上網(wǎng)課的生活作文范文（通用23篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的上網(wǎng)課的生活作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上網(wǎng)課的生活作文 1
網(wǎng)課其實(shí)并不那么死板，那么無(wú)聊。有時(shí)，也會(huì)充滿歡樂，比如我的這三件網(wǎng)課趣事。
第一件趣事：剛開始上網(wǎng)課，我并不那么適應(yīng)，總是不小心碰到什么東西。這一回，我不小心把數(shù)學(xué)老師講課的聲音調(diào)低了兩倍，老師說(shuō)的每一句話我都沒聽清。網(wǎng)課結(jié)束后，媽媽問我今天學(xué)了什么，我連一個(gè)字都沒答上來(lái)，媽媽狠狠批評(píng)了我，我只好又打開網(wǎng)課視頻把音量調(diào)到最大，重新看了一遍。
第二件趣事：一天上網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)課上可以發(fā)消息，還看到群里有幾個(gè)人在聊天。因?yàn)楹闷妫乙布尤肓怂麄兞奶斓年?duì)伍中。結(jié)果，這事被老師發(fā)現(xiàn)了，不但禁了言，還嚴(yán)厲地批評(píng)了我們一頓。
最好玩的就要數(shù)第三件趣事了：一次英語(yǔ)課，老師叫英語(yǔ)課代表來(lái)回答一個(gè)問題，但視頻中，她卻在埋頭吃早餐，我看到那美味的食物，忍不住發(fā)了一個(gè)流口水的表情。老師看她吃得那么投入，絲毫沒發(fā)現(xiàn)正在叫自己回答問題。無(wú)奈，老師只好重新叫了一個(gè)同學(xué)來(lái)回答。
這三件網(wǎng)課趣事太有意思了，深深地刻在了我的'腦海中。一想到，就會(huì)大笑不止。
上網(wǎng)課的生活作文 2
“快點(diǎn)快點(diǎn)，打卡節(jié)點(diǎn)要趕不上啦……”媽媽的聲音在我耳邊再次響起，我猛地一拍桌子，連續(xù)做了幾個(gè)深呼吸，想把內(nèi)心的那種煩躁給趕走。開學(xué)第一周每天都這樣忙亂，事情非常多，各種打卡，各種節(jié)點(diǎn)，忙亂得我像一點(diǎn)就爆的隱性炸彈，誰(shuí)都不知道我什么時(shí)候會(huì)“爆炸”。
就在昨天，早上一睜眼，我迷迷糊糊地把手機(jī)從床頭摸過來(lái)，把“釘釘”的健康打卡完成掉。起床后，我飛速吃飯，9：16把背誦打卡完成掉。接著，趕緊去寫抄寫、聽寫、默寫的作業(yè)，由于對(duì)字型不熟練，卡卡頓頓，像臺(tái)老掉牙的電腦，卡爆在節(jié)點(diǎn)外，10：12發(fā)到群里。剛巧老師來(lái)布置新作業(yè)，我就這樣被逮了個(gè)正著。哎呀，好不容易剛出來(lái)，還是這樣啊，我在內(nèi)心深深地生自己的氣，定睛往群里一看，啊噢，前方高能預(yù)警，有節(jié)點(diǎn)的作文BOSS來(lái)了。這是一篇不聽課沒法寫的作文，我只好先聽課，再干活。我和老媽聊得是high，寫得卻衰，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，改寫了好幾次才完成。再再再一次錯(cuò)過節(jié)點(diǎn)，華麗麗地超過46分鐘。雖然超時(shí)了，但我打敗了原本會(huì)根本寫不完的BOSS，我還是很雀躍的。打卡源源不斷，抽空聽課，繼續(xù)迎來(lái)科學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……到了晚上8點(diǎn)后，我和爸媽浸泡在科學(xué)制作小船的作業(yè)里，無(wú)法自拔，直到今日凌晨1點(diǎn)，才完成船的基礎(chǔ)版，爬去睡覺。
你說(shuō)，這天到底忙亂不忙亂啊?而過去的'一周，基本就是這樣的。這份忙亂，有因?yàn)樾碌纳险n方式，也有因?yàn)槲业乃讲粔蛟斐傻模傊业煤煤门ρ?
