啟示作文（實用）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的啟示作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文 篇1
曾在一個節目上看到過一句話：人一生中可以有很多“ 0”，比如金錢 房子 榮譽等等，這些都是一些微不足道的“ 0”，只有健康才是真正的“ 1”，有了這個“ 1”，人生才有價值，如果這個“ 1”沒了，后面的“ 0”就是一堆廢鐵。
我很欣賞這句話，而且，健康應該放在首位，健康的排名越靠后，人生的數字大小就越小。在這個“ 1”后面，適量地加一些“ 0”，而且這些“ 0”是建立在“ 1”的基礎上的。正如這句話所說，如果這個“ 1”沒了，后面的“0”就是一堆廢鐵。
健康看似只是生活中的一些小事，卻有可能演變成要人性命的大事，比如有人大量食用含有激素的食品，結果導致身材矮小，體形肥胖，有人過多飲用含糖飲料，患上了白血病……這都只是一些生活中只為了飽飽口福的.小事，有可能釀成大錯，失取了這個寶貴的“ 1”。
比如我老媽，下班一回到家就泡在電腦前，邊吃零食邊看電影，連周末也宅在家里懶得出去鍛煉。這不，前幾天在單位里體檢查出了脂肪肝。現在，在我的“嚴厲督促”下，老媽“粒肉未進”。“要減肥，要減肥”便成了她現在常掛在嘴邊的話。
再比如，大家一定都生過病吧！病中的感受大家一定都知道吧？一次普普通通的感冒卻有可能留下深刻的回憶：那年我剛剛讀二年級，在醫院躺了N天才好。拉了N天作業不說，還錯過了一次練習。而且，我的手因為打吊針也受了“九九八十一難”，而起因僅僅是因為玩耍脫了件衣服沒能及時穿回去而引起的。
所以，我們現在要多了解一些健康生活的小知識，防患于未然。積極鍛煉，增強體質，不吃垃圾食品。把我們的“ 1”保持得更加長遠！
啟示作文 篇2
今天是星期五，我和往常一樣，幼兒午睡起床后，我幫扎辮的幼兒一個個梳頭，羊角辮給我的啟示。忽然，我看見莊芷儀小朋友坐在椅子上，無精打采地玩弄著手里的橡皮筋，她可愛的臉上閃過一絲不快。
我輕輕地走過去，撫摸著她的頭說：“莊芷儀為什么不高興，老師給你梳個小辮好嗎？”聽我這么一說她竟哭了起來，我問她為什么哭？她拿出手里的斷橡皮筋對我說：我的橡皮筋斷了，不能扎辮子了。噢，原來是這樣，沒關系老師有橡皮筋幫你梳小辮，我會和你媽媽梳得一樣漂亮。莊芷儀見我猜出了她的心思，點了點頭，不好意思地笑了。
我從包里找出了自己的彩色皮筋，給莊芷儀梳了一個自以為很漂亮的羊角辮兒。莊芷儀摸了摸自己的頭，又跑到鏡子前照了照就坐到自己的`位子上去了。我問她：“漂亮嗎？”她說了聲“漂亮”，聲音很小。人們常說“眼睛是心靈的窗戶”，看著莊芷儀有點失望的眼神，我開始覺察到“漂亮”不是孩子的心里話。于是，我俯下身來親切地對她說：“羊角辮是不是不太好看，老師給你換一種更好看的，好嗎？”她忽閃著一雙大眼睛，愣愣地望著我，我沖她笑了笑，她發現我沒有一點兒不高興的意思，就大聲地說：“沈老師，我不喜歡羊角辮兒，像個小尾巴似翹著一點都不好看”。孩子終于說出了她真實想法，我拿起了梳子，重新給莊芷儀扎了一個很平常的小辮兒，她滿意地笑了。
從這件看似平常的小事，卻給了我許多啟示：隨著孩子年齡的增長，她們逐漸學會了掩飾自己的情緒。我作為生活老師，只有在尊重孩子的基礎上，用愛心、誠心去關心她們的心理感受，愿意聽她們表露自己的想法，孩子們才會喜歡你，才會為你敞開心扉。
啟示作文 篇3
小烏龜想必大家都知道，它背著硬硬的沉重的殼。一旦有危險它就立刻躲進殼中，怎么也不出來，別人都拿它沒辦法。我就是從它的殼上得到了啟發。
我家養了兩只小烏龜，它們活潑、可愛、爭強、好勝。我非常喜歡它們，每次出門前，都要摸摸它們的殼。有一次，天陰沉沉的，雷聲從遠處傳來，要下雨了。我還是習慣性地摸了摸小烏龜的殼，小烏龜的殼濕漉漉的，當時我也沒多想以為是沾到水了（魚缸里有水）。可是后來我發現每當下雨天，烏龜殼上就濕漉漉的，而天晴時，烏龜殼上是干的`。
為了證實這個發現，我做了一次試驗：把魚缸里的水全部倒掉，用抹布把魚缸里的水珠擦干。我看了看第二天的天氣預報，剛好第二天要下雨，真是天助我也。第二天我迫不及待地摸了摸小烏龜的殼，濕嗒嗒的。又過了一天，是晴天，我摸了摸烏龜是干的。看來烏龜殼也能預報天氣。
我上網查了查資料，原來是空氣中的水蒸氣達到飽和后，遇到溫度較低的烏龜殼后，在上面凝結成了水滴。因此烏龜殼上有水就意味著空氣中的濕度較大，天將有可能下雨。
既然烏龜殼能預報天氣，我產生了一個想法：就是把鬧鐘的材質換成烏龜殼上的這種材質。這樣每天早上鬧鐘響了，你既可以把鬧鐘關掉，還能知道今日天氣，這樣一舉兩得，方便多了。
也許現在我的想法有些異想天開，但隨著科技的進步，誰又能否定這個想法沒有實現的可能呢？為了實現這個想法，我一定要努力學習。
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