聲音小學(xué)作文【熱門(mén)】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的聲音小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音小學(xué)作文1
春天來(lái)了，荒山泛綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒變紅了。到處是生機(jī)勃勃的景象。我和媽媽一起到郊外去傾聽(tīng)春天的聲音，
來(lái)到洛浦公園，這里聚集了許多踏青的游人。他們有的在悠閑地散步，有的在專心地釣魚(yú)，還有的在放風(fēng)箏……一陣陣春風(fēng)拂過(guò)，像溫暖的手撫摩我的臉。我情不自禁地贊嘆道：“春天真美呀!”
媽媽問(wèn)我：“聽(tīng)到春天的聲音了嗎?”我放慢腳步，仔細(xì)地聽(tīng)：小鳥(niǎo)在啾啾地唱歌，蜜蜂在嗡嗡地采蜜，小鴨在嘎嘎地游泳，小蟲(chóng)在唧唧地鳴叫……再加上人們的歡笑聲，組成了一首春天的贊歌。
原來(lái)大自然的聲音這么豐富，春天的聲音這么動(dòng)聽(tīng)!
聲音小學(xué)作文2
沙—沙—沙，呼—呼—呼，嗚—嗚—嗚。這都是風(fēng)的聲音。
風(fēng)有時(shí)像個(gè)溫順的小姑娘，輕輕地走過(guò)樹(shù)林。這時(shí)，風(fēng)的聲音是沙—沙—沙的，好像在和小樹(shù)說(shuō)悄悄話。
風(fēng)有時(shí)像個(gè)淘氣的小男孩兒，快快地跑進(jìn)歡樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)。這時(shí)，風(fēng)的聲音是呼—呼—呼的，好像在玩過(guò)山車(chē)。
風(fēng)有時(shí)像個(gè)愛(ài)哭的小女孩，慢慢地走回家，因?yàn)樗缷寢尶墒丘埐涣似圬?fù)她的那一陣風(fēng)。當(dāng)然，這時(shí)風(fēng)的聲音是嗚—嗚—嗚的。
風(fēng)的聲音有很多種，有的風(fēng)聲是噪音。有的風(fēng)聲是由小到大，也有的是由大到小。
風(fēng)的聲音一年四季都有，就算你從小聽(tīng)到老也聽(tīng)不完。
聲音小學(xué)作文3
我最討厭的聲音是晚上萬(wàn)達(dá)工地傳來(lái)的大貨車(chē)的聲音，“轟隆隆”，“轟隆隆”，簡(jiǎn)直就像有一只妖怪在不停的叫，有時(shí)候我真恨不得沖下去把他們的車(chē)摔個(gè)粉碎。
我還討厭媽媽叫我去寫(xiě)作業(yè)的聲音。每次一回家，我的“寫(xiě)作業(yè)鬧鐘”就“叮鈴鈴”響起來(lái)“張芝裳，還不去寫(xiě)作業(yè)！”真煩人，連點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有嗎？算了，先不說(shuō)了，她又叫我寫(xiě)作業(yè)了。
我也有喜歡的聲音，每次姑姑叫“吃飯啦！”我就高興的從椅子跳起來(lái)，因?yàn)槲业亩亲右呀?jīng)在“咕咕”打鼓了，“吧嗒吧嗒”，真是太好吃了！我真喜歡別人叫我吃飯的聲音。
還有一個(gè)聲音我也很喜歡，那就是老師發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)叫我的聲音�！皬堉ド眩 币宦�(tīng)到這個(gè)美妙的聲音，我就像小兔子一樣一溜煙跑過(guò)去，把我的獎(jiǎng)品一拿，又一溜煙跑回來(lái)，心里高興的樂(lè)開(kāi)了花。
這些就是我最喜歡的聲音和最不喜歡的聲音。
聲音小學(xué)作文4
風(fēng)、雨、雷、電……都是大自然的一員。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)出奇妙的聲音，聽(tīng)，多么動(dòng)聽(tīng)��！
今天，我與爸爸一起尋找大自然的聲音。我們來(lái)到這片森林，鳥(niǎo)兒在枝頭上“嘰嘰喳喳”的唱著歌。好像是迎接著我們的來(lái)到。它們好像是一個(gè)巨大的合唱團(tuán)，每一個(gè)歌手都展示著自己的歌喉。靜靜地，仿佛自己也加入了這個(gè)合唱團(tuán)，站在枝頭上，與它們一起歡快地唱起來(lái)。
再往后走，我們看見(jiàn)了一條汩汩的溪流。它“嘩——嘩嘩”，有節(jié)奏地吟誦著一首首奇妙無(wú)比的小詩(shī)。把手伸進(jìn)這清涼的溪流中。仿佛自己也是一條溪流，與他一起唱與著、跳躍著，一起奔向那遠(yuǎn)方的大海。
走著走著，我們看到了一個(gè)飛流的瀑布！它展示著它那天生的金嗓子，雄渾的男高音，多么的有氣勢(shì)。讓人感到無(wú)比的震撼！
