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啟示話題作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的啟示話題作文，希望能夠幫助到大家。
啟示話題作文1
路邊有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落。它的身邊最近新栽了一棵小樹。
一天，小樹搖搖身子，輕蔑地看了看大樹，驕傲地說：“我的葉子翠又綠，樹干又直，不像有些老東西，樹皮在脫落，難都難看死了。”大樹說：“老了嘛，你是新栽的，葉子當(dāng)然又翠又綠，你也有老的時(shí)候呀！”小樹說：“你這話我可不愛聽！哼！你自己老就老，還想詛咒我老。總不死的老東西！”大樹聽了，只好保持沉默。
過了一天又一天，小樹漸漸長大，茂盛的樹枝在微風(fēng)中輕輕搖擺著，再加上蝴蝶、小鳥們?cè)谒車w來飛去，顯得格外生機(jī)勃勃。旁邊的大樹呢？葉子紛紛落下，樹干粗糙而干。小樹得意地說：“我現(xiàn)在覺得我自己格外美麗，樹干粗又直，樹葉茂盛而碧綠，老家伙，你說我美嗎？”大樹說：“美！美！當(dāng)初我跟你這樣的.時(shí)候，比你差多了！”小樹說：“那是！你看看周圍的樹，沒有一棵像我這么美的！看看你自己，樹皮差不多掉光了！”大樹還是保持沉默，小樹看大樹沒能答它的話，便得意地笑起來。
過了幾天后，一些工人們開著車來到這里，想砍些樹木去做椅子、桌子。小樹以為他們是要拍一些照片，就朝他們大喊：“喂！喂！望這兒看吶！我是這兒最美的樹！喂！”果然，有一個(gè)人看到了這棵小樹，就對(duì)他的同伴說：“你們看，這棵樹好，葉子又茂盛，就砍它吧！”他的同伴表示贊同，于是就開著車從那邊走來。小樹高興極了。誰知，那些工人一來就是一把斧頭砍下去，小樹現(xiàn)在才知道，原來他們是要砍這些樹去做桌椅的，小樹后悔莫及。
這個(gè)故事告訴我們：無論取得什么成績都不能驕傲，否則將受到懲罰。
啟示話題作文2
“合理地安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。”這是培根說的一句話。這句話我很喜歡，它已成為我的座右銘，在此我也要把它送給大家。
原來，經(jīng)常是媽媽看著我寫作業(yè)，所以我沒發(fā)現(xiàn)自己不珍惜時(shí)間。有一天，媽媽告訴我，她要去黃石，晚上就回來，她要我好好寫作業(yè)，不讓她擔(dān)心。我爽快的答應(yīng)了。媽媽走后，雖然我一直待在家里寫作業(yè)，可我就像那釣魚的小貓，時(shí)而聽聽窗外的鳥叫，又時(shí)而走出書房倒水喝。一直到晚上媽媽回來了，我的作業(yè)還有很多很多。最后，還是在媽媽的再三催促下，我才在晚上十二點(diǎn)半完成了作業(yè)。
媽媽見我不能珍惜時(shí)間，就把培根說的這句至理名言送給了我，還把它貼在書房里。從此，我就把這句話當(dāng)成自己的座右銘。昨天，媽媽因?yàn)橛屑笔拢忠S石了，我決定在媽媽走后好好地表現(xiàn)一番，我暗下決心，一定要合理的'安排時(shí)間，我給自己規(guī)定，先寫語文作業(yè)，預(yù)計(jì)一小時(shí)之內(nèi)完成；數(shù)學(xué)二十分鐘；英語簡單，十分鐘寫完。這樣一合計(jì)，我只需要一個(gè)半小時(shí)就可以完成我的所以作業(yè)，有了堅(jiān)定的信念，不管小鳥還是否在窗外叫，我都聽而不聞；別人在外面嘻嘻哈哈的笑，我也強(qiáng)忍著不去理睬。我一鼓作氣，終于在晚上八點(diǎn)之前完成了我的作業(yè)。此時(shí)，我覺得渾身輕松。
寫完作業(yè)之后，媽媽說要帶我去公園走動(dòng)，要知道，因?yàn)閷懽鳂I(yè)耽誤時(shí)間，我已經(jīng)很久沒玩我喜愛的滑板了。出了一身汗，更覺得身心愉悅，再加上媽媽因?yàn)槲以缭绲耐瓿勺鳂I(yè)，還獎(jiǎng)勵(lì)我一瓶我最愛喝的營養(yǎng)快線。回到家，我覺得身輕如燕。回憶起以前每天都要寫作業(yè)到很晚，都是沒有合理安排時(shí)間鬧的。
