【精】一件事的啟示作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的一件事的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件事的啟示作文1
世上無(wú)難事，只怕有心人。自從我學(xué)會(huì)輪滑后，我就把他作為我的座右銘。
我上幼兒園的時(shí)候，看到別的孩子穿著旱冰鞋在我面前滑來(lái)滑去。我很羨慕。我求媽媽給我買(mǎi)一雙，求了幾次媽媽才同意。是的，我有，但是我不會(huì)滑。媽媽說(shuō)：“你先和墻一起滑。”。我試了一下，很順滑！我喜出望外，頭不經(jīng)意地倒在地上。還好我有頭盔，不然早就腦震蕩了。我又撓了幾下，打了下巴。我忍不住哭了。“我不學(xué)了，”我氣憤地說(shuō)。“再試一次，”媽媽輕聲說(shuō)。我抓傷，摔倒，滑倒，又摔倒。就這樣，我一直摔跤，一直起床，一切都有了回報(bào)。快一周的時(shí)候終于學(xué)會(huì)了。
在家滑了幾圈，覺(jué)得自己劃得很好。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們出去滑旱冰吧。”“是的，”我母親爽快地答應(yīng)。剛從樓梯上滑下來(lái)，被一塊小石頭絆倒了。我想把小石頭踢開(kāi)，卻又被自己絆倒了，好郁悶！終于到了廣場(chǎng)，可是上了臺(tái)階又絆了一跤，氣得坐在地上。我媽仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。聽(tīng)了我媽的話，我覺(jué)得有道理。最后，我能夠熟練地滑動(dòng)。
世上無(wú)難事，只怕有心人總會(huì)激勵(lì)我前進(jìn)。
一件事的啟示作文2
我們的生活中經(jīng)常會(huì)有大大小小的事情發(fā)生。但是，有一件小事讓我受益終生。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我拿著爸爸給我的十元錢(qián)，蹦蹦跳跳地來(lái)到了超市。買(mǎi)點(diǎn)什么好呢？對(duì)了，就買(mǎi)飲料吧！
我來(lái)到飲料區(qū)，左看看右看看，終于跳了兩瓶”尖叫“飲料。我飛快地跑到收款區(qū)，去交錢(qián)。收款的阿姨不知道怎么回事，找給我了六元五角。我在心里算了算：一瓶尖叫三元五角，兩瓶應(yīng)該是七元，可阿姨卻找給我了六元五角，真是占了大便宜了。
可當(dāng)我走在回家的路上，心里像是有兩只小精靈，第一只精靈對(duì)我說(shuō)：”你不應(yīng)該拿，快把多余的錢(qián)還給人家吧！“另一只小精靈對(duì)我說(shuō)：”你別把錢(qián)還回去，如果你不還回去，就可以買(mǎi)好多好多的零食吃。“最后，我還是聽(tīng)了第一只精靈的話，把錢(qián)還了回去。收款的阿姨對(duì)我說(shuō)：”謝謝你，小朋友。“聽(tīng)了這句話，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這一單元，我們剛好學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇講到的課文。我想起了文中的一句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。有許多人像課文中的作者一樣，最后選擇了放棄。我們要從小就培養(yǎng)道德，不要做貪得無(wú)厭得人。
一件事的啟示作文3
我以前一直不知道“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話，直到有一天，通過(guò)學(xué)騎自行車，讓我真正明白了這句話的含義。
那一天，媽媽給我買(mǎi)回來(lái)一輛自行車，它全身漆黑，車頭在耀眼的陽(yáng)光下變得閃閃發(fā)光，使我一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。她說(shuō)自行車買(mǎi)來(lái)，可不是讓你欣賞的，它是用來(lái)讓你騎的。我心想，學(xué)騎自行車還不容易嗎？我見(jiàn)過(guò)別人奇車，就是座上去，雙腳登車踏板帶著車輪就向前走了。于是我神氣十足的騎上去，還沒(méi)有登上兩三下子，它就像水平直線下降的瀑布一樣，來(lái)了一個(gè)87。6度的，幾乎和直角一樣的地平面兒，而且還擦傷了一小塊肉。哎喲，真的好疼呀。
