時(shí)光初三作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)光初三作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光初三作文600字1
盡管現(xiàn)在媽媽買給我的水果很多，又很好吃，但我覺得怎么也比不上童年時(shí)候吃的野枇杷。
小時(shí)候，爸媽在永春工作，我家就住在單位附近。單位周圍的山上有幾棵自生自長(zhǎng)的野枇杷樹。枇杷熟了，一串串地掛在枝頭，黃澄澄的，老遠(yuǎn)就能聞到它的果香。
那是春季中午的一天，我、姐姐和幾個(gè)小伙伴閑得無聊。姐姐說：“咱們不如去山上摘野枇杷吃!”大家都贊成。
我們各自帶著袋子，歷經(jīng)“千辛萬苦”終于登到了山上。樹上的野枇杷個(gè)個(gè)果肉豐滿，讓人一看就忍不住流口水。
我費(fèi)了好大力氣才爬到樹上，看見野枇杷一個(gè)比一個(gè)黃。我迫不及待摘了一個(gè)，扒了皮，吃了起來：“好酸”我把吃了一半的野枇杷扔到了地上。她們等不及了，叫我扔幾個(gè)下去給她們嘗嘗，我立馬摘了幾個(gè)黃的放在袋子里面扔給她們。她們拿起枇杷，扒了皮，就塞在嘴里：“什么枇杷，簡(jiǎn)直是超酸枇杷，外面看起來又圓又黃，吃下去牙齒都快被酸倒了。”她們都皺著眉頭，邊吐邊說。
這時(shí)有人提議：“我們先摘些枇杷，回去再沾糖吃不就好吃了嗎?我們都說是，大家紛紛爬上樹，摘了許多枇杷，然后高高興興下了山。
來到我家，我們把野枇杷的皮都剝了，沾了糖，摻點(diǎn)礦泉水，再攪了攪。這下我可不敢先嘗了，姐姐吃了一個(gè)，又拿了個(gè)吃，說：“好甜，味道好極了!”我們就爭(zhēng)著吃起來，一會(huì)兒一大盤就吃光了。還想再去摘一些來吃，可惜熟的都被我們摘光了，只好等明天了。于是在那個(gè)野枇杷成熟的季節(jié)，是我們最快樂的時(shí)光，我們幾乎天天都去光顧那些野枇杷，直到摘完為止。
我上小學(xué)后，我離開永春來到泉州讀書，媽媽每年都會(huì)買個(gè)大、色黃、味甜的枇杷給我吃。可總覺得比不上童年時(shí)與伙伴們摘的野枇杷好吃。我多么懷念在永春的快樂時(shí)光啊!
時(shí)光初三作文600字2
不經(jīng)意，抬頭。桌角的日歷本只剩下最后一頁。似水流年，一年又要過去了。翻開最前面的一張。＂你好，20xx＂。飄逸的藝術(shù)字。漸漸淡了顏色。腦海依稀想起了過年時(shí)的幾幕情形：春晚、煙花、叫醒沉睡的世界的炮聲。
時(shí)光淡漠了過去，留下的記憶便要珍惜。
三個(gè)小時(shí)分十四秒的《泰坦尼克號(hào)》。那段沉船歷史，再次翻閱，還是不忍紅了眼眶。
冰冷刺骨的海水，吞噬了這艘世界級(jí)巨大的游輪。也帶走了數(shù)不盡家庭的歡樂。更帶走戀人的念想。
我愛你。＂愛＂字代表了什么？代表了一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)，代表了一聲諾言。一次永遠(yuǎn)。
這部電影，許多鏡頭中的人物都有歷史中的原形。在水將漫過床沿，兩位老人——一對(duì)老伴兒在床上相擁，面對(duì)死神的召喚，他沒有放棄彼此。我不知道他們是否許過海誓山盟。但這份至死不渝的愛情在寒冷的那天，再珍貴不過。泰坦尼克號(hào)的燈霎時(shí)熄滅。又亮了一瞬，那是他最后一次亮起了光。電工，盡職盡業(yè)，最終被電死在崗位。船長(zhǎng)的這次航行，是他航海生涯中的最后一次。但慘遭不幸葬身海中，與泰坦尼克號(hào)沉睡在海中。
掉進(jìn)海里的有1500人，僅六人獲救，寒冷的海水無情帶走了鮮活的生命，它是一個(gè)可怕的黑洞，吞噬了一切之后，悄無生息的繼續(xù)潛伏。
確認(rèn)過眼神，遇上對(duì)的人，杰克與露絲的愛戀，在短短幾天經(jīng)歷了大風(fēng)大浪。遇見你我一直都不后悔。感謝上天，將你送給了我，讓我擁有了你。哪怕只有幾天，在我眼里你就是最美的，你一定要活下去。災(zāi)難面前見人心，也見人性，有人茍且偷生，遭人唾罵，郁郁而終；有人光榮獻(xiàn)身推走了生的希望，直面死亡。
時(shí)光帶走那段曾經(jīng)，湮沒了那艘船，卻帶不走留下的佳話，愛情。
“我愛你，至死不渝。”這是杰克對(duì)露絲的誓言。讓我也在時(shí)光面前許一個(gè)誓言：任時(shí)光湮沒一切，我都要做我自己，在最青春的年華做最好的自己。
時(shí)光初三作文600字3
捧一杯清茗，坐在窗前，心中再一次浮現(xiàn)小學(xué)六年時(shí)光。
剛踏入小學(xué)時(shí)，緊緊抓住父親衣角的我。開學(xué)那天，冒著大雨追著離開的父母，卻被老師拉住的我。第一次交到好朋友，露出笑容的我。坐在課堂里，踴躍發(fā)言的。和那個(gè)陪著朋友打打鬧鬧的我……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫面記錄著我的小學(xué)生活。
語文老師上課時(shí)總愛露出的笑容，或是嚴(yán)厲時(shí)的話語，現(xiàn)在想來都很懷念。數(shù)學(xué)老師雖然是一個(gè)體型大，脾氣大的老師，但有時(shí)也很幽默，上課時(shí)經(jīng)常和我們談心，開玩笑。英語老師，可是一個(gè)大美女，坐她的課堂上真是好幸福呢!
