【精選】聽聽的聲音作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的聽聽的聲音作文3篇，希望對大家有所幫助。
聽聽的聲音作文 篇1
偶然拾起書架已泛黃的舊書，我便與《詩經》之風結下了不解之緣。那來自遠古的心靈呼喚，可以蕩滌千年落寞于往事中的塵埃，如同一縷空靈而超脫的琴音，悄然散進我的心神之中。
豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。的曲調大氣恢宏，這是抵御外敵的宣誓之音。敵軍如蜂群般兵沖擊著秦的城池，而城內的無數士兵正備戰待敵，或修整戈矛，或鑄制戰戟，或縫制甲冑。隨著號角和戰鼓飛濺咆哮的磅礴聲音，誓師的號令激蕩在每一位秦軍將士的心中，與子同袍！與子同澤！與子同裳！無數個慷慨激昂的聲音回響在校場上。刀槍碰撞，伴隨著士兵彼此之間關切的囑托，秦人抵御外敵的激情憤慨，英雄們義無反顧地向敵軍沖鋒喊殺
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。的曲調秀麗凄婉，這是想念伊人的離思之音。晨光熹微，薄霧若隱若現，為河岸籠罩層層疊疊的輕紗。蘆葦漂蕩的身姿又似彌漫開來，在河岸呈現青與白的交織。突然，所謂伊人的朦朧身影在河岸閃爍，似乎在緩緩而行。他不禁揮袖追趕，帶起片片纏綿的薄霧。逆流而上，路途卻險阻漫長；順流而下，也只得靜默遠望。恍惚間伊人的芳澤就在身邊，轉眼倩影卻又徘徊在水的一方。晶瑩露水還在枯花殘草上懸掛，只相隔一水，卻沒有交匯的軌跡。奈何拼命追逐，也還是那樣遙不可及。
七月流火，九月授衣。春日載陽，有鳴倉庚。的曲調悠揚而又沉重，這是務農時節的耕織之音。晌午的日頭聳立在天空，如同一位嚴苛的監工，用陽光鞭笞著大地。農民們渾身濕透，像是水洗過一般。饒是如此，他們仍舊佝僂著背，用汗水滋潤著莊稼，在急迫中與時間索求著一粒粒來之不易的糧食。收獲雖有愉悅，但分明的階級關系逼迫他們只能留下次等的糧食。在朔風凜冽的苦寒中，過冬，成為了年末的煎熬，人們甚至沒有粗布衣裳，只能以血肉之軀抵御嚴冬。但平淡的生活中也有幸福的`點滴，宴飲稱觴，農閑之時還能為老人祝酒，簡單的娛樂活動，蘊含的是自然、生活的真實，簡樸的上古田園圖景。
春日之燕燕于飛，夏日之習習谷風，秋日之蒹葭蒼蒼，冬日之杲杲出日。十五國風在身邊歌唱飛揚，先秦詩人的感嘆之聲在耳邊回蕩。相思之情與報國之志，豪放、唯美和蒼涼如此和諧地交織在一起，奏響的是清新質樸又不失豪邁壯闊的生活樂章。
聽聽風的聲音，在晦澀難懂的呢喃之下，你將發現它清澈純凈的美好。
聽聽的聲音作文 篇2
一天又一天，日月不斷地更迭，鮮花在秋日中逐漸逝去，卻把芬芳散漫風里……正如愛，充盈在空中，溫暖著世界，你，聽到了嗎？
小時候，你撲進母親的懷里，母親用那溫柔的聲音叫著你，這，是愛的聲音；當你長大一點，在外面和小伙伴們玩的一身泥土，臟兮兮地跑回家，母親嚴厲的訓斥你，而后又關心地問你，有沒有摔著，這，是愛的聲音；時間在不停地跑步，你也在不停地長大，當你去異鄉工作，電話中，母親用那帶著思念和溫暖的聲音叫著你，這，是愛的聲音……
課堂上，老師那諄諄善誘的聲音在教室里久久回蕩，這，是愛的'聲音；當你進步時，老師幸福地撫摸著你的頭，用親切的話來鼓勵你，這，是愛的聲音；當你犯錯誤時，老師焦急萬分，用嚴厲的話語批評你，這，是愛的聲音……
