【實用】三年級班長作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級班長作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級班長作文 篇1
同學們：
大家好！
今天，我走上演講臺的目的就是競選副班長一職。雖然我從來沒有擔任過副班長，缺少工作經驗。但憑著我的勇氣和才干，憑著我對班級工作的熱情，我自信在同學們的幫助下，我一定能勝任副班長的工作。
副班長的職責主要是協助班長管好班級的各項工作。假如我能當選為副班長，我將積極主動地為建設一個良好的班集體出謀獻策，為老師分憂解難。我想經過我們全體同學的共同努力，我們的班級一定會成為優秀班級！
同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！
謝謝大家！
三年級班長作文 篇2
他雖然長的又矮又小，但做起事來也是挺認真的呢！他有雙圓圓的大眼睛、粗粗的眉毛、長長的頭發，還有一雙短短的小手、兩條不長的雙腳，他是我心里的”模范生”。
每當老師有事時，他都會用嚴謹且認真的態度面對。每次老師叫他做事時，他都會全力以付，而且會用最快的時間完成老師所交代的事。不但如此，他上課時也是很搞笑的喔！有時他還會裝可愛，有時卻讓老師不知如何是好，這就是讓我覺得他好笑、可愛的地方。
有一次我和孟蓉去幫老師傳東西時，無意間發現班長跑步的樣子真可愛，于是我叫住了他，后來他就把為何如此跑的”來龍去脈”向我說后，就走了！留下楞住的我，有時真搞不清楚他在想些什么？
第一次我見到他時，就覺得他很可愛，因為不論是他的長相、搞笑的模樣都令我覺得無比可愛。而我必須感謝他，因為他就像是我的.”開心果”一樣，每當我不開心時都是他把我逗笑的，而他遲遲不知道。我真心感謝我們班的班長──施皇宇。
三年級班長作文 篇3
我跑到講臺上大聲喊“安靜”，同學們一點兒反應都沒有。難道我聲音不夠響亮？我又大喊一聲“大家安靜！”幾個同學看了看我，繼續聊天。
我轉過身去，在黑板上寫下兩個大字—安靜。可是，教室里依然鬧哄哄的。如果這時候老師來了，看到班里亂成一團，一定會認為我沒有管理能力。怎么辦呢？
平時老師發現有同學開小差，就會用木棍敲敲他的桌子。我也拿起木棍，學著老師的樣子，敲同學的桌子。可是，大家一點都不害怕。我敲完這桌，另一桌又開始說了，這可真讓我尷尬了。
哼，敬酒不吃吃罰酒，記下名字，讓老師罰你抄課文。我在黑板上記下了許多說話同學的名字。看到自己的名字被記了，大多數同學都安靜下來了。不過，有幾個膽大的同學還是在底下竊竊私語。
我急中生智，站在講臺上，大聲說:“哪一組最安靜，哪一組就能得到一朵小紅花。集滿10朵小紅花的小組，就能得到一個小玩具；集滿20朵小紅花的小組，就能獲得一份神秘大禮。”教室里頓時變得鴉雀無聲。沒想到，這招兒真靈！
三年級班長作文 篇4
從三年級開始.老師讓我們輪流當班長。盼啊，盼啊.終于輪到我當班長了，我心里特別高興。
早上我充滿自信地走上講臺，我說:“一二三。”同學們異口同聲地說:“要坐端。”我說:“請同學們翻到語文書第13頁。”幾個同學嚷嚷說:“今天應該讀英語書，不是語文書。”這時有的同學開始小聲說話，做小動作。我管完個管那個，把我的嗓子都說冒煙兒了，還是沒人聽我的，真煩!我心里開始犯嘀咭。正在這時，劉老師邁著大步走進了班里。劉老師說:“大家自已讀吧!”說著就離開了教室。于是，我就到下面管紀律。可是總有個別同學在下面小打小鬧，真叫人心煩!怪不得過去老師一上課，同學們一鬧，老師就生氣。現在我才體會到做老師的辛苦。
通過當班長我想到:以后同學們都去當班長，去體會一下，讓他們知道在上課時，只有大家安靜、專心地聽講，老師講課才輕松。同學們學習效果才好。
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