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我的魔術生活作文700字6年級（精選27篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的魔術生活作文700字6年級，歡迎大家分享。
我的魔術生活作文700字6年級 篇1
我的生活像魔術一樣，千變萬化，層出不窮，五彩繽紛。我的成長道路就像一個魔術盒，里面裝了酸，甜,苦的各種滋味。
“酸”。現在我們是六年級畢業班了，再過一個學期，也要和朝夕相處的同學們分離了。一但回想起我們一路同行的幾年美好時光，心里酸酸的。我們一起走過，一起笑過，一起受過苦······記得有一次，我發燒幾天不能來上學時，等我一回學校，同學們就問我身體狀況，為我倒水喝，幫我補習功課。那種溫暖的場面使我至今難忘。可是今年我們由于種種原因要分離，總感覺我心里酸酸的。
“甜”。課堂小測試的數學試卷發下來了，首先進入我眼簾的是鮮紅的“100”分！頓時，我的心甜甜的`，露出了甜蜜的笑容。想到上次的考試，數學才考了“92”分，心里很不是滋味。于是我接下來的課堂上認真聽課，細心完成老師布置的作業，不懂的題目問老師，每天學的知識都復習的一遍。終于功夫不負有心人，這次的測試有了很大的進步，心里嘗受到了從未試過的甜蜜。
“苦”。六年級現在是畢業班，學習當然第一。每天學習很緊張，作業很多，任務很重，可以說是小學中最苦的。白天就是上課，下課就要做功課，晚上要完成語數英各科布置的作業，更是離考試時間越近，作業就更多。有時候作業太多，要寫到十點多······連課余時間如同一陣風，一下就又上課了。其實學習是苦中有甜，雖然學習的苦再多，我們也得完成。用這些付出換來優秀的成績來報答老師的勤奮付出。用優異的成績能換出老師和父母的微笑，再苦的學習我也得吃。
生活如魔術，豐富多彩，有滋有味，只有細細品嘗，才能回味無窮！
我的魔術生活作文700字6年級 篇2
科學無處不在，它使我們開拓視野，使我們科技發達起來，使我們夢想成真。只有認真觀察，你就會發現科學的美與神奇。
記得有一次，我在電視上看到了一個魔術表演，我看了一會兒，便和朋友們一起到家后面的一個小院子里去玩了。我對朋友們說：“我來跟你們表演一個魔術吧!”“好啊！”他們異口同聲地回答道。說著，我便拿起一塊手帕，用打火機去燃燒它，手帕安然無恙。
“真神奇！”朋友們驚奇地說。過了有會兒，我的'一個朋友說：“你是怎樣做的，為什么會這樣？”“我不知道，這是我在電視里學的，只是對手帕做了手腳，對于為什么，我也不知道。”
?過了一會兒，爸爸走了過來，問道：“你們在玩什么呢？”“我在表演魔術。”我興奮地說。“這魔術非常神奇。”我的朋友們說。
“表演一次給我看看。”爸爸說。“好啊！”我高興地點了點頭。便又重新拿起打火機去燃燒手帕，奇跡出現了。手帕竟毫發無損。“但你們知道這是為什么嗎？”爸爸問道。我說。我說：“”我不知道，這是我用手帕浸泡了水并且蘸了酒精。“爸爸，那您能告訴我們為什么會這樣嗎？”我疑惑地問。“這是汽化吸熱。”爸爸說：“因為你把手帕預先處理好，并且浸泡了水和酒精，用火去燒，只是點燃了酒精，燃燒產生的大量熱被水汽化吸收，使溫度達到著火點，所以手帕完好無損。”“原來是這樣啊！”朋友們驚奇地回答說。我又問道：“這是不是我們馬上要學的一門課程，物理？”“是啊。”爸爸說，“而且科學使我們人類科技得到了很大的發展。”“可是我們怎樣去發現科學呢？”我和伙伴們一起問道。“?“其實它就在我們身邊，只要你們善于觀察就能找到。”“哦，原來是這樣。”我們恍然大悟。過了許久，天漸漸黑了，我的朋友們都回家了。我和爸爸也一起回屋了。心想：科學真神奇，我以后要仔細觀察這個世界，肯定會有所收獲。
科學真是無處不在，善于發現，就能找到。所以讓我們一起去發現并感受科學的魅力吧！
我的魔術生活作文700字6年級 篇3
因為媽媽給我報了一個魔術課，我很喜歡。
過了兩天魔術道具送到了家，魔術課也就開始了。在課上老師教我們在表演魔術時一定要準備好需要的道具不然很有可能露餡。我們表演時要自然，也要在觀眾盯著一只手時在另一只手準備道具。我們表演魔術不能只在上課的時候學習，回家后還要勤練習，這樣才能熟能生巧。老師還說在變魔術的時候我們也要耍一些小聰明，這樣可以來猜觀眾手里拿的是什么。
再我在學了大約兩三節課的時候，正好是春節，我回到了老家，家人們讓我表里演一個我最拿手的節目，因此我就拿出了我的魔術道具三個螺絲釘，一個空瓶子和三張撲克牌大小的紙片，我讓爺爺抽了一張紙片。我看見紙片的`背面上有三個小星星，啊！原來爺爺抽到的是紅色卡片我便把黃色和綠色的螺絲正著放進了瓶子，又把紅色的螺絲反這放著瓶子接著我對爺爺說：爺爺你按順序時針的方向轉動瓶子。你卡片的顏色相對應的顏色螺絲釘的扭帽會掉下來。果真紅色螺絲的扭帽掉了下來。爺爺把卡片翻了過來了果真上面是紅色的，大人們很驚嚇，連連贊嘆不絕，我心里很得意。
這時是大人們央求我在再變一個魔術，于是我從我的背包里拿出了三個不同顏色的小木乃伊還有一個小型的棺材。首先我閉上了眼睛，讓奶奶挑了一個小木乃伊放進了小棺材并蓋上了蓋子，僅緊接著我服俯下身子，假裝用耳朵聽木乃伊告訴我它是什么顏色，但是實際我是在關觀察這個小棺材我發現這個小棺材輕輕的地往前的往前飄我想了想，知道了里面的應該放了一個紅色的木乃伊大聲叫道紅色。可奶奶微微一笑打開了小棺材。我看見里面裝著一個藍色的木乃伊前面還放著一張白紙原來奶奶早已經想到這個魔術的秘密了。于是就在前面放了一張白紙大家哈哈大笑，這時奶奶取出這張白紙我這時才發現白紙里好像包著什么東西奶奶打開了這張白紙。原來你這里面是我的壓歲錢呀！我十分的開心正所逼壞之中肯定有好處呀！
我的魔術生活作文700字6年級 篇4
今天，張老師做了一個好笑又不好笑、神奇又不神奇的魔術——消失的水。
張老師剛要開始，張老師就說：“boysandgirls，今天做一個魔術，興奮不興奮呀，高興不高興呀？”頓時，教室里發出一陣笑聲。“張老師還會變魔術？”同學笑著說。
大家都不信，是因為同學們都知道張老師以前的職業是主持人和教師，所以大家都不相信，滿臉露出的都是驚訝的表情。