孤兒院里，志愿者懷抱著孩子們，用甜美的歌聲滋潤這群小天使的內心，這，是愛的聲音；血雨腥風的戰場上，一位戰士在倒地時大呼：“祖國勝利！”這，是愛的聲音；地震后的廢墟里，站立著一個熟悉的身影——溫總理。他緊緊地握著災區人民的雙手，說：“你們的痛苦就是我們的痛苦，你們的親人就是我們的親人……哪怕有百分之一的希望，也要盡百分之一百的努力。”這，是愛的聲音……
愛的聲音，無時無刻不在人們心中響起。每一個生命從降臨人世那刻起，就在為這種聲音佇立傾聽，同時也在另一個生命的心間細語。愛，無處不在，人生的每一刻都因愛而充盈。即使人生的嚴寒將你包圍，也不要慌亂，因為愛的聲音永遠在你胸中彌漫。
秋日的原野殘留芬芳，花香源于何方？——源于埋藏著春日鮮花的那片大地。
寒冷的月夜徒留暖意，聲音來自哪里？——來自時刻充盈在身邊的那份愛意。
愿愛的聲音永伴你我！
聽聽的聲音作文 篇3
請聽聽我們的聲音，我們也是很苦的；請聽聽我們的聲音，我們不是機器人；請聽聽我們的聲音，我們也需要自由與快樂。
也許這是許多學生的心聲，希望家長可以理解他們的心情，但是有的家長不理解我們覺得：只要你們熬過了這幾年就會知道，現在的苦會是以后的甜！那么我想問，如果換做是你們不論白天黑夜都要拼命的學習，一點休息、一點空余、一點娛樂的時間都沒有，就像你們熬夜加班一樣，一連幾年，你可以熬得過來嗎？難道就連一點空余的、休息的、娛樂的時間都不能給我們嗎？
你們說得好！勞逸結合。那你們怎么就只讓我們“勞”，不讓我們“逸”呢？難聽一點說你們都是騙子！好聽一點說你們從另一個方面來說是為了我們以后的“甜”著想。呵呵，可悲啊！轉了這么大的一個圈子，又說回到了剛剛那句話。
其實，我們作為自己父母的孩子，都希望能有所成就，讓自己的父母以后可以享享清福，這是我們的愿望，而且我們也知道你們也是希望我們可以“成龍”或者“成鳳”，但是在初中和高中這段期間無休止的讓我們學習，這未免也太殘忍了！初中、高中這幾年我們都知道是很重要的，只有熬過這幾年，進了大學就可以不那么辛苦了，但是我就是不同意作為家長的你們剝削了我們所有的休息、空余、娛樂時間，現在不是我在責備這些家長，而是講講我自己的想法，因為只有勞逸結合，做事才可以事半功倍，做事才可以得心應手等等好處。
也許你會反駁我，說：“我孩子就是在這種只有‘勞’，沒有‘逸’的學習方法中啊！我卻沒見他有什么不好，而且成績也很不錯哦！”那我可以告訴你，你的孩子可能或者不是在這種方法中，而是按照了自己的學習方法走，他們肯定有休息、空余、娛樂的時間！不是我詛咒，我只是說實話，如果你的孩子真的是在這種方法中走，總有一天，他會累垮、頂不住的，就會……（那些我真說不出口）
我就是受害者之一，經過我與父母的打賭，我的方法勝于他們的'方法，成績不斷上漲，他們相信了我的方法，我可以按自己的方法去學習是一件多么開心的事啊！
各位同齡人，如果你是受害者請讓你的父母聽聽你聲音，讓他們知道他們的方法是錯的；各位家長，如果今天你看了這篇文章，那么就請你聽聽你孩子的聲音吧！你也許會有出人意料的滿意。
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