上網(wǎng)課的生活作文 3
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個(gè)雨天里，我第一天上網(wǎng)課。
老師將賬號(hào)密碼全都分發(fā)在家長(zhǎng)群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個(gè)時(shí)間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。
今天是第一天，難免的我對(duì)此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里，老師站在講臺(tái)上講課，坐在下方位置上的同學(xué)們認(rèn)真聽講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們?cè)诼牐且呀?jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。
當(dāng)時(shí)間一到，我守在家里的電腦前，進(jìn)入老師的.直播間。時(shí)間剛剛好，老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里，我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因?yàn)樵谏狭私裉斓木W(wǎng)課之后，我總覺得有些虛擬。以前在教室里上課時(shí)候，老師與我們面對(duì)面的講課，同學(xué)們之間也都會(huì)有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí)，也是如此的有代入感。
而今天，從我上的這網(wǎng)課來(lái)看，雖然在線上，我們同學(xué)與老師也都有互動(dòng)，但不知為何，總會(huì)覺得身邊圍繞著一種孤獨(dú)感。甚至還覺得自己脫離了一個(gè)群體，還處在一個(gè)學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說(shuō)是學(xué)習(xí)的邊緣，因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課的我，一會(huì)兒覺得自己在家，一會(huì)兒有覺得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。
今天的這一天就快要結(jié)束了，這一天我最大的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。并且通過上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)沒有人在你身旁管束著你，這個(gè)時(shí)候，自主學(xué)習(xí)無(wú)比重要。
上網(wǎng)課的生活作文 4
“唉，又到了上語(yǔ)文課的時(shí)候。垚垚老師要提前五分鐘抽查晨讀。好怕被抽到啊！”我忐忑地想。雖然已經(jīng)背熟了文章，但是在別人的注視下，我會(huì)特別緊張，容易背錯(cuò)，等會(huì)又要被批評(píng)了。
離上課還有六分鐘，垚垚老師發(fā)出了簽到提醒。我握住鼠標(biāo)的手慢慢地滲出了冷汗。“別抽我，別抽我，千萬(wàn)別抽我！”我小聲地祈禱著。
我將鼠標(biāo)放到屏幕的頂端，直播開始提示的位置，用我的佛山無(wú)影手飛快地敲擊著。生怕晚一秒鐘點(diǎn)進(jìn)去，前面就有五位同學(xué)比我先進(jìn)直播間。
直播開始了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)點(diǎn)了進(jìn)去，里面還是黑屏狀態(tài)。這時(shí)，右側(cè)的提示框中顯示主播回來(lái)了。我迅速敲擊開始鍵，屏幕進(jìn)入直播界面。我定睛一看，我是第二個(gè)進(jìn)去直播間的'，手速一流。
垚垚老師開始抽查背誦。沒有人主動(dòng)連麥，她便隨機(jī)開始抽查。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……大家都紛紛拒絕。垚垚老師又往后翻了翻，想找?guī)讉�(gè)能連麥的同學(xué)。我心里的石頭已經(jīng)懸在了空中，坐立難安，嘴里輕聲地不停念叨著：“別抽我，別抽我，抽到我就完蛋了。”
垚垚老師迅速地抽了兩個(gè)同學(xué)后，上課時(shí)間到了。耶！我又躲過了一次抽查。
同學(xué)們，你們能否從我這篇作文中找到我的小秘籍呢？如果你們找到了，可以試一試看好不好用。
上網(wǎng)課的生活作文 5
暑假，我開啟了一段獨(dú)特的網(wǎng)課生活。起初，一想到不用頂著烈日出門，能在家舒舒服服上課，心里別提多愜意了。
第一天上課，我早早坐在書桌前，準(zhǔn)備好筆記本和文具，滿心期待地打開網(wǎng)課平臺(tái)。隨著老師的聲音從電腦里傳出，我感覺既新奇又有趣。可是，沒過多久，問題就來(lái)了。家里沒有課堂那種嚴(yán)肅的氛圍，弟弟時(shí)不時(shí)在旁邊搗亂，客廳傳來(lái)的電視聲也很容易讓人分心。而且，網(wǎng)課全靠自覺，老師不能時(shí)刻盯著，我稍不注意就會(huì)走神，思緒跟著窗外的小鳥飛走了。