“張老師呢，是一位名聲很小很小的魔術師，只有我自己知道。”張老師連忙解釋道。張老師緊接著又說：“魔術道具只有一瓶礦泉水、2個杯子，做一個魔術叫消失的水。不過，我要找一位貌美如花的女生來做我的助手。有誰自愿上來的？想上來就舉起你們的小爪子。”結果，沒有一個人舉手。然后，老師就隨便找了一位女生（不是我）來做助手。
張老師讓女同學拿住水杯，又往里面倒了水。張老師笑著說：“來，把這杯水喝一口。”
女同學聽話地說了一聲：“嗯。”就喝了一口。
“那么，請把這杯水喝完。”張老師嬉皮笑臉地說。女同學又聽話地喝完了，張老師拿過杯子說：“消失的水，看，是不是沒了，結束了。”頓時，同學們哄堂大笑，有的.同學在鄙視，有的同學在說：“你這不是在耍我們嘛。”
張老師說：“好了，同學們，真正的魔術表演開始了。”張老師把水倒進兩個杯子，但是只倒了一點點。因為，張老師也是心有余而力不足。他說：“同學們，等會我們把水杯頂在頭上，然后轉一個360°，水就會消失。”
魔術開始了，張老師和女同學一起把水杯頂在頭上轉圈，轉了360°。在中途，張老師把水喝了。這時，坐著的同學在想：這不是在欺騙她嘛。
張老師一下把女同學頭上的水杯倒過來，在頭上轉了轉圈，結果一滴水都沒滴下來。
魔術結束了，大家都說：“張老師，你真是一個名副其實的魔術師。”
我的魔術生活作文700字6年級 篇5
今天課間一片寂靜，平時寡言少語的胡澤雨對張晨韋嘻嘻一笑，神秘地說：“我來給你變個魔術。”原來胡澤雨爸爸給他買了魔術牌。
“你這笨手笨腳的還會變魔術？”張晨韋驚愕得瞪大眼睛，嘴巴張成小圓孔，反問道。
“我這靈敏的身手怎么不會變魔術？”胡澤雨一本正經，認真地補充，“況且我還看過說明書，知道怎么變。”
“那我就看看這魔術怎么變。”張晨韋放下喜歡的圍棋。
見同學好奇地圍過來，胡澤雨揚揚手中的撲克，吸口氣，不急不慢地道來：“我先把牌的正面朝你，反面朝我，你從中抽一張，你要記住，我再把它放進去。你們可以隨便洗牌，洗好還我。我再隨便抽一張牌，你會發現，這張牌跟之前你抽的一模一樣。”
張晨韋按照提示的步驟走下去，發現果然跟胡澤雨說的一樣，直呼：“魔術大神！”我們蒙了，滿臉疑惑，為什么呢？我百思不得其解，悄悄拉近胡澤雨的女閨蜜——蔡芷亦。她揭開困擾我們的答案，原來，這一副魔術牌可不簡單，上端比下端要長一毫米，根本發現不了這關鍵的差別。成為選擇那張牌時，胡澤雨若無其事把它倒過來，插進那副牌中，無論怎么洗，那張牌還是凸出來的，然后仔仔細細地摸著，抽出那凸出的牌，和張晨韋剛才選的牌自然是一模一樣。
原來魔術也能操縱，蒙過我們的眼睛。
胡澤雨臉上洋溢著滿足的愉悅，從褲兜里掏出用來占卜的塔羅牌，像大師一樣手一抖，有水平地把牌的背面朝上，如扇子鋪在桌子，掃視一圈：“要占卜的人排好隊。”大家乖乖地排成長長的一條龍。
第一個同學閉著雙眼，狠狠抽出一張，是圣杯騎士。胡澤雨看了一下說明書，解釋道：“這一周你的運勢是開心。”
“我完全不是這樣的'，這一周基本是孤僻。”這位同學連連反駁。這時，有同學起哄嘲弄：“這個大師不準哪。”
嗨，你掉進自己挖的坑嘍，瞧你怎么跳得出來？
胡澤雨聲音如撞鐘，如響雷：
“人的命運又不是靠這種牌來說的，就像有個偉人說的一樣，我命由我不由天！”
我的魔術生活作文700字6年級 篇6
之前我在網上找了春晚傅琰東的魔術解密，據說是在小魚的肚子里植入了磁鐵，但我看了《BBT秀場》后，徹底改變了我的看法。
在節目中，傅琰東當場否認了喂小魚磁鐵的虐魚行為。并且把小魚帶到現場來了。這讓我看得目瞪口呆，既然這個方法沒有用，那總有別的方法吧。主持人開始提問傅琰東有沒有用電來控制魚呢。其實魚會由電流的正負改變游的方向，游向正極的方向。我們在看春晚的時候魚都是分成兩組相對游去的，如果是電流控制的話那么魚只會朝一個方向游，所以，用電流控制魚也是不可能了。主持人又問網上有人說在春晚的頂棚有人站著，拿著釣魚竿，上面綁著魚食，魚想吃食所以就游了。可是傅琰東一解釋就不可信了，春晚舞臺那么高，如果拿魚竿，上面的人有一點抖動，那么距離就會差幾米了，所以這個說法也是不成立的。這個時候，主持人打圓場了。說道：“現在我們就不再問這到底是怎么回事了，如果這個魔術被揭穿了，那么這個世界上又會消失一個這么好的魔術了。”
緊接著，主持人請出了傅琰東的.爸爸傅騰龍“魔術魔王”。他們聊了許多春晚前傅琰東的困難，春晚前3個月，傅琰東瘦了20斤啊，而且每天只能睡5小時。說著說著，傅琰東自己不覺地流下了激動的淚水。他是頂著多么大的壓力啊。一次次的練習，一次次的摸索，讓他終于站到了春晚，這個讓他夢寐已求的舞臺。
到后來，傅琰東教了大家幾個簡單的魔術，便和自己的父親表演了一個心靈感應魔術。后臺開始放音樂，在觀眾手里的灰兔開始傳動，傳到哪個人，那個人就要拿出一樣東西，給傅騰龍看，但不能說出來，而傅琰東背著面，蒙住眼睛猜。剛開始是手機，他猜中了，這不算神奇，最重要是問他手機上數字是多少，他居然又猜中了，然后，又有人拿出一張銀行存折，問他里面有多少錢，他居然也猜中了！實在太不可思議了，不過魔術終究是魔術，我想，這其中一定有一些神奇的奧秘。
就這樣，節目在觀眾那如雷貫耳的掌聲中結束了。
我的魔術生活作文700字6年級 篇7
在一個很遠的地方，有一條被遺棄了很久的小巷。許多房子都布滿了蜘蛛網。這條廢棄的小巷自然成了蟲子的天堂。
(某種蠕蟲正在開會)首領:“據我所知，這條小巷已經廢棄了100年。我妻子也是...太爺爺就住在這條巷子里。當我妻子也...太爺爺住在這里，這條胡同還是一片繁華景象。這里有許多四只腳的怪物在工作。他們的皮膚是彩色的，每天都會脫皮。這種皮膚可以反復使用。但是奇怪的是他們為什么要洗這個皮膚？直到有一天，一件奇怪的事情發生了，我們才明白。有許多四條腿的`怪物拿著像棍子一樣的東西。他們戳了戳這條巷子里的怪物。每次怪物被戳，大量的紅色水從他們的身體涌出。然后他們閉上眼睛，一動不動地躺在那里，好像睡著了。那群外國怪物在每個石頭房子里拿出一些食物和一些金銀石頭。他們把這些放在手推車上，然后離開了。他們再也沒有回來。后來，我祖父那一代人終于知道了這個怪物叫做人類。他們很殘忍，為了一個叫做錢的東西，他們可以殺死親戚和朋友，甚至他們自己的孩子。因此，我們應該遠離人類，否則他們可能會殺了我們，最后用它來換錢。”
