好時光作文

時間：2022-10-23 17:18:00 時光我要投稿

好時光作文十篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的好時光作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好時光作文十篇

好時光作文篇1

　　童年，猶如一本書，將你的點點滴滴，全部納入懷中；童年，猶如一杯碧綠的龍井，清香、淳樸；童年，猶如一幅五彩斑斕的圖畫，將兒時的喜、怒、哀、樂記載，成為我們內心最深處的記憶。

　　作者在文中所寫的，是他兒時與同伴在一條河中抓螃蟹的故事。“六月黃”其實就是六月份長大的螃蟹，在文中，作者以優美、細膩的文筆生動詳細的寫出了小河的水、蟹與作者的關系。使讀者看了之后便覺得情景好似就在眼前活靈活現。又不禁感慨自己的童年也是多么的美好，只可惜時光的匆匆，一眨眼便白了頭。

　　看完這篇文章后，回想起自己的童年，即使有那么多同學的陪伴，但還是過得有些乏味。回想起自己那時是多么的可笑，但卻讓人不得不懷念。這種矛盾似的童年，真是讓我又愛又恨。想到這兒，竟然有一些不安，怕時光匆匆而去，而我卻無法挽留。是阿！童年不就是這樣的嗎？

　　朱自清寫的散文《匆匆》，感慨的就是時光的逝去。但是我們又能做些什么呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句古老的名言一直流古至今，我看了之后，竟覺得有些親切。也許我們不應該感嘆時間的失去，而是要緊抓住現在。

　　現在有句當下青年常掛在嘴邊的語句：“活在當下！”我覺得，我們不需要去后悔自己所犯下的錯誤，而是要活在當下，努力的改正和修補你的錯誤，讓過去的都成為過去，別再惋惜時光的去留，這樣只會浪費更多的光陰。

　　也許等到我也七老八十了之后，再坐在老人椅上，喝一杯茶，想想兒時的快樂童年，青年時的沖動，也許，那時，你才會想到：內心最深處的記憶不是童年，而是，時光。

好時光作文篇2

　　我有一個無話不說的好朋友，他性情溫和，理解我的煩惱；他寬容大度，包容我的胡鬧；他高大帥氣，見證我的成長；他廚藝一流，豐富我的三餐……

　　他就是我的爺爺。

　　我和爺爺的相處充滿了歡樂。有一年冬天，大雪紛飛，銀裝素裹。我和爺爺穿戴著玩雪的裝備全副武裝地出門了。

　　在空曠的雪地上，到處都是我們的腳印，到處都有我們的歡聲笑話。

　　我們先堆了一個雪人，那雪人可美啦！大眼睛，小鼻子再加上一張櫻桃小嘴，身上還穿著一件晚禮服，活脫脫就是一個仙女。

　　和雪人合完影后，我們又開始打起了雪仗。我們兩個人都抓著一個大雪球，然后從大雪球上抓下一把雪捏緊，狠狠地向對方扔去。在扔的同時，我們還要躲避對方的攻擊。沒個三頭六臂的本領，就得吃上對方的雪球。

　　到了中午，我和爺爺拿出了早已準備好的保溫飯盒。一打開飯盒，一股飯香撲鼻而來。

　　飯盒里有魚香肉絲、荷包蛋、炒青菜，這些都是爺爺為我精心準備的營養餐。

　　我大口大口地吃著，每一口的飯菜都為我驅走了雪地的寒冷……那一日的情景一直深深地刻在我的腦海中，一次又一次地重復播放。

　　今年冬天，爺爺再也不能和我一起堆雪人、打雪仗了。他走了，永遠地走了……這一噩耗傳來時，我感覺天崩地裂。

　　我的爺爺，摯愛的爺爺，那個說要陪我長大的爺爺就這么走了？一直到現在，我也不肯接受這個事實。

　　爺爺，我想你，真的很想你！

好時光作文篇3

　　我念幼兒園的時候，媽媽送了一本《公主童話》給我。我一下子就喜歡看這類書。

　　直到我升一年級的時候，媽媽買了五本課外必讀書，媽媽為了能讓我對看書感興趣，就對我說：“你只要看書，媽媽就買你最喜歡的龍蝦給你吃。”我聽了這話，就去看書，看著看著，我就入迷了，媽媽叫我吃飯我都沒聽見。漸漸地我喜歡上了閱讀。