我覺得培根說的這句話很對(duì)，因?yàn)檫@樣我們合理安排時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，獲益的是自己。讓我們一起來合理的安排時(shí)間吧！
啟示話題作文3
在日常的生活、學(xué)習(xí)中，有許許多多的名言給了我不少啟示。我最難忘的一句是：“失敗乃成功之母。”每當(dāng)我遭遇挫折，不敢前進(jìn)時(shí)，這句名言就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的.道路，使我勇敢地向前走去。
記得四年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我只考了81分。老師念完了分?jǐn)?shù)，說：“這次測驗(yàn)，有進(jìn)步的，也有退步的。進(jìn)步的是林夢(mèng)雅，下次繼續(xù)努力哦！而退步的是王昕璐，這次只考了81分，要加把勁努力了！”岳老師語重心長地說。聽完，我心里難過極了，眼淚止不住流了下來。這都怪自己太粗心了，答完題也不知道檢查，我做錯(cuò)了五道計(jì)算題，一道應(yīng)用題。如果當(dāng)時(shí)認(rèn)真檢查了，我至少可以考90分啊！我一整天都悶悶不樂，聽課也是云里霧里。
回到家后，我飯也吃不下，覺也不想睡，整個(gè)人打不起精神，像是生病了。媽媽問我：“你今天怎么回事，飯也不吃，覺也不睡？”聽到媽媽的話，我的眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，只好答道：“我數(shù)學(xué)測驗(yàn)只得了81分。”雖然我拼命想忍住眼淚，可眼淚還是不爭氣地流了出來。媽媽聽了說：“沒關(guān)系，你這單元沒聽懂，可以讓你爸給你講。只要你下一單元仔細(xì)聽課，認(rèn)真答卷，就一定能考90分以上。‘失敗乃成功之母。’人生路上，只有經(jīng)歷了更多的風(fēng)雨，才能見到彩虹，經(jīng)歷了失敗和挫折，才會(huì)讓你有更大的勇氣去面對(duì)未來。”媽媽的話，給了我跌倒后重新爬起來的信心。后來，在下一單元的數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，我取得了全班第一名的好成績。
是啊，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話：“失敗乃成功之母。”在漫漫的人生道路上，經(jīng)歷過失敗，未來才會(huì)更精彩！
啟示話題作文4
自然，是我們賴以生存的地方，天地給予我們恩惠；自然，是我們?nèi)祟愇拿鞯膩碓矗蛔匀唬俏覀冃枰o靜聆聽的，只有靜靜的聆聽，才能聽到大自然給予我們的啟示。自然給我的啟示是……
春季，迎春花。四個(gè)小巧的花瓣，十幾朵連在一起，一叢叢，一簇簇，開放在挺拔的枝條上面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，黃橙橙的一片。當(dāng)百花還沒有開的時(shí)候，迎春花卻已經(jīng)開了笑臉。它們互相緊緊連著，在冷風(fēng)中傲然綻放。天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，迎春花招呼岸木，叫它們快快發(fā)芽長葉，它喚醒百花，催它們趕緊相繼開放。一場場春雨下過，百花爭艷，而迎春花呢？卻被暖暖的風(fēng)吹落了。大自然給我的啟示是默默無聞，舍己為人的精神。
夏季，荷花。一株株嫩紅色的荷花，大的`像一頂帽子，小的似鴨梨，清風(fēng)拂來，小水珠在荷葉上“玩滑梯，”晶瑩得像透明的珍珠，風(fēng)停后，珍珠由大變小，越來越漂亮。一眼望去，已見朵朵荷花好像嬌羞的小姑娘。亭亭玉立在荷葉之中，這里的荷花大多是粉紅色的，有幾朵白色的。那潔白的荷花，猶如冰雕玉琢一般。大自然給我的啟示是出淤泥而不染。
