聲音作文

時(shí)間：2024-08-26 07:33:32 聲音我要投稿

聲音作文(實(shí)用)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的聲音作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音作文(實(shí)用)

聲音作文篇1

　　余暉灑向大地，使世間萬物變得美好，仿佛就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠(yuǎn)去的聲音佇立窗前，斜暉脈脈，感動世間萬物，不由得想起恩師一點(diǎn)一滴的教育�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是老師如奉獻(xiàn)生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹哺育成參天大樹，精心呵護(hù)我們成長，給我們無盡的關(guān)懷。

　　曾幾何時(shí)，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時(shí)，操場上是恩師費(fèi)力追隨的目光；曾幾何時(shí)，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風(fēng)擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在�！笔前。踔腥甑缆飞险�?yàn)橛辛死蠋煹呐惆�，才使年少無知的我沒有走錯(cuò)路，按照人生正確的軌跡行駛著。

　　三年以來，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開辟道路。我忘不了是誰在生病時(shí)遞來的一粒藥；我忘不了是誰在失意時(shí)送來的一個(gè)微笑；我忘不了是誰在難過時(shí)給予的一句關(guān)切的問候。那是恩師，是三年來為我遮風(fēng)蔽雨的恩師。幾度風(fēng)雨幾度愁，我仿佛能夠看見老師頭上的`銀絲有一根是為我而生，我仿佛能夠聽見老師為我的執(zhí)迷不悟而嘆息任時(shí)光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠(yuǎn)去，我也會勇敢的面對生活中的困難，不屈不撓，我想我會愈挫愈勇，因?yàn)樾闹杏兄蠋煹钠诖�，有著老師的關(guān)愛。我會將恩師那漸漸遠(yuǎn)去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵我勇敢前行，笑對生活，那句：“別怕，有我在，”永遠(yuǎn)都啟迪著我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過人生的每一處風(fēng)景。

　　余暉記錄了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信它同樣會記著，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，都有那漸漸遠(yuǎn)去的聲音伴我走過，給我信心，給我希望。

聲音作文篇2

　　秋天，像一串泡泡，放飛童年的夢；秋天，像一位年邁的老伯伯，臉上的皺紋訴說了世間滄桑；秋天，像一條無人的巷子，孤獨(dú)的哭泣……

　　秋天，等樹葉一片片落下時(shí)，它便踏著沉重的步伐來了�？�，樹上的小鳥成群結(jié)隊(duì)的飛走了，叫聲掠過湛藍(lán)的天空，尾翼在空中留下凄涼的點(diǎn)綴；冬眠的動物們無聲的忙碌著，東奔西跑的準(zhǔn)備過冬的食物；空中的塑料袋子漫無目的地尋找著降落的地方，祈求家的溫暖；路邊的指示燈挺起胸膛賣力的干著，為空蕩蕩的陸地，添了一絲生機(jī)；就連人們也都在大街小巷里來回穿梭。但是卻唯獨(dú)都把秋的身影忽略了，留秋獨(dú)自在角落里低聲嘆息。靜聽，善良的小溪在安慰秋，為秋彈起歡快的曲子；落葉主動去與秋搭訕，逗得秋咯咯的笑起來；風(fēng)吹動的沙塵在與秋追逐，嬉戲，玩的不亦樂乎，秋高興地笑罵著世間可笑的無知……

　　但是，秋的奉獻(xiàn)不亞于我們�？�，秋又在忙碌：為忙碌的動物加油打氣，給農(nóng)家小院送去稻花的芬香，幫漁夫帶來無與倫比的喜悅……

　　或許，秋在我們心里總是凄涼的，總是悲傷的，喚起我無數(shù)的悲傷回憶。

　　秋，一個(gè)令我無法忘懷的`季節(jié)，就如同“秋天，是一切的結(jié)束，一切的終止，但也是一切的希望”說的一樣。

　　清晨，太陽升起之前，樹枝上早已掛滿了白霜；傍晚，在夕陽西下之際，天邊的晚霞早已在遠(yuǎn)處等待我們的歸來；深夜，當(dāng)我坐在窗邊仰望夜空時(shí)，星星在空中為我講述世間滄�！磺械囊磺校缤遗c影子相似，形影不離，讓人家嫉妒又羨慕。

　　我何嘗不想有一個(gè)知己知彼的朋友，可是，你曉得嗎，對我是何等的難！在秋風(fēng)吹過的時(shí)候，甚至每時(shí)每刻都在想，都在問我自己，我何時(shí)能有一個(gè)朋友，我不在乎他是否可愛，是否知書達(dá)禮，只求知心知情吧……