昔日的操場(chǎng)上，和同學(xué)們的歡聲笑語。舉行運(yùn)動(dòng)節(jié)時(shí)，面對(duì)每一位比賽的同學(xué)，我們都會(huì)大聲地喊加油，就偈拉拉隊(duì)一樣。到我比賽立定跳遠(yuǎn)時(shí)，他們也會(huì)鼓勵(lì)我，為我加油，這才使我榮獲全樣第三名。我很開心能融入到這個(gè)“大家庭”中，和這個(gè)班的同學(xué)們朝夕相處。
但我們不可能做一輩子的同學(xué)，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在度過6個(gè)春夏秋天后，我們班迎來了畢業(yè)季。在難過與不舍中，我們完成了一切畢業(yè)要做的，離開了校園。最后一次踏入校園，是因?yàn)槲覀儼嘁漠厴I(yè)MV，整個(gè)校園沒有了歡聲笑語，有的只是我們對(duì)學(xué)校的依依不舍之情。
錄影過程中，我們重演了校園生活。走進(jìn)校園時(shí)向老時(shí)敬禮，重坐在教室中，老師和我們做最后的告別，那時(shí)，我們的眼淚源源不斷地流了下來，擁抱住老師，送上最真實(shí)的致謝!此后，我們換上了青春的服裝，在操場(chǎng)上奔跑、跳躍、玩耍，舉行了拔河、投籃、踢球。還放飛氣球、排成人形的，用無人機(jī)拍下這最后的畫面。
時(shí)光初三作文600字4
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓他再變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留。
——題記
小時(shí)候，你總是愛伸出小指頭讓我牽著，你帶著我走過許多個(gè)春夏秋冬。現(xiàn)在，我漸漸地長(zhǎng)大，你拉不住我了，只能唉聲嘆息，我遠(yuǎn)去的身影讓你什么也沒留下。
尋你千百度
那一日，天是晴的，出奇的沒有一絲云彩，亮亮的是寶藍(lán)色，我同往日一般拉住你的小指頭，你便一只手牽著我一只手拿著風(fēng)箏帶我下了樓。你手把手的教我如何讓它飛起來，我不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，一個(gè)人快樂地瘋了一下午。當(dāng)夕陽將天空映成玫瑰色，我才意識(shí)到該回家了，可我卻是怎么也找不到那個(gè)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的你，我頓時(shí)慌了。我用小小的手拿著大大的風(fēng)箏，到處尋著你，兩顆金豆豆懸在眼眶，隨時(shí)都像是會(huì)掉下來。突然，你拿著一支冰淇淋出現(xiàn)在我的眼前，我頓時(shí)開心地抱住了你，你將冰淇淋遞給我，打趣地說：“我家丫頭真有意思，還能哭著笑。”
驀然回首
時(shí)光飛逝，我的長(zhǎng)大卻是蒼老了你。青春期讓我變得偏執(zhí)而瘋狂。那日，我們因?yàn)橐患⌒〉氖露鴦﹀蟀螐垼疑鷼獾貨_進(jìn)房間看也不看你。還沒過一會(huì)兒，我不爭(zhēng)氣的肚子便叫了起來。我輕輕的探出門，想要找點(diǎn)吃的卻看見你站在窗邊看著遠(yuǎn)方，那昔日高大的身影竟顯得佝僂，絲絲白發(fā)也調(diào)皮地冒了出來，從未流淚的你眼中卻有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。
爸爸，我錯(cuò)了。時(shí)光啊，你慢些吧，我愿用我的不長(zhǎng)大換他的青春依舊。
燈火闌珊處
晚飯時(shí)，我放下筷子，輕輕地坐在你身邊，握住你溫暖的大手。你驚訝地看著我，卻是什么也沒說，因?yàn)槟忝靼祝且凰查g，你的小丫頭已經(jīng)長(zhǎng)大。我輕輕地說了句“對(duì)不起”，換來的卻是你感動(dòng)的淚水。路上的陰霾最終是被光明沖散，陽光啊，你暖暖地照在我們的身上。
小時(shí)候，爸爸牽著我。時(shí)光啊，你在我們中間走過，拉開我們的距離，可是你始終隔不開我們的心。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，他拉不住我了，我遠(yuǎn)去的身影卻在你的洪流中緩緩回頭，走過來，對(duì)他說：“爸爸，換我牽你好不好？”
