實用的三年級的秘密作文合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級的秘密作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的秘密作文 篇1
我是一個沒有秘密的小孩，我的一言一行，一舉一動都在媽媽的掌握之中。只要我有了秘密，就會被福爾摩媽（也就是我的老媽）發現，但我有一個秘密藏的很深，連我媽也沒發現。
事情是這樣的，有一天，我看見路邊有一個人在賣小鴨子，我十分想要，但因為囊中羞澀，沒錢買，所以只好眼巴巴地看著一個個人把小鴨子帶走。翌日清晨，我看見桌子上放著5元錢，我想我拿了錢去買小鴨子，就不是好孩子，如果我不買的話，又十分想要。終于，在N世紀（太夸張，嘻嘻）的思想斗爭之后，我鬼使神差般地把錢放進了口袋。不久，媽媽問爸爸：“你有沒有看見桌子上的錢？”“沒”。“滸滸（也就是我），你有沒有看見呀？”“沒有呀！”我說完，媽媽找來找去也沒找到。當時，我的每一個神經都繃得緊緊的，生怕媽媽發覺是我偷走的.，媽媽找來找去，都把我們全家上下都搜了個遍。這時，我都嚇得快成了個木頭人。
后來，在放學回家的時候，我把小鴨子平安地帶了回來。媽媽問：“你的鴨子從哪來的？”我說：“同學送給我的哦！”
有人說，沒有秘密長不大，我想，一定是我長大了！
三年級的秘密作文 篇2
每個人的心中，都有一個秘密，我也不例外。這個秘密可以讓人感到幸福、快樂，也可以讓人失落、痛苦。過去的回憶就像閃閃的燭光，忽隱忽現，模模糊糊。然而那一點火星子，又勾起我一段不愿意說的秘密。
記得那是我上三年級的時候，一天，爸爸媽媽都出去上班了，只有我在家里，不一會兒便覺得口干舌燥，我隨手拿了一杯純凈水喝了下去，可是仍然覺得渴，我便想起了去買雪糕。我一摸口袋，里面沒有錢。“唉！算了吧！”也許忍一下馬上就好。我仍然坐在電視前看電視！可是時間越長越難受，我的心中便出現了一個的念頭，我躡手躡腳地來到了媽媽的房間，小心翼翼地拿起了媽媽放錢的皮包，從里面偷偷拿出了五角錢，急忙跑到商店買了一支雪糕。我看著那小巧玲瓏的`雪糕，垂涎欲滴，吃著又發愁了，萬一爸爸媽媽他們知道我拿了錢那可怎么辦，可看到那誘人的雪糕我又將一切都拋之云外了。不一會兒，雪糕就被我吃的一干二凈，“真舒服！”我又舔了一下嘴唇說道。走在回家的路上，回想著剛才所做的一切，剛才的高興勁兒突然一下子都沒了，只感到心里像壓了一塊石頭似的，沉的難受。這時，妹妹從同學家回來了，我便想嫁禍給妹妹，讓妹妹到媽媽的房間里看電視。媽媽回來了發現有人拿他的錢包“，便問妹妹，我一口咬定就是她，我一直很誠實，媽媽輕信了我的話，任憑妹妹怎么解釋也不聽，不由分說地把妹妹狠狠揍了一頓。我又回頭看看妹妹，她那淚流滿面，無辜的樣子刺的我好痛，好痛……
今天我將秘密說出來，心里的一塊石頭也落了地。在這里，我利用這個機會誠心誠意地像妹妹道歉，向爸爸媽媽承認錯誤。這個不能說的秘密，將為我內心世界中的光亮色彩，是它使我成長，使我正視自我，感悟人生！
三年級的秘密作文 篇3
今天，我放學的的時候遠遠的看到了爸爸。我假裝不開心。爸爸看到我的樣子問道：“怎么了？我對爸爸說了，我上課的時候都是用的洋洋的`橡皮，我想買橡皮擦。爸爸聽了恍然大悟。沒關系，我們去商店買橡皮擦好嗎？我聽了非常高興，因為我的小詭計就要成功了。爸爸隨我到了商店，我說要兩塊好嗎？爸爸點頭同意。哈哈，我好高興！
中午睡午覺的時候，我給媽媽說：”午睡后，我自己拿我的褲子我自己穿啊！因為我的褲兜里有我買的兩塊橡皮擦。可是不幸的是媽媽發現了我的小伎倆。我只能坦白交代我的兩塊橡皮擦是給洋洋和我的。媽媽聽了：“你送給同學禮物媽媽不反對，可是你和洋洋、魯文宇是好朋友，如果你給了洋洋沒魯文宇的，那么如果換成是你，你沒有得到禮物會傷心嗎？是啊！我怎么沒想到啊！如果，換成了我我一定傷心。我就問：”我能不能也送魯文宇一塊橡皮擦啊！這樣，我們三個都有禮物了 。經過媽媽的同意后，我在上學的路上又買了一塊橡皮擦。
我送給她們兩個禮物，她們一定會很高興的。
三年級的秘密作文 篇4
編者按：你們想知道恐怖箱里的秘密嗎？并不是我們所想象的那么可怕哦！下面就讓我們一起來看看這篇《紙箱中的秘密》。
充滿歡樂氣氛的夜晚中，一個驚天動地的消息，在班級中嘩然傳開!吳老師向全班同學宣布，今天要開展特別的活動——摸“恐怖箱”。教室一片沸騰，像炸開鍋似的。大伙議論紛紛，臉上的表情各不相同：有的嚇得臉色蒼白，雙手緊握;有的.沉默不語，好像對箱里的情況了如指掌似的;有的花容失色，躲在背后默默地祈禱。
我小聲地詢問同桌：“你怕嗎?知道箱子里裝的是什么嗎?”這時老師還使壞地提醒道：“我已經幫你們準備好了醫用品了。”我心里忐忑不安：千萬不要是老鼠、蛇這些詭異的東西呀!老師呀，能不玩這樣的游戲嗎?我怕呀!