但我很快意識(shí)到這樣不行，便開始調(diào)整自己。我找了個(gè)安靜的房間，關(guān)上房門，還跟家人說(shuō)好上課時(shí)間不要打擾我。每次上課前，我都會(huì)提前預(yù)習(xí)，把不懂的地方標(biāo)記出來(lái)，這樣聽課的'時(shí)候就能更有針對(duì)性。慢慢地，我適應(yīng)了網(wǎng)課的節(jié)奏，跟著老師在知識(shí)的海洋里遨游，從文學(xué)名著的解讀到數(shù)學(xué)難題的解答，收獲滿滿。
網(wǎng)課生活雖然和在學(xué)校上課不太一樣，但只要自己足夠自律，同樣能學(xué)到很多知識(shí)，這也是一段別樣精彩的學(xué)習(xí)經(jīng)歷呀。
上網(wǎng)課的生活作文 6
暑假期間的網(wǎng)課生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)自律的考驗(yàn)，也是成長(zhǎng)的機(jī)遇。
記得剛開始上網(wǎng)課的時(shí)候，我總是難以集中精力。畢竟家里的誘惑太多了，柔軟的沙發(fā)、各種零食，仿佛都在向我招手。我常常一邊聽課，一邊想著等會(huì)兒去玩點(diǎn)什么，結(jié)果老師講的內(nèi)容聽得一知半解，作業(yè)做起來(lái)也是困難重重。看到自己糟糕的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我下定決心改變。
我給自己制定了詳細(xì)的.學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)起床、洗漱，然后坐在書桌前開始一天的學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候，我會(huì)把電腦桌面清理干凈，只留下網(wǎng)課相關(guān)的頁(yè)面，并且每隔一段時(shí)間就提醒自己專注聽講。遇到不懂的問題，我不再像以前那樣放任不管，而是主動(dòng)在課后去問老師或者上網(wǎng)查找資料。
在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了課本上的知識(shí)，更重要的是，我學(xué)會(huì)了自律，懂得了如何在沒有他人監(jiān)督的情況下管理好自己的學(xué)習(xí)和生活。如今，網(wǎng)課還在繼續(xù)，我也在不斷成長(zhǎng)，相信這段經(jīng)歷會(huì)讓我變得更加優(yōu)秀。
上網(wǎng)課的生活作文 7
這個(gè)暑假，網(wǎng)課成了我生活中不可或缺的一部分，它帶給了我許多意想不到的趣味和滿滿的收獲。
我的網(wǎng)課課程十分豐富多樣，有繪畫課、歷史故事課，還有編程課呢。繪畫課上，老師通過屏幕展示各種繪畫技巧，我跟著一筆一劃地學(xué)，從簡(jiǎn)單的線條勾勒到色彩的搭配，看著自己筆下的圖案一點(diǎn)點(diǎn)變得生動(dòng)起來(lái)，心里特別有成就感。歷史故事課就像一扇通往過去的大門，老師生動(dòng)地講述著那些古老的故事，我仿佛穿越時(shí)空，置身于不同的歷史場(chǎng)景中，感受著古人的智慧和生活的百態(tài)。
而編程課則充滿了挑戰(zhàn)和驚喜。剛開始，那些代碼就像神秘的符號(hào)，讓我摸不著頭腦，但在老師耐心的講解和一次次的實(shí)踐操作下，我逐漸掌握了其中的奧秘，還能自己編寫一些簡(jiǎn)單的小程序了。
除了知識(shí)技能上的`收獲，我還在網(wǎng)課中結(jié)識(shí)了不少志同道合的小伙伴。我們會(huì)在課后交流學(xué)習(xí)心得，分享自己的作品，互相鼓勵(lì)和幫助。網(wǎng)課生活真是豐富多彩，讓我度過了一個(gè)充實(shí)又快樂的暑假。
上網(wǎng)課的生活作文 8
在暑假上網(wǎng)課的日子里，發(fā)生了不少小插曲，但也正是這些小插曲，見證了我的大進(jìn)步。
有一次上語(yǔ)文課，正聽得入神，突然網(wǎng)絡(luò)卡頓了，老師的聲音變得斷斷續(xù)續(xù)，畫面也定格在那里。我心急如焚，不停地刷新頁(yè)面，可還是不行。等網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常的時(shí)候，已經(jīng)錯(cuò)過了一大段重要內(nèi)容。我特別沮喪，覺得這下可糟糕了。但是我沒有就此放棄，下課后，我主動(dòng)找老師要了那部分的課件，又重新看了一遍視頻回放，把遺漏的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)了回來(lái)。
還有一回，在做網(wǎng)課作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道特別難的數(shù)學(xué)題，我苦思冥想了好久都沒有思路。我本來(lái)想隨便寫個(gè)答案應(yīng)付過去，可又不甘心。于是，我向同學(xué)請(qǐng)教，大家你一言我一語(yǔ)地幫我分析，我自己也反復(fù)琢磨，終于把這道題攻克了。