一只小屁蟲子說:“村長爺爺，你不是說這個地方已經荒廢很久了，沒有人來過嗎？我們為什么要害怕人呢？”酋長:“兒子，你還年輕。世界是不可預測的。也許人們還沒來，但他們明天可能會來？嗯，會議將在這里舉行，每個人都有自己的方式。”
“嘿！爺爺，這個故事不錯，哈哈！”“卡特，我告訴過你這不是故事。這是真的。”“來吧，爺爺，不要試圖說服我們家的年輕人。他們不會相信這種事。他們不會。”“不管你怎么想，我不能強迫這種事情。對了，我讓你調查這件事。你開始調查了嗎？你這么慢在想什么？”“哦！我的好爺爺！今天天氣多好啊！讓我帶你出去透透氣吧！整天呆在家里不好，是嗎？”“我問你關于調查的事情，不是說要出去通風透氣這是完全不同的！你好。別推得這么快！輪椅要壞了！”
我的魔術生活作文700字6年級 篇8
上節作文課，老師讓大家一人準備一個魔術。今天，我看見不少同學都有備而來，他們個個躍躍欲試，摩拳擦掌，想把自己精心準備的魔術表演給大家看。
第一個上臺的是林金。“我今天表演的是‘扎不破的氣球’。”林金話音剛落，臺下的同學就七嘴八舌地議論起來。林金開始表演了，只見她拿起尖頭木棒，小心翼翼地往氣球里一插，木棒居然乖乖地鉆進了氣球里，氣球也一點沒有損傷，更沒有漏氣的跡象。看到這兒，同學們的眼睛都瞪得比碗口還大。“這有什么！準是氣球有問題！”瀟予不服氣。“好，你也扎一個！”林金從包里拿出另一個氣球。瀟予拿起木棒快速一扎。“嘭”，氣球破了！正當林金因為自己的魔術大獲成功而沾沾自喜時，一個聲音傳了過來：“氣球上有膠布！”眾人望去，原來是依山發現了秘密。再看看林金，她愣了一下，似乎在想：奕杉怎么知道的？這真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”呀！
輪到我上場了。“我需要一個人跟我合作！”我說。大家爭先恐后地舉手。最后，我選了若因。我作出一副神秘的樣子：“這是一副普通的牌。”說著，我把手中的撲克牌舉給大家看，“若因，現在你從中抽一張給大家看。好！”我把她抽的那張牌放到整副牌的底部，然后開始洗牌。“我會知道若因剛才抽走的是哪一張牌！”我說。翻開牌，我抽出一張“紅桃4”。“是這張！”我大聲說。當我把牌舉起來時，耳邊不斷傳來同學的'贊嘆聲：“真的，太棒了！”“真不敢相信啊！”“這到底是怎么回事？太厲害了！”我立刻喜上眉梢，得意洋洋地說：“一副普通的撲克牌在大師手里，也能變成魔術牌！”最后，我向大家揭開了神秘魔術的“面紗”，大家都恍然大悟。
接著，許多同學都大顯神通，表演了撲克牌魔術：新紅裝模作樣洗牌，把大家都騙倒了；新月的“倒立法”使她一下子猜到了別人抽的牌；貫眾的“鋪排法”找牌得到了大家的好評……
當個“魔術師”的感覺真好！
我的魔術生活作文700字6年級 篇9
前幾天，爸爸突然問我：“微博上有免費與世界冠軍魔術師學魔術的報名，要不要去啊？”“要去，要去，做夢都要去！”我忙回答。我想：要是學了魔術，就可以到同學面前顯擺啦！盼啊盼，終于盼到了去學魔術的這一天了。我開心極了！天，才蒙蒙亮，我就去叫我的懶豬老爸起床：“爸爸，爸爸快快快，起床啦！起床嘞！”……半天之后，爸爸終于起床啦！我連拖帶拽地將老爸帶到車站。公交車上，煙味很濃，空氣也不好，我破例忍著了。
也許是因為太興奮了吧！最后還是爸爸叫受不了了，我們才下車步行。到了龍井（集合點），爸爸又說：“好了，這里是龍井路3號，你帶路，找到龍井路76號。”我想：“這有什么難的？一個一個門牌號找下去不就得了？”可是，后來我才發現，有些人家門牌號都沒掛，而且，這些門牌號還都是亂的！最后，問了N多個人，終于找到了集合的那個茶莊。到了那里才知道來了一桌魔術師，他們不是中國冠軍，就是世界冠軍，不是這屆的，就是上屆的。
而且，實際上我們是去看魔術而不是去學的。雖說魔術師們表示了歉意，但我心里還是有一點小小的.失落。這時，一個魔術師走來，遞給爸爸一支煙，爸爸說他不抽的。魔術師說：“試一試！”“很普通的味道啊！”爸爸試了試說。“那好！”魔術師說，“那我要試試你這衣服料子怎么樣。”魔術師說著便捏起爸爸衣服的一個角，把香煙塞進去。我剛要叫，這衣服被香煙燒過不就有個洞了嗎？
可是，當魔術師再次將衣服展開時，這衣服不但完好無損，連香煙也不知去向了！魔術師笑笑說，待會兒走路走慢點，不然身上會冒煙的！這是真的嗎？當然不是，回家時，爸爸衣服沒有冒煙！但是，那香煙究竟去了哪里呢？誰也不知道。第二天，我在電視上看到了那個魔術師和爸爸的表演，原來魔術師選了爸爸當嘉賓啊！聰明的同學們，你們知道那個魔術是怎么回事嗎？
我的魔術生活作文700字6年級 篇10
“瓶蓋到底去哪里了呢？難道是在老師的身上嗎？”我疑惑地想著……
剛開始上課的時候，老師說：“今天我要表演一個魔術。”他拿出了個瓶蓋和三個一次性紙杯，讓一個同學來檢查那些道具。那個同學把手伸進紙杯里面捅了捅，沒有摸到什么東西。又把紙杯放到眼前看了看，也沒發現東西。還把紙杯放到耳邊敲了敲，用手搓了搓，仍然沒有任何發現。
老師開始變魔術了，他把瓶蓋放到了一個紙杯里，開始交換紙杯的位置，然后讓我們猜瓶蓋在哪個紙杯里。我一開始認為是中間的那個，但邊上幾個同學也紛紛說在中間的'紙杯里，我就開始覺得有點不對了，因為如果那么簡單就不是魔術了。老師讓一個人上去猜，他點了最左邊的，老師把紙杯揭開一條縫，偷偷地讓他看了下，就對他說：“不可以說出來，只能用表情表現出來。”于是他閉上了嘴，一句話也不說。
老師又開始問我們有誰認為是中間的，馬上就有一大片的人舉起了手，我看了一下，發現只有自己和剛才上去的那個同學沒舉手。老師點了一個人上去看了一下，又讓我也上去看最右邊的杯子。我低頭一看，杯子里空空的，什么也沒有。老師開始公布答案了，讓我把杯子舉起來給同學們看，沒有，另外兩個杯子里也沒有。一位同學叫起來：“肯定在老師身上。”老師讓他上去摸自己身上的口袋，只摸出了手機、餐巾紙和打火機，但就是沒有瓶蓋。老師說：“不在我身上，在一位同學身上。”我摸了摸身上的口袋，沒有發現瓶蓋，于是我就不急了。