秋季，菊花。每逢鮮花凋謝，樹葉脫落，露水成霜時(shí)，唯有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。看，那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧百花。大自然給我的啟示是堅(jiān)持不移。
冬季，梅花。在千里冰封，萬里雪飄的數(shù)九寒冬里，只有梅花獨(dú)自開的那么盛，那么艷，潔白的雪花飄在她那耀眼的，綻開的花瓣上，虎虎有生氣。大自然給我的啟示是有活力，有生命力。
自然給我的啟示是默默無聞，舍己為人，出淤泥而不染，堅(jiān)持不已，做什么事都要有活力，有生命力。
啟示話題作文5
生活永遠(yuǎn)是精彩的，能夠說我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹荆淖兞宋易晕摇?/p>
一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便于他攀談起來。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚。”說著，他又把小魚重新放回了小河里。我很納悶，問道：“你覺得嫌魚太小？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣地魚好大，可是我釣到了一天的歡樂！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“歡樂”的回報(bào)。
在長沙我與老哥最親，他在國外讀書，每年的假期才能回來一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離上午日子，記得每次送哥哥去機(jī)場時(shí)，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當(dāng)此時(shí)，哥哥會(huì)愛撫著我說：“什么時(shí)候才長大呢？”此刻我長大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說聲“bye—bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說聲“bye—bye！”
以往很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭，而此刻呢？在經(jīng)過了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自我有多可笑。我完全能夠不去理會(huì)，此刻的'我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自我的路，讓別人去說吧！我覺得自我變得好灑脫！
應(yīng)對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而應(yīng)對(duì)成功，我變得更冷靜；應(yīng)對(duì)選擇我變得更果斷；應(yīng)對(duì)……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我能夠自豪地說：“我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇！”
啟示話題作文6
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
在漆黑的腦海里，我夢(mèng)見了些什么呢？突然，一閃光，我來到了我常常去的公園一角，我垂頭喪氣的，嘆著氣。這時(shí)，一位老人顫顫巍巍的向我走來，他見我這一副樣子，便說：小朋友，你怎么了？，我把我學(xué)習(xí)的所有辛苦告訴他了，并說我沒有一個(gè)美好的`童年。老人笑著對(duì)我說：你真的想要一個(gè)美好的童年，好吧，我現(xiàn)在變給你，但是，長大后可不要后悔。