經(jīng)過這些小波折，我變得更加堅(jiān)韌和主動(dòng)了。在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過程中，我不再害怕遇到困難，而是積極去應(yīng)對(duì)，也因此在知識(shí)的掌握上有了很大的'進(jìn)步，我知道，這都是網(wǎng)課生活帶給我的寶貴財(cái)富。
上網(wǎng)課的生活作文 9
暑假的網(wǎng)課生活即將結(jié)束，此刻回首，心中滿是感恩，它讓我的這個(gè)暑假變得無(wú)比充實(shí)和有意義。
網(wǎng)課為我打開了一扇扇知識(shí)的新窗口。在英語(yǔ)課上，我跟著外教老師練習(xí)口語(yǔ)發(fā)音，從一開始的不敢開口，到后來(lái)能夠流利地和老師對(duì)話，那種突破自我的感覺真好。科學(xué)實(shí)驗(yàn)課更是讓我著迷，雖然不能親手操作那些實(shí)驗(yàn)器材，但通過老師詳細(xì)的演示和講解，我了解了許多奇妙的科學(xué)現(xiàn)象和原理，也對(duì)科學(xué)探索充滿了向往。
同時(shí)，網(wǎng)課也讓我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。我會(huì)根據(jù)課程表制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)清單，把預(yù)習(xí)、聽課、做作業(yè)以及復(fù)習(xí)都安排得井井有條，還能留出一些時(shí)間來(lái)閱讀課外書籍或者做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
而且，通過網(wǎng)課的互動(dòng)環(huán)節(jié)，我和老師、同學(xué)們的關(guān)系也變得更加緊密了。我們一起探討問題、分享快樂，共同度過了許多美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
這個(gè)暑假的'網(wǎng)課生活，是一段值得銘記的經(jīng)歷，它像一盞明燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路，我會(huì)帶著從中學(xué)到的一切，繼續(xù)前行。
上網(wǎng)課的生活作文 10
這個(gè)暑假，雖然沒有去海邊度假，但通過網(wǎng)課，我體驗(yàn)到了許多有趣的挑戰(zhàn)。每天的課程安排都很豐富，有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和科學(xué)等科目。我最喜歡的是科學(xué)課，老師會(huì)展示很多實(shí)驗(yàn)視頻，讓我倍感驚奇。
有一次，科學(xué)課上，老師讓我們?cè)诩依镞M(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。我們需要準(zhǔn)備一些日常用品，像是水、油和食鹽，觀察它們的特性。我跟著視頻，興奮地開始實(shí)驗(yàn)。看到水和油分層，鹽慢慢溶解的樣子，我覺得非常神奇。
除了實(shí)驗(yàn)，老師還設(shè)計(jì)了很多有趣的`游戲，讓學(xué)習(xí)變得輕松很多。比如，我們要用課本里的知識(shí)去解鎖一個(gè)個(gè)關(guān)卡，完成挑戰(zhàn)后，班級(jí)總分會(huì)上升，大家都爭(zhēng)先恐后地完成任務(wù)，氣氛變得活潑而愉快。
通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我覺得網(wǎng)課比我想象中要有趣多了。雖然不能和同學(xué)們面對(duì)面，但我們通過網(wǎng)絡(luò)的連接，依然能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
上網(wǎng)課的生活作文 11
暑假伊始，我便開始了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。起初，我很興奮，覺得可以在家學(xué)習(xí)非常方便。但沒過幾天，我意識(shí)到上網(wǎng)課是需要很強(qiáng)的自我管理能力的。
每天早上，我都會(huì)提前設(shè)置好鬧鐘，以免睡過頭。上課期間，我把手機(jī)調(diào)成靜音，不再去碰那些誘人的游戲。我發(fā)現(xiàn)，專注力是上網(wǎng)課最重要的能力之一。課程一開始，我盡量保持認(rèn)真，認(rèn)真聽老師的講解，及時(shí)記錄筆記。
除了認(rèn)真聽講，我還主動(dòng)參與課堂討論。在每節(jié)課的最后，老師會(huì)提問，我積極舉手回答。發(fā)現(xiàn)自己掌握了知識(shí)，我感到無(wú)比自信。
為了提高自己的學(xué)習(xí)效率，我還制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每門課的復(fù)習(xí)時(shí)間。通過這樣的'自我管理，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
