新生活作文(集合15篇)
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的新生活作文，希望對大家有所幫助。
新生活作文1
“生活”，字面上可解釋為活著或者生計。在兵荒馬亂的古代，也許對于人們來說，能夠有個家，過上安定的生活就不錯了吧！在三年大饑荒時期，人們想著，要是每天能吃飽喝足那么日子過的該有多幸福啊！但是今時不同往日，在科技越來越發達，國民經濟越來越昌盛的21世紀的今天，人們已不再著眼于吃飽穿暖的生活狀態，而是努力地去追求更高層次的精神上的新生活。
青春之歌唱得嘹亮
冬日里的早晨，迎著初升的太陽，我們猶如紀律嚴明的小軍人，邁著整齊的步子，緊緊跟隨著隊伍，喊著嘹亮的口號，堅持不懈地持續著我們的長跑；每周五的班隊活動課，我們一個個走出班級，有的去文學社，有的去藝術社，還有的去紙花社……文學社里，一個個出口成章，妙筆生花，藝術社中，歌聲、舞姿，讓你沉醉其中，紙花社中，我們的巧手將一張張五顏六色的紙變成一朵朵嬌艷欲滴的鮮花……到了暑假，我們跟隨老師一起走出校門，去大學里體驗生活，去博物館里增長見識……
不再只是單調的上課上課再上課，從生活中學習，我們學到更多；好學生也不再只是成績好就可以，而是要做到真正的德智體美勞全面發展；不同的生活，不同的追求，只為創造更好更新的一切。
夕陽依然無限好
20xx年WonderGirls的一曲《Nobody》紅遍全球，你隨便找一個年輕人問，他們應該都會哼上那么幾句。但是如果當你在公園里或者是在廣場上看到一班六七十歲的老爺爺老奶奶們身著時尚，隨著音樂跳起《Nobody》的舞蹈時，你會不會也產生像當初聽到這首歌時的驚艷呢？也許你的回答是不，因為大家或許已經見多了。古人這樣說：“夕陽無限好，只是近黃昏。”但是對于現在的老人們來說，夕陽正當紅呢！除了像年輕人一樣學“潮”舞，在老人們中間還很流行“大學熱”，“旅游熱”，“網絡熱”等等。
生活不再只是為兒女操心這個，操心那個，老人們也應該有自己的生活；年齡大并不代表思想落后，老人們也可以做有內涵的“潮范兒”。
生活不僅僅是為了活著，生活不僅僅是為了生計。當年屈原投江，只是為了告訴世人“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。也許我們沒有像他那樣大的抱負，我們大多終究是普通人，但是我們依然可以擁有更高層次的生活，也許它不僅僅是物質上的，更重要的是精神上的發展。
不同的時代，不同的故事，唯一不變的，“國富而民強，國富而生活更加美好！”
新生活作文2
在踏入初中校園的第一步時，我的心里就像是有五味瓶倒了，好大的校園，實驗樓，寄宿部，教學樓……初二初三的同學們都穿著黑褲白邊的校服，好衣服學院風氣！緊張，興奮，激動……的心情溢滿了我的整個身體，神經也繃得緊緊的。初中和小學可不再一樣了，不能那樣開心的玩耍，輕輕松松的上學，而是要將老師的每一句話，每一個字都吸收進去，為考重點高中而做準備！
同學們都還沒有見過面，而我必須得要給他們以及老師們留下一個好印象……此刻，一位穿著黑裙的女老師站在講臺上，用嚴肅的面孔，凌厲的目光從左往右掃視著全班同學，好像一眼就能看出哪個好哪個壞。在老師的目光來臨前，大家都不由自主地挺直了身板，頭抬的高高的，兩手端端正正的擺在桌前，不露出一絲馬腳。反正這位老師給我的第一印象就是一個字——嚴，卻不知我給老師的第一印象是什么。
老師說道：“從今天開始，我就是你們的班主任，黃老師，你們進了七班這個教室就得要我七班的學生摸樣，女生扎個馬尾辮，男生短發，統統不能穿牛仔褲進校，以后發了校服就穿校服，還有小學的壞習慣全部改掉不要讓它影響你的初中，聽到了嗎！”
“聽到了！”同學們齊聲的回答。
“好，接下來就是班規……”老師說幾句話就看一下我們，我完全不能開任何小差，聽老師講著這些班規我真的覺得初中和小學完全沒法比！
接下來的幾天，每一個老師我都見過了，溫柔的思想品德老師，和藹的語文老師，酷酷的體育老師，美麗的英語老師。科學老師的課神奇有趣，歷史老師的課發言激烈。我覺得每一位老師上的課都很充實，幾乎沒有什么問題好問的，把每一個知識要點講完就正好下課了，一點也不拖拉，跟小學老師比起就是語速較快，內容較多，其他的都ok的。這讓我既緊張又精神的上好每一堂課。