老師讓小王同學走到最前面，讓大家猜瓶蓋在哪里，我一看他身上有個帽子，就估計是藏在帽子里面，用口型說：“帽子。”老師對我說：“別說出來。”我就知道自己猜對了。果然小王同學摸了摸帽子，摸出了那個瓶蓋。
我真疑惑，瓶蓋怎么會跑到帽子里的呢？
我的魔術生活作文700字6年級 篇11
今天我們真高興，因為老師給我們變了一個神奇的魔術。
老師告訴我們她今天要變的是“分不開的書。”書怎么會分不開呢？我百思不得其解，還是我騎驢看唱本——走著瞧？老師拿出兩本小人書，上面印著我最喜歡的動畫人物——哪吒，他手拿乾坤圈，身披混天綾，腳踏風火輪，真是威風！旁邊是他的`師父太乙真人，他留著一縷又長又白的胡子，瞇著眼睛，很慈祥。
這兩本書會有機關嗎？我們在心里暗暗地想。老師仿佛知道了我們的心思，便請了一位女同學和一位男同學檢查，他們走上臺，拿起那兩本書認認真真地看了起來，有疑惑的地方還要多看幾眼，他們一張一張地看，還不時翻轉著看，折騰了好久。最后宣布，這是一本普通的書。
老師說：“現在要用神奇的膠水把這兩本書一頁隔一頁的粘起來。”老師在包里淘了一陣，終于摸出了“膠水”，然后搞搞舉起她的手指說“這就是神奇的膠水。”咦，明明沒有東西啊？老師打趣地說：“這是聰明人才看得見的膠水。”老師用手指在每一頁的書上均勻地抹了抹，然后把書一頁一頁地夾起來，這兩本書馬上合二為一了。
這兩本書真的分不開了嗎？我很納悶。老師要請人來分書了，她先請了一位“大力士”，只見他使出了吃奶的力氣，腳都在“幫忙”，也沒有分開。
我自告奮勇的走上前，深吸一口氣，用盡全身的力氣，手上的青筋都爆出來了，可是這兩本書好像故意和我做對，怎么也分不出。會不會我的力氣也不夠大？
老師給我們揭密了，這不是“膠水”在幫忙，是摩擦力在作怪。別看紙面很光滑，其實很粗糙，當書合在一起時就是產生摩擦力，書頁越多，摩擦力越大。這樣的現象在我們的生活中還有很多。比如2本語文書就能產生1噸的摩擦力呢。
這個魔術真有趣，從中我還懂得了不少知識。
我的魔術生活作文700字6年級 篇12
最近，我迷上了魔術表演。比如大衛·科波菲爾的瞬移火車，這些往往帶給我十分深刻的印象。
在好奇的驅使下，我決定開始破解魔術的秘密。首先是一個比較簡單的魔術“紙團游戲”，我通過視頻了解道：首先準備一個紙團捏在指中，然后在和觀眾解說時悄悄把紙團“踢”到后腦勺上，再假裝把紙團塞入口中，使勁嚼幾下，再用手把后腦勺上的.紙團捏住，裝做很費力的樣子把紙團給取出來，即大功告成。
在明白要領后，我決定先邁出第一步——給朋友表演這個魔術。
自己偷偷練習了幾天，我便在一大早迫不及待在拉住同桌要跟他表演這個魔術。他則是一臉的不屑說：“你能表演個什么魔術？肯定會被我識破。”“好啊，讓你好好見識見識。”我憤憤不平地說，然后就讓他站好，給他做示范：“睜大你的眼睛，我現在先將紙團吃進去，再從后部取出哦。”我一面跟他用手比劃，一面滑動著手指隨嘴巴到后腦勺，再根據脖子的掩護把紙團彈到后腦勺的后部。“現在開始了哦。”我邊說邊裝出小心翼翼的樣子，把想象中的紙團塞進了嘴里，開始咀嚼。接著準備把手伸到后頸部。全程我的那位同桌的眼睛都目不轉睛地看著我，仿佛想要看穿我的所有行動。猛然間，他大吼了一聲“暫停”，然后抓起我的手扳到他面前，叫我把手張開，表示現在紙團肯定在我手中。當然，事實與他所想的恰好相反，看著空空如也的手他大吃一驚。接著我便將手抽了回來，繼續我的表演。我把手伸到后腦勺處，接著抓住紙團貼在脖上使勁地揉了幾下，最后把紙團拿了出來。同桌看著重新出現的紙團，臉上寫滿了疑惑，在聽完我的講述后立即恍然大悟，明白了我是從一開始就做了手腳。
一個小小的紙團魔術，卻要考驗人的細心與冷靜，因為只要做錯了細節，便會全盤皆輸，所以我認為做什么事都應與這變魔術一樣，做到仔細和細心，方可獲得成功。
我的魔術生活作文700字6年級 篇13
今天，張老師走進作文館，說：“同學們，你們信不信張老師還是一個魔術師？”全班一片噓聲。我也想：“張老師是魔術師？應該去掉師，加上小白二字吧？”但張老師卻像模像樣地從后面拿出半瓶“農夫山泉”和一疊紙杯，說：“我需要一個助理，誰想當？”我立馬舉手，因為距離張老師越近，看得就越清楚嘛！可是，我沒有被選上。
接下來，張老師慎重其事地說：“這個魔術叫消失的水，請大家認真看！”
張老師擰開農夫山泉的蓋子，隨后取出兩個杯子，各倒一點水。然后，他遞給那名女生其中一個杯子，讓她喝一口，確定是不是水。在得到肯定是水的答復以后，張老師告誡女孩不要喝陌生人的水，卻又讓女孩喝光杯子里的水。最后，他把水杯拿過來，將沒有水的.杯子朝著大家，笑著說：“好了！消失的水，完美！”大伙又是一片噓聲。張老師尷尬地說：“開個玩笑，接下來開始真正的魔術。”
說著，張老師將水倒好，讓被選中的女生和他一樣，把水杯頂在頭上，轉一圈。那名女孩乖乖地點點頭。
可是我們的牛皮大王張老師，在趁那名女生不注意時，把裝有水的杯子從頭上快速取下，一飲而盡。他又裝作若無其事的樣子，把杯子放回頭頂。我們笑得前仰后翻，但女孩卻一臉茫然，還以為我們在笑她。
張老師問那女孩：“你杯中的水還在不在？”女孩斬釘截鐵地回答：“在！”
張老師故作疑惑：“不應該呀！明明應該和我一樣，水消失了呀！LOOK。”說完，他把水杯倒過來，無一滴水。
女孩的水杯被張老師拿走，張老師還一臉關心地問：“你怕不怕？”女孩點點頭。而我才不管這些，眼睛死死地盯著張老師最后一個杯子，里面是否還有水？
張老師將杯子緩緩傾倒，奇跡發生了！水真的一滴都不剩了。天啊！我仔細回想著其中一步步過程，一個個細節，中途沒有任何喝水的動作，可水卻無聲無息地消失了。
張老師，這魔術，你教教我們吧，太神奇啦！
我的魔術生活作文700字6年級 篇14
本以為今年冬天特別冷，加上南方季節的變化不大顯著，以為春天應該會跟冬天一樣冷，讓人是感覺不到的吧。可是，春天這個淘氣可愛，具有強烈表演欲望的小姑娘，怎么能讓我忽視她的存在呢！
這不，這個周末我一回家，她立刻在我面前炫耀她的新魔術了。我一踏進家門口，小狗又像往常一樣奔過來。不同的是，它沒有再穿那件黃色的冬裝了，而是換上了一件薄薄的春裝。爺爺告訴我，天氣轉暖和了，狗狗也換衣服了。我暗自發笑，不過這也算是我回家后看到的.春天的第一個魔術吧！