媽媽又問(wèn)我，現(xiàn)在覺(jué)得騎自行車容易嗎，我艱難地?fù)u了搖我那大大的腦袋。于是媽媽給我講起要領(lǐng)來(lái)，可我總是顧此失彼，我不是腳沒(méi)有踩到踏板兒就是車頭忘了拐彎兒，總之看別人騎著輕松的自行車，它絲毫不聽(tīng)我的使喚，拿它沒(méi)一點(diǎn)辦法，我跟媽媽說(shuō)我不想騎車了。
就當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。于是不管怎樣跤，無(wú)論怎樣流汗，我都義無(wú)反顧的堅(jiān)持了下來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我終于在夕陽(yáng)西下時(shí)，學(xué)會(huì)了騎自行車，現(xiàn)在我可以自己騎自行車去爺爺奶奶家了，有時(shí)還能自己騎車去公園呢！
我感到了只要我們下決心去做，就沒(méi)有爬不過(guò)去的高山?jīng)]有跨不過(guò)的去的大河，讓我明白了，世上無(wú)難事，只怕有心人的真正含義。
一件事的啟示作文4
在我7歲那年，我在超市里圖書(shū)區(qū)里看到一本漫畫(huà)書(shū)，便非常高興，津津有味地讀起來(lái)，但我的父親不讓我借走，我只好依依不舍地把漫畫(huà)書(shū)放回了原來(lái)的地方。
有一次，我來(lái)到了朋友家，看到了他家的漫畫(huà)書(shū)，跟超市里一樣。心想她也有圖書(shū)館中的漫畫(huà)書(shū)，我也好想要，于是，我趁她上衛(wèi)生間時(shí)，偷偷地把書(shū)放在包里，等他進(jìn)來(lái)時(shí)，她也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我心想，哈，原來(lái)偷東西那么簡(jiǎn)單，不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。等我回到家時(shí)，我還在被窩里偷偷地看這本漫畫(huà)書(shū)。哎呀，這樣做真好，可以拿到自己想要的東西。
第二天，我睡午覺(jué)的時(shí)候，趁機(jī)拿出漫畫(huà)書(shū)來(lái)，津津有味的速讀著，可是爸爸發(fā)現(xiàn)了這本漫畫(huà)書(shū)時(shí)，他問(wèn)我：“這本漫畫(huà)書(shū)時(shí)從哪里來(lái)的?”我只好撒謊說(shuō)道：“是同學(xué)送給我的”可父親看到上面寫(xiě)著我朋友的名字，就知道是我偷來(lái)的。
糟糕，被發(fā)現(xiàn)了，我只好把我偷來(lái)漫畫(huà)書(shū)的事一五一十地告訴了父親，但是父親并沒(méi)有說(shuō)我，而是說(shuō)：“孩子，雖然這本書(shū)你非常想看，但是偷是不好的，這樣最后會(huì)被關(guān)在監(jiān)獄里。如果你勇于承認(rèn)自己偷了，也可以被原諒的，改天，爸爸把你送到她家，你給她道歉好嗎?”我答應(yīng)了。
次日我見(jiàn)了我同學(xué)后，連忙向她道歉，并把拿她漫畫(huà)書(shū)的事情告訴了她，她也原諒了我，同意借我看幾天。通過(guò)這件事我也深受啟發(fā)，便以后再也沒(méi)有犯過(guò)類似錯(cuò)誤。
一件事的啟示作文5
“欲要看究竟，處處細(xì)留心。”這句話像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，時(shí)刻提醒著我。有一件事，令我記憶猶新。