最后就是食堂和晚自習，食堂里每天的菜都有新花樣，同學們要先排隊，再盡情地挑選自己喜歡的三個菜，這讓我們完完全全的獨立起來。
晚自習是寫老師布置下來的作業，三堂課給我們寫的時間，在這段時間里，大家都安安靜靜的寫作業，除非遇到什么比較復雜的題目才會小聲的和同桌討論討論，這樣，我挺開心的，沒有任何的不自在。
這就是我在初中的活，我過得實實在在！
新生活作文3
體測是對于一年成果的檢測，而一千米長跑又是其中不可缺少的一環，我們這次體育課正是要去測一千米長跑。
在上次的體測中，我雖然跑出了三分四十秒的好成績，但卻始終沒有滿足感，因為在前幾圈中，我始終沒有用全速跑，只有在最后一圈才用了全力，所以我這次測試需要去試一試自己的極限。
體育老師叫我們分成兩組測試，我是第二組。當第一組跑時，我連忙找到了我們班最快的同學來跟我測試時齊頭并進，激發一下潛能，突然同學們大叫：“加油，還有五十米！”我趕緊向第一組跑步的同學看去，雖然是最后五十米，但跑在最前面的同學感覺絲毫沒有疲憊，如一頭獵豹一樣向著終點沖了過來。隨著同學沖到了終點，我的心也被猛提到了嗓子眼，萬一我腿疼怎么辦？我可以假裝生病嗎？種種的焦慮充斥著我的腦海，我不禁頭皮發麻，這時體育老師喊道：“輪到第二組了。”我小步地走到起跑線后，暗暗叮囑自己一定要按自己的步伐來，我伏下身子，做好了準備。
隨著體育老師的一聲哨響，我右腳一蹬，手臂一擺，“嗖”的一聲竄了出去，我沖到了最前面，正當我暗暗得意時，說好了與我齊頭并進的同學卻超過了我。我想要追上去，卻想到了如果不按自己習慣的步伐跑，成績會更低，就把步伐慢了下來。我的步伐穩，并不代表我的心情穩，因為前方的那位同學跟我的距離越來越遠，旁邊的同學都在贊嘆，但是我時刻告誡自己：“穩住！穩住！”終于我跑最后一圈了，我不再需要節省體力，于是我以跑五十米的速度沖向前面那位同學。二十米，十米，五米，終于我超過了他，但是此時此刻我也沒勁了，我拖著麻木的雙腿，用腳“咚咚咚”的踩著地，一步一步地跑向終點，就在這時，身后的那位同學不知道從哪里來的勁兒，居然又有要超過我的意思，我用盡全身的力量，勉強與他齊頭并進，一起沖向了終點。“嘟——”隨著老師一聲哨響，我跑過了終點。
我無力地趴在地上，卻不忘問道：“老師，我用了多長時間？”老師滿意地點了點頭說：“你們并列三分二十二秒，很不錯。”頓時一種從未有過的自豪感遍布全身，這是我努力后的成果！更是我幸苦了一年后的成果！我從未有過這種自豪感，伴著同學們的稱贊，我有些飄飄然的走回班中。
這是一種從未有過的新生活，新體驗，我覺得因為那份成果，那份自豪，我的努力的過程也充滿了樂趣。
新生活作文4
終于，我們打破了封印，回到了久違的校園，開啟了一段新生活。
回學校已有兩個月有余。其中最令我感到欣新穎的是，從這學期開始，我們班的學習方法變為了小組學習，我和我的死黨小承同學結組，聽老師說必須要由有五到六個人成一組，每組至少要有兩個女生，我們便與同為兩人的小崔小胖湊齊了四個男生，在最后，小烜和小顧兩位女生結成了組。
由于我們組的四個男生學習成績。都不太理想，最終我們定下了“素質教育的漏網之魚”這樣的名字。女生們也開始對我們實行拯救計劃，來提高我們的學習成績，決定在我們所有人達到她們所給的目標，就可以改一個新的組名。
這兩位女生每天都細心幫助我們，有一天中午我在做媽媽給留的英語完型閱讀題時，發現有一個空的選項中的單詞我全都不認識，我便拿著題去找小烜同學，找到她之后，她得知我找她有事，就對我一笑，問道，“你是不是又有什么題搞不明白了？”聽到這句話，我像一個做錯了事的小孩兒一樣小聲跟他解釋道，“就只有一題不懂。”她拿過題后，隨隨便便的掃了兩眼就瞬間出了答案，又細心拿起筆來將我不會的詞勾畫起來，在旁邊寫上了詞的意思，又給我拓展了關于這個詞的新知識，在我離開時，小烜同學還不忘囑咐我：“你詞匯量太少了，多背背單詞哈。”
還有，我有一類的幾何題總是做不對，改不對，有一次下了數學課發下來的作業中，我又有一道題錯在了那一類題之上，我只好去請教顧同學，他兩眼一瞇，呵呵的笑了兩聲，毫無廢話的一把拿走我的題做了起來，沒一會兒她就做出來了，她用了一種自己總結的方法給我講懂了這種題，還舉一反三，教會了我好幾種做類似題的方法，在兩位女生的細心指導下，我數學的數學提高了32分；英語提高了16分；語文也保持在良好狀態；物理也在穩步上升。
