生命之水-六年級-記敘文
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編整理的生命之水-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
沙漠里，一對好朋友正無力的邁著步伐向前走去。他們已經一天一夜沒有水喝，沒有進食了。在無邊無際的沙漠里，滴水未沾，能抵得到一天，已經算是奇跡了。這對好朋友多么希望現在能喝上一口水，哪怕只是一滴。他們盲目的走著，低下頭緩緩地走著。在他們抬起頭時，驚奇的發現前方一碗盛滿清水的碗。他們如獲珍寶一樣歡快的向碗跑去，拿起碗一看，這真的是水，清澈見底的水。不知是哪位好心人在沙漠里留下了一碗水，真是感謝蒼天，他們終于能喝上一口水了。
但這對好朋友望著那碗清水，心里都起了一種想占為己有的念頭。一個想：只有這一碗水，如果平均分，那根本不夠。不行，這碗水是我的。另一個想：水是我先發現的，按理來說，這碗水是歸我喝完。就這樣，他們心中都有自私感。于是，這對好朋友就爭吵了起來。爭吵不出什么結果，他們就搶。一碗水在他們手中移過來推過去。忽然，“嘭”碗落在地上，碗里的水都流光了，滲進沙子里。兩個好朋友傻眼了，埋怨對方的不該。接著，他們又吵了起來。最后，他們誰都不理誰，決定各走各道。
唉！這兩個可憐的人，如果不懷有自私，占為己有的心理，兩人分著喝，不就都解了燃眉之急。最終，救命的`水就這樣被白白浪費了。不過，他們有失，我們有獲。真正的朋友是經得住考驗的，會互相想著他人。我們不要相信表面虛偽的人，患難見真情。我們從這兩人的行為中知道，這兩人不是真正的朋友，他們只是隨便交朋友的。在這點困境中，無疑暴露出他們的虛假。
生命之水，體現了人之間的幫助、關心，還現出了人之間的丑惡面目。
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