記得有一次，老師讓我們回家自己動(dòng)手做反沖力小車。一回到家，我就興致勃勃地找出我的樂(lè)高玩具。開(kāi)始信心滿滿地拼了起來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)小車就拼好了，跟書(shū)上的圖片一模一樣的。我心里得意極了，欣賞著自己的得意之作。接著是見(jiàn)證小車動(dòng)起來(lái)的時(shí)刻了。我放上氣球，期待著小車奔跑起來(lái)。誰(shuí)知小車像老牛拉大車一樣慢騰騰的。我心中疑惑不解，為什么和老師課上的`實(shí)驗(yàn)演示差別這么大？老師做的小車好似一陣風(fēng)。是輪子太小了，還是小車太重？我迷惑不解，心中被一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)包圍著。
這時(shí)，老師發(fā)來(lái)了一些小車的樣子和制作小車的提示。我把它認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍。我恍然大悟。原來(lái)，老師做的小車雖然外形和書(shū)上的不太像，但跑得很遠(yuǎn)。我因?yàn)閯偛胖活櫺≤嚨耐獗恚瑳](méi)抓住重點(diǎn)——不能讓小車車身太重，這樣會(huì)讓小車跑得很慢，影響速度。我只好無(wú)奈又依依不舍地拆開(kāi)。我重新拼裝小車，經(jīng)過(guò)一次次的拆、裝，一次次的琢磨、嘗試，我終于拼出了自己滿意的車。當(dāng)看到我的小車跑得很遠(yuǎn)時(shí)，我的心里激動(dòng)極了。
“欲要看究竟，處處細(xì)留心。”這句話我牢記于心，并把它作為我的座右銘，時(shí)刻提醒著自己，做事要細(xì)心、耐心，把握重點(diǎn)，才能取得成功。
一件事的啟示作文6
生活中，每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，它們就像星星一樣，一閃一閃的鼓勵(lì)著我前進(jìn)。但是，另我最記憶猶新的還是那一件。
記得那是一年暑假，我們足球隊(duì)要道到金華進(jìn)行一場(chǎng)友誼賽，汽車開(kāi)了兩個(gè)鐘頭，就到達(dá)目的地了。我們個(gè)個(gè)都非常自信，相信我們一定能夠取得好成績(jī)。果然在第一場(chǎng)比賽中，我們都非常兇猛，一次又一次的輕松破門(mén)。對(duì)方球員都非常的佩服我們，最后我們?nèi)〉玫?比0的好成績(jī)，對(duì)方球員一個(gè)個(gè)都用敬佩的眼光看著我們，我們呢？非常的驕傲。
第二場(chǎng)的比賽中，我們的越來(lái)越自信了。心想：“肯定和上一個(gè)對(duì)手一樣弱，肯定不是我們的對(duì)手。”但是老師對(duì)我們說(shuō)：“不要太驕傲，這個(gè)對(duì)手實(shí)力也不弱，大家要全力以赴，不要取得了一點(diǎn)小勝利，就把尾巴翹得老高。懂了嗎？”我們個(gè)個(gè)漫不經(jīng)心的回答懂了。
沒(méi)想到，對(duì)方球員一個(gè)個(gè)都非常拼勁，像老虎一樣似的搶斷我們的球，抬腳怒射，球進(jìn)了。他們個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來(lái)。我們開(kāi)始高度的拼搶，搶斷球，立馬做了一個(gè)二過(guò)一，面對(duì)門(mén)將，一腳凌空抽射，球進(jìn)了。我們又開(kāi)始隨便起來(lái)。想不到不到一分鐘，他們又進(jìn)了一球，最后2比1。我們像雙打的茄子一樣，焉了。
通過(guò)這次比賽使我知道了，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，凡是做什么事情都要謙虛，不能自滿，因?yàn)樽詽M十事九空。
一件事的啟示作文7
在星期四的那天，我忘記帶政治卷了，在今天，重蹈復(fù)演，我又忘帶語(yǔ)文卷子了，怎么辦呢？我第一個(gè)想法就是去找鄰居借，可是她也寫(xiě)完了，我又只能去找樓下的另一位鄰居，可是，他去上輔導(dǎo)班了，也不在家。哎，只能回學(xué)校拿。
我與奶奶一起去了學(xué)校，來(lái)到教室門(mén)口，突然聽(tīng)到陣陣讀書(shū)聲，探頭一看，在九班里，有一些人在上課，他們?cè)谧x課文，我起先沒(méi)管那么多，去開(kāi)了門(mén)，開(kāi)了門(mén)，我拿了語(yǔ)文卷子又拿了三張政治知識(shí)點(diǎn)，然后就走了，在我拿東西的這五分鐘里，九班的那幾位同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲都沒(méi)斷過(guò)，而且在十班依舊聽(tīng)得一清二楚。