就這樣，我的童年就這樣逍遙自在的過去了，那么無拘無束，那么快活，簡直像是剛解放出來的小鳥兒，唧唧喳喳的。如今，隨著時(shí)光的流逝，一眨眼，我就長大了，當(dāng)時(shí)的我，你猜會(huì)怎么樣呢？哎！簡直差勁級(jí)了。一直找不到好的工作，就算找到了，也只有一點(diǎn)點(diǎn)小工錢，而且還非常辛苦。看到別人只要在辦公室里，開著冷氣，乖乖等免費(fèi)送來的食物，我不禁這么想：如果但是我好好學(xué)習(xí)的話，也不會(huì)落到這種下場，我覺得自己和國家敗類一模一樣。這時(shí)，那位老人又出現(xiàn)了，他見我現(xiàn)在這個(gè)樣子，笑著說：現(xiàn)在知道了吧，后悔了吧，人啊，生來就可以喝兩杯水，一杯甜的，一杯苦的，要么先喝甜的，后喝苦的，要么先喝苦的，后喝甜的。但是。不能因?yàn)樘^于苦而先喝甜的，也不能因?yàn)樘鸲浛嗟母冻觥Ｕf完，他又顫顫巍巍的走去。
叮鈴鈴。一種熟悉的聲音把我叫醒了。哦，原來是這頑皮的小鬧鐘把我叫醒。我四處望望。看到了那個(gè)胖胖的書包，我微微一笑
這是一場普通的夢(mèng)嗎？不是的，它是一場帶過我人生考驗(yàn)的夢(mèng)，它給我?guī)砹撕芏嘁粋�(gè)重要的啟示，那就是苦盡甘來的道理！
啟示話題作文7
名言是用來激勵(lì)或提醒人們的警言。如果你問我挑哪一句名言作為自己的座右銘，我告訴你一定是“虛心萬事能成，自滿十事九空。”對(duì)的，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，從三年級(jí)的那件事后，我對(duì)這句話理解的更深了。
那是三年級(jí)期中考試的事了，那次考試考得不錯(cuò)，語文96分、數(shù)學(xué)100分、英語99分，幸運(yùn)地登上了年級(jí)第五的寶座，我很高興，也很自豪。但我那嚴(yán)格的媽媽總是對(duì)我說一大堆“不要驕傲啊！”“要謙虛呀！”之類的話。可是我對(duì)媽媽的話總是左耳進(jìn)，右耳出，根本不放在心上。在上學(xué)的路上，我總能聽到別的同學(xué)在竊竊私語：“呀！她就是三年級(jí)第五名啊！”“就是，聽說第一名就只比她高3分呀！”聽了這些話，我的心里暗喜并自大起來。上課睡覺、開小差，不是和同學(xué)說話，就是到處傳紙條。更離譜的是把語文、數(shù)學(xué)書豎著放在桌面，擋住老師的'視線，在桌底下吃零食、看與課堂無關(guān)的畫冊(cè)。一天天過去，每天如此。
一眨眼，單元考來了。以我以前輝煌的成績，這次一定也會(huì)考得很好。結(jié)果，試卷一下來，語文80分，連全班20名都排不上，一向是“數(shù)學(xué)達(dá)人”的我只考了86分，只排在10多名。老師當(dāng)著在全班同學(xué)的面問我：“你怎么回事了？是不是有什么事情？告訴老師吧？”聽到老師的問話，我心里很難受，眼眉擰在一處，眼眶盈滿淚水，紅著臉慚愧地低下了頭。原來老師還是信任我的，我吞吞吐吐地把事情一五一十地告訴了老師。老師意味深長地說：“老師送你一句‘虛心萬事能成，自滿十事九空’。一個(gè)人只要虛心，什么事都可能成功，如果驕傲，任何事也辦不成。你要吸取教訓(xùn)，以此為誡！＂
“虛心萬事能成，自滿十事九空”，從此就成了我的座右銘。這句話使我受益匪淺，將伴隨我一生。
啟示話題作文8
人們常常因?yàn)樘岬臇|西太多，引起有人偷東西而感到煩惱，我想：要是我能發(fā)明出保護(hù)物品的背包該多好啊!
有一次，我去朋友家玩，他們家養(yǎng)了幾只小烏龜：這些小烏龜?shù)臍な腔液谏?，上面有一條條的紋，把殼上面分成一小塊一小塊的;小烏龜?shù)念^很小，老愛伸出頭來看來看去的，好像是對(duì)這新環(huán)境還不適應(yīng);小烏龜?shù)哪撬闹荒_上長著鋒利的爪子;一條小尾巴搖來搖去，還不時(shí)翹起來。
我的那個(gè)朋友用手把小烏龜抓起來，看看小烏龜會(huì)有什么反應(yīng)：小烏龜搖了搖頭，還邊劃動(dòng)幾下四肢，又把頭、四肢、尾巴都縮進(jìn)了殼里。那位朋友怎樣搖它，它也不伸出頭來。“撲通”一聲，小烏龜被那位朋友放下來了，掉進(jìn)了盆里，原來小烏龜在用爪子抓他呢!