時(shí)光初三作文600字5
你猶如花火，在一生中的一時(shí)綻放在我眼前;你猶如刀劍，在我心中深深刻下了你的名字;你猶如潮汐之水，在我腦中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。在現(xiàn)在的日子里，我很想你。
又是新學(xué)期的分班，我在走廊上四處尋找你，有時(shí)像一刻樹，守在廁所門前，有時(shí)又像從前，坐在教室里向窗外觀望，可終究尋不見你的身影。才在以前的同學(xué)們的口中知曉――你轉(zhuǎn)學(xué)了。
片刻難過，每次回寢躺在床上，就會(huì)想起以前的時(shí)光中你的喜怒哀愁，此時(shí)便不像上課時(shí)有著聽講的一心一意了。
在以往的時(shí)光里，你總是和同學(xué)津津樂道，卻沒有為一些小事而抱怨煩惱，甚至有人偷走了你的橡皮擦，你都渾然不知，僅僅只是以為掉了亦或別人在開玩笑而已，但第二天你就會(huì)換一個(gè)全新的，那些小偷呢，就會(huì)為自己偷到了你的橡皮擦而沾沾自喜。
在以往的時(shí)光里，你又作為班長(zhǎng)而滿心瘡痍，同學(xué)們因你的嚴(yán)格而辱罵且傷害你，為你的美貌而嫉妒與冒犯你，為你有一刻善良的心而提醒你，我其實(shí)什么都不懂，卻還想著去保護(hù)好你，班主任容易害病，事到如今，不知上帝是否縫補(bǔ)好了你那千瘡百孔的心。
在以往的時(shí)光里，你也總是愿意接近我的，可能是因?yàn)槲覀兠刻煸谑程枚紩?huì)看見對(duì)方憨憨的進(jìn)食樣子吧，你總是會(huì)帶些課外書來學(xué)校，老師也總會(huì)拿著你的作文高談闊論，而我們聽著你寫的優(yōu)美句子，卻只有打盹兒的份，你也不會(huì)生氣，可人都是會(huì)傷心的吧。
在以往的日子里，總是會(huì)看見你，也可以聽見你纖弱的聲音，不知在未來，我是否會(huì)再次走進(jìn)你的世界，傾聽著由你創(chuàng)造的心之歌。
時(shí)光初三作文600字6
初中三年，短暫而美麗，這其中的“酸甜苦辣”卻讓人值得細(xì)細(xì)回味，慢慢咀嚼。
想起老師，我們有太多的感恩說不盡。如果用一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鱽碚f明，那就好比是蠟燭照明，老師就是那根在黑暗里面的光源，燃燒自己，為我們照亮前行的路。老師教會(huì)我們很多知識(shí)，她用她那聰明的大腦和了得的口才帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。老師教會(huì)我們很多人生的道理，要我們尊重自己，唯有尊重自己才能做到尊重別人。老師啊，世界上最美的語言也表達(dá)不出我們對(duì)您的那份感恩之情。你給予我們的猶如浩瀚大海之大，而·我們回報(bào)你的僅僅是大海里的一滴水。
朋友是世上最寶貴的財(cái)富，友誼是世上最美好的情感。我們有著奇妙的相遇，世界上有著70億多人口，偏偏我們能夠相遇，這是種緣分。而后我們相識(shí)到相知，時(shí)間讓我們彼此更了解對(duì)方，知道對(duì)方喜歡什么，討厭什么。我們之間經(jīng)歷的曾經(jīng)，它們是記憶里有味道的風(fēng)景。如今我們即將畢業(yè)了，面臨著離別的悲傷，心中有太多太多的不舍。我們各自天涯，當(dāng)某一天，你看見了滿街的本子，還是學(xué)樂先，當(dāng)某天，你看見某一個(gè)學(xué)生穿著白色校服，你還會(huì)想起誰？當(dāng)某一天，你若聽見有人在說那些奇怪的語言，你會(huì)不會(huì)回憶起我們一起的曾經(jīng)。當(dāng)某一天，再踏進(jìn)學(xué)校會(huì)是那一片落葉掉進(jìn)回憶的流年。在我們的記憶里，你會(huì)不會(huì)記得青春年少的我們也曾經(jīng)炙熱于那幾毛錢的海報(bào)？你會(huì)不會(huì)記得我們?cè)?jīng)認(rèn)為門口的保安叔叔和食堂阿姨有著夫妻臉？
