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校園人生作文（通用27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的校園人生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園人生作文 1
升上五年級(jí)，我們的校園生活發(fā)生了翻天覆地的變化。新來(lái)的年輕校長(zhǎng)真是魄力無(wú)窮，把操場(chǎng)、教室以及各種活動(dòng)設(shè)施修繕了一番，讓人耳目一新；開(kāi)設(shè)了圖書(shū)角，讓人大開(kāi)眼界；開(kāi)辦了紅領(lǐng)巾廣播站，讓人大顯身手……，我們學(xué)生開(kāi)展了各種各樣的競(jìng)賽，校園里，文明之星、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星等各種星星一顆接一顆不斷閃現(xiàn)，顆顆璀璨奪目，我的學(xué)習(xí)生活也變得既緊張又活潑，雖然每個(gè)周末都要參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練，但我覺(jué)得從未有過(guò)的充實(shí)，覺(jué)得多彩的校園生活和學(xué)習(xí)競(jìng)賽給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣和光彩。
上學(xué)期參加汕頭市閱讀競(jìng)賽是多么難忘，那酸、甜、苦、辣的滋味讓我回味無(wú)窮，當(dāng)然，我們不負(fù)眾望，取得了二等獎(jiǎng)，這是我們通過(guò)自己的努力為學(xué)校增添了光彩。
新學(xué)期，學(xué)校開(kāi)通了廣播站，我和姚樂(lè)然擔(dān)任了廣播站的.總編，為了辦好每一天的節(jié)目，我們要翻閱許多資料，精心挑選稿子，還要安排好播出時(shí)間，我們雖然少了許多娛樂(lè)的時(shí)間，但我們依然干勁十足，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一天的廣播節(jié)目。有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)很多時(shí)候因?yàn)楣懿蛔∽约旱淖彀停虼藢?dǎo)致?tīng)?zhēng)吵斗嘴，甚至打架，于是我們挑選了一篇有關(guān)嘴巴的文章播放，活潑、生動(dòng)又飽含道理的廣播稿讓同學(xué)們受益匪淺，我們的才華與智慧也得到了展示。
最激動(dòng)人心的是第八周我們舉行了語(yǔ)文公開(kāi)課，全區(qū)兩百多位老師共聚一堂，聽(tīng)我們的班主任莊老師講解課文《晏子使楚》。我們課前做了充分的準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文、查資料、排練課本劇，每個(gè)同學(xué)既認(rèn)真又興奮，都希望展示出我們的光彩。公開(kāi)課終于開(kāi)始了，面對(duì)著那么多的陌生老師，莊老師像平常那樣，成竹在胸、游刃有余地講解課文，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空隧道，來(lái)到了春秋末期，一起領(lǐng)略著名外交家晏子的聰明和機(jī)智。莊老師生動(dòng)的講解和我們班幾位同學(xué)的精彩表演博得了老師們的陣陣喝彩……
啊！七彩的校園生活！你給我們提供了展示少年才華和智慧的平臺(tái)，給我們創(chuàng)造了一個(gè)健康活潑的集體生活環(huán)境，有了如此豐富的校園生活，我們的少年時(shí)光和學(xué)習(xí)生活更加多姿多彩，我們才能健康地成長(zhǎng)。
校園人生作文 2
人生有兩個(gè)家，第一個(gè)是家庭，第二個(gè)是校園，校園這個(gè)家的生活便更精彩。
在校園這個(gè)家里，我學(xué)到里知識(shí)。從幼兒園到現(xiàn)在，我大部分時(shí)間都在學(xué)校中度過(guò)的。坐在課堂里，聽(tīng)著老師講課，翻著手中的課本，拿著筆做著書(shū)本上的作業(yè)。從“a、o、e”到自己認(rèn)字讀課外書(shū)；從“10+30”到自己解難度高的奧數(shù)；從“a、b、c”到自己寫(xiě)英語(yǔ)文章；從“聲音每秒傳播速度為340米”到自己動(dòng)手做科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究科學(xué)問(wèn)題。在校園的家中，我學(xué)到了許多知識(shí)，從而多了一份智慧與情感。
在校園這個(gè)家里，我交到了許多朋友。在這里，任何人都能成為你的朋友。如老師、同學(xué)，只要他們有一顆真誠(chéng)的心愿意與你分享他們的快樂(lè)與悲傷，便都成為你的朋友。當(dāng)然，你還可以與這兒的一花一草，一樹(shù)一葉交朋友，只有你懷著一顆美的心靈去發(fā)現(xiàn)她們，去了解她們。那么她們也能成為你的朋友，并且你能從他們身上學(xué)到一些優(yōu)秀的品質(zhì)與精神。從校園的家中，我交到了許多朋友，從而我也多了一份友誼與快樂(lè)。
在校園的.這個(gè)家里，我知道了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。有一次，學(xué)校進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，我千辛萬(wàn)苦地通過(guò)了前幾項(xiàng)的測(cè)試，最后要進(jìn)行的是一千米跑步測(cè)試，剛開(kāi)始跑的越覺(jué)得累，漸漸地，體力就不支了，兩只腳也不大聽(tīng)使喚了，眼看著一些同學(xué)都要超過(guò)我了，于是我一鼓作氣，把全部力量全都積聚在兩只腳上，心中想著：堅(jiān)持就是勝利。終于，我跑到了終點(diǎn)。雖然說(shuō)成績(jī)不是很理想，但是我已經(jīng)堅(jiān)持了，我對(duì)自己感到無(wú)比自豪。在校園的家中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，從而多了一份信心與力量。
在校園這個(gè)家里，我還學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)了感恩他人，學(xué)會(huì)了……
在這里，有知識(shí)，有友誼，有人生哲理，有一切取之不完，用之不盡的好東西。我愛(ài)你，我的校園，我將用我的成績(jī)與行動(dòng)去證明。
校園人生作文 3
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。
在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋�(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園林萌小路上散步，撒下歡樂(lè)的'時(shí)光。歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。回首我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！
愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。
讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天！
校園人生作文 4
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，離開(kāi)了豐富多彩的小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的大門(mén)，開(kāi)始了五彩繽紛的初中生活。心里異常的興奮，因?yàn)椋R上就能見(jiàn)到新的同學(xué)了。
家長(zhǎng)在幫我們整理物品的時(shí)候，我們彼此都還陌生，我們之間沒(méi)有話語(yǔ)，整個(gè)氣氛是沉寂的。但沒(méi)過(guò)幾天后，我們便玩在了一起，許多事都在一起，吃飯啊，睡覺(jué)啊，洗澡啊，打球啊，從早到晚我們都在一起。
我在學(xué)校過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的活動(dòng)比較多，每天都有那么多喜歡的活動(dòng)可以參加。瞧，現(xiàn)在又有慶祝國(guó)家成立70周年的一個(gè)大活動(dòng)。大家在一起唱啊跳啊，陽(yáng)光照耀我們，動(dòng)聽(tīng)的歌聲在涼爽的秋風(fēng)里飄揚(yáng)。