我想：如果發(fā)明出了小烏龜功能的“烏龜”背包，那不就不用怕有人偷東西了。
這種“烏龜”背包長得跟玩具烏龜一樣，只不過四肢爪子會(huì)抓住要從背包里偷東西的人，尾巴會(huì)馬上把偷東西的人捆住，讓他動(dòng)彈不得，烏龜?shù)念^便會(huì)響起警報(bào)，讓人們報(bào)警，抓住小偷。
這“烏龜”背包同樣還能保護(hù)肉體，現(xiàn)在出車禍的事故很多，總是鬧出一些“機(jī)毀人亡”的事來，如果有車要撞到車時(shí)，就應(yīng)該先掛上“烏龜”背包，背包上的四肢就會(huì)事先抵住兩輛車;如果有車要撞上人時(shí)，人身上的背包會(huì)變成一堵墻，外面還有幾層海綿，車撞上海綿損失不會(huì)太大，人也會(huì)平安無事。
要是我能發(fā)明出“烏龜”背包就好了，但應(yīng)該先謝謝大自然為我們提供啟示。是啊!大自然中有許多你意想不到的發(fā)現(xiàn)，只要你仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)。
啟示話題作文9
有時(shí)，一幅漫畫也是一位不開口的教師。它會(huì)發(fā)人深省，給我們啟示。
有這么一幅漫畫：在一個(gè)熙熙攘攘、人來人往的路上，有一個(gè)垃圾桶。走過的人們總是隨手把垃圾扔過去，有吃剩的早餐，有喝剩的`飲料，還有不用的包裝袋……可是，很多時(shí)候都沒扔準(zhǔn)，離垃圾桶僅有一步之遙。這天放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩走過那里，看到這個(gè)前面堆滿了垃圾的垃圾桶，臭氣熏天，蚊蠅飛舞。他們倆都忍不住皺起了眉頭。小女孩屏住呼吸，咬咬牙，伸手就開始打掃。小男孩看著這一切，沉思了片刻，眼珠一轉(zhuǎn)，似乎有了好主意。他從書包里掏出紙和筆，在一旁寫寫畫畫。等小女孩打掃干凈的時(shí)候，他也寫完了。于是，當(dāng)兩個(gè)小朋友離開的時(shí)候，除了潔凈的垃圾桶，也留下了“禮貌，只差一步！”的標(biāo)語。
看了這幅漫畫，我感慨萬千。平時(shí)，教師和家長總教育我們要做一個(gè)講禮貌的人。可究竟該如何做呢？禮貌有那么遙遠(yuǎn)么？其實(shí)，在路上行走時(shí)，走近幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，并不費(fèi)力；在公交車上，主動(dòng)給有需要的人讓座，并不會(huì)累著你；在公眾場合，不大聲喧嘩，也不難做；見到教師，主動(dòng)問聲好，更不用花什么力氣……我們的很多行為，就像這個(gè)小男孩寫的標(biāo)語：禮貌，只差一步！這一步對(duì)我們來說，看似很小，卻又意義重大。
如果人人都能像這兩個(gè)小朋友一樣，向禮貌邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步！禮貌，只差一步！
啟示話題作文10
我最愛吃毛豆，可有一次，我卻沒吃著。
那一年，我剛滿9歲，有一天，我跟媽媽去趕集，在路上碰到了一個(gè)賣毛豆的，我高興極了！我拉著媽媽的手非要買，媽媽只好給我買了毛豆，然后我們就回家了。回到家，媽媽對(duì)我說：“你現(xiàn)在長大了，也該幫媽媽做點(diǎn)事了，你幫媽媽把豆子剝一剝，中午就煮給你吃。”我高興的答應(yīng)了。
我坐在門口開始剝豆，當(dāng)我剝完第五顆毛豆時(shí)，“哈哈哈哈，嘿嘿嘿嘿，快來抓我呀！”我抬頭一看，原來幾個(gè)小男孩正在做游戲，我被他們吸引了，又想吃豆子，于是就邊剝邊看，豆子掉出來我都不知道。