上網(wǎng)課的生活作文 12
這個(gè)暑假，除了上網(wǎng)課，我還在家人與我的互動(dòng)中收獲了不少樂趣。每天上完課后，我會(huì)和媽媽一起復(fù)習(xí)今天學(xué)的內(nèi)容，媽媽總是耐心地幫我講解不懂的地方。
有一天，數(shù)學(xué)課上我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的加減法，課后我請(qǐng)媽媽給我出一些題目。她笑著在紙上寫下題目，我們坐在餐桌旁一起做題。盡管我有時(shí)會(huì)遇到難題，但在媽媽的幫助下，我總能找到解法。
除了學(xué)習(xí)，我和爸爸還開始一起鍛煉。每天晚飯后，我們會(huì)在小區(qū)里散步并聊聊天。爸爸會(huì)跟我分享小時(shí)候的.趣事，讓我樂不可支。通過這樣的互動(dòng)，我不僅感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，還增進(jìn)了與家人的感情。
暑假的網(wǎng)課生活讓我明白，學(xué)習(xí)固然重要，但與家人間的溫暖互動(dòng)同樣不可或缺。
上網(wǎng)課的生活作文 13
當(dāng)我回顧這個(gè)暑假的網(wǎng)課生活，我感到無(wú)比充實(shí)和滿足。雖然上網(wǎng)課最初讓我有些不適應(yīng)，但慢慢地，我找到了自己的節(jié)奏和方法。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的學(xué)科知識(shí)得到了提升，特別是在英語(yǔ)和科學(xué)方面。我提高了英語(yǔ)的聽說(shuō)能力，學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)自然產(chǎn)生了更深入的理解，激發(fā)了我的探索精神。
我還發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)課培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。以往在學(xué)校里很多事情需要老師的幫助，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了主動(dòng)去查找資料，解決問題。自我管理和自律成為我這段時(shí)間不可或缺的`部分。
盡管沒有和同學(xué)們面對(duì)面，但我通過線上平臺(tái)與他們交流，分享學(xué)習(xí)心得，增進(jìn)了友誼。這個(gè)暑假，我不僅收獲了學(xué)業(yè)成績(jī)，更加深了對(duì)知識(shí)的熱愛與對(duì)生活的思考。我期待著新的學(xué)期，期待與大家一起面對(duì)新的挑戰(zhàn)！
上網(wǎng)課的生活作文 14
暑假的到來(lái)，意味著我可以放下繁重的課業(yè)，享受自由的時(shí)光。然而，今年的暑假，我卻選擇了參加一些網(wǎng)上課程，收獲了不少意外的樂趣。
早晨，我開始準(zhǔn)備上網(wǎng)課，整理好書桌，并為自己泡上一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭＞劈c(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)打開了電腦，進(jìn)入了我們的課程平臺(tái)。今天的第一門課是英語(yǔ)，老師是一位外教，課堂氣氛非常活躍。她用游戲的方式教我們新單詞，我們分成小組，通過線上游戲競(jìng)賽來(lái)鞏固記憶。我一邊參加游戲，一邊和同學(xué)們一起歡笑，感覺學(xué)習(xí)變得輕松而快樂。
午飯后，我參加了科學(xué)課。老師給我們展示了一些奇妙的.實(shí)驗(yàn)視頻，比如如何用簡(jiǎn)單的材料制作火山爆發(fā)。我跟著老師的步驟，在家也嘗試了一下，看到泡沫噴涌而出時(shí)，我驚訝得歡呼起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)又有趣又簡(jiǎn)單，讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
每天都有不同的課程安排。我期待著每節(jié)課，因?yàn)槊恳淮蔚幕?dòng)和學(xué)習(xí)都給我?guī)?lái)新的發(fā)現(xiàn)，這讓我認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)課不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，更是和同學(xué)們交流互動(dòng)的新平臺(tái)。
上網(wǎng)課的生活作文 15
在這個(gè)暑假，我通過上網(wǎng)課培養(yǎng)了自我管理的能力。雖然沒有老師在身邊，但我意識(shí)到，自己必須對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