初三的三年時(shí)光，匆匆流逝，猶如煙花綻放。在最后的時(shí)間里面，讓我們彼此珍惜吧！
時(shí)光初三作文600字7
借時(shí)光之手，暖一束花開，借一方晴空，擁一米陽光，寧靜的時(shí)光，翻動(dòng)著無言的回憶，讓我們感動(dòng)于那些細(xì)碎的渺小，謝謝大家，給了我一段最好的時(shí)光。
初夏的午后，連沉默都是懶洋洋的，時(shí)間仿佛回去了三年，三年前，我們相識(shí)了，那個(gè)起點(diǎn)成了美好的開始，點(diǎn)滴過往鋪展開來，一幕幕又在眼前。
曾記否，我們揚(yáng)起的笑臉，曾記否運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的颯爽英姿，曾記否我們的筆尖沙沙，曾記否……親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在這間教室里一起學(xué)習(xí)了三年，從晨光熹微一道到暮色四合，可以靜靜地不去說話，只聽微風(fēng)吹過耳畔，就看彩云流連鄉(xiāng)野，因?yàn)橛鲆娔銈儯庞辛四嵌巫詈玫臅r(shí)光。
還記得，您帶病堅(jiān)持上課，還記得，您一聲聲的怒吼，還記得，您曾辛苦地批改作業(yè)，還記得……那個(gè)下午，我鼓起勇氣，去找數(shù)學(xué)老師問問題，因?yàn)閮?nèi)向膽怯，致使我緊張萬分，思路清晰后，我長(zhǎng)吁一口氣，正打算回班時(shí)，數(shù)學(xué)老師叫住我：“以后要常來問問題啊！”含笑的眼睛，微抬的嘴角，這下午最燦爛的陽光，成了我心中一處最美的風(fēng)景線，人聲嘈雜中，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，好！謝謝老師！”因?yàn)橛鲆姡庞辛四切┳詈玫臅r(shí)光。
不曾忘記，每天的披星戴月，不曾忘記，每天的爭(zhēng)分奪秒，不曾忘記，曾經(jīng)的咬牙堅(jiān)持，不曾忘記……親愛的自己，你還好嗎？我知道你足夠努力，足夠優(yōu)秀，你不經(jīng)意地闖入我的生活中，卻又對(duì)我的生活如此了解，而我，以我最好的姿態(tài)，在我最好的時(shí)光中，遇見了最美的你，因?yàn)橛鲆娔悖庞辛宋易詈玫臅r(shí)光。
靠著樹干坐下，“頭頂滿樹韶光，樹干的枝隙間透著深深的思念，微風(fēng)襲來，將那段最好的時(shí)光帶走，溫暖那不知名的遠(yuǎn)方，那段最好的時(shí)光，不負(fù)吾來不負(fù)卿。
微風(fēng)吹起，倦鳥歸巢，我站在這里，回想那段最好的時(shí)光，記憶被時(shí)光添下了一層黃昏，已最好的我紀(jì)念那段最好的時(shí)光。
時(shí)光初三作文600字8
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，我的童年像一幅美麗的圖畫，多姿多彩，是一段充滿陽光寫滿快樂的美好歲月。童年的快樂無處不在，有些片段總令人難以忘懷和想念。
最無憂無慮的便是幼兒園時(shí)，記得老師教我們練習(xí)蘋果的英文發(fā)音，我們不正經(jīng)的大聲說：“阿婆，阿婆……”，逗得老師也忍不住笑得前俯后仰，教香蕉的時(shí)候，所有孩子都一起拼命的吼：“不拿來，不拿來……”，還有太多的樂趣在記憶里模糊了，只留下快樂無比的美好點(diǎn)滴，偶爾想起那些瞬間自己也會(huì)忍俊不住傻笑出聲。
最貪玩的便是小學(xué)時(shí)，臺(tái)上老師仔細(xì)地講著重要的內(nèi)容，我卻早已神游天外，被窗外的景色所吸引，久久不能回神，直到老師望向這邊：“這位同學(xué)！請(qǐng)把老師剛剛講的知識(shí)重復(fù)一遍！”我才臉紅脖子粗的站起來哆里哆嗦。