“咯咯咯咯”，不知什么時(shí)候來了幾只母雞，我不耐煩的拿起小板凳，好不容易把雞趕跑了，又接著邊剝邊看……不知過了多長時(shí)間，做游戲的小朋友回家了，我也該回家煮豆了。咦！怎么才十多顆呀，我只好拿著這些豆子回家了。
媽媽看見了，驚奇的問我：“你剝的豆子弄哪去了？”我不好意思的低聲說：“我本來剝的很認(rèn)真，還打跑了好幾只雞，可又看小朋友做游戲，豆子就掉地上了……”“我知道了，你剝豆不認(rèn)真，雞趁你看小朋友做游戲不注意，把掉在地上的豆子給吃了。以后不管做什么事情，都不能三心二意，要一心一意。”
這件事已經(jīng)過去好幾年了，可它在我的'腦海中留下了深刻的印象和終生的啟示。
啟示話題作文11
我的妹妹有一支25元的鋼筆，是表姐送給她的。因?yàn)檫@支筆書寫流暢，我寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常向妹妹借用這支鋼筆。
這天放學(xué)，我和妹妹一起回家寫作業(yè)，我又向妹妹借用了那支昂貴的鋼筆。可作業(yè)寫完后妹妹清理書包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那只鋼筆不見了，吵著鬧著要我還給她。我明明寫完作后就放在書桌上，并沒有占為幾有呀，無論我怎么解釋，妹妹就是不依，越說越哭得傷心，說一定是我放在了自己的筆盒里，外婆聞聲過來了，看妹妹哭得那么傷心，聽信了她的話還翻看了我的筆盒，并沒有找到那支鋼筆。妹妹不依不饒，還要檢查我的書包，我覺得她們一格一格的翻我的書包是對(duì)我人身的侵犯，因?yàn)槲腋緵]拿這支筆！我氣鼓鼓地跑回了自己的家。
媽媽看我一個(gè)人哭著跑回來，向我詢問了原因。我告訴了媽媽我的委屈，覺得妹妹很不講理，外婆又偏聽偏信。媽媽拉著我對(duì)我說：“妹妹把鋼筆借給你，筆是在你手上不見的，你就有責(zé)任”。仔細(xì)想媽媽的話很有道理，我決定和媽媽一起回到外婆找那失蹤的鋼筆。因?yàn)槲液兔妹靡恢痹谂P室里寫作業(yè)，筆應(yīng)該不會(huì)飛離書桌。任憑我在書桌上抽屜里桌子下，始終沒有鋼筆的`蹤跡。最后我和妹妹決定把書包里的東西都倒出來仔細(xì)檢查。功夫不負(fù)有心人，終于我們?cè)诿妹玫挠⒄Z書里找到了。原來，她的鋼筆是我聽妹妹背完英語給她簽字時(shí)，就和書夾在一起，妹妹收撿英語書時(shí)并沒有注意到，這樣就產(chǎn)生來了誤會(huì)。
這場風(fēng)波雖然過去了，但給了我很大的啟發(fā)，我們受到誤解或委屈時(shí)，生氣傷心煩惱是不能解決問題的，更需要冷靜認(rèn)真分析一定會(huì)真相大白的。另外，我們還應(yīng)有一顆豁達(dá)寬容的心，人的一生不可能風(fēng)平浪靜，但受到誤解而能受之不失為一種對(duì)待誤解的積極態(tài)度。
啟示話題作文12
生活中，有許多別人給予的啟示令人一生受用。在書本的漫畫中，啄木鳥說的一句話令我銘記在心。
在一片茂盛的森林中，聽見了一陣陣斧頭砍樹的聲音。這陣聲音，破壞了這片森林的寧靜。一個(gè)砍樹的人，走里叼著煙，嘴唇微微上翹，眼睛瞪得大大的，我覺得，他一定在想：“哈哈!今天運(yùn)氣真不錯(cuò)，又發(fā)現(xiàn)了一片‘綠洲’，這會(huì)有錢賺了。”瞧，他揮斧頭時(shí)，還帶去了一陣風(fēng)呢!有一只啄木鳥停在了這個(gè)人的肩膀上，說：“這段木頭里一定有蟲……”
沒錯(cuò)，這個(gè)人的腦子里一定有蟲子，壞細(xì)胞，他根本就是一個(gè)木頭人!他沒有思想，沒有感情，難道他聽不見大樹的.痛苦呻吟嗎?如果斧頭砍在他身上，他會(huì)怎么想?他一點(diǎn)都不懂得保護(hù)環(huán)境，他只會(huì)想得到眼前的利益——把這些樹砍掉，賣掉，他就可以賺大錢。他忽略了以后!把這些樹砍掉了，讓樹以后怎樣造福于他的子孫后代?