我下樓的時(shí)候，向九班望了望，吃了一驚，九班里的人并不多，可以說(shuō)是非常少，但，讀書(shū)的聲音，讀書(shū)的氣勢(shì)都要比一大班子人讀書(shū)的聲音要大。
我們班的早讀雖說(shuō)好了許多，但還是有人不出聲，不愿高舉書(shū)，所以，整個(gè)班看起來(lái)都不太精神。有時(shí)候，讀書(shū)的聲音還要讓老師提醒好幾遍，舉書(shū)的姿態(tài)也要被提醒，而，我現(xiàn)在看到的景象就是：一群人，書(shū)舉的整整齊齊，聲音震耳欲聾。
為什么九班的成績(jī)每次都比十班高，看看他們班的狀態(tài)，看看他們班對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)待作業(yè)的精益求精，這一目了然。
讀書(shū)呢，是為自己讀的，因?yàn)橹R(shí)都記在自己的腦子里；學(xué)習(xí)呢，也是為自己學(xué)的，因?yàn)橐院蟮穆沸枰覀冏约喝^斗，去開(kāi)拓；現(xiàn)在的不努力，終究成為長(zhǎng)大過(guò)不去的坎兒。
所以，加油學(xué)習(xí)吧！
雖然通往成功的路不止一條，但，學(xué)習(xí)是最容易的一條。
一件事的啟示作文8
在生活中的事情就像閃電，從眼前一閃而過(guò)。許多件事情都已模糊不清，而那件事好像刻在我的腦海中，模樣摸得著，看得見(jiàn)。
記得小時(shí)候，我對(duì)任何事物都充滿著好奇。
有一次，媽媽拿出一袋東西，把它撕開(kāi)，倒入杯中，在杯里的是灰色的粉末狀的。我想它到底是什么呢？媽媽穩(wěn)穩(wěn)地拿起杯，到上開(kāi)水，里面的“不明物體”一下子就被沖散了。一道香噴噴的味道頓時(shí)而生。媽媽小心翼翼地品嘗了一口，媽媽的表情看似十分好喝，我也爭(zhēng)著搶著也要嘗一口。媽媽才答應(yīng)。
我將杯口放入嘴邊，慢慢的“水”進(jìn)入我嘴里“好苦！”我大叫到。我強(qiáng)硬才使“水”咽下去。我疑惑地問(wèn)媽媽：“這是什么？怎么這么苦？”媽媽為我解開(kāi)迷津，是“咖啡！”媽媽回答道。
后來(lái)，我又品嘗道了甜甜的滋味。我又繼續(xù)追問(wèn)媽媽，“為什么后來(lái)又有了甜味？”原來(lái)是這么一回事。
在生活中，我們遇事都應(yīng)該是先苦后甜，先經(jīng)歷挫折在體會(huì)到了成功的快樂(lè)。人生就像五味調(diào)料瓶：酸、甜、苦、辣、咸。生活也應(yīng)該有著五種滋味。經(jīng)歷了種種挫折，才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；經(jīng)歷了種種磨難，才能體會(huì)到成功的真諦。
失敗不是意味著你的弱小，而是意味著下一步的勝利，苦不就是這樣嗎？
不被眼前的艱苦所迷失方向，而是更加努力攀登；不被痛苦所折磨，要更加堅(jiān)強(qiáng)。要苦才有甜。從哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不受百煉難以成鋼，”讓這句話在我們前進(jìn)路上伴我們前行，為我們指引航標(biāo)。
一件事的啟示作文9
我參加了管樂(lè)團(tuán)，我報(bào)的樂(lè)器是單簧管，我本以為，只是吹吹單簧管演，學(xué)一學(xué)，就沒(méi)事兒了呢，沒(méi)想到還要比賽，一直訓(xùn)練，訓(xùn)練得很痛苦，我怎么也想不到，會(huì)有這樣的痛苦在后面等著我。
每天早上，我都要六點(diǎn)起床，醒來(lái)的時(shí)候腦子還是迷迷糊糊的，只要一躺在那，就想睡著，每次我都默默唧唧的起床，每當(dāng)醒來(lái)的時(shí)候，都說(shuō)：“再睡兩分鐘，兩分鐘一點(diǎn)也不晚。”睡了一會(huì)兒起來(lái)之后，飯都來(lái)不及吃，就要馬上跑去學(xué)校。