我們男生也互幫互助，我和小承間相互學習對方喜愛的球類運動，他教會了我在籃球中許多進攻突破的方法，使我的籃球實力又增長一大截兒，我也教會了小承同學打手球，讓他從手球小白變成了能在手球比賽中能獨當一面的存在，就連體育不太好的小崔和小胖都堅持每天一起練習一項體測中的項目。
這樣的共同學習對方優點的學習方法，真是一種既新穎又有效的學習和促進朋友關系的方法，我也要通過這種新奇的學習方法去不斷地突破，改善自我，成為新的自己，也為接下來發生的新生活做好新的準備！
新生活作文5
我是一個剛入學不久的新生，對初中的一切充滿了好奇。
當我第一天來到學校的時候，看著校名，一股清涼的微風穿透了我的身體和心靈，仿佛脫胎換骨，接受了新的洗禮。學校上空升起了一雙無形的閃著金光的大手，呼喚著、牽引著我走進了這所充滿生機的校園。
邁進了校門，走在寬闊的大道上，小草對我點頭，花兒對我微笑，我正一步步地走向我的新生活。這所學校還真有點大，找個班級真難找，我找了小半天終于找到了我所在的班級一（5）班，這就是我要待的班級啊！明亮、寬敞的教師，整潔又有序的課桌，還有兩塊偌大的黑板，雖然看著很舒服，但總覺得缺了點什么，找到了，暑假上的幾盆俏皮、可愛的仙人掌仿佛把整個教師都點亮了。
我們的班主任是馮老師，馮老師很愛和我們開玩笑，絲毫沒有老師的架子，但嚴厲起來，也是很可怕的。馮老師教的是科學，上課時很嚴肅，也很有耐心，我們不會的她總是教了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。
吳老師是語文老師，他笑起來很可愛的樣子。他上課時，很投入，把自己所有的感情都投入到課堂了，感染著我們，讓我們對語文又產生了新的樂趣。
張老師是英語老師，非常漂亮，上課也很有耐心。
數學老師是林老師，她的課講得很快，但很好理解，讓人一聽就懂，上課也不會覺得枯燥，相反讓人覺得很輕松、愉快，在很放松的情況下學到了很多知識。
在新學校里什么都好，就是一點，不認識的人太多，他們大多是從灣塘、務實來的。我想，不久后我們一定能像家人一樣融洽地相處。每次下課，學校都會放一些輕松的音樂，讓我們的心靈得到放松，跟著音樂的節奏寫作業，速度會加快，效率會提高，真是一種享受，好愜意……
在學校里，如果想要休息一下，最好的地方就是去陽臺，陽臺是半圓形的，正好可以曬到太陽。下課后，走到陽臺，趴在欄桿上，柔和的太陽光打在臉上，對面的風兒吹過來捧著我的臉，聽著優美的音樂，看天上是一片天藍、深藍、鈷藍相結合的天空，空中有著大多大多似棉花糖般的白云，仿佛伸手就能摸到。
我喜歡這個美麗、和諧的校園，我堅信在這所學校里，我一定會生活得很精彩，學習也會更上一層樓。希望同學們互幫互助，一起進步，一起走向美好的明天。
新生活作文6
變成了真人的匹諾曹想過一種新生活，他帶著照相機和一些東西向著東邊的大森林前進。
匹諾曹走到了森林的附近，他看見了一只胳膊上受了傷的小老虎，匹諾曹趕緊跑到了小老虎旁邊，從他的背包里拿出消毒劑，往小老虎的傷口上噴了一些，小老虎“啊”地叫了一聲。“小老虎不要叫，這是消毒劑，可以為你的傷口消毒。”匹諾曹說著又從背包里拿出紗布，他把紗布纏在小老虎的傷口上。“小老虎，我已經為你的傷口簡單地治療了一下，你可以放心地走了。”“謝謝你，我叫胖墩兒，家住那片森林里，你叫什么呀？”匹諾曹答：“我叫匹諾曹，做個朋友吧，有機會我能去你家玩嗎？”“當然行，不過我要回家睡午覺了，你下午再來吧！”說完，胖墩兒轉身跑進了森林。
匹諾曹往森林里走，他看見了小鳥，便和小鳥打招呼，小鳥飛走了。匹諾曹繼續走，忽然，匹諾曹的四周蹦出了許多動物，有小鳥、小猴、小鹿、小兔……原來是小鳥告訴大家有人來了。匹諾曹說：“你們好！”“你為什么來我們住的地方？”小鳥問。匹諾曹說：“我來找小老虎胖墩兒玩。”“小大王胖墩兒才不會跟你們這些可惡的人類玩。”“這是什么？”小猴指著匹諾曹脖子上的相機問。“這是相機，可以把任何東西裝在里面。”小猴一把把相機搶了過來，說：“誰叫你們老抓我們，就把這玩意送給我們吧”“不行，這樣對他們的懲罰太輕了。咱們不僅要沒收相機，還要開一個”人園“，他就作為咱們人園的第一個人。”匹諾曹沒想到美麗的小鹿會這么說。“我真的認識胖墩兒，不信，你可以去叫他。”小鳥半信半疑地把胖墩兒叫來了。“匹諾曹？！”胖墩兒一邊叫匹諾曹一邊抱住他。“匹諾曹，你的相機怎么會在小猴兒那？”“我借他玩的”匹諾曹說謊。小猴臉紅了。