四川省汶川縣發(fā)生的大地震，我想世界上沒有一個(gè)人不關(guān)注。5月12日，四川發(fā)生8級(jí)大地震，造成了多少生離死別?除了地球地殼在運(yùn)動(dòng)這點(diǎn)理由之外，還有一個(gè)理由，值得我們深思、醒悟!由于不斷地開采礦物資源，使地殼加快了運(yùn)動(dòng)，才造成了這樣的下場這樣的下場。我們的語文書上也寫道過：地球所擁有的資源不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果我們不斷的開采地球上資源的生產(chǎn)速度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上我們開采的速度的。而且如果我們破壞了這個(gè)地球，是沒有第二個(gè)星球適合我們居住、生存的。金錢的確很寶貴，但是如果我們沒有了地球，沒有了適合我們居住的地方，就算有再多的錢又能怎么樣呢?
讓我們一起行動(dòng)起來，向全世界呼吁吧!我們要保護(hù)地球，讓地球更好地造福我們的子孫后代!
啟示話題作文13
面對(duì)如此偉大的傳奇人物，心中充滿無限感慨。他的身心遭受悲慘命運(yùn)的折磨，他面對(duì)的是懷著敵意的城市維也納，音樂受歡呼，困難卻無人問津。這就是貝多芬的悲慘人生，雖然貝多芬失聰，但他仍然沒有放棄對(duì)音樂的追求，對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>
耳聾對(duì)音樂家來說是無法彌補(bǔ)的災(zāi)難，不但影響工作，而且會(huì)讓他感到孤獨(dú)與無助，過著悲涼痛苦的生活。導(dǎo)致了貝多芬叛逆的性格，貝多芬在書信中寫到他與歌德一起散步遇到皇親國戚的情景，寫到自己對(duì)皇親國戚及不在乎的態(tài)度，充分表現(xiàn)出貝多芬的叛逆。
貝多芬處在痛苦與磨難中，他的這種叛逆性格，我能深深地體會(huì)到他的內(nèi)心情感，他不是圣人，他也只是一個(gè)平凡的聾人，他的情緒也要得以宣泄。
一位熱愛音樂的聾人與苦難搏斗，經(jīng)受住殘酷的命運(yùn)，創(chuàng)作了《七重奏》《圣家庭》《幻想奏鳴曲》《田園交響曲》《月光曲》《歡樂頌》等巨作。他戰(zhàn)勝了困難，創(chuàng)作了永不垂朽的'巨作，他的行為震撼了全世界。他告訴我們，意志的力量掌握在我們自己手中，歡樂由痛苦獲得。
貝多芬在生命的末日寫下了不朽的《歡樂頌》，當(dāng)我對(duì)著窗外想自己的劫難而感到憂傷時(shí)，他會(huì)來到我身旁，似一位飽經(jīng)滄桑的老人，在琴上彈奏出一曲悲歌，安慰哭泣的我。當(dāng)我越過艱難險(xiǎn)阻，無法到達(dá)目標(biāo)深感痛苦時(shí)，他演奏出一曲斗志昂揚(yáng)的《歡樂頌》，給予我一份歡樂，一份勇氣。
貝多芬，謝謝你讓我走出悲劇，給我戰(zhàn)勝病魔的勇氣，戰(zhàn)勝困難的決心。
你的叛逆，你的善良，你戰(zhàn)勝挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
啟示話題作文14
我積累了很多名言警句，但我最喜歡的一句話還是：世上無難事，只怕有心人。