放下書包，感覺心情愉快的我一邊啃蘋果，一邊在陽臺上走來走去。我突然發現，爺爺的盆景都抽出了新芽，心想：我的小桑樹怎么樣了呢？我急忙奔過去。呀，小桑樹也發芽了！它有的枝條抽出了尖尖的嫩芽，有的謹慎地抽出了一片還沒硬幣大的嫩葉，好像在小心翼翼地四下張望，然后對伙伴們說：“安全了，出來吧。”于是，一片又一片更小的嫩葉陸陸續續抽了出來。一陣春風吹來，大大小小的嫩葉迎著風羞澀地跳起了“葉子舞”，那種嫩綠的顏色，優美的舞姿，是世界級的繪畫大師也描繪不出來的。這又是春天的一個魔術吧！
桑樹的后面，奶奶種的絲瓜搖搖晃晃地長出兩片深綠色的葉子，毛茸茸的，可愛極了。奶奶每年都要種絲瓜，雖然很少有收成，但她還是在每年的春天種絲瓜。在我看來，奶奶是種下了春天的希望。春天，是一個充滿希望的季節啊！
春天得意了，她又把我帶到花兒面前。桃花、梨花等都競相開放。哦，別忘了還有一旁的迎春花呢。花兒們展現著婀娜的身姿，舒展著嫩嫩的花瓣，散發著陣陣的幽香，真美！春天，是一個美麗的季節啊！
我興致勃勃地騎上很久沒騎的自行車，來到公園里，一陣又一陣的笑聲傳到我耳中。看，許多小孩子在溜冰、打羽毛球、騎自行車、跳繩等，一張張小臉洋溢著歡樂。是春天，是春天喚來了我們的笑臉！謝謝你，春天！
我的魔術生活作文700字6年級 篇15
“丁零零”班主任王老師踩著鈴聲進入教室。與往日不同的是，她手上除了教科書外，還拿了一個盤子、一口白瓷碗和一個裝著無色液體的瓶子。同學們的好奇心一下涌了上來，“咦，老師拿碗和盤子干嗎？莫非是請我們吃滿漢全席！”不知是誰幽默地嚷起來。
王老師示意我們安靜下來，把手里的東西放在桌上，又從口袋里拿出一塊手帕，在我們眼前抖了抖，那架勢活像魔術師劉謙，故作神秘地問道：“同學們，這是什么呀？”“手——帕——”同學們拖長聲音懶洋洋地說，不知老師要玩什么花樣。“我這塊手帕和普通手帕不同，這可是我去保險公司高價投保過的！是燒不壞的！”同學們一聽，議論紛紛，“燒不壞？不會吧！”“老師，你有沒有吹牛呀？”……
王老師擺出一副老江湖的樣子，“老師有沒有吹牛，可以試一試嘛。接下來我給大家表演一個魔術，可要看仔細哦！”大伙馬上安靜下來，目不轉睛地盯著老師，惟恐落下一個細節。只見老師把手帕平鋪在盤子上，然后小心翼翼地把瓶子里液體灑在手帕上，“是酒精”前面的同學已經聞出味來了。然后，老師抽出一根火柴擦燃了，靠近手帕，只聽“轟”的一聲手帕迅速燃燒起來。
看著熊熊燃燒的手帕，王老師得意對著我們笑了。“不好！手帕燒著了！”坐在第一桌的張鑫大聲喊起來。王老師回頭一看，大驚失色，手忙腳亂地用桌上的本子拍打手帕。同學們涌向講臺去幫忙，有的鼓著腮幫吹，有的拿著東西拍……最后，還是王老師自己拿著大碗扣在盤子上，才把火滅了，可手帕卻已燒了三個窟窿。
“王老師，你不是說你的手帕是燒不壞的嗎？”調皮的楊賽還故意大聲地問。老師無奈得聳聳肩，嘀咕著說：“怎么回事呢？上一年我也是這么做的`。”她順手拿起酒精瓶端詳一番，突然大喊起來：“哎呀，酒精拿錯了。書上要求是70度的，可我卻拿了75度了。科學上真是來不得半點馬虎啊”！
“精彩”的魔術最終就這樣告吹了，卻也使我們懂得了一個深刻的道理。
我的魔術生活作文700字6年級 篇16
“啦啦啦啦！”我懷著緊張與好奇的心情，走進了長沙晚報大廈的演播廳！剛進入演播廳，演講臺上放著許許多多的物品：黑色的帽子、五彩的圓圈、修長的哨棒……光看看，我就按捺不住心中的好奇了！我和伙伴們嘰里呱啦的議論著，感覺每一秒都充滿著期待……
這時，一個工作人員把道具一件件的搬上了演講臺。終于，一個穿著黑白長袍、戴著一副墨鏡、手里拿著一塊板子和一個袋子的'魔術師走上了舞臺。首先他點燃了一根火棍，然后用布把火扇滅，接著他猛的用布一抓，最后，他不停的揉捏那塊布，突然一放，一只雪白的鴿子騰空而起，展示著它絢麗的羽毛，又沖回鳥籠。表演并沒有就此結束，他從袋子里拿出一張報紙撕得粉碎，放在嘴邊一吹，居然出現了一張完整的報紙，連折痕與板式都和原來一模一樣的，我的嘴巴張的老大。就在我們琢磨其中奧秘的時候，他又把報紙揉成團，一只鴿子神奇地從報紙團里鉆出來，優雅的站在他的手指上，場下頓時涌起雷霆般的掌聲……精彩的表演一個接一個，我們的心情也是跌蕩起伏，我們目不轉睛的盯著魔術師的手，怕錯過每一個細節。
可原本鼓鼓的袋子，現在已經變得瘦巴巴的，魔術師露出無奈的表情，舉起布袋給我們看，空的！魔術師好像還不死心，把手伸進了布袋子里一抓，嘿！提出了一大盒嬌艷的玫瑰！又一盒！還一盒！……拿到最后，竟然拿出一盒盒同學們喜愛的可樂糖來了！同學們這下可坐不住了，都笑呵呵的沖上去搶。魔術師看我們吃得高興，似乎并不滿足，就故作神秘的讓我們一塊布，他端著一碗大米，把米灑在布上，然后帶著我們像炒菜一樣把米淘來淘去，米慢慢的變大變大，變成了白白胖胖的人參米！幾十雙小手不約而同的撲上去，瞬間，裝人參米的黑布空空如也。精彩的魔術給我的黃金周帶來了快樂！
我的魔術生活作文700字6年級 篇17
今天，我正無聊。爸爸走過來，神秘地說：“又無聊了？這樣吧，我給你表演個‘魔術’，好不好？”我一聽，高興極了，連忙說：“好！好！”爸爸去準備“魔術”材料，我則在一旁焦躁地等待著。
哈！爸爸換上了西服，手里拿著一只雞蛋。他一本正經地拿出大茶杯，那茶杯足有一分米高。我在一旁看著，心想：“爸爸會什么‘魔術’呢，平時也沒聽他說過呀。”正想著，爸爸已經把雞蛋放在了盛滿水的大茶杯里。
“接下來，就是見證奇跡的時刻。”爸爸模仿劉謙說道。他把右手伸到水杯上，不斷地揉搓。只見從爸爸手里灑出了一些白色的顆粒狀物體。我屏氣凝神，瞪大眼睛看著茶杯。一切都還是原來的'樣子，沒有一點變化。
“爸爸，你騙人！”我叫道。“你怎么知道我騙人呢？”這時，爸爸又在我走神的時候，又放進去些白色顆粒進去，又搖了搖杯里的水。“你現在再瞧瞧。”我一看，咦，怎么杯底的那個雞蛋跳起了舞？它左搖右晃地向上浮起，好像一個喝醉的人。不一會兒，雞蛋就停止了“舞蹈”，浮在了水面上。