當(dāng)然在學(xué)校我的天職是學(xué)習(xí)。記得第一次月考，我的成績(jī)很不理想，都降到100多名了，要知道，七年級(jí)也就兩百多個(gè)人啊。而且我語(yǔ)文只考了65.5，要知道，這可是100分滿分的卷啊！看到那些令人反感的“叉”號(hào)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ)……我的淚水不爭(zhēng)氣的往外直流。
經(jīng)過(guò)反省，我認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題所在。在每次午休的時(shí)候，我沒(méi)有睡午覺(jué)，導(dǎo)致我下午上課的'時(shí)候沒(méi)有良好的精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)，上課恍恍惚惚。并且我驕傲自大，總是認(rèn)為自己不用復(fù)習(xí)也能比得過(guò)別人。
真正的成長(zhǎng)，是在慘痛的教訓(xùn)上先反省自己。經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，我真正的領(lǐng)悟到了做人的道理：不能驕傲自大，學(xué)習(xí)要勤奮踏實(shí)，方有進(jìn)步，要知道人外有人，天外有天；也不能偷懶。我暗暗下決心，一定要改掉自己所有的壞習(xí)慣。
學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)，但沒(méi)有苦的累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升。希望我在這些磨煉之中能成為更好的自己。
書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！我一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，渡過(guò)風(fēng)雨大作的大海，到達(dá)成功的彼岸。
每個(gè)人的初中生活各有不同，但是我愛(ài)我的校園生活，愛(ài)著那酸甜苦辣咸五味俱全的校園生活。這個(gè)神圣的地方會(huì)給我?guī)?lái)知識(shí)伙伴，讓我的生活更加充實(shí)。它始終成為我心內(nèi)美好的回憶。
和別人的校園生活比起來(lái)，不管有多累，我都愛(ài)著自己的校園生活，因?yàn)樗麨槲业娜松L(zhǎng)卷打下豐富而厚實(shí)的底色。
校園人生作文 5
閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人聰慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯使人善辯。
——題記
書(shū)，是一位無(wú)聲的老師，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；書(shū)，是一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；書(shū)，是一泓山泉，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；書(shū)，是神奇的一把鑰匙，讓我們通向成功的階梯，變得更加聰慧……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”可見(jiàn)書(shū)的價(jià)值所在。然而，在校期間，讀書(shū)曾經(jīng)被認(rèn)為是最枯燥乏味的事，密密麻麻的文字，看了一下午仍然不只所云。孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”一個(gè)人要增長(zhǎng)知識(shí)和才干，就必須認(rèn)真讀書(shū)和思考。
書(shū)，是一把鑰匙。小時(shí)候，聽(tīng)著媽媽講的故事入睡，那是一種幸福的回憶，回憶中有小紅帽的智慧，白雪公主的善良，蝸牛爬金字塔那份堅(jiān)忍不拔的精神……會(huì)認(rèn)字之后，就迷上了一本本童話和寓言故事。《格林童話》的世界，白雪公主的經(jīng)歷讓我懂得了心地善良的人最終會(huì)得到好報(bào)，惡人將自食其果；青蛙王子和公主使我明白了只要有愛(ài)心的力量，邪惡便會(huì)遠(yuǎn)離我們。
如今，隨著年齡的.增長(zhǎng)，童話已成為歷史，讀書(shū)也不僅僅是明白一些小道理，更多的是，在書(shū)中享受美的藝術(shù)。
輕輕翻開(kāi)你的扉頁(yè)，淡淡的墨香溢滿心胸。順著魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲的吶喊；品讀《圍城》去詢問(wèn)城里的人為什么想出來(lái)，城外的人為什么想進(jìn)去；伴著遙遠(yuǎn)的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……書(shū)，是你，用橫溢的才情吟誦著千古絕唱，在心中的一泓清泉中用詩(shī)化墨潑灑出跳動(dòng)的字符，讓我品味生活的樂(lè)趣，讀懂人生。
書(shū)，是你陪伴著我走過(guò)了十二年的春、夏、秋、冬，給了我前行的力量，給了我知識(shí)的源泉；陪伴著我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，帶領(lǐng)著我攀登知識(shí)的高峰，使我的心靈得到凈化……“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上紅，揉碎在浮躁間，沉淀著彩虹的夢(mèng)。”我想，你正是我心中沉淀著的那一泓清泉。相信，我和你的故事不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，相反，我們的故事會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而豐富多彩！
書(shū)——你是一把神奇的鑰匙！開(kāi)啟了聰慧的大門(mén)，讓我盡情的暢游！
校園人生作文 6
一只，兩只，三只……蔚藍(lán)的天空上總有著那么幾只鳥(niǎo)兒在飛翔，劃過(guò)那片刻的寧?kù)o。而此刻在面對(duì)著藍(lán)天的窗前，我也正在思念著從前的此刻。
往日的校園是充滿書(shū)香的。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，我們已在去往校園的路上了，一路上的風(fēng)景每一處都那么熟悉。就仿佛開(kāi)在校園路上的那些花都沒(méi)有凋落過(guò)似的，邁進(jìn)校園后迎面而來(lái)的是一種熟悉而又充滿生機(jī)的書(shū)香氣息，在四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。在高高的旗桿上立著的是一面鮮紅色的國(guó)旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。進(jìn)入了教學(xué)樓中，便會(huì)望見(jiàn)那句銘記于心的班訓(xùn)“入室則落座，落座則學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)則動(dòng)筆，動(dòng)筆則牢記”。進(jìn)入教室后，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)更是讓人熟悉不已……往日的校園是歡樂(lè)的。操場(chǎng)上，同學(xué)們各自談?wù)撝な拢瑫r(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，無(wú)不歡樂(lè)。教室中，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)免不了會(huì)出些糗事，便逃不了又是一陣歡笑，鬧得過(guò)了便也免不了班主任的責(zé)罰，卻事后在想起時(shí)又會(huì)在一旁呆笑。時(shí)而在上課時(shí)我們也會(huì)哄堂大笑，也逗得老師笑的.開(kāi)懷。
往日的校園是令人留戀的。在老師的講桌前，我們挺起胸膛傾聽(tīng)著知識(shí)。在墨綠的黑板上，我們寫(xiě)著一道道難解的題。在廣闊的操場(chǎng)上，我們奔跑在一條條跑道上。在美麗的校園里，我們綻放著歡樂(lè)的笑容。校園里的生活是在學(xué)習(xí)中特有的快樂(lè)，是特有的回憶。
往日的校園是記憶深刻的。老師的句句教導(dǎo)，同學(xué)們的聲聲歡笑仍在耳邊回響。那些往日所犯的錯(cuò)誤在老師的責(zé)備中已慢慢淡忘了，老師那拿起教鞭的樣子也依舊回蕩在腦海中揮之不去。