最辛苦的便是初中時(shí)，考試前，我與大多數(shù)人一樣，奮斗在暴風(fēng)雨的前夕，忘卻了時(shí)間的流逝。雖說成績(jī)?nèi)绾卧谄匠５呐χ芯湍芸吹剑灿小芭R陣磨槍，不快也光”這一說法。仿佛我們只要一秒不努力，考試就可能有風(fēng)險(xiǎn)。外面的天色已暗，墻上鐘表的秒針快速轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)了分針與時(shí)針，聽著表針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我眼前逐漸模糊。這時(shí)，突然有人拍了我的肩膀一下，是母親嗎？轉(zhuǎn)過頭來，果然看到那熟悉的身影。她手中端著一碗熱氣氤氳的牛奶，看我感覺到了她的到來，打開燈，笑著望向我說：“也不看看幾點(diǎn)了，明天考試有精力答題嗎？喝了奶就去睡覺吧，明天還要早起。”我這才恍然大悟，已經(jīng)這么晚了啊。這段時(shí)光有些辛苦，但有你相伴，竟感覺如此美好。
童年的快樂數(shù)不勝數(shù)，快樂就在我們的身邊，每一分都融在我記憶的夢(mèng)里，讓我們好好珍惜這段美好的時(shí)光……啊！多么希望能夠永遠(yuǎn)留住快樂的童年時(shí)光！
時(shí)光初三作文600字9
再美的鮮花，終有一天會(huì)枯萎；再柔弱的小樹，終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹；再堅(jiān)硬的石頭終有一天會(huì)被水滴穿……聽不見聲音，看不見身影。他，把未來變成過去，把過去變成歷史，又把歷史變成永久的回憶……
我不知道我能不能碰見他，但他早已把我扔在了身后。我總是跟不上他的步伐。寫作文時(shí)，他從我的筆尖前溜過；玩耍時(shí)，他從我們的影子上掠過；休息時(shí)，他又從我的腳邊跑過……我似乎看見了他的身影，伸出手遮挽時(shí)，他又靈活的轉(zhuǎn)了個(gè)彎，躲過了我的雙手，我不禁有些懊惱。
他總是腳步匆匆。我哭時(shí)，他微笑著從我身邊跑過；我笑時(shí)，他又加快了腳步，想讓我的快樂離我遠(yuǎn)去；我愁時(shí)，他沒有惆悵，依舊奔跑，一刻也不停。每天，你感覺什么也沒做就到了晚上。當(dāng)我睜開眼，與這一天的空氣、森林、鳥兒、太陽見面時(shí)，這算又茫然地過了一日。我在床上發(fā)呆，嘆息時(shí)間過得太快。可是，新的一天卻又在茫然中度過了。
在這些日子里，我何嘗做過什么？做過的事也如炊煙，飄向藍(lán)天；如魚的淚水，被河流覆蓋；如舊物，總被新物所替代……接下來，我要與他奔跑嗎？要趕上他的步伐嗎？我不清楚。我唯一能做的，就是不再茫然度過每一天。
看著太陽從東邊升起，再從西邊落下；看著手掌從一丁點(diǎn)，慢慢變大；看著鏡中原本稚嫩的自己，越漸成熟。忽然明白：也許人這一生是可以追上時(shí)間的！而你過得越茫然，就越追不上他。于是，我開始和他賽跑。放學(xué)后，在那太陽快落山的時(shí)候，跑回家中，看見了太陽還留了一點(diǎn)尾巴，開心！暑假，我試著在兩個(gè)星期內(nèi)做完作業(yè)，完成任務(wù)后，開心……就這樣，我跑贏了時(shí)間，我的人生，好像不再迷茫。
聽不見聲音，看不見身影。他，正輕輕地來，悄悄地去……
時(shí)光初三作文600字10
出門時(shí)，不經(jīng)意間的一瞥，看見門上的吉祥物還處于幾年前的生肖“蛇”；打開語文書時(shí)，突然發(fā)覺泛黃的封面也與記憶中的有所不同。再也想不起兒時(shí)所吃過得糖是什么味道，想不起童年兒時(shí)玩伴的清晰面貌，也不知道自己走了多少路，看過了祖國(guó)多少的風(fēng)景。一切都很模糊，只是依稀記得那糖很甜，很膩，卻很回味無窮。
人們都說時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)過境遷。我只覺得他很奇妙，他像一面鏡子，只反射、保留令你難忘、寶貴的回憶，他所折射出的光都是美好的，一切的不平、苦難，在他的打磨下，也沖去了污垢，變得清爽亮潔，甚至比順境下的點(diǎn)滴更耐人尋味。
時(shí)光，他誘導(dǎo)我們?nèi)コ砷L(zhǎng)，不斷給予我們一些的離合，得失。他好似頑皮的孩子，希望我們都去陪他游戲，捕捉他的存在，卻又不停的狂奔，不愿讓我們追上他。時(shí)光融化在空氣中，夾雜在蒸汽中，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都嗅到他的存在。他拉扯我不停的生長(zhǎng)，牽領(lǐng)我看見世界，不斷鼓勵(lì)我和世界賽跑。他給予我的實(shí)在太多，他看著我從無知憧憬的孩子，到現(xiàn)在積極進(jìn)取的少女。他的成長(zhǎng)，帶動(dòng)著我心的成長(zhǎng)。時(shí)光讓我明白我的過去，我的現(xiàn)在，我的將來。
