三年級(jí)樹(shù)的作文

時(shí)間：2022-08-25 19:35:50 三年級(jí)作文我要投稿

【熱門】三年級(jí)樹(shù)的作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占娜昙�(jí)樹(shù)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】三年級(jí)樹(shù)的作文9篇

三年級(jí)樹(shù)的作文篇1

　　我們班有一位愛(ài)管閑事的萬(wàn)美樹(shù)，她的身材不高不矮，眼睛像兩顆大珍珠似的掛在眉毛下面，閃著智慧的光芒，她的嘴巴像櫻桃，能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，她的臉白里透紅，非常美麗。

　　她非常愛(ài)管閑事。有一次，我的同桌上課吃東西，她瞪大眼睛盯著我的同桌，我想：萬(wàn)美樹(shù)肯定是想說(shuō)：“不要吃，不要吃�！蔽业耐篮孟襁€沒(méi)領(lǐng)會(huì)她的意思，哈！他還吃得津津有味呢！萬(wàn)美樹(shù)更生氣了，眼睛瞪得更大了，好像在說(shuō)：“你怎么還在吃呀！再吃我告訴老師去。”這時(shí)我的同桌也引起了注意，于是他趕快把吃的放下，連忙把書(shū)拿出來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講去了。

　　你們別看萬(wàn)美樹(shù)按管閑事，其實(shí)她也很愛(ài)護(hù)同學(xué)，關(guān)心集體的。有一次，放學(xué)后，天空突然下起了大雨，萬(wàn)美樹(shù)連忙把學(xué)校的窗戶關(guān)了起來(lái)，因?yàn)樗嘛L(fēng)大把玻璃窗刮壞了，會(huì)傷害人。等她關(guān)好窗戶準(zhǔn)備下樓時(shí)，看見(jiàn)了沒(méi)帶雨傘而垂頭喪氣的劉沖，于是她說(shuō)：“我家離學(xué)校近，你把我的傘打回去吧！”這時(shí)，劉沖的眼睛已經(jīng)被感動(dòng)的眼淚模糊了。

　　萬(wàn)美樹(shù)的心太好了，雖然她好管閑事，但是有她這個(gè)朋友，我很自豪，很快樂(lè)。

三年級(jí)樹(shù)的作文篇2

　　一年有四個(gè)季節(jié)，不光我們走過(guò)，樹(shù)也走過(guò)。

　　春，一個(gè)美好的季節(jié)。清晨，鳥(niǎo)兒清脆的叫聲打破了寧?kù)o，樹(shù)也醒了。這一晚，你睡得好嗎？俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！痹谶@個(gè)早晨，大樹(shù)以滿枝花朵裝點(diǎn)著自己，裝點(diǎn)著春天。粉紅的桃花掛滿枝頭；潔白的梨花像白雪一樣，覆蓋在枝頭上；粉嫩粉嫩的櫻花，不時(shí)就會(huì)下一場(chǎng)櫻花雨，大地像噴了香水一樣充滿芳香。

　　夏，一個(gè)炎熱的季節(jié)。大地快被太陽(yáng)烤焦了。這時(shí)，迎來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，黃豆般的雨珠撲打在葉子上，就像一塊塊玻璃，從天而降，碎在一片片碧玉之上。一道閃電突然閃過(guò)，劃破了黑色，天空頓時(shí)亮了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一秒，又恢復(fù)成恐怖的黑幕。暴風(fēng)雨過(guò)后，就是大晴天了。陽(yáng)光透過(guò)密密麻麻的枝葉，照射到大地上，陽(yáng)光是那么的刺眼，樹(shù)葉又被照得那么亮，顯得格外安靜。

　　秋，一個(gè)金色的季節(jié)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉被吹得滿地都是，為大地鋪上了一條大毯子。那條毯子，在一片綠色中，那么迷人，那么耀眼。

　　冬，一個(gè)寒冷的季節(jié)。樹(shù)葉都掉光了，只留樹(shù)干孤零零地站在那兒，毫無(wú)生機(jī)，在一片白雪中惹人憐憫。

　　春天，它慢慢成長(zhǎng)。夏天，它蓬勃輝煌。秋天，它裝點(diǎn)大地。冬天，它蟄伏待出。這便是四季的樹(shù)。

三年級(jí)樹(shù)的作文篇3

　　樹(shù)的朋友千千萬(wàn)萬(wàn)……

　　我是啄木鳥(niǎo)，我是樹(shù)的朋友，我可以為樹(shù)治病，讓樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，樹(shù)可以幫我填飽肚子，讓我有一個(gè)溫暖的家。