校園里的一草一木仿佛都已經(jīng)刻在了心中，久久不能忘卻。看，校園的樹(shù)已經(jīng)發(fā)出嫩芽了吧。此刻我雖不在，但校園的花還會(huì)開(kāi)吧。往昔的此刻我應(yīng)正在那廣闊的操場(chǎng)上奔跑吧……
校園人生作文 7
當(dāng)你邁著輕快的步伐走進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感覺(jué)到一股力量，一股非常強(qiáng)大的力量在推動(dòng)著你前進(jìn)？剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候就是這種感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢融入了這個(gè)校園，融入了校園生活。
我喜歡校園里的日出和日落。
當(dāng)東方的天空是魚(yú)肚白時(shí)，它布滿了紅色。當(dāng)教員宿舍的面紗再也遮不住她紅撲撲的臉時(shí)，她干脆不再遮臉，不再害羞，整個(gè)事情就呈現(xiàn)在我們面前。日出下的教學(xué)樓鱗次櫛比，為清晨美麗的校園增添了一絲紅色。
夕陽(yáng)下的校園有著不可抗拒的美。它是一種細(xì)節(jié)和寧?kù)o，它是一種活力。深紅色的夕陽(yáng)照耀在湖面上。很安靜，點(diǎn)綴著綠水植物，搖曳著。偶爾微風(fēng)蕩起漣漪。魚(yú)喜歡在水里游泳，它們也為這個(gè)校園歡呼嗎？
從兩棟矗立的教學(xué)樓里，傳來(lái)陣陣優(yōu)美的書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的音樂(lè)，那是一天的開(kāi)始。偶爾陣陣甜甜的笑聲伴隨著微風(fēng)而來(lái)，這是一整天苦讀中的一個(gè)插曲，是喜悅和喜悅的見(jiàn)證。當(dāng)學(xué)生們面對(duì)著朝陽(yáng)，沿著校園里美麗的小路大步走著的時(shí)候，那是一種怎樣的'活力！當(dāng)學(xué)生們?cè)谙﹃?yáng)下挽著彼此的胳膊有說(shuō)有笑的時(shí)候，是一種怎樣的安慰！
還有我們可愛(ài)可敬的老師。當(dāng)你遇到無(wú)法解決的困難時(shí)，老師會(huì)成為你的向?qū)В划?dāng)你心里有事卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你有了快樂(lè)和幸福，老師就成了你的分享者。這樣的老師不能讓你發(fā)自內(nèi)心的高興嗎？
誰(shuí)說(shuō)校園生活無(wú)聊，校園里的一切都充滿無(wú)奈？看看我的校園：校園生活處處充滿色彩和歡笑。所以，我想說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”
校園人生作文 8
五彩繽紛的童年就猶如像一串珍珠，使人遐想萬(wàn)千，校園里的生活就是其中最難忘的一顆耀眼奪目的珍珠。
在我的眼里，我總是認(rèn)為我們的校園是最美麗的，校園里的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，加上同學(xué)們整齊的校服，在早晨的的陽(yáng)光下，顯得格外的美麗。樓道兩旁的的墻壁上貼著同學(xué)們精心畫(huà)的美麗的畫(huà)，還有名人名言，整個(gè)樓道瞬間充滿了意思的氣息。操場(chǎng)上紅色的跑道，敞亮的籃球場(chǎng)，使人倍感親切。
今天，我懷著高興的心情來(lái)到了這個(gè)美麗的校園，順順利利的上完了上午充實(shí)的課了。在下午的課間里，剛睡醒午覺(jué)我的，正在樓道上無(wú)精打采的?游蕩?著，突然，上課鈴聲響了起來(lái)，嚇我一跳，我立即沖回了教室，迅速的坐到了我的凳子上?啪嘰?，這時(shí)，周圍的同學(xué)們都對(duì)著我憋著笑（我能看得出來(lái)），我一頭霧水的`搞不清是什么狀況，這反倒讓我?不安，咦，我的褲子怎么感覺(jué)有點(diǎn)濕濕的？我心里這樣想到。哎呀！不好！原來(lái)我們班的李奇在我的座位上倒水了，我一副?驚慌失措?的樣子，我周圍的同學(xué)再也忍不住了，直接仰天大笑了起來(lái)。唉----整條褲子都濕了，無(wú)奈呀，也難怪，誰(shuí)讓他是我們出了名的“惡作劇大王”呀。
校園生活真是無(wú)處不充滿了歡樂(lè)，校園的每一個(gè)角落到處都是歡快的笑聲，充實(shí)了我們的生活，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)相處了快一年了，這三年的時(shí)光并不長(zhǎng)，也就一眨眼的功夫，請(qǐng)大家好好珍惜這三年的時(shí)光，人與人在一起就是一種緣分，這種緣分來(lái)之不易，我們大家請(qǐng)不要打破這份來(lái)之不易的緣分，請(qǐng)大家：且行且珍惜！
校園人生作文 9
國(guó)慶前一天下午，我校舉辦了“游園會(huì)”。
“游園游”在我們的操場(chǎng)進(jìn)行，規(guī)則如下：每個(gè)學(xué)生三張公園門(mén)票，每場(chǎng)比賽必須使用一張。每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，獎(jiǎng)品由班級(jí)準(zhǔn)備。如果孩子們?cè)谀膫�(gè)班級(jí)的比賽中獲勝，他們將獲得哪個(gè)班級(jí)的獎(jiǎng)品。如果你輸了，你不僅不會(huì)得到獎(jiǎng)品，還會(huì)失去一張公園門(mén)票。
下午2:30，游園正式開(kāi)始。我第一次玩了我們班設(shè)計(jì)的一款游戲——《水上吹乒乓球》。規(guī)則是：三個(gè)盆，每個(gè)盆裝滿水，盆水平放置一排，乒乓球放在第一個(gè)盆的水面上，把乒乓球吹到用嘴的第三個(gè)盆子獲勝。我在玩這個(gè)游戲，不小心把乒乓球吹到第二個(gè)碗里后掉到了地上。噢真可惜。
然后，我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈。看了很多好玩的游戲，但還是想再試試“水上打乒乓球”，于是又排了隊(duì)，輪到我的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)第一個(gè)盆地的水只有7/ 10.，我更沒(méi)信心了，但還是把公園票交了出去，結(jié)果出乎我的`意料，隔了半天還是不行。這時(shí)，鐘老師看到了我，說(shuō)道：“張馨然，你怎么還沒(méi)獲獎(jiǎng)呢？算了，來(lái)吧，我給你頒獎(jiǎng)。”我很高興獲得獎(jiǎng)品。我本來(lái)打算看其他比賽的。就在這時(shí)，我突然看到我們班的一個(gè)同學(xué)從包里抓了個(gè)東西。我跑過(guò)去，把手伸進(jìn)包里，抓了個(gè)東西。結(jié)果竟然是兩個(gè)“公園通行證”，我暗暗高興，太好了，我可以多玩兩次游戲。想到這里，我立即跑到其他地方玩。后來(lái)，我參加了“ “乒乓明珠”、“乒乓球平衡賽”、“盲人鼓”……結(jié)果，努力得到了回報(bào)。通過(guò)努力，我參加了“乒乓球平衡賽”和“盲鼓”。我分別獲得了獎(jiǎng)品：一本作業(yè)本，兩顆糖果，還有鐘老師給我的一本日記。今天收獲多多！而且我剛剛用完了公園門(mén)票，沒(méi)有浪費(fèi)。
今天的“游園”真好玩！
校園人生作文 10
沸騰的校園里擠滿了忙碌的身影。去考卷的人在過(guò)道里來(lái)回穿梭，大家都爭(zhēng)著去食堂吃飯。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人活躍在操場(chǎng)上，高年級(jí)學(xué)生在寂靜的樹(shù)林里背誦。這就是你的整個(gè)校園生活？請(qǐng)停下來(lái)，我?guī)闳ズ舆呉恢锌纯矗瑴嘏钟谢盍Α?/p>
有沒(méi)有關(guān)注過(guò)？每周三，身著正裝的學(xué)生們都會(huì)涌向戈五之治大廈。你擔(dān)心嗎？班上的學(xué)生一遍又一遍地練習(xí)演講。你去過(guò)格物致知337嗎？是一個(gè)讓人興奮的地方，是一個(gè)讓你充分展示自己的地方。辯論比賽和演講比賽都在那里舉行。每周，這個(gè)地方都擠滿了人，我們聽(tīng)著。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地給每個(gè)人講述他們的故事和演講，要么生動(dòng)，要么優(yōu)雅。我們看著，臺(tái)上的辯手互相打斗，碰撞出思考的火花。它們給我們帶來(lái)了興奮、激動(dòng)和感動(dòng)。如果你參與，你會(huì)留下美好的回憶。如果你看,的作品，你會(huì)有無(wú)限的回味。
你有沒(méi)有注意到周圍有一群人，穿著他們的學(xué)生會(huì)工作證，忙著活動(dòng)。懷著培養(yǎng)能力的'初衷，他們熱情地加入了學(xué)生會(huì)，為學(xué)校管理和組織活動(dòng)做出了貢獻(xiàn)。他們是一群有責(zé)任感的人，一群有非凡能力的人，是我們校園生活中一道優(yōu)雅的風(fēng)景。