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，想到時(shí)光一直在注視著我，我便咬緊牙關(guān)，感受磨礪的苦楚，但心在不斷的跳躍。時(shí)光不停的促使我進(jìn)入困境，又幫助我不斷的解決克服險(xiǎn)遇。我開始堅(jiān)定我的步伐，不停的向前探索，開始飛奔，追逐。
我知道為何時(shí)間過得如此之快了，因?yàn)槲覀兛催^了太多物，太多人，太多的事。
其實(shí)時(shí)光一直停留在我們的心里，是我們?cè)陲w逝。
時(shí)光初三作文600字11
我要成為一顆萬眾矚目的星星。記憶的指針被時(shí)光推動(dòng)著，兒時(shí)對(duì)父親的豪言壯志仍縈繞于心中……
泛著粼粼波光的海面，一輪艷紅的太陽沉入海底，天海一線的那端浮著幾片孤舟，大有余師《歌詞集》中“余身后山石，野路苔蘚，候日色向晚孤舟漸漸……”之景。
那是我最愛的景色，也是在那時(shí)，我喜歡上了收集貝殼，仿佛精巧五彩的貝殼蘊(yùn)含著海洋所有的美麗。而父親這時(shí)，總是靜靜地陪著我，那是最快樂的時(shí)刻。
只要時(shí)光還在，快樂就永不消逝。
隨著日色最后一抹艷陽，我牽著父親有力而溫暖的大手。踩著留在沙灘上父親寬大的腳印，小心翼翼的。這時(shí)父親會(huì)將我摟入懷中，告訴我這人生的路，當(dāng)如漫步于沙灘上，一步一步，腳踏實(shí)地且行且珍惜。而這時(shí)，我會(huì)推開他，用盡全力地沖向沙灘那遙遙無際的盡頭。回過頭，大聲地告訴他：我要走自己的路。這時(shí)他會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著我，墨黑的眼睛里充滿著愛與欣慰。時(shí)光就這樣靜靜地流淌。
只要時(shí)光還在，愛就亙古不變。
抱著滿滿一盒絢麗多彩的貝殼，卻望見深淵暗夜中的星星。兒時(shí)的我便倒下了貝殼，伸手向天空中的星星緊握，仿佛能夠抓住似的。但留給我的只有遺憾。于是我便發(fā)誓，我要成為一顆萬人仰慕的星星。而這時(shí)，父親只會(huì)付之一笑，撿起貝殼遞給我，告訴我理想與現(xiàn)實(shí)的差距。時(shí)光躍動(dòng)在星空中，記錄下童年的天真。
但只要時(shí)光還在，夢(mèng)就會(huì)不止。
如今，我對(duì)當(dāng)一顆萬眾仰慕的星沒太多興趣，若要發(fā)光，何必要在天上？我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地，且行且珍惜地走自己的路，也明白了如何接受現(xiàn)實(shí)與理想的差距，而這一切是父親教會(huì)我的，也是時(shí)光給予我的。
人應(yīng)當(dāng)回憶時(shí)光，它教會(huì)你許多。而這是進(jìn)步的唯一方法，它會(huì)如釀酒似地沉淀下當(dāng)時(shí)翻涌的蕪雜，余下濃香與醇香。學(xué)會(huì)愛與從容，這是成長(zhǎng)。
只要時(shí)光還在，就勇敢的成長(zhǎng)。
時(shí)光初三作文600字12
總有人嘆息時(shí)間就像白駒過隙，倏忽而已。
也總有人沉浸在過往的故事里，難以自拔，虛度光陰。
在小區(qū)的林蔭道上，總會(huì)有三三兩兩的老人，躺在躺椅上，微瞇著眼，享受著陽光灑在身上那種細(xì)碎而柔軟的感覺，享受生命最后為數(shù)不多的時(shí)光，我很好奇，便去問。他們只是淡淡地說：“珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。”
但我的奶奶可不是這樣的。她樂觀開朗，有事沒事便愛幫鄰里友人做點(diǎn)事。平時(shí)也總是不閑著。她笑笑說：“人老了，總要過得精彩，才不負(fù)現(xiàn)在剩下的時(shí)間呢！”