“走，咱們去‘水簾皇洞’吃東西去！”到了水簾皇洞，匹諾曹剛進去就被它深深地吸引住了。用金剛石做的桌子上，擺滿了許多誘人的水果和蜜蜂；天花板和地板是用鉆石做的；墻壁是用水晶做的，匹諾曹找了一個位子坐下，他隨手拿起一個桃子吃起來。“這水果真甜，是從哪買的？”匹諾曹問。“這些水果不是買的，而是我們親手種的。”小猴回答。然后，胖墩兒把匹諾曹是怎么治療他的，怎么和他交朋友，都告訴了大家，大家對匹諾曹的好感又增加了許多。紛紛要和匹諾曹照相，他們相擁在一起在快樂的氣氛中留下了一幅精美的“全家福”。
后來，大家一有困難就去找匹諾曹幫助。沒有人不知道：森林里有個好人叫匹諾曹。
新生活作文7
“一、二、三、四……”一聲聲口令劃破寂靜的天空。四天了，想想過去，我還是一名小學生，如今我已經邁進南寧天桃實驗中學的大門，完成了長達一個的軍訓生活。
“軍訓”原先對于我來說是一個多么可怕的名詞：嚴厲的教官，嚴格的制度……這些對于我們這種每天被供養在溫室花園里的花朵來說，無疑是一咱挑戰，一種歷煉，一種成長。
果然，教官在第一天便讓我們深刻明白“苦不堪言”這個詞的含義：在炙熱晃眼的太陽下站軍姿，而且要求不能有小動作，抬頭挺胸，眼睛直視前方。直到現在，那站軍姿時汗水在額前順勢流下的感覺還在腦中印刻著。直到教官的一句“原地活動”我不禁將手往頭上一擦，呵！全是汗水。
軍訓的內容數來數去也并不多，只是常規的軍姿、轉法、齊步走和正步走。內容雖然不多，但我們還是能清楚地看到軍人的作風。嚴肅認真、動作瀟灑到位，雷厲風行。
教官在訓練時，十分嚴肅，不茍言笑，耐心地指導我們完成一個又一個動作，而且還要大聲地喊口令，對于一些頑皮或不認真的同學，我們的教官則會給他們一些小懲罰：跑步、做俯臥撐，還有“面陽思過”。可是，一到休息時間，我們的教官則變得十分幽默、親切，和同學有說有笑。這也是我們彭老師說過的“嚴也是一種愛”的表現吧。
這次軍訓讓我明白了很多道理，軍訓除了強健我們的體魄，增強我們的意志外，最主要的目的無非就是兩個：讓我們吃苦和讓我們有團隊意識。
每天的軍訓都讓我們腰酸背痛，滿頭大汗。休息時間很短，坐一下，喝喝水，馬上就繼續訓練了，剛開始大家都抱怨連連，想退縮，想放棄。我也不例外，但是一想到“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句話，便咬咬牙，堅持就是勝利，挺了過來。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人是在磨練中成長，是在逆境中堅強，我們不能因為一點困難就低頭，就認輸。
團隊意識對我們這些初一新生來說未免難了些，大家都是從不同學校聚在一起，互不認識，互不了解，所以在訓練過程中常有“各走各的”現象，幾天下來，大家慢慢熟悉了，打成一片，隊伍整齊了，步伐一致了，動作到位了，不得不說這是一個進步。
經過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強，少了份信賴，多了份自強，少了份怨天尤人，多了份勇往直前，少了份陌生，多了份友誼。我們的軍訓還沒有結束，這只是我們初中生涯的一個小插曲，所以我要有信心，相信可以戰勝自己，讓自己更加完美！
新生活作文8
隨著時間的推移，許多山村、城市和文化景觀都取得了快速的進步。新生活新天氣塑造了美麗的新中國。
以農村為例。以前那里環境極差，土地凹凸不平，走路很費勁。如果你不小心，你會扭傷腳的。人們住的房子很簡單，又小又暗。有時候雨下得有點大，還會漏雨。家庭條件較好的人家里只有一臺21寸電視；在又小又黑的房子前面，還有一些家禽，經常很臭……