有沒(méi)有關(guān)注過(guò)？籃球比賽和足球比賽在學(xué)校舉行。去操場(chǎng)給隊(duì)員加油了嗎？你參加比賽了嗎？扔掉你的汗水，爭(zhēng)取班級(jí)的榮譽(yù)，堅(jiān)持，扔掉你的青春。
我們?cè)谂R河一中的生活不僅要學(xué)習(xí)，要開(kāi)闊視野，參加一些社團(tuán)活動(dòng)，參加一些比賽，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，豐富校園生活，發(fā)現(xiàn)校園生活的真諦，體驗(yàn)自己為青春涂色！我們是年輕地區(qū)！對(duì)于充滿活力的一代人來(lái)說(shuō)，校園是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，我們應(yīng)該為自己表演。
校園人生作文 11
校園也是個(gè)家，我們?cè)谛@里度過(guò)了很多的美好時(shí)光，我就講講在校園里的生活吧。
悲一一被冤枉的心情
在校園里肯定發(fā)生過(guò)與同學(xué)爭(zhēng)吵的事情吧，在我四年級(jí)上學(xué)期也與同學(xué)爭(zhēng)吵過(guò)。有一次班里在上自習(xí)課，大家有的看書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)，我的同桌因?yàn)殇摴P沒(méi)墨了，所以向我借點(diǎn)墨水，但是他在加墨水時(shí)手一抖，把墨水全灑到了我的桌子上和桌子外，我沒(méi)有責(zé)怪他，可別的同學(xué)卻說(shuō)是我弄的，還跟我吵起來(lái)，這事讓我傷心了好長(zhǎng)時(shí)間。
歡一一感受安慰的感受
在學(xué)校里，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三門(mén)課程我都喜歡。特別是語(yǔ)文，還可以和同學(xué)們一起扮演話劇，我們組幾個(gè)同學(xué)演的話劇還受到了老師的`表?yè)P(yáng)。下課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像出籠的小鹿一樣，到操場(chǎng)上盡情的撒歡，整個(gè)校園充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。有的打球，有的來(lái)回奔跑。我最喜歡做課間操，在陽(yáng)光的沐浴下。可以盡情的舒展放松自己的身體。
離一一放暑假時(shí)的小別
不是每個(gè)離別都是傷心的，比如放暑假時(shí)同學(xué)們都非常激動(dòng)，（現(xiàn)在放假了，還有點(diǎn)懷念同學(xué)們），在放假的前一天下午我們班的戲精都出馬了，還演了個(gè)生死離別劇呢，小小歡樂(lè)劇里面的角色應(yīng)有盡有，邊演邊喊再見(jiàn)了，暑假后再見(jiàn)呀！非常好笑。
合一一等待
雖然現(xiàn)在還沒(méi)有過(guò)完暑假，但我已經(jīng)想念學(xué)校里的同學(xué)和老師了；不知怎么回事，上學(xué)時(shí)想著放假，放假時(shí)又會(huì)想著開(kāi)學(xué)。
想起以前剛剛上學(xué)同學(xué)們都互相送小禮物，我被送到了許多禮物，那時(shí)我的同桌不喜歡和別人說(shuō)話，所以禮物也沒(méi)有多少，當(dāng)我的同學(xué)正在傷心時(shí)我會(huì)把自己的禮物和她分享。回憶著美好的時(shí)光，我期待著在一起的日子，期待著朗朗的讀書(shū)聲，期待著開(kāi)學(xué)的那一刻。
希望在這個(gè)暑假過(guò)后，我能更上一層樓。
校園人生作文 12
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂(lè)的；在做題中，能鍛煉自己的心志。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，起床的時(shí)間到了，我們紛紛起來(lái)洗漱，六點(diǎn)十分校園的鈴聲響了起來(lái)，做早操的時(shí)間到了，同學(xué)們下樓迎著陽(yáng)光，早晨的`空氣特別清新，里面夾雜著泥土和青草的芬芳，我們聞著芳香揮舞著手臂，跑動(dòng)了起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的跑早操。早午吃飯的時(shí)候?qū)W校校園里的學(xué)生都聚集在餐廳里吃著早飯，和同學(xué)們邊吃吃也聊，很是開(kāi)心。
吃過(guò)早飯后的同學(xué)們都聚集在班里讀開(kāi)了書(shū)。這朗朗的讀書(shū)聲使校園又增添了一分活力。早讀下課后便開(kāi)始了第一節(jié)課的鈴聲。上午同學(xué)們專心致志的上一上午的課，新生都感覺(jué)到了疲憊，于是就開(kāi)始去吃午飯了。午飯時(shí)餐廳里又使句集滿了，同學(xué)們他們一起邊吃邊聊很是開(kāi)心。吃完飯邊去打掃衛(wèi)生。衛(wèi)生打掃好便開(kāi)始了午休，有的做作業(yè)，有的趴在桌子上休息。
午休過(guò)后同學(xué)們又打起十分飽滿的精神迎接了下午的課程。下午上三節(jié)課再加一些節(jié)自習(xí)，自習(xí)課上同學(xué)們自己學(xué)習(xí)或者補(bǔ)充一天內(nèi)要學(xué)會(huì)的內(nèi)容的。自習(xí)過(guò)后要開(kāi)始吃晚飯。晚飯過(guò)后同學(xué)們又回歸正題，開(kāi)始上兩節(jié)晚自習(xí)。自習(xí)過(guò)后就開(kāi)始回寢洗淑休息。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小。
校園人生作文 13
每天的校園生活也許并非都那么快樂(lè)，但一定很充實(shí)。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，導(dǎo)致了寒暑假的時(shí)候總感覺(jué)心里空落落的，連生活自己都不會(huì)安排了。
我們學(xué)校是一個(gè)4000多人組成的龐大群體，而忙碌的生活從清晨開(kāi)始……
早操鈴一響，大家就都密密麻麻的站著隊(duì)，而我每天幾乎都是給人流擠到樓下去的，腳也不知道干嘛去了。跟著跳完一段自己都搞不清，全過(guò)程稀里糊涂的廣播體操后，又回到了教室。之后就是一陣十分刺耳的聲音，那是組長(zhǎng)在喊，交作業(yè)！交作業(yè)啦！
同學(xué)們總說(shuō)上課的時(shí)間一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)，本來(lái)以為他們是想要暗喻老師是樹(shù)懶，卻沒(méi)想到真的只是字面上的意思，是說(shuō)上課時(shí)間特別漫長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)了“40個(gè)世紀(jì)”（之前比喻一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)，一節(jié)課也就是40個(gè)世紀(jì)）之后盼來(lái)了久違的下課鈴。
可能沒(méi)入學(xué)的學(xué)生或者沒(méi)去學(xué)校看過(guò)的家長(zhǎng)這么認(rèn)為，女孩子下課踢毽子，男孩子下課上個(gè)廁所就回來(lái)上課了，然而，事實(shí)并非這么簡(jiǎn)單，男孩嘛，通常玩的都是什么十幾人的疊羅漢，而女孩子們往往玩的就是——拿書(shū)本砸向男孩子。
上課了，同學(xué)們像走往刑場(chǎng)一樣，有氣無(wú)力的回到教室。估計(jì)大家聽(tīng)到上課鈴的聲音，心都碎了吧。
還記得每次眼保健操的時(shí)候，總是有那么幾個(gè)值日生面對(duì)正在變得臟亂不堪的.教室而力挽狂瀾，可每次卻都是徒勞無(wú)功，只有等待課后再仔細(xì)打掃啦！
放學(xué)啦，整個(gè)學(xué)校都沸騰了，像滿鍋的沸水，奔涌而出，那場(chǎng)面真叫一個(gè)熱鬧，親眼目睹過(guò)的人都知道那烈火般的奔放，絕對(duì)不亞于安塞腰鼓。
大家看了我的描述，可覺(jué)得有點(diǎn)意思？無(wú)論你們覺(jué)得怎樣，這就是我眼中最充實(shí)，最美好的校園生活，它就像一條繩索，引導(dǎo)著我走過(guò)這一段快樂(lè)的人生。
校園人生作文 14
時(shí)間過(guò)得真快，我在藏南學(xué)校已經(jīng)生活了三年。我的學(xué)校雖然不是很大，但是我們的校園生活卻是既豐富又有趣。