聲音作文篇3

　　傾聽大自然我們得用心。

　　聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音；聽——鳥兒撲打翅膀的聲音；聽——小溪流淌的`聲音；噓，仔細(xì)聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因?yàn)榇笞匀惶貏e好聽！

　　我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)榇笞匀皇智宕�。因�(yàn)榇笞匀宦犉饋硐駱淙~在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。

　　我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)榇笞匀桓裢馇逦�。因�(yàn)榇笞匀宦犉饋硐駱淙~在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。

　　我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是大自然真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時(shí)，都會情不自禁[注：禁：抑制。感情激動得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。

　　我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊！”好客的小溪總是想用大自然美妙悅耳的聲音留住過往的客人。

　　走進(jìn)大自然去聆聽吧！，聆聽大自然的奇妙，聆聽大自然的古老，聆聽大自然的神秘！

聲音作文篇4

　　世界之大，美妙的聲音無處不在。演奏廳里的小提琴聲，紅館里美妙的歌聲，大會堂各界高層人士的演講聲……這些聲音都是我所期待的�？墒�，在我心中最美的聲音只有一種——“叮咚”的鐵錘聲。

　　我爸爸是名鐵匠。只要他一工作，鐵錘聲便叮咚響起。曾經(jīng)它是我心中的恥辱，而現(xiàn)在，它是我心中的最愛。

　　鐵錘聲聽多了便會厭煩。爸爸是鐵匠，這是我不愿向任何人提及的事情，那是最無奈的事，那是最低等的職業(yè)，而我又的的確確是靠爸爸打鐵掙錢來養(yǎng)活的，我很苦惱。

　　小學(xué)時(shí)，一到家就聽到這種聲音，我很憤怒：一想到自己的爸爸竟是個(gè)鐵匠，這讓我覺得在任何人面前都抬不起頭，那鐵錘的聲音就像千萬人在一齊嘲笑我。我看不起他，當(dāng)爸爸?jǐn)?shù)著賺了多少錢，有多少人訂了貨時(shí)，我瞟了一眼，哼，那又怎么樣。

　　為什么爸爸是鐵匠?如果是有知識的人該多好，至少可以輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。可是叮咚的鐵錘聲告訴我：那是不可能的。

　　到了初中，我離開了小鎮(zhèn)，來到縣城讀書。我逃開了鐵錘的聲音，我解放了，但心中似乎有一個(gè)極小的聲音在召喚我。放假了，剛到家媽媽就要我去叫爸爸吃飯。來到鐵匠鋪，我又聽到了鐵錘聲�，F(xiàn)在，我對它已毫無感覺了。我走近了，看見爸爸在火爐里燒鐵，接著便高高地掄起鐵錘，然后重重地打下來，發(fā)出“咚——”的一聲。“叮咚”這聲音怎么顯得那么清脆、那么有規(guī)律了?爸爸全身濕透了，豆粒大的汗珠滾落下來。他躬著腰專心地錘打著。我站了很久，細(xì)細(xì)聆聽著這鐵錘聲，此刻我覺得它勝似流行歌曲。我正低著頭想著，爸爸突然站到我面前：“你回來了�！薄班�，吃飯了�！薄芭��！卑职中χ鸬�。他把手洗干凈。我驀地發(fā)現(xiàn)，爸爸手臂上凹凹凸凸的，有血坑，有血泡。我忍不住鼻子酸了，眼淚滑下來，我趕緊轉(zhuǎn)身拭去。我怕爸爸看到，先走了。

　　那鐵錘的聲音還在響起，叮咚叮咚，那聲音真的.很美，它敲進(jìn)了我的心里。淚珠在眼眶里轉(zhuǎn)，熱熱的，是懺悔，更多的是感動。

　　此時(shí)此刻，鐵錘的聲音一定還在響起，我似乎看到爸爸躬著的身子，不時(shí)地咳嗽。鐵屑，你別濺在爸爸的手上!鐵錘聲，你停一停，讓爸爸休息一下吧!

　　“叮咚”的鐵錘聲就這樣伴著我成長�，F(xiàn)在我們的距離更遠(yuǎn)了，但它早已融入我的身體，融進(jìn)我的心田。無論何時(shí)何地，它都會越過高山，趟過長河，與我相聚。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)父親愛的使者。我要大聲說：我是一個(gè)鐵匠的女兒。

　　我是和著鐵錘聲成長的。鐵錘聲在我心中經(jīng)久不息，那是人世間最美的聲音。

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