兩種截然不同卻出于同一目的的生活，也便只有歷經(jīng)世態(tài)炎涼的老人可明白吧！我也知道，過去是彌足珍貴的，有你一次次蛻變的見證；現(xiàn)在更需要珍惜，珍惜自己每一天的.時(shí)光。
我愛秋意彌漫的桂花林，我愛陪伴我長(zhǎng)大的家，我愛身邊的一切，所以我愛我正擁有的青春年華。有人說自己忙了一陣子，總該休息了，于是在家無所事事。我卻認(rèn)為每一天都應(yīng)該活得有意義，不必太過精彩，卻也應(yīng)該充實(shí)而快樂。
你注意到生命中的那些美嗎？
生命，十二片帶有缺憾和紋路的葉子緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。看，說不定你現(xiàn)在正伏案批改，或正迎風(fēng)舒展笑意。你現(xiàn)在的每一刻每一秒都是最美的。生命之美如此得多，你還覺得自己的時(shí)光如煤炭般黯淡無光嗎？煤炭在燃燒時(shí)不也會(huì)迸發(fā)令人贊嘆的火花嗎？它燃燒著自己的生命，雖說只是曇花一現(xiàn)，可它活出了自己的意義，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，光這，便也足矣。
有人說時(shí)光短暫，只是彈指間，什么都變了。我只想說：足矣，生命之所以短暫，便是希望我們用短暫的生命來創(chuàng)造更多的精彩！
時(shí)光太短，我們太慢，我只想做的--愛自己現(xiàn)在的時(shí)光。
時(shí)光初三作文600字13
時(shí)光似洪流，沖刷掉記憶的卵石，拍打著美好的柳條，站在岸邊想要抓住時(shí)，早已不復(fù)存在了。當(dāng)奶奶家門前棗樹又一次開花，當(dāng)那個(gè)賣糖人的呼喚再一次響起時(shí)，我才意識(shí)到“童年”2字已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。
那年冬天，銀裝素裹，四下里洋溢著幸福的氣息。自然便是要去看廟會(huì)的，廟里沒有想象的瓜果糕點(diǎn)，只有那黑臉白臉咿咿呀呀唱個(gè)不停。我便又厭煩起來，沒了興趣，與姐姐一并去自己找樂子。
“賣糖咯！”伴隨著清香的奶油糖味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見一個(gè)戴破氈帽的賣糖人。我與姐姐眼中冒了火，一溜煙地追趕過去，便伸手給幾張毛票，搓著手跺著腳等著。
只見“舊氈帽”凍紅的臉微微一笑，就飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，甩在石板上。說時(shí)遲，那時(shí)快。只見他的手左搖搖，右晃晃，層層疊疊的糖漿就被拉成了嫩白。像快筆疾書，糖絲兒時(shí)而細(xì)如青絲，時(shí)而粗如馬尾；像涓涓細(xì)流，時(shí)而宣泄澎湃，時(shí)而泉水叮咚。“破氈帽”描繪天書般地畫著，我們睜大眼睛看得目瞪口呆。
糖人活靈活現(xiàn)了。只見圓就是圓，點(diǎn)就是點(diǎn)，絕不拖泥帶水。晶瑩剔透，泛著微黃，在陽光下的每一個(gè)角都閃耀著光芒。輕呷一口，入口即化，甜甜的味道魂?duì)繅?mèng)繞。我和姐姐爭(zhēng)搶去，糖人便微笑著消失，看著小販那一鍋沸騰的汁液縷縷悠香，饞得我直流口水。
回到家，被長(zhǎng)輩訓(xùn)斥亂跑，可我卻一點(diǎn)也不后悔。想著什么時(shí)候再能吃到糖人，一直念念不忘。
時(shí)光飛逝，將口中的甜味漸漸沖淡，但記憶卻尤新。直到后來出去旅游偶然看到又是賣糖人的小販，心中莫名一陣心酸與喜悅，踱步過去買了兩個(gè)，輕呷一口，只是單純的甜，膩煩的甜。那時(shí)我才意識(shí)到，我念念不忘的不是糖人，而是和兒時(shí)玩伴們一起度過的美好時(shí)光，是無憂無慮的童年，是芳香四溢的回憶。
那段美好的時(shí)光，我永遠(yuǎn)無法忘懷。
時(shí)光初三作文600字14
每個(gè)人心中都有一片樂土，一段難以忘卻的愉快時(shí)光，不論世界如何變化，總是記憶猶新。多少年后也想重尋舊步，回到那個(gè)地方。