上課時(shí)，我們認(rèn)真聽(tīng)講，下課后，我們聊天、做游戲。“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們急急忙忙地走進(jìn)教室，把需要的學(xué)習(xí)用品一一擺在課桌上，安靜地等候老師的到來(lái)。老師進(jìn)來(lái)后，首先是溫和地跟我們打招呼，然后細(xì)心生動(dòng)地講解書(shū)上的知識(shí)，我們津津有味地聽(tīng)著記著……
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像一只只出籠的'小鳥(niǎo)一樣沖出教室。他們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、打乒乓球、踢毽子、玩游戲……其中，我最喜歡玩“瞎子”捉“瘸子”這個(gè)游戲，規(guī)則是：幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，再選兩個(gè)同學(xué)，胖的當(dāng)瘸子，瘦的當(dāng)瞎子，當(dāng)瘸子的人要捆住一只手和一只腳，還要在他的手臂掛一串鑰匙，不停地抖動(dòng)著，為的是讓瞎子聽(tīng)到聲音，知道瘸子在哪兒。當(dāng)“瞎子”的人要用布把眼睛蒙起來(lái)去抓“瘸子”。
我們分配好角色玩了起來(lái)，當(dāng)“瞎子”的人需要左三圈，右三圈地被轉(zhuǎn)幾圈。轉(zhuǎn)完之后，他會(huì)感到暈乎乎的，站都站不穩(wěn)，走起路來(lái)就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣。
可是，一聽(tīng)到鑰匙的撞擊聲，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)身向“瘸子”沖去，但是瘸子非常狡猾，立刻躲開(kāi)了，讓瞎子撲個(gè)空，摔個(gè)四腳朝天，大家被逗得哈哈大笑，瘸子得意極了，一瘸一拐地走著，就像一只南極的企鵝。瞎子不服，聽(tīng)到聲音就在旁邊，立刻從地上爬起來(lái)?yè)淞诉^(guò)去，把瘸子撲倒了，瞎子高興地喊道：“我抓到了，我抓到了。”正當(dāng)我們玩的起勁的時(shí)候，上課鈴響了，我們只好回教室上課了。
在我們美麗的校園，課間十分鐘也能讓我們玩的忘乎所以，更別說(shuō)課上老師精彩的講課了，每堂課都讓我受益頗多。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)我的老師們，他們給了我豐富有趣的校園生活。
校園人生作文 15
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，但也會(huì)有活動(dòng)。又到了一年一度的科技節(jié)了，這是我最期盼的節(jié)日，因?yàn)檫@天學(xué)校會(huì)舉行很多活動(dòng)。
一早，我剛來(lái)到教室時(shí)，只有幾個(gè)人，但后面各路小仙女都陸續(xù)到位了，他們?nèi)缤趨⒓颖让来筚愐粯樱鱾�(gè)爭(zhēng)芳斗艷。謝佳凝還穿了一套典型的泰國(guó)女士服裝。突然，校歌響了起來(lái)，看來(lái)科技節(jié)要開(kāi)始了。首先我們舉行開(kāi)幕式，在開(kāi)幕式時(shí)，我心急如焚，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)游園。開(kāi)幕式一結(jié)束，我就沖向了教學(xué)樓。完成了游園后，我們就開(kāi)始舉行驚心動(dòng)魄的集體比賽了。
集體比賽第一項(xiàng)——吹雞毛，從班里四十幾人中挑三十人參加比賽，把雞毛吹到對(duì)面，進(jìn)行十五對(duì)十五接力。老師一聲令下，比賽開(kāi)始，雞毛被吹了起來(lái)，但很快就落下來(lái)了，一個(gè)人把雞毛吹到對(duì)面至少要犯規(guī)五次，有人甚至犯規(guī)十次以上。全場(chǎng)的加油聲立刻變成憤怒的哀求，班里壓軸的嚴(yán)雨嘯的眼里滿是焦急和憤怒，他還用憤怒的口吻苦求別的同學(xué)吹好點(diǎn)。突然，我們的救星余霆安出現(xiàn)了，只見(jiàn)他不慌不忙地將雞毛吹向高處，雞毛落在他面前時(shí)，他在雞毛斜下方五十度位置猛吹一口氣，雞毛飛到前面，他便緊跟上去，又猛吹一口氣。就這樣，雞毛又快又穩(wěn)地飛到了對(duì)面。雖然余霆安幫我們拉回了點(diǎn)速度，單別的.同學(xué)又把速度拉了下去。他們把雞毛吹得很高，自己跑到前面雞毛卻還在后面。看著別的同學(xué)焦急的眼神，我也很急，我對(duì)這他們喊：“往前吹，別把雞毛吹太高，往前吹！”等接力完，我已經(jīng)不抱勝利的希望了。接著我們又舉行了拍氣球、推報(bào)紙等集體比賽。
一個(gè)科技節(jié)就有這么多樂(lè)趣，校園里肯定還有更多樂(lè)趣等著我去體會(huì)。
校園人生作文 16
在成長(zhǎng)的旅途中，總會(huì)有一段五彩繽紛的難忘的校園生活，細(xì)細(xì)的去品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是甜蜜的，幸福的，溫馨的，還夾雜著一絲絲的苦澀。
場(chǎng)景一
瑟瑟的秋風(fēng)吹拂著大地，金黃的葉子緩緩從樹(shù)上飄落。操場(chǎng)上，卻已是人聲鼎沸，“加油，加油”等吶喊助威聲此起彼伏。沒(méi)錯(cuò)，我們正在舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的高潮——100米跑比賽即將到來(lái)，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們有的摩拳擦掌，有的`則在擺pose，可我的注意力始終都在他身上———我們班的“運(yùn)動(dòng)之星”曉亮。發(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)如箭一般躥了出去，他更是首當(dāng)其中，因?yàn)槭?00米，所以沒(méi)必要保留體力。他離終點(diǎn)越來(lái)越近。可就在這時(shí)，有一名同學(xué)慢慢的從后面追了上來(lái)，與他漸漸拉平。他見(jiàn)了并沒(méi)有慌亂，而是一點(diǎn)點(diǎn)加速，加速。最后一刻，他一個(gè)箭步?jīng)_出去……贏了！同學(xué)們激動(dòng)地離開(kāi)座位，站起來(lái)為他歡呼吶喊。我們一次次沉浸在勝利的歡樂(lè)中，忘記了作業(yè)與考試的煩惱。
場(chǎng)景二
“Hi，小澤，早啊！”“來(lái)了，老弟！”一大早我們幾個(gè)好友背著書(shū)包聚在學(xué)校門(mén)口，我抬起手腕，見(jiàn)離開(kāi)門(mén)還有20分鐘，因?qū)W校限制過(guò)早到校，所以其他同學(xué)都在很遠(yuǎn)的地方等開(kāi)門(mén)兒，而我們幾個(gè)見(jiàn)身邊聚著的人也不少，便肆無(wú)忌憚地談起話來(lái)，談著談著就入了神，沒(méi)留意四周什么時(shí)候人已經(jīng)四散跑開(kāi)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了。站在沒(méi)門(mén)口的主任正在保存視頻，旁邊的同學(xué)同情的跟我們說(shuō)：“唉！太慘了！”果不其然，第二天，光榮榜上就寫(xiě)上了我們的名字。唉，悲哉！
校園生活就像一枚枚多味兒果，有的甜蜜，也有的苦澀無(wú)比，但都會(huì)給人一種美好而又愉快的記憶，就在這種苦并快樂(lè)的體驗(yàn)中，我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟，長(zhǎng)大。
校園人生作文 17
我的校園開(kāi)滿了美麗的丁香花，在這所開(kāi)滿丁香花的校園里，有的事情令我快樂(lè)，有的事情令我悲傷，還有的事情讓我難忘……
一天中午，陽(yáng)光燦爛的午后，我和小伙伴們一起在校園里嬉戲玩耍。炎炎夏日的熱浪下，我們汗流浹背卻樂(lè)在其中。這時(shí)，調(diào)皮搗蛋的張明突然興奮地說(shuō)道：“哇，好漂亮的小花！而且還有那么香！”我好奇地朝他指的方向看去，原來(lái)是一叢丁香花！我從未見(jiàn)過(guò)如此美麗的花朵。雖然每朵花都很小，并沒(méi)有什么特別之處，但如果十朵百朵聚在一起，定能綻放出絢麗的光彩！我腦海中浮現(xiàn)出用這些小花編成一個(gè)美麗花環(huán)的想法，正好明天是教師節(jié)，可以把它作為禮物送給老師。我伸手準(zhǔn)備摘下一簇小花，就在這時(shí)，班長(zhǎng)大聲呵斥道：“你在做什么？這是不對(duì)的行為！亂摘花草可是不好的。你到底想干什么？作為班長(zhǎng)，我必須要批評(píng)你。”我低下頭承認(rèn)他的批評(píng)，“你說(shuō)得對(duì)。但是我想摘花制作花環(huán)送給老師，當(dāng)作教師節(jié)的禮物。”班長(zhǎng)猶豫了一下，然后嘆了口氣：“也許你的心意是好的，但是誰(shuí)會(huì)喜歡你做的`花環(huán)呢？”放學(xué)后，我在他們不注意的時(shí)候，還是摘了一些花回家，準(zhǔn)備制作花環(huán)。