　　我是小蜘蛛，我是樹(shù)的朋友，我可以為樹(shù)織衣服，讓樹(shù)穿上更漂亮的衣服，樹(shù)可以幫我支撐我的家，讓我有個(gè)舒服溫暖的家。

　　我是小鳥(niǎo)，我是樹(shù)的好朋友，當(dāng)樹(shù)不快樂(lè)的時(shí)候我可以為樹(shù)唱歌，讓樹(shù)變得開(kāi)心，樹(shù)可以幫我搭起一個(gè)美麗漂亮的舞臺(tái)，讓我天天在舞臺(tái)上展示自己的本領(lǐng)唱歌。

　　我是土，我是樹(shù)的朋友，我可以為樹(shù)增加天然的養(yǎng)份，讓樹(shù)有營(yíng)養(yǎng)，快快長(zhǎng)大，像士兵一樣挺立在路旁變得更加挺拔、雄壯，樹(shù)可以幫我遮風(fēng)擋雨，要是刮風(fēng)，它的樹(shù)根就會(huì)緊緊的抓住我，讓我和它永遠(yuǎn)在一起聊天，要是下雨，它的根也會(huì)緊緊的抓住我，不讓我流走，和它一起玩耍。

　　我是蚯蚓，我是樹(shù)的朋友，我可以為樹(shù)松土，我在土壤中穿行，吃進(jìn)堅(jiān)硬的泥土，排出帶肥的疏松肥沃的土壤，起到了松土施肥的作用，讓樹(shù)擁有疏松的土壤，樹(shù)可以幫我建立一次環(huán)游世界的旅行，讓我見(jiàn)識(shí)一下土中的快樂(lè)。

　　我是人，我是樹(shù)的朋友，我可以為樹(shù)澆水，讓樹(shù)在快樂(lè)中長(zhǎng)大，樹(shù)可以幫我在夏天的時(shí)候乘涼，讓我呼吸到清新的空氣，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)……。

　　大自然的一切都是大樹(shù)的朋友！

三年級(jí)樹(shù)的作文篇4

　　“嗚……嗚……”，這是什么聲音？小樹(shù)站直身子，舉目遠(yuǎn)望。

　　哦，原來(lái)是一個(gè)小男孩在地上哇哇大哭。哎，一定是哪位粗心的家長(zhǎng)把小孩弄丟了。小樹(shù)叫他過(guò)來(lái)，一問(wèn)，原來(lái)這個(gè)小孩一個(gè)人到這里來(lái)玩，迷路了。小樹(shù)自豪得對(duì)他：“我可是一個(gè)天然的指南針呢！我的樹(shù)葉稠密的一面是南方，樹(shù)葉稀疏的一面是北方。“小男孩摸摸小腦袋，臉上露出了微笑，很快就找到了回家的.路。幾個(gè)月過(guò)去了，幾個(gè)穿工作服，頭戴黃帽子的年輕人，帶著一個(gè)小男孩朝這邊走來(lái)了。咦？又是那個(gè)迷路的小男孩，他們是來(lái)感謝小樹(shù)的嗎？小樹(shù)心里十分高興，同時(shí)臉上露出自豪的神情。但看看樹(shù)爸爸，又看了看樹(shù)媽媽，他們臉上露出了悲傷的神情。小樹(shù)感覺(jué)十分奇怪。只見(jiàn)那些年輕人，拿出電鋸，電鋸發(fā)出一陣陣震耳欲聾得“吱吱”聲。隨著這雜亂的聲音，小樹(shù)的爸爸。媽媽相繼倒下了，哥哥。姐姐也隨著“吱吱”聲倒下了。

　　想著見(jiàn)也見(jiàn)不到爸爸。媽媽。哥哥。姐姐們熟悉的面孔，小樹(shù)的眼淚情不自禁地流了出來(lái)。小樹(shù)想，人類為什么要砍我們，我們每時(shí)每刻都在為人民服務(wù)。我們能吸收二氧化碳，釋放氧氣，能綠化環(huán)境，凈化空氣，保持水土。人類��！求你們了，求你們不要砍我們，不要破壞這僅存的綠色，不要砍壞你們與動(dòng)植物和睦相處的生活。