每晚，我都會(huì)制定第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括上課時(shí)間、復(fù)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。早上，我會(huì)早早起床，做一些簡(jiǎn)單的`運(yùn)動(dòng)，然后準(zhǔn)備好上課。上課時(shí)，我把手機(jī)放在一邊，專心聽講。最開始，我有些分心，常常忍不住想玩游戲，但我逐漸克服了這個(gè)問題，嘗試集中注意力。
在數(shù)學(xué)課上，老師布置了一些練習(xí)題，我每天都會(huì)花時(shí)間認(rèn)真完成。有些題目比較難，但我不氣餒，利用課后的時(shí)間查閱資料和請(qǐng)教老師。經(jīng)過幾天的努力，我成功解決了那些難題，心中的成就感油然而生。
通過這樣的學(xué)習(xí)，我不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，還發(fā)現(xiàn)了自我管理的重要性。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間讓我在學(xué)習(xí)與休息之間找到了平衡。這使我在游戲和學(xué)習(xí)之間做出更好的選擇，打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
上網(wǎng)課的生活作文 16
這個(gè)暑假，我報(bào)了一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課程，每一天都讓人感到新鮮和興奮。每堂課都像是一扇打開的新窗口，讓我看到了不一樣的世界。
我最喜歡的`課程是藝術(shù)與手工課。老師在課上教我們?nèi)绾卫L畫、制作手工藝品。每次上課前，我都會(huì)準(zhǔn)備好各種材料，比如水彩、紙張、剪刀和膠水。記得有一次，老師讓我們做一個(gè)環(huán)保藝術(shù)品，我用舊報(bào)紙和廢棄的瓶子制作了一個(gè)小花盆。看到自己親手制作的作品時(shí)，我倍感自豪，并在班級(jí)展示時(shí)得到了許多同學(xué)的夸獎(jiǎng)。
除了藝術(shù)課，我還參加了編程課，學(xué)習(xí)如何編寫簡(jiǎn)單的代碼。在課堂上，我寫出了自己的第一個(gè)小游戲，雖然簡(jiǎn)單，但這是我第一次體驗(yàn)編程的樂趣。通過這些豐富多彩的課程，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更激發(fā)了自己的創(chuàng)造力。
網(wǎng)課讓我的暑假生活變得無(wú)比充實(shí)，經(jīng)歷了很多新奇的體驗(yàn)，讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿了期待。
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暑假上網(wǎng)課讓我體會(huì)到了友誼的珍貴。雖然我們看不見面，但這樣的學(xué)習(xí)模式卻讓我與同學(xué)們的關(guān)系更加緊密。
每天上課前，我都會(huì)和同學(xué)們?cè)谌毫闹写蛘泻簦ハ喾窒碜约旱膶W(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)的`過程中，總會(huì)遇到一些難題，比如數(shù)學(xué)的復(fù)雜公式，或是英語(yǔ)的發(fā)音。我和幾位同學(xué)組成了學(xué)習(xí)小組，互相幫助，共同解決問題。我們利用課后的時(shí)間，通過視頻聊天來(lái)討論，分享各自的想法。每當(dāng)有人解開了難題，我們都會(huì)為對(duì)方歡呼，這種團(tuán)結(jié)合作的感覺讓我感到十分溫暖。
上課時(shí)，老師鼓勵(lì)我們積極參與討論，提問或回答問題。在這樣的互動(dòng)中，我逐漸敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也收獲了友誼。我們還一起組織了一次網(wǎng)上聯(lián)歡會(huì)，各自展示才藝，分享暑假的趣事。雖然我們身處不同地方，但通過網(wǎng)絡(luò)，我們的心卻更加靠近了。
這個(gè)暑假，通過網(wǎng)課，我不僅收獲了知識(shí)，更重要的是收獲了許多真摯的友誼。
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當(dāng)這個(gè)暑假結(jié)束時(shí)，我仔細(xì)回想自己上網(wǎng)課的經(jīng)歷，感觸頗多。雖然沒有關(guān)于考試的壓力，但我意識(shí)到，網(wǎng)課同樣給我?guī)?lái)了許多收獲。
首先，我在知識(shí)方面有了很大的提升。通過英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了新單詞，還能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。在科學(xué)課中，實(shí)驗(yàn)和觀察讓我更加了解自然規(guī)律，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛。從數(shù)學(xué)的邏輯思維到語(yǔ)文的詩(shī)詞鑒賞，每一門課都為我的成長(zhǎng)提供了豐富的養(yǎng)分。