我來(lái)到了學(xué)校，我把書(shū)包和樂(lè)器放在以后，來(lái)到操場(chǎng)上拿著把正確隊(duì)形印在上面的紙，看一看紙上的隊(duì)形，按照紙上的隊(duì)形，找自己的位置，大家都站好位置，開(kāi)始訓(xùn)練了，這么長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練當(dāng)中才喝了幾口水，讓我渴的嘴唇一會(huì)兒就干了，終于到了下課，我大量的喝起杯里的水，每當(dāng)走上樓梯，來(lái)到班級(jí)，同學(xué)們，都已經(jīng)新學(xué)會(huì)了一篇小古文中的文章，但是我還不會(huì)。
到了晚上，我的作業(yè)還要趕快的寫(xiě)完，如果我不趕快寫(xiě)完，明天早上，就要起不了那么早去上課了，有可能還會(huì)遲到，但是我次次作業(yè)都寫(xiě)得太慢寫(xiě)到半夜，早上每次都瞌睡，起不來(lái)。
這個(gè)訓(xùn)練，給我?guī)?lái)了好大的煩惱啊：作業(yè)寫(xiě)不完，小古文新學(xué)的還要回家自己慢慢的背，每天早上起不來(lái)，但是如果我一直堅(jiān)持的完成，我們比賽一定能拿獎(jiǎng)！！！
一件事的啟示作文10
往事像天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，都或多或少讓我得到些啟示，其中有件小事還令我記憶猶新。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)蠻好的，平日里的測(cè)驗(yàn)常常是滿分，尤其是老師在全班同學(xué)面前公布成績(jī)時(shí)，一種小小的自豪感總會(huì)涌上心頭。可是，好景不長(zhǎng)，這種感覺(jué)很快便在老師的一次訓(xùn)斥
中打破了。那天，我們進(jìn)行了突擊測(cè)驗(yàn)，由于昨天考了滿分，我便自認(rèn)為不用復(fù)習(xí)，誰(shuí)知今天，唉，我忐忑不安的答了卷。試卷發(fā)下來(lái)后，我一看，95分，只差了5分，我便沒(méi)有太在意。此后的幾次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)從總差那么幾分，到下滑十來(lái)分，我仍舊漫不經(jīng)心，父母知道后批評(píng)了我，我才決心一定要努力學(xué)習(xí)，挽回那幾分的損失。可是，過(guò)了沒(méi)多久，我的虛榮心又作怪了，成績(jī)直線下滑。有一次老實(shí)講我叫到講臺(tái)前，指著我的試卷嚴(yán)厲地說(shuō)：“看看吧，你的成績(jī)?cè)瓉?lái)在班上是數(shù)一數(shù)二的，現(xiàn)在，唉，你真令老師失望！”聽(tīng)了這番話，我又看了看那80分的試卷，我的臉一下子就紅了，我在心里狠狠地念到：“這次一定要好好學(xué)習(xí)，再也不驕傲了。”
從此，我牢記父母、老師的教誨，每當(dāng)我有點(diǎn)成績(jī)時(shí)，我總會(huì)警戒自己：那次教訓(xùn)還不夠深刻嗎，記住驕傲自滿使人退步，虛心學(xué)習(xí)才能進(jìn)步！
現(xiàn)在我已經(jīng)5年級(jí)了，但那句話仍舊回蕩在我的耳邊：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。
一件事的啟示作文11
炎炎夏日，我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)礦泉水喝，而且是一箱一箱地買(mǎi)。當(dāng)一瓶一瓶地喝完，排起隊(duì)伍來(lái)，樣子很壯觀。
當(dāng)滿滿的礦泉水瓶擺在桌子上的時(shí)候，我和弟弟總是一會(huì)兒喝幾口，一會(huì)兒擺弄瓶子，有時(shí)候沒(méi)擺正就會(huì)讓瓶子滾動(dòng)起來(lái)，很好玩。這天，當(dāng)我們又在玩瓶子的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你們想不想玩?zhèn)�礦泉水瓶的新游戲？”“想！”我跟弟弟異口同聲地回答。在媽媽的帶領(lǐng)下，我們齊心協(xié)力地把裝滿水的瓶子擺放在地上，形成一個(gè)三角形。然后我們分別找出籃球、足球、閃光球，各用了一遍，發(fā)現(xiàn)閃光球的大小和重量跟實(shí)際的保齡球最接近。在閃光球撞擊礦泉水瓶的游戲中，我們感覺(jué)是在打真的保齡球，為每一個(gè)倒下來(lái)瓶子鼓掌吶喊。