第二天早上，我走進(jìn)教室，輕輕地將我親手制作的花環(huán)放在了老師的桌子上。然后悄悄地返回到我的座位上。只聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，班主任李老師走進(jìn)了教室。出乎意料的是，她第一個(gè)拿起了我制作的花環(huán)。老師微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“最簡(jiǎn)單樸實(shí)的禮物往往具有更深刻的意義。我喜歡你們親自制作的小物件！”那一刻，我的心里開(kāi)滿了幸福的花朵！
每天我們?cè)趯W(xué)校里生活的時(shí)間最長(zhǎng)，在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理，留下那最美好的時(shí)光。
校園人生作文 18
時(shí)間的河流，流過(guò)春天，流過(guò)夏秋，穿越寒冬。轉(zhuǎn)眼間我已在這所校園內(nèi)度過(guò)了幾個(gè)春秋，它與我一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。 初升的朝陽(yáng) 啟明星揉著惺忪的睡眼升上天空，天還是灰蒙蒙的，就聽(tīng)見(jiàn)一聲刺耳的喊聲，“起來(lái)，起來(lái)，快點(diǎn)兒。”原來(lái)是寢室長(zhǎng)在喊我們起床。同學(xué)們迅速起床，用最快的速度整理好儀容，然后跑到操場(chǎng)集合，進(jìn)行晨鍛煉。同學(xué)們都跑得飛快，充滿了活力。回來(lái)后，就在教室里大聲朗讀課文，書(shū)聲響徹校園。我們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿著青春與活力。在我們朗朗的讀書(shū)聲中，太陽(yáng)公公揚(yáng)起笑臉，升得更高了。
正午的太陽(yáng) 晴空中沒(méi)有一朵白云，只有太陽(yáng)公公和一望無(wú)際的藍(lán)，整個(gè)大地都被金黃覆蓋著。教室里傳來(lái)同學(xué)們激烈的爭(zhēng)論聲，他們此時(shí)正在為一道數(shù)學(xué)難題而爭(zhēng)得面紅耳赤，聲音響遍每個(gè)角落，他們對(duì)學(xué)習(xí)的.熱情，就像正午的驕陽(yáng)，紅得像火一樣。 絢麗的夕陽(yáng) 天邊泛著點(diǎn)點(diǎn)紅光，與白云構(gòu)成了一幅生動(dòng)的畫(huà)面。教室里同學(xué)們都在安靜地做著作業(yè)，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)對(duì)同桌說(shuō)著，“你還好吧，要不要緊？”。尋聲看去，原來(lái)有一位同學(xué)很不舒服地趴在桌子上，同學(xué)們立刻攏去，班長(zhǎng)立刻摸了摸她的額頭，“呀，這么燙，你們誰(shuí)有感冒藥啊？”“我有，給你，快讓她喝下。”照顧她喝完藥后，又把她送到了老師那兒，讓老師帶她去打針。
雖然黃昏給人的感覺(jué)總是蕭索的，冷漠的，但教室的一幕卻溫暖了每個(gè)人的心，使它成為了最絢麗的一道風(fēng)景線。 豐富多彩的畫(huà)面構(gòu)成了我們的校園生活，良好的學(xué)習(xí)氛圍給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。感謝學(xué)校，讓我明白人生道理，促使我成長(zhǎng)。
校園人生作文 19
蘇軾曾寫(xiě)到一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。冬天不似春天般勃勃生機(jī)；不似夏天般赤日炎炎；也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯；而它卻擁有他獨(dú)有的特色，我愛(ài)冬天，但我更愛(ài)冬天的校園！
清晨，伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來(lái)，洗漱、整理床鋪。邁著沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學(xué)樓走去。一習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，好像一股神奇的力量，把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原來(lái)是冬天來(lái)了……
冬天的校園，是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)校園，你便會(huì)看到一顆顆很大的楊樹(shù)，在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機(jī)勃勃的，而到了冬天，卻金黃得像一只小小長(zhǎng)長(zhǎng)的枯葉蝶，帶著它的保護(hù)色，停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì)飄落下來(lái)，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開(kāi)。
繼續(xù)前進(jìn)，你將會(huì)看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓，旁邊還有很多的樹(shù)木。比如紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上，每到早晨都會(huì)有很多的同學(xué)在外面保潔，掃去那些落葉，每個(gè)早上都會(huì)有幾大框落葉。俗話說(shuō)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下，當(dāng)成飼料，這樣樹(shù)木們到了春天就可以更加貌似，給我們學(xué)校增添勃勃生機(jī)。
再繼續(xù)向前進(jìn)呢，就到了我們的`宿舍樓了，宿舍旁邊有一個(gè)大草坪，草坪上面的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了，但是到了冬天它就會(huì)變得有點(diǎn)黃黃的了，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，更加的美麗！
初秋的微風(fēng)，吹走了炎炎夏日，卻帶來(lái)了絲絲涼意；九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫，卻帶來(lái)了中秋的團(tuán)圓；暑假的結(jié)束，帶走了我們的歡樂(lè)，帶來(lái)了學(xué)習(xí)的緊張……
冬天的校園總是那么的美麗，讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的冬天！
校園人生作文 20
當(dāng)綠葉因夏而濃密時(shí)，我邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，懷著忐忑的心情，我來(lái)到了新的環(huán)境里。
烈日炎炎，無(wú)情的太陽(yáng)炙烤著大地，萬(wàn)物都屈服于高溫的威脅之下，卻有一群人，頭頂著炙熱的太陽(yáng)，腳踏著滾燙的'大地，目光堅(jiān)定地注視前方，他們的汗水灑滿操場(chǎng)，他們的歌聲響徹校園，那便是正在軍訓(xùn)的十一初學(xué)子。軍訓(xùn)中最考驗(yàn)人耐性的，便是扎馬步，雙腿半蹲，腰背挺直，目視前方，雙手背后，他們是“仰高篤行”的完美詮釋。
溫故知新，可為師矣。四人小組討論的活動(dòng)是為我們量身定制，四人小組討論，內(nèi)容多樣化，有背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等等。看那個(gè)小組正在檢查背誦，他們采取的是接力法，你背一段，我背一段，緊張中透著些許有趣。突然，有一位同學(xué)卡殼了，緊張的抓耳撓腮，眼神慌亂，不停嘟囔著：“這句我背過(guò)！”旁邊同學(xué)用眼神鼓勵(lì)著他。討論時(shí)間，我們相互幫助，共同進(jìn)步。