其次，網(wǎng)課也讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立學(xué)習(xí)。以前在課堂上，總是依賴?yán)蠋煹闹v解，但而今我必須主動(dòng)去探索，去思考。那么多的網(wǎng)絡(luò)資源讓我找到了許多不一樣的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了獨(dú)立處理問題的能力。
最重要的是，我明白了如何進(jìn)行自我管理。在沒有老師的'時(shí)刻，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，確保每天的學(xué)習(xí)任務(wù)得到落實(shí)。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了如何在學(xué)習(xí)與休閑之間找到平衡，這也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。
這個(gè)暑假雖然不同尋常，但通過上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我收獲了知識(shí)、友誼和自律，實(shí)在是一段難忘的經(jīng)歷。
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這個(gè)暑假，我選擇了在家上網(wǎng)課，開啟了一段全新的學(xué)習(xí)旅程。雖然沒有去旅行，但不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我感到無(wú)比充實(shí)。
早晨的陽(yáng)光透過窗簾灑進(jìn)房間，我早早起床，準(zhǔn)備我的學(xué)習(xí)工具。九點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)坐在電腦前，靜靜等待老師上線。今天的第一門課是英語(yǔ)課，老師用一種輕松愉快的方式教我們新的`單詞和句型。課上，老師讓我們用這些單詞編造句子，我和同學(xué)們紛紛秀出自己的創(chuàng)意。雖然只是通過屏幕交流，但我感到與大家的距離更近了。
午飯后，我參加了科學(xué)課。老師準(zhǔn)備了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)視頻，我們可以在家中自己動(dòng)手嘗試。我用氣球和瓶子做了一個(gè)簡(jiǎn)單的火山模型。當(dāng)我看到“火山”噴發(fā)的瞬間，開心得笑了出來(lái)！與此同時(shí)，和同學(xué)們分享自己的實(shí)驗(yàn)成果，更讓我覺得學(xué)習(xí)充滿樂趣。
除了這些基礎(chǔ)課，我還報(bào)了一個(gè)編程課程。學(xué)習(xí)編碼方式讓我開闊了眼界，在課堂上我寫出了自己的第一個(gè)小程序，盡管簡(jiǎn)單，但我為自己感到驕傲。
通過上網(wǎng)課，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還在實(shí)踐中提高了動(dòng)手能力。這個(gè)暑假，雖然相比以往有些不同，但我依然過得充實(shí)而快樂。
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這個(gè)暑假，我開始了自己的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，雖然和以往的學(xué)習(xí)方式不同，但卻讓我收獲頗豐。每一節(jié)課都教會(huì)了我專注和認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的重要性。
九點(diǎn)鐘，網(wǎng)課準(zhǔn)時(shí)開始。英語(yǔ)課上，老師讓我們進(jìn)行小組討論，題目是“暑假計(jì)劃”。在這個(gè)過程中，我要保持專注，認(rèn)真聆聽每一個(gè)同學(xué)的想法。這讓我意識(shí)到，課堂上的每一刻都充滿著學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我不能錯(cuò)過。
數(shù)學(xué)課時(shí)，老師布置了一些復(fù)雜的應(yīng)用題。一開始我有些畏懼，但我告訴自己要認(rèn)真對(duì)待。于是，我把題目一個(gè)一個(gè)分解，仔細(xì)計(jì)算，最后順利地完成了所有練習(xí)。這種自我超越的感覺讓我充滿自信，我明白只有專注，才能取得更好的成績(jī)。
還有語(yǔ)文課，老師帶我們欣賞古詩(shī)。我開始嘗試用自己的話去理解每一句詩(shī)的意思，并積極參與課后的討論。這讓我不僅掌握了知識(shí)，還提升了自己的.表達(dá)能力。