“哇！爸爸，你真厲害！你是怎么做到的？是那些白色顆粒起的作用嗎？”我迫不及待地問爸爸。“真聰明！猜猜這是什么？”說著把手里的東西亮了出來。我捏了一點放進嘴里，味道咸咸的。“是鹽！”我叫了起來。
“答對了。其實這是一個實驗。知道為什么這樣嗎？”“這個……嘿嘿，我還真不知道。稍等一下，我去請教請教。”我打開電腦，找出了答案。
原來，雞蛋的密度比水大，也就沉在了杯底。當加入鹽時，鹽水的密度比雞蛋大，自然浮力也大，雞蛋就浮上來了。
我把這個結果告訴了爸爸，爸爸說你：“你看，連雞蛋都有這么大的學問。其實，生活中處處有科學，只要你認真觀察，善于思考，就一定能發現它。”
我的魔術生活作文700字6年級 篇18
“唉，長假的第二天……”我聚精會神地坐在書桌前正冥思苦想著自己日記的素材。正在這時，只聽見“叮咚叮咚”的門鈴聲，我跑過去一看，是表哥來了。
表哥正在讀高中，難得放假，便到我家玩。一進門，他就“號召”我和弟弟，坐在沙發上，然后神秘地從口袋里拿出一個打火機。我不解地問：“哥哥，你拿這個干什么？”哥哥神秘兮兮地笑著說：“變魔術。”變魔術好，我便目不轉睛地看著表哥的舉動，生怕遺漏一個細節。只見他悄悄將打火機在左手心擺弄了一下，只聽“啪”一聲，哥哥把左手展開。天哪，奇觀出現了！只見哥哥的左手掌心竟然有一團火焰。火焰紅紅的'，在他手中舞動著，有二、三厘米高，神奇極了。我和弟弟看到這個情景，眼珠也差點蹦了出來，我使勁揉了揉眼睛，自言自語道：“不是在做夢吧？”過了一會我才回過神來，猛地拿起哥哥的手。問道：“不會被燒烤了吧？”“不，是被紅燒了。”哥哥笑著說。我拉起哥哥的手，仔細看了看，沒什么異樣，還好好的，并沒有被烤熟，也沒有被燒過的痕跡。這更令我迷惑不解了，可真是丈二和尚摸不著頭腦，連忙問哥哥：“這到底是怎么一回事啊？你能教教我嗎？”
哥哥開始仔細幫我講解起來：“這其實很簡單，我先把打火機半開著放在我的左手心，然后半展開，用打火機把它點燃就可以了。”“可這是什么原理呢？”我迷惑地問。哥哥慢條斯理地說：“剛開始我在掌心半打開打火機，這時打火機會噴射出少量會燃燒的汽油，一會兒，我左手掌心附近的空氣中就有了易燃氣體，然后我再用打火機把它點燃，這些易燃氣體就燃燒起來，就像在我的手掌心在燃燒。你剛才看到的就是這情景。這其實很好學，你也可以試一試。”我一聽恍然大悟，小心翼翼地拿起打火機認認真真練起魔術來，什么時候在眾人面前也展示一下。
我的魔術生活作文700字6年級 篇19
“丁鈴鈴――”上課鈴響了，我們隨著悅耳的鈴聲回到座位上。尹老師提著一個黑袋子，神秘兮兮地走進教室說：“今天，我要給大家表演一個魔術。”
“表演魔術？太好了！我最喜歡看魔術表演了！”還沒等尹老師說完，教室里就喧嘩起來。等我們安靜下來后，尹老師從黑袋子里掏出道具――一塊毛巾，一個鐵錘，一枚雞蛋。
鐵錘雞蛋
“鐵錘老兄，你是不是想來錘我啊？”雞蛋焦急地說。
“我也不知道。我只是人類的工具，要做什么還得聽從人的指揮，就算錘你也不是出自我的真心。”鐵錘翁聲翁氣地說。
“啊？你最好離我遠一點，我很脆弱，你會傷著我的！”雞蛋尖叫著。
“如果我會跑的話，我保證在你的眼前消失，你以為我想錘你啊，錘你對我有什么好處呢？”鐵錘皺著眉頭說。
尹老師轉身在黑板上寫下七個漂亮的大字：“鐵錘錘蛋錘不爛。”
教室里一下子沸騰起來，大家議論紛紛，“鐵錘錘蛋錘不爛？這怎么可能呢？”很多同學迷惑不解，有幾個同學似乎知道了什么，在底下偷偷地笑。
“相信錘不爛的舉手！”幾只小手遲疑著舉了起來。
“不相信的.舉手！”教室里舉起一片森林。
鐵錘雞蛋
“鐵錘大哥 ，我們井水不犯河水 ，你可千萬別砸我啊！”雞蛋嚇得瑟瑟發抖。
“你沒有看見黑板上的字嗎？這只是個魔術而已，而且老師已經肯定錘不爛的，你放心吧！”鐵錘說。
雞蛋的心漸漸平靜下來。
同學們推薦大力士謝Z上臺錘蛋。只見謝Z雙手握錘，眼睛緊緊地盯著雞蛋，臉漲得紅紅的。我們目不轉睛地望著他，一心希望他把蛋錘爛。尹老師帶著我們大聲喊：“3―2―1―錘！”謝Z用盡全力向雞蛋砸去。只聽“砰”的一聲，雞蛋破了一個洞，蛋清和蛋黃流到了
嶄新的毛巾上，有的還濺到了尹老師的衣服上。尹老師本能地后退了兩步。
“錘爛了，錘爛了！”我們大聲歡呼起來，事實擺在面前，看尹老師還有什么話說。
我的魔術生活作文700字6年級 篇20
今天，我和媽媽一起來長沙晚報大廈看魔術表演。剛進會場時，會場非常安靜，由于到達的小記者變多了，會場漸漸變得熱鬧了起來。
魔術開始了，上場的是湖南衛視的金牌魔術師阿亮老師，今天由他為我們表演。阿亮老師既風趣又幽默，不但魔術表演得出神入化，而且還能把全場的家長和小記者們逗得捧腹大笑，整場表演下來，我最喜歡阿亮老師的兩個魔術。
第一個魔術：如何變出硬幣。首先，阿亮老師準備了兩個飯碗，再準備四個硬幣。我頓時心想：不是變硬幣出來嗎?怎么還要先準備四個硬幣呢?這時，阿亮老師開始做示范，碗下面有個凹陷進去的圓框，把硬幣一枚枚放進去，用大拇指按緊，把它反過來，讓硬幣掉下來，再次反過來蓋上，阿亮老師告訴我們，此時要故作玄虛在空中一晃手，聲稱抓一縷仙氣放到碗中，搖一搖后硬幣聲音響起，看魔術的人才會相信真的變出硬幣了。
第二個魔術：預言魔術。阿亮老師準備了一個預言塑料袋(此時袋中已裝好一個易拉罐)，并邀請一位家長協助，他預言這位家長一定會選中和袋子里一樣的易拉罐。阿亮老師用木板端出三罐易拉罐，一罐可樂，一罐雪碧，一罐加多寶(其實三個罐都被固定在板上了)，接著拿了一塊鐵板擋著，家長阿姨順手拿了一罐可樂，打開語言袋發現里面真的是可樂。其實真正原因是阿亮老師早就在鐵板里面寫好了：請選可樂，拜托配合!而且就算家長阿姨不選可樂，其它兩罐也被釘子固定住了。
今天，我們都是過來參加小記者實踐活動的'，所以阿亮老師的表演一結束，晚報老師給我們留出了采訪阿亮老師的時間，記得有一個同學問的問題好搞笑：請問一下阿亮老師你是不是非常自戀呢?阿亮老師回答說：“語言上是有一些，但有時候是開玩笑的。”當然，第一次當實習小記者的我，也采訪了老師，由于我的準備工作不足，所以提出的問題不是很好。不過，通過這一次實踐，我累積了很多經驗。
原來魔術這么神奇呀!今天這場表演讓我漸漸喜歡上了魔術!