隨著時代的進步和發展的變化，農村的一切都與原來大相徑庭。現在不僅那里的綠化做的很好，原來凹凸不平的土地現在也變成了寬闊富饒的公路。以前高速公路沒建成的時候，農民自己把蔬菜或者家禽運到大城市賣要花很長時間。在運輸途中，很多家禽或蔬菜會生病死亡，那么農民一路運輸了什么呢？現在農民進城很容易，高速公路讓農村
致富之道。一排排土房換成了瓦房，房子也不再東倒西歪。在陽光下，它們不是古老的地球顏色，而是像金碧輝煌的玉。
以前農村孩子不看書。不像城市里的孩子，八歲或九歲的農村孩子坐在寬敞明亮的教室里，而是帶著草籃和山羊在山里漫步。現在，農村孩子有了自己的新學校，求知若渴的人終于可以實現夢想，暢游墨香，暢游五彩王國。
現在國家政策好，種田不收稅，錢還。特殊農民也得到特殊對待，各欄都教人如何科學種地，讓土地得到更充分的利用，幫助很多農民朋友過上小康生活。滿面春風，一身筆挺的西裝，一雙黑色皮鞋。現在40多歲的人好像和20歲的人一樣容光煥發。這就是現代農村人的美好形象。看看現在的農村人。他們穿的衣服比我們城里人多。仍然有許多城市人喜歡住在農村。改革的春風吹散了舊的農村足跡。當人們提到農村不再悲傷時，他們看起來很輕蔑，但卻變成了他們從未有過的快樂。
談完農村，就該談城市了！現在的城市真的很神奇。高樓大廈從地面升起，樹木花草生機盎然，鮮花競相開放；百貨商店里商品琳瑯滿目。
毛主席說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們年輕人朝氣蓬勃，春風得意，像早晨八九點的太陽。希望寄托在你身上。”我們一定要讓中國五千年的歷史更加輝煌，為祖國和人民創造更加美好的明天！
隨著時間的推移，我們會讓新中國更加蓬勃繁榮！
新生活作文9
當李白曾于“中夜四五嘆，常為大國憂”時，他未曾想過，現如今家家戶戶每晚都能酣然入夢；當愛國詩人陸游寫下“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”時，他也未曾想過現在國家如此安定太平；當文天祥慷慨激昂地發出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的感慨時，他也從未想過心愿最終將成現實。
“擼起袖子加油干”,在回家的路上，我總能在街道漂白的四壁上看到這些新時代的話語。有時我還看見“綠水青山，就是金山銀山”，這句話映襯著我們的家鄉是多么的富饒美麗。在農村長大的我，最能感同身受，農民在別人眼里是社會最底層的人。但在我看來，農民卻是“大鱷”。他們有自己的房子，自己的地，還有不用出錢就能吃到的新鮮蔬菜。雖然說不是什么別墅，什么大魚大肉，但是這都是農民們一生的積蓄，卻比得上富人的金銀珠寶、山珍海味。艾青曾說：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”。我也想說：“為什么我的嘴角時長上揚，也正因為我對新時代的這片故土愛得更加熾熱”。
那天父親拿著煙斗，在和我一般年齡的蔥翠的榕樹下乘涼時，自豪且歡愉的跟我說：“村里可能要蓋新房呢，咱家也是要蓋的。”看著這些經過許多年的風吹雨淋日曬而日漸彎下腰去的木柱子，我心里有一絲涼意，我很懷舊并不舍，便急了，連忙問父親：“住了這么多年的房子為什么要拆了重蓋，什么時候蓋新房呀，這是怎么個蓋法？”后來我才知道，國家有農村危房改造政策，父親自然是高興的了。他早就想踩在結實的樓頂上乘涼，他想再多養幾只羊，他想給粗糙不平的地板鋪上潔白無瑕的瓷磚，父親終于可以得償所愿了。
我家是建檔立卡戶，所以得到了國家更多的照顧。我上初中時，我曾因為怕加重父母負擔而萌生出不想上學的.念頭，后來班主任說寄宿生有補助金，當時我就心里就樂開了花，父親可以減輕點負擔了，我又可以繼續我的學業了；我生病時，以前總是為昂貴的醫藥費心急火燎，后來政策來了，說建檔立卡戶可以報銷大部分。現在這些都不必擔心了，新時代進步雖快卻沒有讓我們跟不上它的步伐，而是讓我們如沐春風，渡過重重難關。
我無法用言語完全表達出在新時代下生活得我們有多么的幸福快樂，我只能用我的行動來證明它的名副其實。在以后的生活學習中，我會努力學習、砥礪奮進，為新時代貢獻我的力量，開創新的天地。
新生活作文10