大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的聲音。大自然的聲音令人陶醉，令人癡迷，讓人久久難以忘懷。
聲音小學(xué)作文5
我喜歡小鬧鐘，因?yàn)轸[鐘的聲音給了我好多幫助。
星期一的早上，我還沒(méi)有起床，小鬧鐘就開(kāi)始“叮零零”地叫，好像在說(shuō)：“快起床，再不起來(lái)就遲到了！”我一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上起來(lái)了。吃完早飯，我高高興興去上學(xué)。我想：多虧小鬧鐘提醒，如果小鬧鐘不叫我，我會(huì)遲到的。
有一次，我們要去郊游，我把小鬧鐘調(diào)到了六點(diǎn)半。六點(diǎn)半到了，叮零零，叮零零，小鬧鐘就開(kāi)始把我和爸爸媽媽都吵醒了。我們準(zhǔn)時(shí)趕上了去鄭州的車(chē)，這是小鬧鐘的功勞。我在心里說(shuō)：“謝謝你！我的好伙伴！”
從鄭州回來(lái)，我趕忙到我的小屋看小鬧鐘，我對(duì)小鬧鐘說(shuō)：“你想我了嗎？”滴答滴答，小鬧鐘好像在說(shuō)：“小主人，我真想你呀！”
我喜歡我的小鬧鐘。我對(duì)它說(shuō)：“小鬧鐘你能一直陪伴著我嗎？”滴答滴答，小鬧鐘興奮地說(shuō)：“好！我永遠(yuǎn)跟著你�！辈还茏叩侥睦�，小鬧鐘總在我心里滴答滴答地歌唱。
聲音小學(xué)作文6
天氣變冷了，秋天悄悄地來(lái)啦！
秋天的風(fēng)趕來(lái)了，它呼呼地吹著大地，楓樹(shù)上的葉子被它吹成紅色的，銀杏葉變成了金色……秋天的風(fēng)吹得人們穿上了厚厚的衣服。
秋天的雨也趕來(lái)了，它滴嗒滴嗒地落在地上，地上濺起一個(gè)個(gè)的小水花。鳥(niǎo)兒們?cè)谟懻撝粋�(gè)問(wèn)題：“雨是什么顏色的呀……”
秋天的鄉(xiāng)村，我看見(jiàn)農(nóng)民伯伯端著香噴噴的飯，吃著自己種的菜，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲；又看見(jiàn)一群頑皮的孩子爬到樹(shù)上，摘著上面的果子，大口大口吃起來(lái)，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。田野里，大人和小孩在忙碌著，收著王米、豆類(lèi)、谷類(lèi)，我又聽(tīng)見(jiàn)了田野里的小蟲(chóng)子給別的小蟲(chóng)子講著有趣的故事……
秋天的聲音很美、很豐富，在秋風(fēng)里，在秋雨里，在秋天的田野里……
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的聲音，我就在這美麗的秋天里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
聲音小學(xué)作文7
每天下午，當(dāng)我在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)到窗外有翅膀煽動(dòng)的聲音，噼里啪啦的，這時(shí)我回頭一看，原來(lái)是一群鴿子飛過(guò)。第一次，我很好奇，就看著那群鴿子在空中掠過(guò)。可是，很快它們又飛回來(lái)了，一直圍繞著我們家這棟樓飛，我就有點(diǎn)不耐煩了，再加上煽動(dòng)翅膀噼里啪啦的響聲，這聲音都把我的思路打斷了。所以每次一聽(tīng)到扇動(dòng)翅膀，我就會(huì)趕緊捂上耳朵。我想：好討厭的鴿子，都影響我學(xué)習(xí)了。
早上，當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)到公雞的打鳴聲，這個(gè)聲音，又高亢又響亮，立刻就把我吵醒了。這時(shí)，我總會(huì)生氣地把頭蒙在被子里，繼續(xù)睡覺(jué)。我想：以前都沒(méi)有這些公雞叫的，現(xiàn)在小區(qū)里怎么有人養(yǎng)雞呢？我就猜測(cè)：是公雞的主人把公雞從鄉(xiāng)下帶進(jìn)了城里來(lái)的吧。
聲音小學(xué)作文8
看了題目，你一定會(huì)問(wèn)：“春天有聲音嗎?”其實(shí)，春天的聲音千變?nèi)f化，只要你認(rèn)真去聆聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到。
聽(tīng)，草叢中，青蛙在“呱呱”地唱著歌，那聲音好像是在說(shuō)：“春天來(lái)了，我要好好的放開(kāi)嗓子唱一唱這美麗的春天�！边@難道不是春天的聲音嗎?