當我沉浸在自己的想象中，班級的第一名“小勇士”誕生了，只見她大步走向箱子，不做停留地一下就把手迅速地伸進箱子，還一臉的輕松，側著頭，臉上帶著笑容：“不會動，細細、長長、滑滑的，好像還有個小頭，有點像蘑菇。”她詳細地形容著，大家都屏住呼吸，仔細聽她分析。我想每個人心里都在估摸著答案吧。第二個同學也起立走上臺，淡定地走向箱子，摸的是和第一個同學一樣的箱子，形容也基本一致。
這時的我躍躍欲試，有前面的分析，心里淡定多了。我給自己打氣：你行的江楠，試試去吧!人就要讓自己勇敢地嘗試，才不會后悔。你可是一個求知欲望很強的女漢子哦。我慢慢地站起身，像蝸牛一樣小步小步地移向箱子。仿佛時間靜止了一般，兩個擺在面前的箱子像有魔力的挑釁者，我要伸向哪一個呀?1，2，3，一下子，我勇敢地伸向了還沒有人碰觸過的那個。突然一位同學尖叫了一聲，我又把手收了回來。不能放棄，加油!我再一次給自己打氣，又勇敢地把我的小手伸進恐怖箱：“呀!不是不會動嗎，這怎么會滑動呀?滑溜溜，冰冷冷，濕漉漉的，不會真是蛇吧?”我驚恐地縮回手，退了兩步，大家的目光都聚集在我身上。哇，你們不要這樣盯著我，我會緊張的，你們不要再盯著我。我一邊慢慢地把又手伸進恐怖箱，一邊默默地在心里一直念叨著：“是會動，身體很小，還挺溫和的。”這次，我戰勝了恐懼，和小東西互動著。摸到了，原來是它。
你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕。原來只是一只滑溜溜的小泥鰍，可愛極了。
三年級的秘密作文 篇5
我有一個漂亮的動物鐵盒，鐵盒里藏著許多我和媽媽的小秘密。打開鐵盒，哇！里面居然藏了一些五顏六色的便條。這些便條是每天早晨媽媽留給我的話！
我的媽媽是一位語文老師，她要帶學生早讀。每天早上我都見不到她，但一看到媽媽留下的便條，仿佛就像看到了她的身影。媽媽的便條里寫滿了她對我的愛。當我日記寫得好、字跡又工整又漂亮時，媽媽會表揚我；當我朗讀課文字正腔圓又有感情時，媽媽會給我畫一個大大的微笑；有時，我的考試不理想時，媽媽會給我加油，讓我不要灰心。最讓我難忘的是，有一次，數學上我碰到了難題，媽媽鼓勵我去問黃老師。可是，我不敢去問老師，因為我害怕老師說我沒聽課。一想到要去問老師，我的心就砰砰亂跳，好像心都要從喉嚨里跑出來一樣。第二天，我看到了媽媽留下的便條，上面寫著“知之為知之，不知為不知。人不要不懂裝懂，這樣才是聰明的。媽媽相信你可以做到！”媽媽的紙條就像一顆定心丸，慢慢地緩解了我緊張的心情。到學校以后，我想起了紙條，就勇敢地問了黃老師。黃老師還對我豎起大拇指呢！
媽媽還會跟我分享她的.心事，比如有一次，媽媽要參加一次六分鐘的演講，她有些緊張，就寫到了便條上，原來大人也有緊張的時候啊！每天我最盼望的事就是看到媽媽的便條，看到了媽媽熟悉的字跡，我覺得像吃了蜜糖一樣。可要是沒看到，我就會很失望。
媽媽的愛是無窮的。母愛就像月光溫柔地灑在我們的小臉上；母愛像清晨照進來的那一縷陽光，讓我們有了新的生命；母愛像一棵粗壯的大樹，為我們遮風擋雨，也讓我們學會自信，學會勇敢！
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