我的童年中，曾有這樣一個(gè)地方，陪伴我度過最美的時(shí)光。柏條河蜿蜒山里來，石板路坑洼通四方，四野環(huán)抱的小院里，就是我想念的地方。院子四四方方，各種樹排在院中的小道旁，白墻紅瓦的房舍，爬山虎擁抱的圍墻。莫說這里寂寞，有大黃狗陪在我身旁；別怪這里幽閉，河邊白鷺常來探訪。小土山上樹木蔥綠，圓魚塘里水草爭(zhēng)芳。
最美的時(shí)光不是萬木爭(zhēng)春的三月，不是草高樹榮的六月，也不是碩果累累的九月，而是寒冷安詳?shù)氖隆４藭r(shí)騰騰的白條河嗓子喑啞下去，也不見平時(shí)洶涌的水流，只是低調(diào)地匍匐在石頭河床上。我在院子外的柏條河畔，追趕著白鷺，它們寬大潔白的翅膀優(yōu)雅地扇動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼高高地越過了大河，鉆入竹林中去了，留下一兩聲輕俏的長(zhǎng)鳴，沙地上留下了它們的腳印，如同一條枝上生著三片細(xì)長(zhǎng)的竹葉。很快，我的注意力被一旁的常青的草洲吸引去了，平時(shí)它們浮在水面上，很難靠近，現(xiàn)在，擱淺了。草洲上白蓼花僅剩一兩只殘葩，粉紅的，雖無梅花清骨，蘭草芬芳，也自成一風(fēng)，有些許動(dòng)人姿色。摘下來進(jìn)屋插進(jìn)青瓷瓶里，配上綠竹，如紅襖綠裙的仙子下凡，美麗輕盈。
出了客廳的木門，大黃狗哈著熱氣，團(tuán)團(tuán)圍住我，我低頭召應(yīng)，發(fā)現(xiàn)另一位仙子——腳下是黃果蘭的落葉，之前它被秋夜風(fēng)雨打落，讓人知秋，今天它已被落下的雨漚了兩個(gè)月，脫胎換骨。它脫了黃衣，露出錚錚鐵骨，清晰的葉脈如網(wǎng)，不，如閃電般訴說著冬天；葉落歸根，萬物又經(jīng)歷著一個(gè)新的輪回。我突然悟到，我的時(shí)光就這樣度過了。
現(xiàn)在，我很繁忙，但每當(dāng)看到窗外，便憶起了童年樂土上的時(shí)光。時(shí)光不可倒流，我便要加倍珍惜，要讓每件樂事都來充實(shí)我的時(shí)光。
時(shí)光初三作文600字15
臨近畢業(yè)考了，雖說這只是告別小學(xué)的一場(chǎng)考試，但六年段的空氣似乎比其他年段凝重的多，平時(shí)幾個(gè)死黨的打鬧也漸漸淡去了。
數(shù)學(xué)老師分析完試卷，打開了充滿氤氳的水杯，“繼續(xù)考！”高昂的聲音仿佛一直在空氣里回蕩。聽著窗外的哨聲——我們已經(jīng)多久沒上體育課了呀？
當(dāng)組長(zhǎng)收去最后一份考卷時(shí)，我們一幫死黨又聚在了一起。校外的文具店旁，那一棵桂花樹，大概已經(jīng)枝繁葉茂了吧。離畢業(yè)考還有一個(gè)月。
參加完最后一次兒童節(jié)的活動(dòng)，全班都沉浸在作業(yè)的世界里。不知誰在講臺(tái)上播放了一首歌，我們又略帶傷感地來了一次大合唱。不知不覺，我們幾個(gè)死黨不約而同的相望。我們才明白，離別近在眼前了。
一個(gè)月很快……
“考試結(jié)束——”我緩緩地走出教室。手中拿著班主任分發(fā)的冰淇淋，帶著淡淡甜味的香草，在我口中卻滿是苦澀。選擇學(xué)校，完成作業(yè)，入學(xué)考試……暑假已在匆匆中消逝了。
九月開始了。我背起沉重的書包來到了帶著分班名單的宣傳板面前，尋找一絲最后的希望。可是我們都被分到了不同的班級(jí)，命運(yùn)沒有偏向任何一個(gè)人。
排在班級(jí)隊(duì)伍的末端，前頭就像是一個(gè)未知的開始。風(fēng)輕輕吹過，仿佛帶著淡淡的桂花味——對(duì)了，那棵桂花樹應(yīng)該開花了吧！第一節(jié)體育課，我無聊地站在操場(chǎng)上，慢慢適應(yīng)著一切。“喂！”我猛一抬頭，死黨正站在二樓教室的窗前，望著我。他在上語文課，我卻在上體育課。猛然醒悟過來：我們已經(jīng)不在一個(gè)班了。
放學(xué)后，我走到那棵矮小的桂花樹，桂花還沒開呢，我嗅到的那股香味只不過是幻覺吧！我揉了揉眼睛，為什么畢業(yè)不是幻覺呢？此時(shí)的天空，是響晴的，我釋懷的走在小路上，眼神中滿是希望。
既然不能讓那桂花早早開放于人間，那就讓它鋪滿我青春的小路吧！
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