聽(tīng)，森林里，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱， 那歌聲好像是在唱：“ 春天到了，真美麗呀!” 這難道不是春天 的聲音嗎?
其實(shí)， 春天的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要你認(rèn)真去觀察，用心去聆聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種美妙的聲音。
聲音小學(xué)作文9
正走在路上，忽然聽(tīng)到了一種奇怪的聲音。
這件事是這么回事，那天晚上12:00我在一個(gè)森林里迷了路。忽然聽(tīng)到后面有種奇怪的聲音，我既害怕也很好奇。想知道后來(lái)是什么，但我心里一直砰砰的跳，我就跑啊跑。
跑出森林后趕緊后面就有一個(gè)東西僅僅不離道跟著我。我跑回了森林就一直在森林里轉(zhuǎn)悠，那東西就像一個(gè)守護(hù)神，是的形影不離的跟著我。
我在森林中跑著跑著跑到了一個(gè)古墓旁。我表面上面無(wú)表情到，但心里非常害怕。就怕有個(gè)東西出來(lái)嚇?biāo)牢�，我小心翼翼的�?xiàng)目旁靠邊走。我感覺(jué)到那個(gè)東西不見(jiàn)了。
我到了木旁，看到上面寫(xiě)著叉叉叉之墓。我就害怕的跑那個(gè)東西，又開(kāi)始啊啊啊的發(fā)出聲音。這讓我很是害怕。我就一直在跑跑出森林，還一直跑那東西發(fā)出的聲音越來(lái)越響，我停了下來(lái)，鼓起勇氣，拿起gun變相那東西跑去。后來(lái)正當(dāng)我快要打上的時(shí)候，突然那人說(shuō)別打啦，后面他拿下黑布。我仔細(xì)一看是我的妹妹，我的心終于放了下來(lái)。
聲音小學(xué)作文10
春天來(lái)了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)“嘰嘰”的叫著，好象在說(shuō)：春天好溫暖啊。清澈見(jiàn)底的小河“嘩嘩”的流著，似乎在說(shuō)：春天的風(fēng)景真是太美麗了。小河里的青蛙“呱呱”的.一個(gè)一個(gè)蹦了出來(lái)，它們說(shuō)：我們比一比誰(shuí)跳的高好嗎?春風(fēng)婆婆“呼呼”的刮著，她在說(shuō)：春天的陽(yáng)光真明媚啊。鴨媽媽帶著小鴨子來(lái)到小河邊，鴨媽媽說(shuō)：我們到小河里游泳吧。小鴨子“嘎嘎”的叫著說(shuō);好啊。然后鴨媽媽帶著小鴨子“撲通”“撲通”紛紛跳下水去。
啊!春天的聲音是多么有趣啊!
聲音小學(xué)作文11
星期天，張小明、王小軍一起來(lái)到李小紅家畫(huà)畫(huà)。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，他們有的畫(huà)風(fēng)景、有的畫(huà)小動(dòng)物、還有的畫(huà)自己家的一角。畫(huà)著畫(huà)著，張小明問(wèn)：“誰(shuí)能畫(huà)聲音？”李小紅說(shuō)：“聲音看不見(jiàn)，摸不著，誰(shuí)也畫(huà)不出來(lái)。”王小軍想了想說(shuō)：“我能！”只見(jiàn)他在風(fēng)景前面畫(huà)了一群游客和一個(gè)導(dǎo)游，導(dǎo)游用麥克風(fēng)向游客介紹著名景點(diǎn)。張小明說(shuō)：“是聲音，是聲音把導(dǎo)游的話傳送到游客耳里�！崩钚〖t說(shuō)：“我也會(huì)畫(huà)聲音了�！闭f(shuō)著，她在自己家的一角畫(huà)了一臺(tái)電視機(jī)，電視上畫(huà)了一個(gè)好看的動(dòng)畫(huà)片。張小明想了想，他把畫(huà)上的小動(dòng)物擦去，畫(huà)了一只青蛙，鼓起一個(gè)圓滾滾的大肚子在呱呱叫。
三個(gè)小朋友正說(shuō)著、畫(huà)著，忽然，發(fā)來(lái)一陣聲音，畫(huà)中的景物好像都在動(dòng)，一張張畫(huà)顯得更美了！
聲音小學(xué)作文12
我喜歡動(dòng)物的聲音。當(dāng)小狗“汪汪”地向我問(wèn)好時(shí)，我會(huì)送給它一個(gè)微笑；當(dāng)小貓“喵喵”地向我打招呼時(shí)，我會(huì)輕輕地摸一摸它的毛；當(dāng)小雞“嘰嘰”地向我親昵時(shí)，我會(huì)輕輕的抱抱它。