開學到現在，已經兩個多禮拜了，我也成為初中生兩個多禮拜了，漸漸的開始適應初中的生活了，也慢慢適應這個新的環境了。在？這個新的環境里，有著許多與以前不同的考驗，好像每天都被一只怪獸追著跑，因為平時成績很重要，上課只要一有？機會加分，人人都搶著要加，好像沒有一點能休息的空間，而老師上課的重點，漏抄一個，就等于你又比別人少了一點知識、少了一點機會，完全不可以像以前一樣，過的那么輕松。
而現在我唯一認為能讓我喘一口氣的地方，就是每天連絡簿上面寫札記的框框，我喜歡把所有的想法、心情都寫在那個小小的框框，雖然常常我？都會寫超出那個格子，但是我不在意，因為我會在貼一張紙上去繼續寫。記嘉獎大概和平時成績一樣重要吧？我很慶幸我的學校能提供我這么好的？環境、資源、以及機會。
因為我們學校有一個活動，叫做“街頭藝人”，是指下課時間在全校面前表演你的才藝，而表演得好的人就有機會獲得嘉獎一支。還有啊，？我們學校的社團很多元，像熱舞啊、吉他啊、拳擊啊，魔術啊都可以給我們選擇，任務性的社團還可以出校比賽喔！其實要獲得嘉獎的機會并不只這些，但是，當然？還是通通都要我們自己去努力爭取才行。
在新的生活里，我交到了一群新朋友，他們通通都會陪伴我走過這三年，也是我這條路上的幫手，現在，？我每天只要下課就是和他們在一起，有的時候會討論功課，有的時候則是閑聊、或玩游戲。
因為我沒有參加任何補習班，所以他們有時候也會提供我一些意見供我參考，而午休，因為我有參加街頭藝人的關系，所以我常常都得要去練習，而有幾天可以休息不用練習，我就會去幫忙老師一起做教室布置，每一天的放學，我們老師？規定一定都要跑四圈以上的操場，而我從學校走到家里的路程又需要30分鐘，所以一到家肚子總是“咕嚕咕嚕”的叫個不停，但是我不討厭這樣的生活。
初中一學期考試三次，也就是說，才沒過多久又要考試了，在這個新的生活、新的環境，我希望我也能和以前一樣過得很開心~
新生活作文11
不過剛九月，風里就有一絲瑟瑟的秋意，風吹過，吹落了一地的殘葉，走在上面，有一點沙沙的輕響。獨自站在校園的林蔭道上，似乎也被這蕭瑟的秋景染上了一層落寞。抬頭望望不遠處孤獨地立在晚風中的宿舍樓，忍不住有些淡淡的困惑：真的要在這里，度過我初中生涯的最后一年?
似乎這困惑已是多余的，所有的一切都已準備妥當，父母還在耳邊絮絮地叮囑，室友們也在忙碌著，身邊很熱鬧，但我，卻突然覺得有點孤獨。
屬于我的空間很小很小，只有居于斗室一角的一張小床。燈熄得很早，習慣很晚休息的我無論如何也難以入睡。而室友們早已沉入了夢鄉。我只有悄悄起身，獨自望向窗外：今夜，沒有星光。
無眠的一夜終于過去，帶著深深的倦意，我不敢再加入食堂中擁擠的人潮。好在早有儲備，一袋泡面解決了早飯后，又匆匆忙忙趕去教室。
朦朦朧朧聽完了一天似懂非懂的課，帶來的泡面也消滅了三包。
月光如水，又是一個不眠之夜……
日子一天天過去，終于也逐漸適應了寄宿的生活：開學三天后，終于在食堂打到了飯，也終于能夠安安心心地學習，即使仍是無眠，也能發現許多有趣的事：平時看上去挺“淑女”的小A，睡覺時居然“雷聲震震”;而小W，或許是因為用功過度，居然連夢話都用英語說，而對面的男生宿舍，常常會半夜傳來“鬼哭狼嚎”般的歌聲--真是忍不住讓人擔心會引來狼……
寫到這里，屈指數上一數，開學至今，竟然只有短短的四天，但在感覺中，似乎已經很久很久。我想，有這種感覺，并不是因為幾天來的辛苦忙碌，也不僅是因為發生了太多太多的事，最重要的，是我們學到了很多很多。
平時斤斤計較的同學們提前進入了“大同世界”，常常感嘆“知人知面不知心”的我們，也學會在偷偷召開的“臥談會”中暢所欲言……
僅僅四天的時間，好像大家都有了悄悄的改變，而這些，是在書本中學不到的，也是在舒適安寧的生活中學不到的。或許僅僅因為這個，我們的辛苦就已經得到了補償……
秋風依舊輕輕地吹過，卻似乎已帶上了一層暖暖的春意……
新生活作文12
時間飛逝，開學了，我已經不是一個小學生了，我走進了更高一級的學府——愛知中學。以前覺得中學與小學沒有太大的區別，可是真正體驗后才真正的知道。
就從課程來說，新增了許多門主課。留的家庭作業也多了，有時寫作業會寫到很晚。以前中午沒有睡覺的習慣并且也不想睡覺，中午吃的也比較少，早飯有時偷偷的不吃，然而踏入中學之后早上必須吃撐否則根本挺不過5節課。中午吃飯也如此，中午一挨枕頭就睡，不然下午就挺不過去了。中學老師上課會不停的整頓紀律。并且要寫讀書筆記等等，上課時并不會把重點不停地重復，隨時必需記筆記……