通過這個(gè)暑假的網(wǎng)課，我學(xué)會(huì)了如何集中注意力，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。我希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)保持這種熱情與專注。
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在這個(gè)暑假的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我和父母一起分享了許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。他們的支持和鼓勵(lì)讓我感到無(wú)比溫暖。
上網(wǎng)課的過程中，爸爸媽媽總會(huì)在一旁默默關(guān)注，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們都會(huì)及時(shí)提供幫助。記得有一天，數(shù)學(xué)課的題目讓我感到棘手，我苦苦思索卻始終無(wú)法解出。父親看到我皺著眉頭，于是過來(lái)詢問。在他的耐心指導(dǎo)下，我終于理解了題目的解法，心中的煩惱瞬間消失。
午間休息時(shí)，我和媽媽一起進(jìn)行復(fù)習(xí)。我們把我在網(wǎng)上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，媽媽用她的方式幫助我更好地理解知識(shí)。有時(shí)候，她會(huì)出一些練習(xí)題考考我，看到我臉上被題目難倒的.表情，媽媽總是笑著鼓勵(lì)我，讓我更有信心去挑戰(zhàn)。
我覺得這種共同學(xué)習(xí)的時(shí)光不僅增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)能力，也讓我和父母的關(guān)系變得更加親密。這個(gè)暑假通過網(wǎng)課，我不僅收獲了知識(shí)，更收獲了與家人之間的親情與默契。
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這個(gè)暑假，通過上網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了許多珍貴的友誼。雖然我們不能面對(duì)面交流，但互聯(lián)網(wǎng)為我們搭建了溝通的橋梁。
每天上課時(shí)，我都會(huì)看到同班同學(xué)的身影。我們通過視頻一起學(xué)習(xí)，聽老師講課。課后，我和幾個(gè)好朋友經(jīng)常在群聊里交流學(xué)習(xí)心得，分享彼此的感受。記得有一次，老師布置了一篇作文，我有些無(wú)從下手。于是，我在群里求助，許多同學(xué)積極回應(yīng)，紛紛給出建議。這種互相幫助的氛圍讓我倍感溫暖。
在一個(gè)班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)上，我和朋友們一起展示了我們的才藝。有的同學(xué)唱歌，有的跳舞，而我則選擇了給大家講笑話。雖然只是通過屏幕，但我們依然樂在其中，仿佛沒有距離的存在。看到大家開心的'樣子，我的心里滿是成就感。
暑假的網(wǎng)課讓我明白，友誼無(wú)處不在，只要我們?cè)敢馊ヂ?lián)系，去關(guān)心彼此，就能夠在學(xué)習(xí)的道路上結(jié)下深厚的友誼。這個(gè)暑假因友誼而更加精彩。
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暑假是我探索新知識(shí)的最佳時(shí)機(jī)，本來(lái)我以為上網(wǎng)課會(huì)很無(wú)聊，沒想到卻讓我開啟了一段知識(shí)的旅程。
這個(gè)暑假，我選擇了幾門自己感興趣的課程，包括地理、歷史和編程。地理課上，老師通過生動(dòng)的地圖和視頻，講述了世界各地的奇妙風(fēng)景，我心中立刻燃起了對(duì)未來(lái)旅行的憧憬。課堂上，我積極回答問題，表現(xiàn)得非常興奮。
歷史課則帶我穿越時(shí)空，了解古代文明。老師講述的每一個(gè)故事都讓我感到耳目一新。當(dāng)我了解到古代人類如何創(chuàng)造出燦爛的文化時(shí)，我不禁想要深入探討，甚至主動(dòng)查閱相關(guān)資料，發(fā)掘更多故事。
編程課則讓我大開眼界。通過簡(jiǎn)單的代碼，我逐漸學(xué)會(huì)了制作小游戲。每當(dāng)我成功運(yùn)行程序時(shí)，那種成就感是無(wú)與倫比的`。我意識(shí)到，自己的潛力遠(yuǎn)比我想象的要大。
這個(gè)暑假，我通過網(wǎng)課體驗(yàn)到了不同領(lǐng)域的知識(shí)，探索了新的興趣愛好。這段學(xué)習(xí)旅程讓我不僅學(xué)到了知識(shí)，更激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往。
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