塑造生命的輝煌高中作文
飛舞的白雪掩蓋不了那綻放的身影，梅，這位冬之君子放棄了春暖花開的舒適，選擇了在凌寒之中綻放自己的美麗。在加減法中，它減去了舒適，加上了傲霜的美麗。
"孤松倒掛倚絕壁"的孤松令人贊嘆，它在加減法中，減去了安逸，加上了堅(jiān)強(qiáng)，傲視貧瘠。
翻開歷史的書頁，從古到今，那些如梅，如孤松的人，在人們的記憶中刻下了濃厚的一筆，令人銘記。
他們?nèi)缫箍盏?繁星，燦爛閃耀，在生活的加減法中，得與失中，他們的取舍讓他們綻放炫目的光芒，在取舍間，提升生命的意義。隨著"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的自信入仕，本可衣食無憂，本可高官厚祿。可面對官場的黑暗，他放不下傲霜的氣節(jié)，舍不去灑脫，更減不去高潔，因此他上演了貴妃研墨，力士脫靴。在醉酒朝堂后，在加與減之中，他揮一揮衣袖，遠(yuǎn)離了官場，舍去了高官厚祿，選擇了傲骨。在山水之間高聲吟唱："安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得高興顏。"
李白，加與減，取與舍之間，選擇了高潔，選擇了傲骨，他的擇選，雖使他不能衣食無憂，可他讓自己的生命在夜空中閃耀，成為人們心中銘記的"李太白"。
"采菊東籬下，悠然見南山'，陶潛，古代文人所向往的隱士，他本可在仕途中不斷升遷，本可為自己謀一處更好的住所，可他卻舍棄了這一機(jī)會(huì)，他不為五斗米折腰，掛印堂前，回到了田園，回到了精神可以寄托的世外桃源，做了一個(gè)隱士。
在加與減的取舍中，他選擇了加上品質(zhì)。他的取舍讓他成為人們心中不屈的象征，在歷史的夜空中，發(fā)出耀眼的光芒，讓生命之菊開滿南山。
生活中的加減，有人會(huì)選擇好的工作，好的生活，而舍棄了對品質(zhì)的升華，最終被歷史的洪流沖逝。而那加之品質(zhì)，綻放生命意義的人，成為人們心中永遠(yuǎn)的銘記。
我相信人們不會(huì)忘記李白，那如梅的傲骨。我相信人們不會(huì)忘記陶潛，那如菊般的隱士。而人們也不會(huì)忘記徐本禹，舍棄了在大城市的舒適生活，而選擇走進(jìn)大西北。他為他的生命劃出的驚嘆，他的品質(zhì)則讓他在現(xiàn)代社會(huì)綻放獨(dú)有的光芒。
生活的加減法，看似簡單，卻蘊(yùn)含生命的哲理。在加與減之間，不妨學(xué)學(xué)那梅，那竹，那無數(shù)追求高尚品質(zhì)的人，你會(huì)在加與減之間找到滿意的答案。
【塑造生命的輝煌高中作文】相關(guān)文章：
塑造生命的輝煌作文11-23
加之品質(zhì)，塑造生命的輝煌作文02-16
“挑戰(zhàn)生命極限塑造輝煌人生＂——記殘疾英雄_小學(xué)作文09-07
生命的輝煌作文10-01
生命的輝煌09-29
生命的輝煌作文4篇09-30
生命的輝煌作文3篇06-03
讓生命輝煌作文750字08-01
生命輝煌的作文800字10-07