南泥灣農(nóng)耕課程，讓我們親手種植蔬菜，體驗(yàn)種植的辛苦，收獲豐收的喜悅。男生們負(fù)責(zé)搬運(yùn)肥料與水，他們帶著草帽，汗水浸濕了他們的衣襟；女生們負(fù)責(zé)澆水、拔草，泥土沾滿了她們的雙手，弄臟了她們的衣褲，她們卻毫不在意。每當(dāng)我看到那些茁壯成長(zhǎng)的小苗，就如同看到老師用知識(shí)澆灌我們，為我們樹(shù)立正確榜樣。我們自力更生，艱苦奮斗，南泥灣精神會(huì)一代又一代的傳承下去。
晚上，學(xué)校燈火通明。你看，那個(gè)班的同學(xué)們正在埋頭苦讀，這個(gè)班的同學(xué)們正在奮筆疾書(shū)。我們就在這樣的校園中學(xué)習(xí)，多么幸福，多么幸運(yùn)。這就是我們豐富多彩的校園生活，我們最愛(ài)的十一初！
校園人生作文 21
學(xué)校，在某些人眼中是一座名副其實(shí)的“人間地獄”。而在我看來(lái)，學(xué)校里充滿了歡樂(lè)與活力。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)課下生活吧。
課下，我們舉行過(guò)足球比賽。那是我上五年級(jí)時(shí)的事了，也是我們?nèi)雽W(xué)以后第一次舉行大型比賽。得知那個(gè)消息后，我們高興得大呼小叫。爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心人人皆有，我們立志要拿一個(gè)好名次。于是，無(wú)論中午還是放學(xué)，都能看見(jiàn)我們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔的身影。雖然最終我們只進(jìn)了八強(qiáng)，但是在比賽過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作精神卻讓我永生難忘。
足球比賽失利的陰影漸漸從我們的`腦海中淡去。新的挑戰(zhàn)又向我們走來(lái)——六年級(jí)男子籃球聯(lián)賽。有了上次的教訓(xùn)。我們進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練。李越是我們的隊(duì)長(zhǎng)，他打球猶如行云流水，又似猛虎下山，無(wú)人能及。我雖然不怎么會(huì)打球，但是憑借精準(zhǔn)的投籃和對(duì)集體活動(dòng)一顆火熱的心，終于入選了“國(guó)家隊(duì)”。在李越的帶領(lǐng)下。我們一路“過(guò)關(guān)斬將”，進(jìn)入了四分之一比賽。對(duì)手是強(qiáng)大的7班。賽前，緊張的情緒包圍著我。萬(wàn)一輸了，罪名是不是會(huì)直接推向我這個(gè)非種子選手？沒(méi)想到，同學(xué)們對(duì)我很信任，一直給我加油、鼓勁。就這樣，我輕輕松松地上場(chǎng)了。場(chǎng)外同學(xué)們的喊聲一陣比一陣高，一聲比一聲亮。每進(jìn)一個(gè)球，他們就像勝利了一樣歡呼雀躍。再看看李越，一路單騎，在對(duì)方“陣地”里左突右投。真是勇不可擋！他一路將落后的比分拉小、追平、反超，而且我也有幾次巧妙的助攻。在同學(xué)和老師的助威聲中。我們終于拿到了總決賽的入場(chǎng)券！
課外活動(dòng)豐富了我的日常生活，鍛煉了我的身體。現(xiàn)在你知道我喜歡學(xué)校生活的原因了吧！
校園人生作文 22
呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了生活的豐富多彩。
這天然而上以來(lái)的第一次競(jìng)選。昨日，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競(jìng)選稿，打算在這天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”。但然而，在競(jìng)選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我必須要競(jìng)選上啊！
糟了！輪到我了，怎樣辦呀？我迫使自我鎮(zhèn)靜下來(lái)，開(kāi)始了競(jìng)選演講。但在演講時(shí)，我的腿一向在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。
最后，我演講完畢下臺(tái)了。我一邊聽(tīng)著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺(jué)：我會(huì)落選——雖然我不相信。
老師宣布結(jié)果了，不出所料，我果然落選了。看著其它同學(xué)一臉的喜悅，我心里酸溜溜的……
下節(jié)課就考英語(yǔ)了，我一遍又一遍地翻著英語(yǔ)書(shū)，嘴里不停地背著英語(yǔ)單詞，渴望考出個(gè)好成績(jī)。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險(xiǎn)嘛！
考卷發(fā)下來(lái)了，我飛快地看了一遍，居然全然而我復(fù)習(xí)過(guò)的！于然而我?jiàn)^筆疾書(shū)，幾乎沒(méi)有怎樣遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來(lái)。
中午，我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù)，尋找了半天。最后在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅的.“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的……
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面的路還很漫長(zhǎng)。無(wú)論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過(guò)我們的生活。
愿我們完美的生活不會(huì)因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
校園人生作文 23
走進(jìn)校園，校園里的一切都帶著陽(yáng)光，充滿著青春的味道，同樣還帶著回憶，不同時(shí)期的校園生活也是不一樣的。
小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候的校園生活，存在我們記憶深處更多是我們與同學(xué)之間的嬉戲打鬧，那時(shí)的我們稚氣未脫，在學(xué)校里每天最期待的就是下課，上課要求我們安分的坐在教室里，可是小時(shí)候跳脫的我們哪能真的一直坐下去，等到下課鈴聲一響，班上所有的同學(xué)瞬間就歡呼了，特別是等到老師走出了教室以后，這是的我們更是在教室里面玩得不可開(kāi)交。
小學(xué)時(shí)的校園生活最是豐富多彩，踢毽子，跳繩，捉迷藏，還有老鷹抓小雞等等，這些游戲，我們玩得不亦樂(lè)乎。
但是當(dāng)我們漸漸成長(zhǎng)，我們的玩心也漸漸的淡去，等到我們告別了小學(xué)生活，然后又進(jìn)入了一個(gè)全新的校園生活時(shí)，這時(shí)，我們的校園生活，更多的就是圍繞著書(shū)本，圍繞著作業(yè)了，因?yàn)檫@時(shí)的我們心里都住進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)，我們要為這個(gè)夢(mèng)而努力。
不過(guò)在初中的校園生活里，學(xué)校里不時(shí)的就會(huì)舉行一些大型的活動(dòng)，有個(gè)人歌唱比賽，合唱比賽，甚至還有舞蹈比賽，初中的校園生活，更多的是學(xué)校里組織的一些大型活動(dòng)，而我們這群學(xué)子，也只有在這些活動(dòng)中才能放松一下自我。
記得學(xué)校里有一位老師說(shuō)過(guò)，有時(shí)候，他瞧著我們不帶休息的.學(xué)習(xí)，很想讓我們?cè)谙抡n的時(shí)間里去走走，就算是在教室外的走廊去走走也是好了，但是，往往他趕著同學(xué)從后門(mén)出去，但是他一轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)更多的同學(xué)又從前門(mén)返回了教室，重新坐上了自己的座位上，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
初中的校園生活，我們更多的是在為我們未來(lái)而戰(zhàn)了，因?yàn)槲覀円忌弦粋�(gè)更好的高中，然后考上一個(gè)更好的大學(xué)。
校園人生作文 24
我的校園生活豐富多彩。
今天下午老師布置的作業(yè)我們都完成了，老師十分高興，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作業(yè)老師不布置了。”同學(xué)們聽(tīng)到以后，有的高興地拍桌子，有的興奮得手舞足蹈，還有的直接跳了起來(lái)，班級(jí)變成了快樂(lè)的海洋，我感到非常驚喜。
