人生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的人生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
人生的作文 篇1
親身體驗(yàn)總比道聽(tīng)途說(shuō)說(shuō)的要好，只有學(xué)會(huì)了去感悟才能發(fā)掘這人生的美好。我們中國(guó)的語(yǔ)言，何嘗不是需要細(xì)心領(lǐng)悟的一道風(fēng)光？
它從很久很久之前就來(lái)到中國(guó)，起初它只在動(dòng)物的甲殼、石頭上棲息，漸漸地，它便被印在我們古香濃濃的紙張上。讀完了辜鴻銘的《中國(guó)人的精神》之后，對(duì)文字缺乏了解的我也感受到了中國(guó)文字中國(guó)語(yǔ)言的魅力所在。這個(gè)文化色彩濃厚的世界，它處在于一個(gè)輝煌的寶座上，受盡萬(wàn)民愛(ài)戴，珍惜，保護(hù)。可是書(shū)中所說(shuō)，仍舊許多外國(guó)人民覺(jué)得它難以領(lǐng)悟，難以學(xué)為己用。其實(shí)真正的困難并不在中國(guó)語(yǔ)言的復(fù)雜，相反，它很簡(jiǎn)單，但是它需要你用心去領(lǐng)悟其中的奧秘。它并沒(méi)有雜亂的語(yǔ)法、規(guī)則，你只要用像一個(gè)孩子的心去挖掘它，它就會(huì)逐漸靠近你，讓你擁抱它。
辜鴻銘在文中多次舉例了幾段中英對(duì)照的古詩(shī)文，我們能感受到中國(guó)語(yǔ)言的色彩與強(qiáng)大的`感染力，相比之下，英文卻只能很生硬地表達(dá)字面的意思，這也就是兩個(gè)文化的差異。無(wú)論時(shí)間過(guò)了多久，辜鴻銘認(rèn)為英語(yǔ)無(wú)法代替中國(guó)語(yǔ)言想要表述的詩(shī)情畫(huà)意，甚至永遠(yuǎn)都不可能。漢語(yǔ)是帶有感情色彩，帶有民族風(fēng)味，帶有古老歷史，帶著中國(guó)人精神的瑰寶，我們更需要用自己的心去領(lǐng)悟。辜鴻銘說(shuō)：“為了理解書(shū)面漢語(yǔ)，特別是我所說(shuō)的高度優(yōu)雅的漢語(yǔ)，你必須擁有豐富的天資：你的心靈和大腦，心靈與智力得到同等發(fā)展。”美好的事物需要我們用心去領(lǐng)悟。
時(shí)間再怎么悠久，要堅(jiān)定記著自己是中國(guó)的孩子，擁有一腔純正的中國(guó)語(yǔ)言。未來(lái)的兩年后，我們身為將要遠(yuǎn)赴重洋的gac學(xué)生，更加要盡心盡力學(xué)習(xí)自己國(guó)家的語(yǔ)言，不能因?yàn)槌鰢?guó)后而忘記了自己原本的母語(yǔ)。它讓我們學(xué)會(huì)領(lǐng)悟，感受這個(gè)世界的美好風(fēng)光，風(fēng)風(fēng)火火地活一次。它讓我們學(xué)會(huì)了自立，往后在外國(guó)的日子能夠獨(dú)自面對(duì)疑難，解決是非。它讓我們學(xué)會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的情愫，用最美麗的語(yǔ)言來(lái)闡述生命。即便以后身在異國(guó)，中國(guó)人的精神已經(jīng)在我心中根深蒂固，中國(guó)語(yǔ)言已融入我的生命中。
我們不再懵懂，我們要肩負(fù)傳播文化的使命。中國(guó)文字能夠讓人感動(dòng)，能讓人流淚，或者能給人以啟迪，充滿陽(yáng)光和溫暖。讓它沉淀，使人生變得厚實(shí)無(wú)華。讓自己沉淀，是希望在文字里能夠日益挺拔，使生命精彩煥發(fā)。
人生的作文 篇2
有一本書(shū)曾在美國(guó)最暢銷書(shū)排行榜上整整待了十年時(shí)間，書(shū)名更成為了表達(dá)積極思維力量的一句口頭禪傳遍了全世界。這本書(shū)就是《態(tài)度決定一切》。
我們每天都在學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)面前態(tài)度決定一切，沒(méi)有什么不重要的知識(shí)，只有不重視知識(shí)的人，不同的態(tài)度，決定不同的人生，有什么態(tài)度，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。
面對(duì)生活中的”攔路虎”，弱者只會(huì)釆取消極的態(tài)度，只會(huì)痛哭流涕，止步不前，埋怨他人之不是，慨嘆生命之不公，因而也永遠(yuǎn)成為生活中的失敗者。三國(guó)時(shí)期的周瑜自恃才高，眼中沒(méi)有對(duì)手，卻步步讓諸葛亮占有先機(jī)。但他在臨終前，仍發(fā)出這樣“既生瑜、何生亮”的悲嘆。在我們身邊，也有同樣的事例，例如一些同學(xué)由于一次重大的考試失敗了，就釆取了消極的態(tài)度，產(chǎn)生了自卑的心理，而不能自拔。這都是因?yàn)樗麄冡娙〉南麡O態(tài)度決定的。
