傾聽生命經典作文
當花瓣離開花朵暗香殘留
香消在風起雨后無人來嗅
如果愛告訴我走下去
我會拼到愛盡頭
——題記
生命是與生俱來的一個詞，它氣息不止，且靠我們自己把握。我希望能閑坐在生命的長河里，張望晴空處云卷云舒，觀賞庭院間花開花落，安安靜靜地回想錦年的燦爛風華。
我習慣了周遭的一切，或驚或喜。她曾是我們努力向往所要到達的圣地，她給予我們輝煌喜悅，她讓我們飽受苦難挫折。我們所做的就是平常心面對成功收獲，積極心態看待失敗遭遇。
傾聽一朵小花的喜悅人生，從破土而出到笑對人生，直至歸土養他人，這么細膩的人生你體會到了么？傾聽一股野泉的蹦跳人生，從山野游走奔向蔚藍大海，人生之味慢慢調和，到達此生愿望天堂，這么玩味的人生你體會到了么？傾聽一粒微塵的飛揚人生，從肥沃大地漂泊至天涯海角，生命的重量遞減旅途心酸，這么柔弱的人生你體會到了么？真正的生命尺度又是什么呢，又有誰能給我們巧妙的回答解放心靈？大自然的力量告誡我們，安心生存，才能體會到生命不能承受之輕。
自然只是宣泄我們情緒的另一扇窗。我們喜歡玩味細品他人果實，習慣端坐在時間軸里凝望他人，翻看其人生是否飽滿。我們習慣走出山野，自帶眺望平原的姿勢，是一種帶有征服性的挑戰。
生命長度演繹著我們種種，比較能說明很多。有時候他人限于苦難，平常人會有兩種表現，一種置之不理，另一種同行克服。任何一種選擇都有不同的結局，走好完滿一生才感覺到愉快幸福。有時通過彼此眼神交匯，那些領悟出來的含義我們需要去積極完成。請相信生命會有交匯，性情會有轉變。
社會拒絕冷漠相處，花香暫留處耐人尋味。
當你乘坐公交歸途之際，會留意身邊的老弱病殘么；當你把手邊難題全都解決，會在意身邊抓頭撓腮的同學么；當你在舞臺囊獲全場觀眾鼓掌時，會關心給予你幫助的幕后工作者么；乃至當你功成名就之后，會仔細回想你一路走來的漫長奮斗小路上，那些給予你幫助的人們么。仔細想來，或多或少的成功都跟別人有著關聯。
那正像我們班級所面對的。我作為班級重要一員，必須無條件細心關懷班級里的所有人。我們必須信念一致，我們必須互相關心愛護彼此，我們要團結共處面對屢屢艱辛。前幾天，兩個噩耗緊接著傳入我們每個人的耳中，我們不愿面對它們相繼發生。一大早去上課，聽聞我們班的“懂哥”出了意外，為了讓女生走，自己不小心把膝蓋摔傷了。班長接到電話，立刻派班里同學去攙扶，據說挺嚴重的，“懂哥”都當場昏迷了。那幾個平日里和“懂哥”玩得好的哥們沒聽班長安排就沖了出去，搶著爭著送“懂哥”去醫院。我傾聽到一個待拯救生命的呼喚，忽強忽弱，忽明忽暗，幽幽緩緩的在我們身邊游蕩，它得到了我們的及時幫助，我們也可以為此舒一口長氣了。近幾天，我也有打電話關心“懂哥”同學，隨時了解他的近況。
我想他在我們的關心之下會慢慢好起來。感謝那兩個平日和“懂哥”玩得好的同學，有了他們的幫助，“懂哥”更堅強的面對意外。然而，那些曾在 “懂哥”昏迷之際，從他身邊經過的同學，他們的傾聽之心又丟到那里去了呢！
當天下午，我們班男生開展了一場力量的較量，誰知，強子同學的手臂在扳手腕游戲中掰斷了。我們不能理解，一個普通尋常的扳手腕游戲能釀造此等慘��！幸好班長及時邀同學把強子送至江北醫院，你能試想一下，手臂斷了是何等的劇痛。事情發展的相當迅速，當我們得知強子要開刀動手術時，所有在場的人蒙了，錢從哪里來，要告訴強子的父母么，種種嚴肅的問題在頭頂張開了一場別開生面的討論大賽。
這時我們班的同學想起了林老師，她是我們副科老師，能給我們班主任般的關懷，我們相當意外。她非�？犊慕o予了我們一些幫助，從精神到物質，義不容辭的為我們解決棘手的問題。我們很想謝謝她，為我們做的這些，她也帶給我們心靈上莫大安慰。之后，我們班陸陸續續的去看望強子，我們希望他能快點好起來，早日康復。
傾聽生命，當苦難遭遇擺放在我們面前時，我們應該如何處理，似乎也有了答案。
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