我喜歡風(fēng)的聲音。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰，我會(huì)微笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)“謝謝你，風(fēng)！”。當(dāng)我熱的時(shí)候，涼風(fēng)送爽，我會(huì)開(kāi)心地對(duì)著天空說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)！是你給我送來(lái)了涼爽！”
我喜歡生活的聲音。當(dāng)火苗“呼呼”地舔著鍋底，仿佛在說(shuō)：“你炒的菜真好吃！”當(dāng)電飯煲“砰”的一聲跳閘，我問(wèn)它“我做的飯?jiān)趺礃�？”它說(shuō)：“你做的飯不僅香軟可口，還有很多維生素B1呢！”
我喜歡愛(ài)的聲音。當(dāng)我的小拳頭“砰砰”地落在爸爸的肩頭，爸爸夸我說(shuō)：“真是一個(gè)孝順的孩子！看到爸爸累了，給爸爸捶背�！泵看萎�(dāng)我晚上蹬開(kāi)被子，是媽媽一次又一次地為我重新蓋上。這雖然是無(wú)聲的，但在睡夢(mèng)中的我，仿佛聽(tīng)到了母愛(ài)的聲音。
聲音小學(xué)作文13
春天到了，許多人都被美麗的春色所陶醉。而我，欣賞的卻是美妙的春天的聲音。
小鳥(niǎo)們呼朋引伴似地聚集在一起，它們追逐著、嬉戲著，歡唱出一支春的贊歌。
每當(dāng)春風(fēng)在我耳邊輕輕地響起，我會(huì)靜靜地聽(tīng)著，那和諧而柔美的聲音仿佛在向人們?cè)V說(shuō)：“春天到了，春天到了!”想到這兒，我眼前便浮起了農(nóng)民伯伯種地的景象，鋤頭敲擊地面的聲音好像在說(shuō)：“加油呀!加油!”
俗話說(shuō)：春雨貴如油。正是這樣，前幾天下過(guò)一場(chǎng)春雨。那春雨來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，轉(zhuǎn)眼就停了。但那美妙的聲音，讓我久久不能忘記�！班粥�!嘀嗒!”這清脆而短促的聲音，不禁讓人想起貝多芬手下的鋼琴，譜出一支耐人尋味而優(yōu)美的歌
聲音小學(xué)作文14
我們的生活中有很多聲音，有悅耳的、有微弱的、還有響亮的……。下面，由我?guī)銈冋J(rèn)識(shí)聲音吧。
在車(chē)水馬龍的大街上，有汽車(chē)“嘟、嘟嘟”的響聲，使我們能知道后面有沒(méi)有車(chē)輛；還有那清脆悅耳的自行車(chē)“鈴鈴鈴”的車(chē)鈴聲；還有那老奶奶說(shuō)說(shuō)笑笑的聲音。在菜市場(chǎng)里，我們能聽(tīng)到買(mǎi)主、商販們嘰嘰喳喳的討價(jià)還價(jià)聲。
在我們美麗的校園里，我們能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，還能聽(tīng)到老師輕柔的講課聲，能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們響亮地嬉鬧聲，在教室里我們還可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字的沙沙聲。
在青翠的樹(shù)林里，我們可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還能聽(tīng)見(jiàn)流水嘩嘩嘩的流水聲，還能聽(tīng)見(jiàn)呼呼呼的風(fēng)聲。在我們的家里，有洗衣機(jī)嘟嘟的聲音，使我們知道有衣服在洗，還有媽媽炒菜當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>
在我們的生活中有很多聲音，它們組成了一支我們生活中不可缺少的交響樂(lè)曲。
聲音小學(xué)作文15
我聽(tīng)到了風(fēng)箏發(fā)出的聲音，就在我們這個(gè)小城中心的休閑廣場(chǎng)上，我聽(tīng)見(jiàn)它們翅膀在空氣中劃動(dòng)的聲音，當(dāng)然，還有它們或高或矮的談話。
春天的天空，被雪洗刷過(guò)，被風(fēng)來(lái)來(lái)回回清掃過(guò)，干凈地向一條剛誕生的河流，那些鷹、大雁、鴿子、蜻蜓和蝴蝶，都在這條河里盡情地游動(dòng)，我真的聽(tīng)到了它們的翅膀在水中“嘩——嘩——”劃動(dòng)的聲音。但它們不能自由地游動(dòng)，它們的命運(yùn)都握在一雙雙或大或小、或粗糙或細(xì)膩的手中。
“為什么，它們總要用一根繩子拴住我要沖天的翅膀呢”。一只鷹仰天嘆息。
“我一直安逸生活在籠子了，主人怕我迷失了回家的路，才用一根細(xì)線牽著我”，一只金絲雀洋洋自得。
地聲音，在春天的天空里碰撞，偶爾，也有彼此的身子在廣袤的藍(lán)天下相互擁抱。