guān)文章：
南瓜啟示作文4篇03-27
有關(guān)南瓜啟示作文三篇05-12
凍雨帶來(lái)的啟示啟示作文08-02
實(shí)用的南瓜作文500字3篇04-26
又是南瓜香-高一作文12-25
小烏龜種南瓜03-07
關(guān)于的啟示作文03-08
鯨魚(yú)的啟示作文02-27
咖啡的啟示作文02-22
剪紙的啟示作文01-24