東漢有一少年名叫陳蕃，獨(dú)居一室而臟亂不堪。其父之友薛勤批評(píng)他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客。他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”仔細(xì)一想，陳蕃之所以不掃屋，無(wú)非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現(xiàn)，連一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢？
釆取積極樂(lè)觀的態(tài)度，坦然面對(duì)一切，珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機(jī)會(huì)，把挫折當(dāng)作通向成功的階梯，與逆境抗?fàn)帲诖煺壑袏^起，拿破侖曾說(shuō)過(guò)：”不想做元帥的士兵不是好士兵！”這積極的人生態(tài)度，伴隨他走過(guò)了一段從士兵到元帥的坎坷之路，才改變了他的人生現(xiàn)狀，成為永留史冊(cè)，受人瞻仰的'軍事家，革命家。態(tài)度決定一個(gè)是否成功，積極樂(lè)觀的態(tài)度將有助于我們通向成功的彼岸…
同學(xué)們，在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，態(tài)度永遠(yuǎn)決定一切，所以無(wú)論自已處于多么嚴(yán)酷的境界之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞！為了追尋自己的理想，我們要去飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；為了實(shí)現(xiàn)人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽(yáng)。雖然我們并不堅(jiān)強(qiáng)的翅膀也許會(huì)受傷，但我們一定要飛向遠(yuǎn)方。積極樂(lè)觀的態(tài)度將是我們成功的秘訣。
人生的作文 篇3
寓言是一種獨(dú)特的文學(xué)體裁，它以短小精悍、情節(jié)生動(dòng)、寓意深刻、發(fā)人深省、故事性強(qiáng)、趣味性濃而引發(fā)讀者的熱情。寓言有著悠久的歷史，是我們寶貴的精神財(cái)富，如果說(shuō)寓言是一片茂密的園林，那么，伊索寓言就是這園林中的一朵奇花。很多人都從中汲取人生道理，當(dāng)然，我也不例外。
給我感觸最深的是一篇名為《滑稽演員和農(nóng)夫》的寓言。故事大意是這樣的：一個(gè)滑稽演員因?qū)W豬叫學(xué)得惟妙惟肖而得到贊美和追捧，而一個(gè)農(nóng)夫卻不以為然。第二天，他在衣服里藏了一只小豬，讓不知情的人們聽(tīng)了一次真正的豬叫后，卻遭到人們指責(zé)說(shuō)學(xué)得不像。最后，農(nóng)夫在眾目睽睽之下，從衣服中掏出了小豬，人們啞口無(wú)言。這無(wú)疑是諷刺的，可這也從另一個(gè)方面告訴了我們：如果有人心存偏袒，即使是面對(duì)著活生生的事實(shí)，也視而不見(jiàn)。
那么，當(dāng)面對(duì)這種情況，我們要如何去處理呢？是大聲斥責(zé)這個(gè)說(shuō)謊者，還是因得不到所謂的評(píng)判者的肯定而垂頭喪氣？都不是，當(dāng)這種令人無(wú)奈的事發(fā)生后，我們需要的既不是發(fā)泄也不是灰心，而是一種平和的心態(tài)。既然你已經(jīng)知道他的判斷是不公平、不正確的，那又何必受這個(gè)錯(cuò)誤判斷的影響呢？這完全是不值得的。另外，你也要反省自己：是不是做得還不夠好？是不是還需要進(jìn)一步提高？如此等等。這樣，經(jīng)過(guò)這次，你也成長(zhǎng)了、進(jìn)步了，何樂(lè)不為呢？
在面對(duì)別人的批判時(shí)，首先要保持平和的心態(tài)，再去判斷它的'正確與否。如若真是這樣，便改正；如若沒(méi)有這回事，便一笑了之，并不需要過(guò)多的爭(zhēng)執(zhí)。也要更加勤奮努力，讓別人找不到任何的理由來(lái)批評(píng)你。古人有曰：“有過(guò)改之，無(wú)則加冕。”也就是這個(gè)道理。當(dāng)然，這是在你有一個(gè)平和的心態(tài)的前提下。
持著一個(gè)平和的心態(tài)面對(duì)、分析、處理你的事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你其實(shí)可以活得更加快樂(lè)、精彩。
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