守望生命六年級作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的守望生命六年級作文，希望對大家有所幫助。
今天下午，爺爺家要挖樹，我們全家人都來幫忙了。因為我在爺爺家呆著無聊，便走出家門，來到了田野上“探險”。
這片田野給我的第一感覺就是荒涼，周圍長滿了枯草，如果有一點火星，我想應該就會有燎原之勢吧。走在上面，只聽到“咔擦”一聲。出門的時候我拿了一根木棍，原本是為了好玩，沒想到居然幫了我很大的'忙，因為大人們告訴我，田里可能會有蛇，走路一定要小心，我開始不以為然，現在走著卻有點膽戰心驚，于是在邁步子之前，先拿木棍探一下，免得“落入蛇口”。
穿過這片田野又是另一個樣子，一排排高大的紅楓筆直地圍著一片低洼的土，穿過楓林，順著田坎走下去，放眼看去土地龜裂成一塊一塊的了，卻很濕潤;一個逼真的稻草人孤單地站著，仿佛一言不發卻很是寂寥。再向前走，土越來越低，最后只有一池清水。
而當我抬頭一看，卻不由驚呆了：一張巨大的捕鳥網攔在上空中，網眼十分小，再加上是尼龍網，天上飛過的鳥都看不見這張網，很容易被粘住動彈不得。
不出我所料，果然上面有三只鳥，兩只鳥已經死掉了，只有一只還一息尚存，半瞇著眼。這時突然起風了，我跳起來用手抓住了網，把它用力一拉，瞧了一眼這只鳥，原來是一只斑鳩。它披著一身灰白色的外衣，脖子上有一圈白色的毛，就像一條碎花白圍巾，尼龍絲捆住了它的翅膀，爪子也被捆住了，它只能蜷縮著。
我動了惻隱之心，想要救它。于是拉住尼龍網，使勁拽，但是沒有拽斷，而且斑鳩還被纏得更緊了。我急了，不知如何是好，突然想到，我可以趕快跑回家去拿剪刀來，剪斷就行了。
于是我一路小跑回家，拿起剪刀塞進了口袋，二話不說就跑回了原來的稻田那邊，我拿起剪刀把纏住斑鳩的網子一個一個剪開，有的尼龍繩纏在一起，怎么剪都剪不開，我便用刀刃磨斷網口，繩子終于斷了，它從網上掉了下來。我用手接住了它，把它托在手上輕輕放下，準備為它剪斷身上的尼龍絲，可是調皮的它從我手上一下來就想要逃開。費了一番力氣之后我終于完全剪掉了它身上的網子，只見它撲騰了兩下翅膀，就慢慢飛走了，我看著它越飛越遠，我在心里默默祈禱：希望你以后小心一點，不要再落入這樣的陷阱了，回家去吧!
爸爸媽媽從我們呱呱墜地時便開始照顧我們，為我們的生命注入了許多精彩，鳥兒也有生命，希望大家都能保護它們。
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