這些小學時都從沒有體驗過。聽見小學的離開，突然醒過來，時間卻不會因此等待，還記得小學一進班門就可以看見一群熟悉的笑臉;還記得小學無論什么時候什么地點會有一群熟悉的聲音互相問候;還記得小學時無論什么時候下課后都不會是一個身影，總會有一群熟悉的身影互相嬉戲;還記得小學時總會有一雙雙熟悉溫暖的手拉著我;很懷念小學時的一切一切點點滴滴，因為那時大家可以一起哭一起笑一塊餅干掰成好幾半分享……
那時真的很美好，只可惜不懂得珍惜罷了，現在后悔我明白真的一切都晚了，為什么我們只有失去了之后才懂得珍惜?現在我一個人進出那冰冷校門;中午獨自一人用餐，一個人睡著冰冷的床鋪;一個人下課后回憶那些美好的回憶偷偷的傻笑;一個人，也許總會有一天習慣……我聽見春風還在那彼岸等待，我想，我等，期待，卻不知道某年某月多遠未來何時才到來。我害怕一切都是陌生的。我不知道明天是否一切會改變，，但至少現在不會……我拿著手里的彼岸排著隊等待……
不過我會珍惜現在我所擁有的，去適應這個新的集體……
評語：該同學寫出了自己新入初中的不適應的感受，給人感覺很真實，較小學來說，你又成長了許多，只要要積極主動地適應新生活，相信你會成功的!
就文字上來說，其實文章可以寫得抒情一些而不是發牢騷，就是把新學期遇到的困難和成長結合起來些，文學性感染力會會更強。
新生活作文13
“板橋體”看似單個字形歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味。如果有人因此而羨慕鄭板橋的成就，想借模仿他的風格來出名，那么他必定會走入一條死胡同。因為有人說，這種作品“不可無一，不可有二。”說“不可無一”，是肯定了“板橋體”獨特的藝術價值和不朽的藝術地位;說“不可有二”，則揭示了藝術創作中的真理。正如賈平凹在信中對小妹所說：“對于大師，你只能學習，不能效仿。”
“板橋體”與“揚州八怪”的其他藝術風格的誕生，有其獨特的歷史背景和意義，在那個壓制人才發展、摧殘人才天性的清王朝，“揚州八怪”用一種不合乎世俗審美標準的藝術風格，表達自己的人格理想、高尚情操，是對自由的追求，也是對于權貴的蔑視和抗爭。可以說，“板橋體”的“非隸非楷，非古非今”是掙脫束縛，思想和心靈獲得自由的象征，這也便是鄭板橋作品的韻味所在。后人如果模仿“板橋體”，只能有其形而無其神。這樣的作品，當然“不可有二”。然而，許多人并不信奉這個原則。當文學與時尚產生了關聯，似乎文學創作也能產業化發展，作家也能按一個模子批量生產了。書店里，占據“暢銷書架”的一會兒是懸疑小說，一會兒又是通俗哲理。花樣總在翻新，卻大都千篇一律。那些書雖暢銷一時，不久卻被遺忘在角落，蒙上塵垢，掛上蛛網。馬克思說過：“所有的價值最終都只剩下時間。時間會濾去所有跟風的作品，最終只留下一部或幾部體現時代精神，關注人類和人生的作品。”
這么說，我們是否就不要學習他人的作品了呢?當然不是。那些膚淺的跟風之作，正是因為對文化藝術傳承、研究不夠，才會畫虎不成反類犬，落于俗套。因此，傳承是文化生存和發展的基礎，創新則為之注入源源不斷的活力。
不僅藝術創作如此，生活和生產實踐中的許多方面，都要傳承與創新并重。改革開放后，我國與外界的科技、文化等交流頻繁，汲取了不少成功的經驗，嘗到了甜頭。但是現在，我國的創新實力卻比較薄弱。前幾日的《文匯報》上說，上海的服務業管理照搬制造業管理模式，阻礙了服務業起舞。在此，制造業管理模式也是“不可無一，不可有二”的吧。有變通與創新，才有突破。
不論從事什么行業，我們都要廣泛學習他人的成功經驗，并充分認識自身特點，選擇正確的發展方向，勇于創新。傳承與創新并重，是科技和文藝等發展的根源。
新生活作文14
別了小學，往日的嬉笑聲已經不復存在。窗外，一片黃葉撲在玻璃窗上，快速滑下，又被北風挾走，卷去了不知名的地方，我撐著頭，側臉看著這一幕，黯然失神，我們好友是不是也被無情的北風刮去了呢？
“明天要開運動會，請同學們六點五十趕到新校區……”運動會？小學時，最期待的就是運動會了，那時總可以盡情地和朋友聊天、玩耍，而現在呢……