我的魔術生活作文700字6年級 篇21
在春節之后，我們班燃起一股魔術風，很多魔術盲都為了趕時尚學習起劉謙，坐在我前面的古董老同學都迷上了魔術。還有一個特級消息，原來的古董以成為一代名師馮謙。
馮謙的搞笑魔術一：硬幣穿手
公元2009年5月26日，馮謙一下課又開始表演自己三腳貓的魔術。雖然技術不咋地，但在怎么說有魔術看也會滿足一下我魔術愛好者迫切想看魔術的心理。馮謙學起老練的劉謙，把一顆硬幣放在左手里。然后對著他的同桌和我說：我吸一口氣之后硬幣就會到右手里。’’有裝模作樣的吸一口氣到右手里。“但是這不是最神奇的，你們已經知道硬幣到了右手，你們看。”他把右手打在左手之上，再打開左手。硬幣回來了，沒想到這也叫魔術，我和馮謙的同桌小周一起笑道，這也叫魔術？
馮謙的搞笑魔術二：變指魔術
看到標題你得提問了，什么叫變指魔術。這你問我沒法解釋清楚，因為我不是它的創始人，馮謙才是。這他他又心血來潮，非得纏著小周讓她看魔術不可，小周無奈，只得坐下看。我聽說有魔術看，當然不會放過，自然坐在這里欣賞。馮謙不慌不忙，說：“我要變的都是好魔術。”然后把左手右手伸出來讓小周檢查，小周確認無機關后馮謙兩手一碰，你猜怎么著，他居然只是伸出兩個手指，我和小周立即有種被騙的感覺，好想扁他。
馮謙的.搞笑魔術三：左手變右手
你吃驚這個標題嗎？左手怎么可能變成右手呢？不過，馮謙確實變過此種魔術，且聽我慢慢道來。小周：“馮
謙，今天咋不變魔術了？”馮謙一聽說被人說他不變魔術了，很氣憤。不過他從來不怕變魔術，信手拈來。對著小周說：“我馮謙不會就此對魔術喪失興趣。”然后思索片刻，開始變魔術。他張開手指，再左手放一枚硬幣，說：“這次和上次不一樣，不光把硬幣變在右手，還要把兩只手交換。說著，他把兩手一交叉，笑嘻嘻的說：“這不是變過去了嘛？”
我真的不敢承認，這也叫魔術？
我的魔術生活作文700字6年級 篇22
做完作業，我給爸爸媽媽表演起了魔術（與其說是給爸爸媽媽表演，還不如說是在媽媽面前賣弄，因為這是爸爸教我的）。
魔術表演開始了，材料很簡單，只需一副撲克牌。我先洗了洗牌，然后讓媽媽隨便抽一張。媽媽抽了一張牌，記住了牌號后，便背面朝上放到了我的手心里。關鍵的時候來了。我拿起撲克牌，放在耳邊，一邊用大拇指和中指使其稍稍彎曲，一邊假裝漫不經心地說：“喂！你好！是撲克牌公司嗎？這里是不是查證室啊？噢，是啊。那么，我想問一下，我手里的這張牌是什么？……”此時此刻，我仿佛正在傾聽對方的聲音，眼睛卻瞟上了稍稍彎曲的.撲克牌上。結果，我準確地說出了答案。可是，媽媽卻顯得滿臉地不服氣，學著我的樣子，也說出了新抽的一張牌。慘啦！被揭穿了！
我也不服氣，表演了另一個魔術。同樣，我先讓媽媽抽了一張，不同的是，這次我說：“為了能使你清楚、準確地記住撲克牌，請用雙手緊緊地按住撲克牌，好使撲克牌印在你的手上，永遠不會忘記。”我添油加醋地說，媽媽使勁地按，似乎用盡了全力。我又讓媽媽把撲克牌放回去，順便洗一下牌，再給我。媽媽洗好牌后，一遞給我，我便立刻迫不及待地摸起來，尋找著溫度。溫度就是媽媽緊按撲克牌留下的。我一遍遍地在冷冰冰的撲克牌中尋找，卻總是找不到與眾不同的那張牌。“你到底在哪兒啊？快快現身，求求你了！否則，你身上的熱度就要消失了！”我早已急得滿身大汗，表面上卻裝得很鎮靜，又想：“干脆我就瞎猜吧！或許還能瞎貓碰上死耗子哩。”于是，我就把認為有熱度的牌舉了起來。“這張。”“不是。”“這張呢？”“也不是。”“那這一張呢？”“更不是，你別猜了，你猜不到了。”唉呀，看來我還不行吶，一個揭穿，一個失敗，還得繼續努力。
魔術，又有趣，又神奇，還有數不清的奧秘。
我的魔術生活作文700字6年級 篇23
今年春晚劉謙的魔術風靡華夏。他那神奇魔術令人稱絕。但是我更敬佩媽媽變得“魔術”。
陽春三月，我家的夏威夷鐵樹長得十分高大，郁郁蔥蔥。但是美中不足，1.5米高的夏威夷鐵樹下半部陸續落葉，大概有70厘米成了光桿，有點象雞毛撣。媽媽決定對它進行切割，一株變成“雙胞胎”。我對這魔術有點懷疑。忍不住說：媽媽，多好的花，你可千萬別把它毀了。
首先 ，媽媽買了一個漂亮的大花盆，又拿回一袋素沙，并進行消毒。接下來，媽媽搬出她的專用工具：嫁接刀、剪枝剪、生根粉、大塑料袋，備用。只見，媽媽用嫁接刀把夏威夷鐵樹從落葉頂端處切成兩段，把切下的帶葉部分用剪枝剪子將底部葉子去掉7、8片，形成光桿20厘米，并將切口處沾上生根粉，埋入盛有素沙的花盆中，把沙土墩實，澆水，同時套上塑料袋，放在陰涼處。那盤原來的夏威夷鐵樹光桿放在陽光充足的客廳里，只是澆水。媽媽告訴我，那盆原有的鐵樹按照以前方式管理就可以了，而那盤新植的鐵樹需要每天將塑料袋分早、中、晚三次拿開、放氣，每次放氣大概一小時。我自告奮勇負責放氣工作。
十天過去了，原有的鐵樹光桿有了小芽包，圓圓的，似小綠豆。那切下的鐵樹卻沒有反映；二十天后，原有的鐵樹光桿的小芽包開始放葉，嫩綠，似蝴蝶。分體鐵樹依舊枝葉青翠，葉子不多不少；一個月后，原有的鐵樹光桿上長滿似玉米的葉子，帶有細條紋，與切割前的.夏威夷鐵樹葉子完全相同。而那切下的鐵樹開始放新葉，比起舊葉更寬、更綠；這時，我明白媽媽夏威夷鐵樹一株變兩株的魔術大獲成功。
媽媽告訴我，植物繁殖的方法有很多，分有性繁殖、無性繁殖，有性繁殖是指種植植物的種子，無性繁殖很多鐘，有分株、扦插等。夏威夷鐵樹一株變兩株是無性繁殖，這種方法植物成型速度快。
媽媽的“魔術”讓我學到一些粗淺的植物學，更令我對科學知識產生渾厚興趣。
我的魔術生活作文700字6年級 篇24
今天，天氣突然變冷，外面“呼呼”地刮起了大風，下起了暴雨。我的心也一樣，心情下降到了零度，因為我要寫我人生中的第一份檢討。“我明明寫了口算作業啊！怎么到了老師那么就消失了呢？”我唉聲嘆道，“唉，真是跳進黃洞也洗不清了，沒辦法。”說完，我打開口算作業本，一點一點地算著，32乘19加65減13乘8。“啊！腦子都快算爆了，氣死我啦！”這一叫一下就把媽媽引了過來，“怎么啦？”媽媽問我。“我昨天明明寫了口算作業的，可老師說我沒寫，冤枉啊！”媽媽望了望我的`筆，說：“我知道你的口算作業消失的原因了！”