六一節(jié)的`上午兒童節(jié)活動(dòng)，校長(zhǎng)和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲開(kāi)始了，從一年級(jí)傳到六年級(jí)，再?gòu)牧昙?jí)傳到一年級(jí)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的聲音，開(kāi)始傳花了，我緊張又期待，如果傳到我的時(shí)候剛好停下來(lái)，我就可以拿到禮物了！到我的時(shí)候，鼓聲剛好停了，校長(zhǎng)問(wèn)：“誰(shuí)拿到了？請(qǐng)站到臺(tái)上來(lái)。”我的心里十分雀躍，來(lái)到臺(tái)上，校長(zhǎng)送了我一支鋼筆，這一刻真是我一天中最快樂(lè)的時(shí)候。
有一次語(yǔ)文老師抱著一堆試卷，我心里十分激動(dòng)，我心想我一定能考94分或者95分，可試卷發(fā)到我手上時(shí)，我傻眼了，我發(fā)現(xiàn)我只考了82分，那一個(gè)個(gè)紅紅的大叉，仿佛在嘲笑我，我感覺(jué)到有千萬(wàn)支利劍刺在我的胸口上，我十分害怕，想到爸爸和媽媽可能又要罵我了，我忍不住傷心起來(lái)。
還有一次，天色暗了下來(lái)，我知道要下雨了。同學(xué)們都十分高興，因?yàn)橄掠炅耍w育課就可以自由活動(dòng)。誰(shuí)知這時(shí)數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，他說(shuō)：“同學(xué)們，期末考試馬上就要到了，我們還是抓緊復(fù)習(xí)吧。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常不情愿，有的小聲抱怨道：“哪有這樣的。”還有的說(shuō)：“明明是體育課，怎么變成了數(shù)學(xué)課。”我也憤憤不平，心里十分難過(guò)。
我們的校園生活有驚喜，有歡樂(lè)，有憂傷，有哀愁，但是它可以讓我健康成長(zhǎng)，回味無(wú)窮。
校園人生作文 25
雖然我與班上的同學(xué)相處了六年，我卻從沒(méi)留意過(guò)同學(xué)吃飯的樣子。今天算是領(lǐng)教了，簡(jiǎn)直是五花八門(mén)。
先看我們大班長(zhǎng)陳藝佳。張大嘴巴，用勺子挖，就象挖掘機(jī)一般，挖起一大勺飯菜就往嘴里送，動(dòng)作很是嫻熟。不過(guò)五分鐘，滿滿一大碗飯菜如同變魔術(shù)一般銷聲匿跡。與同桌滿桌飯粒形成鮮明對(duì)比的是鋪滿桌的作業(yè)本——她一邊鼓著腮幫咀嚼，一邊已刷刷寫(xiě)起作業(yè)，真正體現(xiàn)了魯迅先生所說(shuō)的“時(shí)間就象海棉里的水，只要擠還是有的”這句話的道理。只是真讓人擔(dān)心她的胃，會(huì)不會(huì)因此而得病，可她笑笑說(shuō)，她會(huì)反芻。暈！
再來(lái)看一看我們班的淑女謝孟。只見(jiàn)朱唇微起，口不露齒，細(xì)嚼慢咽，比起陳藝佳不知可斯文幾百倍。她用她那潔白如玉的手，拿起小勺子，輕輕地沿著飯碗的邊沿，兜一小勺，再慢慢抬起手臂，悠悠送入嘴，緊閉雙唇咀嚼一段時(shí)間再咽下。一切都悄無(wú)聲息可渾身上下透露出來(lái)的全是一種“笑不路齒”的優(yōu)雅，直讓女同胞們羨慕！
最后再來(lái)看一下我們的趙聰?shù)贤瑢W(xué)。咦？人呢？桌子上還有飯盒呢，里面的飯菜正冒著熱氣，勺子還插在飯里，分明有著剛吃過(guò)的.痕跡。仔細(xì)在班里搜尋，原來(lái)他正在死黨周凝力面前發(fā)表他的言論。猛然間想起被他冷落的飯菜，他又匆匆忙忙地跑回座位。他要干什么？只見(jiàn)他把飯盒搬出去，三扒兩咽后蓋上飯盒，往抽屜里一塞，接著又竄去前面演講。一來(lái)二去，盡看到他奔波的身影，弄得值周同學(xué)頭痛煞矣也。
怎么樣？我們班同學(xué)的吃相很特別吧？也許這也將定格成為我們?nèi)舾赡旰竺篮玫幕貞洶桑?/p>
校園人生作文 26
我們校園里的生活但是多姿多彩，有令人開(kāi)心的事，悲哀的事，還有愉快的事，這些事情在我們身邊無(wú)處不在，雖然看不見(jiàn)也摸不著，但我們大家都能感覺(jué)到，僅僅在我們班里就發(fā)生了許多事。
在我們身邊有許多快樂(lè)的事，比如有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，我的腳不留意碰到了我的`同桌，她發(fā)覺(jué)我碰到了她，一把捏著我的腿，把我捏的呵呵笑，我也捏住她的腿，她也被我惹笑了，最后，她“發(fā)怒”了，說(shuō)著要來(lái)和我決斗，我一聽(tīng)便連聲答應(yīng)，她要“出招”了，只見(jiàn)她兩只眼直直的瞪著我，把我瞪得雞皮疙瘩都長(zhǎng)了起來(lái)。我也出了招，只見(jiàn)我眉頭緊皺，臉上一臉的嚴(yán)肅，仿佛是真的決斗一般。“剪刀，石頭，布。”其實(shí)這決斗只但是是猜拳而已，沒(méi)想到最后結(jié)果是我輸了，輸了只好不做聲，她卻在一旁哈哈大笑，享受勝利的喜悅，可我一點(diǎn)也不服氣，嚷嚷著要再來(lái)一局，于是我們又開(kāi)始“決斗”了，這一次卻是我贏了了，可這次不管是贏的還是輸?shù)模挤怕暣笮ζ饋?lái)。這只但是是一個(gè)再簡(jiǎn)單但是的游戲，卻讓我們獲得了那么多的快樂(lè)，所以快樂(lè)是無(wú)處不在的。
當(dāng)然，我們的身邊也有許多悲哀難過(guò)的事，有一次，不明白某種原因，我同桌和后面一位同學(xué)吵了起來(lái)，剛開(kāi)始他們吵得很厲害，雙方都不服對(duì)方，越吵越兇，最后他們又干脆不吵了，直接不理對(duì)方，并打起了“冷戰(zhàn)”我同桌都生氣的把自己的書(shū)包給扔掉，原因是因?yàn)樗麜?shū)包被那位同學(xué)碰過(guò)，他們竟然吵到了那種程度。這“冷戰(zhàn)”持續(xù)了一節(jié)課之長(zhǎng)的時(shí)間，可之后又不明白某種原因他們又和好了，真是奇怪的兩個(gè)人呀！但是我們還是和睦相處，盡量不吵架。
這就是發(fā)生在我們校園的種種趣事，有了這么多的趣事相伴，所以我在校園里十分開(kāi)心。
校園人生作文 27
每個(gè)人心中都有一件完美的東西。它可能是一束花，一縷陽(yáng)光，或是一次難忘的經(jīng)歷。然而，在我心中，這是我的學(xué)校生活。她給了我很多溫暖的回憶和生活的動(dòng)力。
我的學(xué)校生活很完美。小學(xué)生活是純潔的，我的日子也不難過(guò)。跳動(dòng)的心臟和充滿活力的笑臉是如此具有感染力。每當(dāng)我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱和樹(shù)葉的沙沙聲，我的煩惱就會(huì)消失在花叢和綠草中，我的心情就像大自然一樣美麗。
我的學(xué)校生活很充實(shí)。我的學(xué)校有一百年的歷史。從這所學(xué)校里，涌現(xiàn)出了許多有成就的人才和才女，許多人為國(guó)家和社會(huì)做出了重要貢獻(xiàn)。每當(dāng)我親愛(ài)的老師從三英尺高的講臺(tái)上走出來(lái)，我們的心就會(huì)和老師一起在知識(shí)的海洋中旅行，欣賞異國(guó)風(fēng)情，感受浩瀚的`歷史和不斷變化的社會(huì)。每當(dāng)我遇到挫折，感到沮喪，因?yàn)槲以诳荚囍袥](méi)有夢(mèng)想，老師引導(dǎo)我成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人在生活中，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谀切┎粩鄧L試的人。
我的學(xué)校生活很美好。因?yàn)槲液臀业睦蠋熀屯瑢W(xué)有著同樣的經(jīng)歷，同樣的學(xué)習(xí)生活和同樣的快樂(lè)。在我們成功的日子里，我們一起歡呼，一起分享成功的果實(shí)。我們的課間休息很愉快。到處都是燦爛的笑聲，師生之間的友誼化作一串音符，飄蕩在空中，匯成美妙的音樂(lè)。
我的學(xué)校生活令人難忘。在學(xué)校生活的經(jīng)歷就像一條潺潺的小溪。它快樂(lè)地運(yùn)行，不時(shí)有水晶波。她為我點(diǎn)綴了一幅生活的畫(huà)卷，使我的生活充滿了歡樂(lè)和充實(shí)，永遠(yuǎn)溫暖著我的心，讓我難以忘懷。
隨著時(shí)間的推移，我的學(xué)校生活將繼續(xù)走向新的明天。我心里對(duì)自己說(shuō)：讓我?guī)е昝赖膶W(xué)校生活感受，在浩瀚的大海和天空中努力工作，創(chuàng)造我生命中最燦爛的地方，譜寫(xiě)我生命中最完美的篇章！
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