運動會的早晨，我自覺坐到了看臺的最后一排，望著空蕩蕩的操場而發呆，“喂！”有人重重地拍了我的肩膀，“同學！你這么早啊！”我回頭，原來是我們班那個大大咧咧的女生小奇。她并不胖，但她坐下時，我感覺整個看臺都在搖動，這動靜讓我不覺對她側目。她從身后扯出一個大旅行包，摔在地上：“你這個重東西，害得我累死了，看我不消滅你！”她拉開拉鏈，將零食一袋一袋拿出來，“餅干……。糖……巧克力……面包……還有我的寶貝大水杯！”她舉起水杯，仰起頭，“咕咚咕咚”豪飲幾口，順手便把水杯放在我腳邊，“還有奧利奧……”
“啊！”我驚呼。此時，小奇的水杯已經癱倒在我腳邊，里面的水浸透了我的鞋襪，一股冰涼的氣息，鉆進我的腳心。“你干什么！你為什么要把水倒在我腳上？你是不是特別討厭我！你說現在怎么辦？我問你怎么辦！”我不分青紅皂白，一句句惡語砸向小奇，小奇有點手足無措，“我……我真對不起……對不起……我不是故意的……”“有什么好說的。”我恨恨的瞪著小奇，抱著書包，躲到離小奇最遠的位置上去了。
下午，太陽突然發了威，變得燥熱無比，我的頭頂上沒有枝葉的蔭蔽，我原以為我挺得住，哪知腦中“嗡嗡”作響，仿佛有幾千只蜜蜂在叫囂，我站起來想走走，卻眼前一黑栽了下去，在朦朧中，我好像聽見了小奇的聲音。
我微微睜開眼睛，發生了什么？我想坐起來，一股強大的力量將我按下去，“別動！別動！中暑首先應該喝點熱水！”是小奇！她正捧著早上那個大水杯，見我回過神來，急忙擰開蓋，遞給我：“多喝水，才能好得快！”我端著那水杯，仿佛里面還溫存著早上我的惡言惡語，不覺的頭一酸……
“快點！快點！小奇你太慢了！”綠茵茵的草地上，兩個女孩，自由的飛奔著，這片天地屬于這兩人，這兩顆美麗的心靈！
這就是我的初一新生活，我收獲了純潔暖心的友誼！
新生活作文15
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是飛快的，一眨眼，一個寒假過去了，又迎來了一個新的學期，銀因為很快又得上課了，所以，我不得不安撫自己說道：“書籍乃是進步的階梯。”無奈地去往那久違的“地獄。”
作業大趕集
一到“地獄”，我們就無法閑著，老師熟練地布置著一樣又一樣地作業，張小三同學“刷”地一下，臉色變得陰暗，慢吞吞的拿出作業本，卻又下不了筆，臉 色更陰暗了，撓著火，眼睛怒視著作業本上的題目。在看我們的李小四同學，一到教室就趕上了做作業的時間，頓時翻起了白眼，皺著眉頭來到了自己的座位，拿出 作業本，也陷入了無法下筆的境地眉頭緊鎖，手不停地顫抖著，時不時向旁邊瞄個一眼，想要打破現在的局面。很快，同學們都到齊了，教室里靜悄悄的，就算是呼 吸聲，也能聽得一清二楚，同學們有的撓著頭，艱難地寫著，有的奮筆疾書，不一會兒就做完了一道又一道地題目，還有的，眼睛直直地看著題目，時不時地打上幾 個哈欠。
足球也瘋狂
做了一上午的題目，同學們迎來了體育課，好好放松了一回，來到了操場，頓時聽見了歡聲笑語，娛樂項目更是數不勝數，每個項目都進行著各自的比賽， 有：籃球的，雙方一會兒跑到這，一會兒跑到那，誰也無法率先奪得一分。跑步的，隨著裁判一聲令下，幾位隊員“嗖嗖”地飛了出去，兩位種子隊員，并排前行， 遠遠地將另外隊員拋下了，對于對方卻無可奈何，久久無法超越……其中最為精彩的當然就是足球比賽了，雙方的守門員，目不轉睛地盯著球，生怕一個不注意，就 會被對方給得分，幾名主力隊員更是賣力，被搶走了球，就頓時招呼隊友將對方團團圍住，再另一名隊員出其不意地奪球而歸。
放學猛沖刺
一天很快就結束了，同學們終于迎來了他們最感興趣地放學時間，其中王小胖同學一掃做作業時的愁眉苦臉，興奮地兩眼放火，一到校門口，王小胖同學 “刷”地一下飛奔到了小店，買買這個買買那個，開始大吃一頓。不一會兒，小肚皮就變得渾圓，還時不時的打兩個嗝。繞了一圈來到校門口，看到了幾位爸媽來接 的同學正焦急地尋找著爸媽地身影，臉色蒼白地在校門口轉來轉去，忐忑正出現在他們的心中，王小胖同學吃飽喝足，還剩著一點食物，上前在校門口又開始吃了起 來，直到目送幾位同學離去。
新學期，新生活，充滿了樂趣與變化。
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