難道媽媽成了福爾摩斯了？我疑惑地想。“待會兒你就知道了。”媽媽還賣了個關子，只見她把熱水倒進杯子里，然后把杯子移到我的草稿本上，過了幾分鐘，她說：“見證奇跡的時候到了！”說完，她把杯子移開，只見草稿本上的字跡不見了！原來，是熱水用“魔法”把它變沒了。難怪，我昨天把熱牛奶放到了口算作業本上，所以，作業消失了。唉，我腸子都悔青了。我正準備返工重寫時，媽媽卻說：“這個作業你不用寫了，把作業本放到冰箱里去等半個小時！”“為什么呢？”我帶著疑惑的心情將口算作業本放到了冰箱的冷藏層。經過漫長的等待，半小時終于過去了，媽媽緩緩地拉開了冰箱門，令我大跌眼鏡的是：消失的字跡又出現了！
我查了查電腦，才發現，可擦筆是由等離子材料和表面上的鉛細膜組成，所以能像鉛筆一樣一擦就消失。但是，可擦筆會在50℃以上的高溫下“隱身”，又會在5℃以下的低溫下又“重現”，這讓我想起：如果是考試時千萬不要用可擦筆，否則遇到高溫，自己辛辛苦苦完成的一張試卷將會一片空白！
啊！可擦筆能讓我不再拘泥于一些錯別字，但是可擦筆寫的字會在一定情況下“消失”或“出現”，寫到這兒，我不禁感慨：可擦筆，讓我歡喜讓我憂！
我的魔術生活作文700字6年級 篇25
生活中的一個精彩的魔術表演，老師竟然還會變魔術，真讓我驚訝。看完了老師的精彩魔術表演，真是讓我們神往，老師究竟是怎么樣變魔術的呢？
“今天，我給你們表演一個魔術，怎么樣啊！”張老師說道。
我們異口同聲地說：“好！好！好！”我們贊嘆道。我心想:張老師居然還有這一手？
剛說完，張老師就拿出了一個小盒子，和兩個色子。張老師就隨手把它們扔出去說:“你們檢查一下，我這個盒子和色子有沒有問題。”他們有的把色子捏了一下，看它能不能被捏破；有的非常仔細得觀察那個小盒子，還有的外面里面都反復看了好幾遍，這時，張老師看同學們檢查的沒問題了，就拿了回去。
“下面開始表演了！” 張老師驕傲的說。
“誰來幫我隨便放進去幾個數？”張老師問？
我們異口同聲地說“我、我、我！”作文館里傳來了吵鬧的聲音。有些同學居然還把腳站在椅子上，舉著高高的`小手。
張老師說：“為了公平，我第一個色子拋到幾，就是第幾組。另一個色子拋到幾就是第幾個。”
哇哇哇，第一個色子張老師要拋下來了，好激動哦，作文館的同學都全神貫注地看著那顆色子，耶！是3，我們組的，當時我高興壞了，這會的心情不是激動而是非常的激動，心里在想:第二個色子會不會很幸運的是我呢？
就在這時張老師拋了第二個色子，哎呦！是1啊。我抱怨到，“為什么不是我呢？而是蘇琳琪。”
蘇琳琪拿著小盒子到了角落，邊放邊看著我們，她放好了，把盒子給了張老師。
張老師說：“你要弄緊，不然等會一拋就會掉下來了。”
“噹噹噹!”這會兒，作文館里安靜的，只聽見了色子的聲音。
張老師聽了聽右耳，又聽了聽左耳，張老師說：“她裝的2個數字都一樣，是最大的，是6和6哦！”
看完了這場張老師的魔術表演真神奇，可張老師最后都沒告訴我們魔術的秘訣，呵呵！神奇的魔術，有趣有趣真的很有趣。
我的魔術生活作文700字6年級 篇26
一次，我在一本書上看到一個有趣的實驗：把一杯盛滿水的杯子上面蓋上一張紙，把杯子倒過來，水不會流出來。
呵！真有趣！正好把這個實驗做給我弟弟看看，剩的他老是看不起我（他考試成績比我高，他上三年級）。
我準備好一個玻璃杯、一張長方形白紙。等一切準備完畢后，我喊道：“小弟弟！給我出來！你姐我給你變個小魔術！”這一喊還真有用，弟弟聞風趕到，激動的問我是什么魔術。我故意賣個關子：“你看了就知道。”
我把杯子里灌滿水，接著把白紙輕輕鋪蓋在杯口上，用手按住紙，不讓它掉下來。我神秘的問：“你說，我如果把杯子倒轉過來，再把手拿開會怎樣？”
“廢話，當然是水漏出來了。這么簡單的問題誰不知道啊！幼稚！”弟弟不加思索地說。
幼……幼稚？你姐我好不容易找出時間和你一起玩，你還說我幼稚！還有沒有良心了？！我強行壓制住內心的怒火，冷笑著說：“仔細看，千萬不要眨眼睛。現在就是見證奇跡的時刻。”
我把杯子倒轉過來，手慢慢挪開。只見杯子里的水一滴也沒有漏出來。“怎么可能？！”弟弟瞪大了眼睛，“姐，是不是你在杯子或者紙上做了手腳？！”
“不信你也可以試試啊。不過我先警告你，千萬不要用半杯水哦。”
可弟弟卻不聽我的忠告，用半杯水來表演。他照著我的方法一步一步做著，為了加大難度，他把杯子放在頭頂上方。手剛一挪開，誰就立刻灑了他一身。
我哭笑不得，趕緊拿來毛巾，邊給他擦干身上的水，邊給他解釋其中的奧秘。“其實啊，真正不讓水流出來的是大氣壓。當杯子里盛滿水時，杯外的大氣壓要大于杯內的'大氣壓，水自然就不會流出來了。而半杯水時，杯內還有一半是空氣，大氣壓就起不了作用，水就漏了出來。”
弟弟恍然大悟的點了點頭。
從中，我也知道大氣壓與我們的生活有著非常緊密的關系，如用吸管吸飲料等，大氣壓是和我們的生活分不開的。
我的魔術生活作文700字6年級 篇27
魔術，在你腦海里是不是千變萬化，一會兒是一揮手玩具進帽子，一會兒是身躺針板卻毫發不損？我的拿手好戲就是變魔術。
四年級起，我就對魔術產生了極大的興趣。為了練習魔術，我還專門買了一個魔術箱。箱里有一個專業魔術師必備的三樣道具：魔術臺、魔術帽和魔術披風。用上它們，立刻磨翻全場。箱里還有9種專業舞臺魔術和一本說明書。書里不僅有這9種魔術的講解，還有32種生活小魔術。嘖嘖，魔迷賺大了！箱上還有個二維碼，掃一掃，只需30分鐘，我就學會了！
技藝學成了，我把魔術箱帶到學校，準備向同學們展示展示。他們選了兩個魔術：：千變魔法袋和雞尾酒變色。
架起了小臺子，準備好道具。開始！我輕輕地舉起魔法袋，讓同學們檢查確認里面沒有任何東西。然后捏起三根絲帶放了進去。朝天打一個響指，神秘地朝袋子里一吹，再將手伸入里面，抽出一大長串花圈。同學們揉眼的.揉眼、驚嘆的驚嘆，一個個嘴巴都張成大大的“0”形。我又把花圈放回袋子，再是神秘的一吹氣，拿出的只有絲帶，袋子還是空的。
成功！表演成功！同學紛紛點頭稱贊。我心里甜滋滋的。
接下來是雞尾酒變色。這個魔術表演不難，但準備難。我得倒入液體而又不能被人看見，但教室里沒有。我幾次想讓同學們另選一個，但他們鐵了心，就要我演這個。我只好跑到最隱蔽的地方：五樓廁所（那兒沒有班級，只有專業教師），同學們則在樓下等待，我在下樓時顛簸了一下，手一抖，瓶里的液體灑了出來，我慌了，結果又灑了點，同學們立刻看出了破綻，瓶里顯示出來的顏色是紅色，可灑出來的卻無色！在盤問和搜查下，真相大白，瓶里是自來水，只不過在水里插了張彩紙，顯示出紅色而已。拿手好戲演砸了！
以后表演的時候，我要把不適合特定場地的魔術去掉，這樣就不會失誤了。畢竟，變魔術可是我的拿手好戲呢！
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