三年級(jí)樹(shù)的作文篇5

　　親愛(ài)的人類，你們好！見(jiàn)到我大家并不陌生，我是生活在一片大森林里的一棵小樹(shù)。

　　記得幾年前，你們?nèi)祟悓?duì)我們太壞了，想起來(lái)我就有點(diǎn)生氣。那時(shí)，你們常常帶著斧子、鋸子，來(lái)到我們的大家族，一棵一棵把我們砍倒，只剩下樹(shù)根。從那以后，鳥(niǎo)兒都飛走了，我再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)清脆的歌聲了。還好，我是幸運(yùn)的，你們沒(méi)有把我砍倒。我唯一剩下的朋友，每天都向我哭訴，我們的眼睛都哭腫了。大自然媽媽看到我們這樣，心里很難受，只能給你們自然災(zāi)害，讓你們明白，森林不能毀滅。我們也每天都默默的祈祹：人類啊，你們徹底的醒悟吧！不要再破壞大自然了！就這樣，我們等待著，希望有一天我們可以過(guò)上好日子……這一天終于來(lái)了，你們開(kāi)始多植樹(shù)造林，我們又有了新朋友。當(dāng)時(shí)，我們心里很激動(dòng)，歡笑聲充滿了森林，鳥(niǎo)兒也來(lái)了，站在枝頭高興地唱著歌。大自然媽媽看到自己的孩子們過(guò)上了好日子，心里很高興。

　　人類啊，雖然我們這個(gè)森林的樹(shù)木們過(guò)上了美好的生活，可是我也常常聽(tīng)說(shuō)，其他的森林、小河、溪流……也被污染了，我們心里也很難受，你們什么時(shí)候才能徹底醒悟��！唉……

三年級(jí)樹(shù)的作文篇6

　　它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹(shù)。

　　松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士跟風(fēng)雨的遮陽(yáng)散擋雨棚。還是那種力支持的它(門)們的信念，去保護(hù)果實(shí)。

　　桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它的美麗。而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí)，我們會(huì)感到凄涼跟悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)時(shí)，就會(huì)充滿希望。

三年級(jí)樹(shù)的作文篇7

　　我家涼臺(tái)上的盆景里新栽了一些小樹(shù)，其中，有一棵小銀杏樹(shù)。

　　銀杏樹(shù)剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，過(guò)了一段時(shí)間，葉子會(huì)慢慢由淺變深，成了深綠色的。在遠(yuǎn)處看，只見(jiàn)綠色的一片，密密麻麻的。銀杏樹(shù)的葉子像蒲扇似的，如果葉子再大一些的話，一定可以當(dāng)扇子用。這些葉子真有意思，仔細(xì)觀察還像蝴蝶的翅膀，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，葉子在風(fēng)中飄曳，仿佛無(wú)數(shù)個(gè)小女孩伴隨著音樂(lè)，正在翩翩起舞。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，銀杏樹(shù)是我國(guó)的珍稀樹(shù)種之一，它的果實(shí)叫白果，是可以吃的；也可以做成藥。這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)得比較彎曲，從小就被人用鐵絲殘忍地纏繞著，多可憐��！如果能讓它從小自由生長(zhǎng)，那該多好��！

　　我愛(ài)你——銀杏樹(shù)！你是大自然賦予我們的。讓我們愛(ài)護(hù)銀杏樹(shù)，愛(ài)護(hù)大自然吧！

三年級(jí)樹(shù)的作文篇8

　　這天，醫(yī)院里來(lái)了一位不速之客——生病的大樹(shù)。他的葉子都枯萎了，枝條也變得非常稀疏，無(wú)精打采地來(lái)到了診斷室。

　　土地醫(yī)生見(jiàn)了生病的大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)老弟，幾日不見(jiàn)，怎么變成了這副模樣？”大樹(shù)有氣無(wú)力地說(shuō)：“我每天呼吸污濁的空氣，吸取受污染的水，日積月累，身體里積了很多的毒素才變成了這個(gè)樣子。”土地醫(yī)生聽(tīng)了，搖搖頭說(shuō)：“老弟，我們對(duì)你的病也無(wú)能為力呀！”生病的大樹(shù)聽(tīng)了，非常地難過(guò)。

　　正在大樹(shù)沮喪，苦于無(wú)法治病的時(shí)候，土地醫(yī)生突然打來(lái)電話：“樹(shù)老弟呀！我這個(gè)有個(gè)偏方，你可以試試！勸說(shuō)每一個(gè)行人保護(hù)環(huán)境，不排放污氣，不往河里亂扔垃圾。只要人們做到了，你的病就會(huì)慢慢好了�！贝髽�(shù)聽(tīng)了，非常高興，連聲說(shuō)：“謝謝你土地醫(yī)生！”

　　回到家后，天天通過(guò)廣播向大家宣傳保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容：不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰,保持空氣清新；不隨意踐踏或攀折花草樹(shù)木,保護(hù)學(xué)校或社區(qū)等各種公共設(shè)施；節(jié)約用水,用電,隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用；不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,像餐巾紙,塑料袋,一次性木筷等；保護(hù)水資源,不向江河湖海溪里扔垃圾。

　　從此，人們不再亂扔垃圾，不再隨意排污水了。天藍(lán)了，水清了，大樹(shù)的病也慢慢好了。