過(guò)了幾天，水喝完了，瓶子空了，空瓶子立在那里，打起保齡球不需要一點(diǎn)力度，玩得也就不痛快了。但是直接扔掉又覺(jué)得好可惜，看著這些瓶子，我忽然計(jì)上心來(lái)----往瓶子里裝自來(lái)水不就解決問(wèn)題了嗎？我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽直夸我肯動(dòng)腦筋。得到表?yè)P(yáng)的我，心里甜滋滋的，立馬去裝滿水，跟弟弟又能愉快地玩耍了！
通過(guò)這件小事讓我明白：沒(méi)有做不到，只怕想不到。只要肯動(dòng)腦筋，我們就能變廢品為寶貝，我的自制保齡球就是一個(gè)很好的例子哦。
一件事的啟示作文12
媽媽經(jīng)常說(shuō)我做事毛毛躁躁沒(méi)耐心，這學(xué)期的選修課，我特意選了需要細(xì)心和耐心的衍紙課。
課堂上老師教了我們?cè)趺词褂霉ぞ呔沓鲂螤睿粗鞣N形狀的卷紙?jiān)诶蠋熓种谐霈F(xiàn)時(shí)，我也想自己動(dòng)手做。老師講解好讓我們拿出畫(huà)著女神的紙張，自己試著做做看。我早就忍不住，迫不及待地拿出工具自己動(dòng)手開(kāi)始做。
我拿出卷筆和衍紙，把衍紙放在卷筆上，把它卷起來(lái)，這很像媽媽卷頭發(fā)的樣子，卷筆就像媽媽用的卷發(fā)棒，衍紙就像媽媽的頭發(fā)。可衍紙和卷筆在我手中卻不像在老師手中一樣聽(tīng)話，我費(fèi)了九毛二虎之力才把它卷好。我把它拿下來(lái)涂上白膠，可白膠卻涂到自己手上，我只能丟下卷好的圈圈擦手，卷好的圈圈掉在桌子上像跳舞一樣一圈一圈散開(kāi)了，散成了波浪形。看著別人都做的很好，很快，而我卻一個(gè)也沒(méi)做好，我心里很難受，難道真的像媽媽說(shuō)的，我做事毛毛躁躁沒(méi)耐心。不行我一定要好好做，做好這幅畫(huà)，讓媽媽對(duì)我刮目相看。我靜下心來(lái)，拿出工具重新認(rèn)真仔細(xì)地做。
女神畫(huà)好不容易被我做好了，我小心翼翼地捧到老師面前交給老師。老師看著我的畫(huà)，笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)我做的很仔細(xì)很漂亮。看著自己做好的畫(huà)和老師的表?yè)P(yáng)，我心里像吃了蜜一樣。
我發(fā)現(xiàn)我只要靜下心來(lái)做一件事，可以很細(xì)心很耐心的完成，而且結(jié)果也是出乎意料的。
一件事的啟示作文13
寫(xiě)作文一直困擾著我，在我的不斷努力下，作文終于有了一些起色，看到發(fā)表在雜志上的作文，我不禁回想起記憶猶新的那件事情。
三年級(jí)時(shí)，涂老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，遞給我一張十元的稿費(fèi)單和一本雜志，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。“雖然錢(qián)不多，但這畢竟是我第一次得稿費(fèi)啊！”我的心里充滿了驕傲，上講臺(tái)接下稿費(fèi)單，小心折好放在兜里。
一下課，同學(xué)們便蜂擁而至，都想看看我掙得稿費(fèi)，我的聲音充滿了自滿：“不行，誰(shuí)讓你們自己不努力。”我緊緊地捂住衣兜，生怕一不小心稿費(fèi)單會(huì)不翼而飛。
另一只手小心地翻看著雜志上發(fā)表的作文，徐晨宇三個(gè)字是那么醒目。哈哈！我賺到了人生的第一桶金。我也是一名小作家了，從今靠寫(xiě)作賺錢(qián)，我仿佛看了天空中飛來(lái)的人民幣。
