生命的作文（優(yōu)秀4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的生命的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
生命的本質(zhì)--生命是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的高級(jí)形式，是從非生命物質(zhì)發(fā)展來的，是自然界物質(zhì)長(zhǎng)期演化的產(chǎn)物。
生命的連續(xù)性具體表現(xiàn)在生物的繁殖，無(wú)論是有性繁殖或是無(wú)性，它保證了生命的傳遞。這種傳遞不僅僅是在同一物種之中，也可以是整個(gè)生物界的一種平衡，生物界又與非生命環(huán)境相平衡。當(dāng)海洋生物不斷減少，陸生生物便出現(xiàn)了；當(dāng)氧氣的大量出現(xiàn)，厭氧生物便走出了舞臺(tái)中央。這些生命或是陷入深眠，或是以另一種生命形式生存在它適應(yīng)的環(huán)境中。自然選擇為生物的繁殖固定了方向。
生命的連續(xù)性之間的橋梁—遺傳與進(jìn)化。這種方式最早被達(dá)爾文系統(tǒng)性的記錄在書中，它指出人的祖先是古猿，甚至生命都有著共同的祖先。孕育生命的大海到我們居住的`陸地，生命一直在延續(xù)，但無(wú)論是生存方式或是繁殖方式，已然發(fā)生了翻天覆地的變化，甚至出現(xiàn)了物種間的隔離，這就是進(jìn)化。進(jìn)化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，這之中是生物一代代的遺傳與變異共同造就的成果。
生命連續(xù)性的基石是基因，基因構(gòu)建起生命的統(tǒng)一，而有著一套密碼的基因又將生命劃分為多種多樣。
生命的作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊，呼嘯了一個(gè)寒冬的北風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤了。小草又探出了綠色的小腦袋，東張西望，呼吸著帶著泥土芳香的新鮮空氣，喜迎春天的來臨。
春天的校園處處顯出一派春意盎然的景象。在這春暖花開之際，“沁池”周圍的`各種花草樹木，為春天，為校園增添了勃勃朝氣，也增添了一縷新的光彩。
瞧，茶花紅得那么鮮艷、火熱。桃樹略透著紫紅色的枝干上有些毛茸茸的小芽?jī)海坪蹴暱涕g就要開花結(jié)果了一般，那粉紅色的花苞一個(gè)緊挨著一個(gè)，擠滿了整個(gè)枝丫，好像一群群頑皮的兒童，爭(zhēng)先恐后地讓我們來觀賞它的艷麗姿態(tài)。還有一些不起眼的小野花，它們雖然沒有牡丹、荷花那樣雍容典雅；沒有芍藥、玫瑰那樣?jì)善G妖嬈；更沒有水仙那樣亭亭玉立，但它們有自己超凡脫欲的氣質(zhì)。池邊的柳樹正在梳妝著她柔順而飄逸的長(zhǎng)發(fā)；玉蘭花在春風(fēng)吹過的一刻間開放，香味撲鼻而來；俗稱“四君子”之一的蘭花，它的花如白色鳳蝶，人們都說它“冰肌玉骨志氣高”，而且香味濃郁，開花時(shí)從校門口就能聞到一股沁人心脾的清香；四季常綠的大松柏伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干，顯得威武不屈。
再加上池水清澈見底，波光粼粼，千條鯉魚自由自在、無(wú)拘無(wú)束地游來游去，它們擺動(dòng)著美麗的大尾巴，好奇地瞪著大眼睛看著這個(gè)五彩繽紛的校園。
初春的校園五彩斑瀾，初春的校園美不勝收，初春的校園充滿生機(jī)和活力，讓我們用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，匯聚成浩瀚的海洋，讓我們把學(xué)校創(chuàng)建得更美麗，讓明天更美好！
生命的作文 篇3
在我童年的記憶中，讓我記得清清楚楚的幾件事中，有一件是終生難忘的，那就是發(fā)現(xiàn)了小草倔強(qiáng)的生命力。
有一次，我在我家小院子里給我心愛的茉莉花澆水時(shí)，無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了一塊大約象橡皮擦大小的小石塊下邊的縫隙中生長(zhǎng)著一株無(wú)名小草。我雖早就聽說小草是叢林中的大力士，但今天的發(fā)現(xiàn)還是令我吃驚不小。也令我興奮不已，使我象喜歡茉莉花一樣喜歡上這無(wú)名小草。
每天放學(xué)回家，我總要抽空去看看小草，拔開小草周邊的雜草，給它澆水，精心護(hù)理，不知是天天看的原因，還是自已心急，總感覺不到小草長(zhǎng)大，對(duì)小草有點(diǎn)失望，漸漸地愛理不理它了。
接連幾個(gè)星期的.雨水天的一個(gè)星期天，我正在家里津津有味地看書，突然想起我心愛的茉莉花，我馬上丟下手中書本，往到院子里沖了過去，也不管自已還沒來得及穿鞋，跑來看我的小寶貝----茉莉花。但令我吃驚的不是我的小寶貝，而是那無(wú)名的小草，它不僅長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了，還長(zhǎng)出好幾片又綠又鮮嫩的大葉子，象個(gè)胖娃娃，非常可愛。更可怕的是小草把那小石塊分開兩邊，整個(gè)小石縫長(zhǎng)滿了小草的根。
令我不解的是小草為什么在溫暖的陽(yáng)光下表現(xiàn)一般，而在風(fēng)雨中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，在風(fēng)雨中傲然挺立，茁壯成長(zhǎng)。這就是小草熱愛生命表現(xiàn)吧！這也是我們大家要學(xué)習(xí)的地方，在學(xué)習(xí)生活中，越是艱苦、困難，我們?cè)揭獔?jiān)強(qiáng)，這樣我們才會(huì)跟小草一樣，茁壯成長(zhǎng)。
生命的作文 篇4
“不確定”在生活中指的是一些無(wú)法預(yù)料的一些磨難和曲折.
從不哀嘆災(zāi)難的來臨,挫折只是對(duì)生活的挑戰(zhàn),打擊僅是生命樂章的前奏.災(zāi)難會(huì)改變生存的環(huán)境,但毀滅不了堅(jiān)強(qiáng)的心靈，這首詩(shī)的作首張海迪就是一個(gè)例子，她的身體半癱，可是在她的不懈努力下，成為了一名有名的作家，難道她不是在“不確定”中翱翔嗎？
在“不確定”中翱翔！貝多芬一個(gè)多么 偉大的音樂家呀，寫出了一素列輝煌的'作品，但是后來他又不幸耳聾，在他肉體和心靈的雙重痛苦的重壓下仍然保持著不屈不撓的高昂的斗爭(zhēng)精神。任何時(shí)候都決不向命運(yùn)屈服，任何事情不論是成功的喜悅，還是身體健康帶來的痛苦，都不能使他停止前進(jìn)，放棄自己鐘愛的事業(yè)。他竭力為善，愛自由甚于一切，追求真理，貝多芬是一個(gè)不幸的人，世界不給他歡樂，但她卻創(chuàng)造了歡樂給予世界。
我想人的一生并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人生的旅途也決非永遠(yuǎn)一路順風(fēng)。人的一生總要經(jīng)歷一些挫折與磨難。不要在經(jīng)厲磨難和曲折時(shí)抱怨上天,應(yīng)該在不確定翱翔！
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