開始練毛筆字的時(shí)候，老師先教我最基本的橫，一邊寫一邊教我寫這個(gè)筆順的方法。我只顧欣賞老師的毛筆字，一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去。直到老師說：“現(xiàn)在你寫一個(gè)”，太簡單了吧，輕松拿起毛筆，沾了一點(diǎn)墨，順手就寫。可是毛筆太軟了，寫出的字像一條蚯蚓，彎彎扭扭的，缺少力度。毛筆字這么麻煩啊，便想放棄。老師布置的作業(yè)我也沒有做，到了課堂寫字時(shí)，別人寫的毛筆字比我寫的好看百倍，簡直是天壤之別。下了課，我便思索別人為什么字寫得好看的原因，這時(shí)，我的目光落在了那一沓沓毛筆字上面，突然想到，別人都完成了作業(yè)，練習(xí)了毛筆字，可我，卻因?yàn)槊P字寫起來困難，放棄練習(xí)，導(dǎo)致我還在初級(jí)階段。
我想起了大書法家王羲之的.練字經(jīng)歷：他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多少墨水，寫爛了多少筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色。歐陽詢?yōu)榱司毢米郑谑埃磸?fù)揣摩，并鋪開紙，一筆一畫地臨摹。直到筆法融會(huì)貫通，了然于胸，才高興地離去。他們兩位就是經(jīng)過這樣不斷刻苦的練習(xí)，最終成了偉大的書法家。
有了目標(biāo)，我便加強(qiáng)練習(xí)，我規(guī)定自己一天至少練10張，120個(gè)字，雖然每次寫完手都是黑乎乎的，手指也磨出了繭子，但經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，我寫出的字終于得到了大家的一致好評(píng)。
毛筆字被人肯定的那份喜悅讓我知道了，做任何事情都要付出辛勞，持之以恒地做下去就會(huì)有收獲。
啟示話題作文15
漫畫常常是令人開懷大笑的，但這幅漫畫卻引起了我的深思。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，一位母親穿著單薄的衣服，抱著已經(jīng)被凍得手腳冰涼的孩子，依偎在一個(gè)高大的牌子旁邊，那個(gè)牌子上醒目地寫著五個(gè)大字：母子上車處。而原本應(yīng)該屬于那一對(duì)母子的地方，卻被四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人給霸占了。那位母親可能因?yàn)楹ε履撬膫�(gè)男人的斥責(zé)，所以不敢去站到他們前面。
如果我在這幅漫畫描述的場景里，我一定要前去質(zhì)問他們。難道你們沒有看見牌子上的.字嗎?沒有看到在一旁凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?你們就沒有一點(diǎn)公德心嗎?
其實(shí)不僅僅是漫畫中有這些人，在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有許多這樣的人。
有的人明明看到了公園里有“禁止踩踏草坪”的標(biāo)志，卻還要在草坪上打一個(gè)盹。有的人在公交車上明明看到黃色座椅上寫的“老弱病殘?jiān)小睂Ｓ米瑓s還要心安理得地坐在那里。還有的人明明看到了石像上寫著“禁止攀爬”，卻還要爬上去照相。這些人就是“假文盲”。
“假文盲”們，你們有換位思考過嗎?如果你是那位婦女，當(dāng)你看到有年輕人在黃色坐椅上面坐著，你們是否也會(huì)心生厭惡呢?你們是否也會(huì)鳴不平呢?你們有想過嗎?你們?cè)谑斋@利益的同時(shí)，也丟掉了你們最珍貴的東西——公德!
生活中也有與漫畫中不同的人，比如：在公交車上，別人沒有硬幣了，幫他投了一枚硬幣;看到垃圾桶旁邊有廢紙，隨手把廢紙扔進(jìn)了垃圾桶里面......這樣的好人好事還有很多很多。
讓我們多做好事，排斥“假文盲”，讓我們的社會(huì)更加美好吧!
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