走在回家的路上，我腳步都顯得那么輕快。我興高采烈地把雜志遞給媽媽：“看，我的作文比別的同學(xué)強(qiáng)多了，都上雜志了！”原來(lái)笑容可掬的媽媽，一下子拉長(zhǎng)了臉：“比你寫(xiě)得好的同學(xué)多得很，你只是比別人多了一條投稿的途徑，‘虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。’我心神領(lǐng)會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭，把這句話牢記在心中，當(dāng)做自己的座右銘。
從那以后，我在寫(xiě)作上更加用心，博采眾長(zhǎng)，我深知，寫(xiě)作是沒(méi)有捷徑的，只有不斷練習(xí)，才能取的好成績(jī)。
一件事的啟示作文14
真好，我訂雜志時(shí)獲得了一個(gè)懸浮球，我在家里正和妹妹玩的不亦樂(lè)乎。
這時(shí)，媽媽熟悉的聲音在我耳畔響起：“快去寫(xiě)作業(yè)”。我乖乖的坐在椅子上，低下頭寫(xiě)我的數(shù)學(xué)練習(xí)，這時(shí)，我聽(tīng)到了“嗯嗯”的聲音，是妹妹在玩懸浮足球，我讓她玩，并警告她不要摔壞，可是，沒(méi)過(guò)多久，“呯”的一聲，我急忙回頭一看，是妹妹把我的懸浮足球丟到了地上，我再次警告她，又沒(méi)過(guò)多久，懸浮足球又被她重重的丟到了地上。這次，我大發(fā)雷霆，一把球奪過(guò)懸浮足球，可又被她搶了回去，我再次把懸浮足球用力的奪回之后，妹妹哭了，這時(shí)，爸爸開(kāi)口了：“把那個(gè)東西給妹妹玩！”，我先是一愣，然后生氣的爭(zhēng)辯，“爸爸，我為什么要給她玩”。但我清楚的知道，在爸爸這堅(jiān)定的聲音中，是沒(méi)有商量的余地的。“因?yàn)槊妹帽饶阈。阋屩保疫�是不服氣，繼續(xù)反駁“但這是我的！”，“這世上沒(méi)有什么東西是你的！”爸爸的話語(yǔ)就像如來(lái)神掌把我壓在地上，爸爸又高高的揚(yáng)起戒尺，我只好帶著一肚子怨氣繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
待我心情平靜下來(lái)之后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“爸爸并不是在意那個(gè)玩具，做人啊！就應(yīng)懂得寬宏大量，有的人肚量如大海，有的眼睛溶不下沙子，我希望你成為第一種人，退一步，海闊天空，海納百川。”
爸爸的話語(yǔ)深深的烙在我的腦海里讓我一生受用不盡。
一件事的啟示作文15
20xx年暑期，我做了一件很更有意義的事，便是教樓底下小妹妹做1加1等于幾。
由于那一天我要去她們家玩時(shí)，見(jiàn)到小妹妹已經(jīng)做一道題 1＋1 ，我詢問(wèn)大姐是怎么回事？大姐嘆了一口氣，說(shuō)： 這道題她不容易做，類似早已有半小時(shí)了！ 我教！ 我拍一拍胸口大聲地說(shuō)。你可以你以為教一加一非常容易哦，幼稚園的小妹妹總是數(shù) 一、二、三、四、五 ，不清楚有多么難教哦！
我先嘗試用iPhone來(lái)教她，但是她還不知道我想干啥呢。結(jié)果，她居然搶了一個(gè)蘋(píng)果，吞掉了，這要我啼笑皆非，不清楚應(yīng)該怎么辦？我想了想，取出了一張紙，在上面寫(xiě)了個(gè) 1 ，問(wèn)她認(rèn)不認(rèn)識(shí)，她左看右看，想想大半天，說(shuō)不清楚，我差點(diǎn)兒昏過(guò)去。我煞費(fèi)苦心想想許多方法，但是一個(gè)一個(gè)都不好。
如今應(yīng)該怎么辦呢？我但是對(duì)大姐拍著胸口確保過(guò)的啊。我忽然想到了一個(gè)好點(diǎn)子：先教她一，再教她一加一，好方法！就是這樣，我先拿出一個(gè)蘋(píng)果，問(wèn)她： 這是否一個(gè)蘋(píng)果？ 她點(diǎn)了點(diǎn)頭。 那兩個(gè)蘋(píng)果便是把一數(shù)2次咯？ 她又點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。 那一后邊是幾？ 我詢問(wèn)。 二！ 她喝彩起來(lái)。見(jiàn)到小妹妹總算會(huì)一加一了，我很高興。
這簡(jiǎn)直一件更有意義的事啊，別看起來(lái)簡(jiǎn)易哦！
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