　　書像一位老師，把豐富的知識教給我們，讓我們從懵懂的小孩變成了在知識里遨游的孩子；書像我的好朋友，陪伴我度過每一天。在我無聊的時候，總會想起這位朋友，她總會在我孤單的時候陪我走過每一天。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經成為一名三年級的學生了，接觸書的種類也越來越多了，我現在喜歡安靜的看書，因為這樣，才能使我全身心進入書的世界，心無旁騖。

　　從書中我知道了許多的道理，告訴我們做人要勤勞、要誠實、要謙虛等。成語故事中，我不但理解成語的意思，還知道許多道理。

　　高爾基說過“書是人類進步的階梯”，讓我們多讀些書吧。我是一個愛讀書的人，我對書，有種特殊的感情，雖然我們不能像人與人之間的交流，但我總覺得他是一個形影不離的好朋友。

　　書像人不可缺少的心臟，書像花不可缺少的泥巴，書像燈不可缺少的電流，書像筆不可缺少的筆芯。

　　書是我的知心朋友，形影不離，讓我們從書中找到快樂吧！

好時光作文篇4

　　暑假是每個學生都無限向往的美好時光，時光飛逝，美好的暑假已經到來了，我也可以無憂無慮的實行我的“快樂計劃”了。

　　“啦啦……”我一路哼著愉快的小調，又蹦又跳地來到了外婆家。“什么？他們已經出發了？這群不仗義的。”我氣憤地說。于是，我三步并作兩步地跑向了小河。“哎？二哥他已經來了，快來呀！大哥。”“哇，看見沒有，這里有一條這么大的魚，快快來呀！”我那個才8歲的表妹也叫了起來。“你們居然不等我就提前來了。”我再一次氣憤地說。“等你？等到花兒都謝了！”哥哥他毫不留情地說。是呀！誰讓我來得這么晚呢？哎，“算了，不說這些不愉快的了，我們快開始我們的‘快樂計劃’吧！”還是弟弟最善解人意。這樣，我們的“快樂計劃”——開始了。

　　我們站在了池塘邊，望著里面無數的小蝌蚪和無數的小魚小蝦，這下可飽了我們的眼福了，“快快快，把我的魚竿拿過來，我要把它們全部抓起來。”我的魚竿其實就一根粗長的樹枝上面用許多東西固定的一個小魚網，這便是我們釣魚用的自制魚竿了。

　　開始捉魚了，我在魚竿的魚網里放了一塊大石頭，魚網便以迅雷不及掩耳之勢沉了下去。我把魚竿一翻石頭就沉了下去，把魚兒們都驚到了水面上來，我把手中的魚竿用力一抬，呵，這次收獲還不小，一下子捉了整整9條小魚和3只小蝦子呢！哥哥弟弟也眼紅了，弟弟干脆直接去邊上的池塘捉蝌蚪去了。而我則繼續撈魚。這一次我并沒有像上次一樣慢慢地撈，這一次我直接用魚網窮追猛打，魚兒被我嚇得全部都逃之夭夭了，再看看哥哥，似乎他的收獲也不小呢！

　　再去看看弟弟那兒的收獲。咦？他拿的瓶子里裝的黑乎乎的小豆子般大小的是什么？定眼一看，哦，原來是蝌蚪呀！“哇！你們那里的收獲似乎也不小嘛！”弟弟興高采烈地說。“你這兒的收獲不是也不小嘛，給我們看看唄。”我和哥哥異口同聲地說。“好吧！”弟弟慷慨地給我們看了小蝌蚪。“我們也要加入抓小蝌蚪的行列。可以嗎？”哥哥說。弟弟頭點得跟跳樓機似的。我們當他已經答應了，于是——抓蝌蚪了！

　　抓蝌蚪可不像抓魚那么簡單，這蝌蚪小，速度快，又不容易被發現，所以呢，想把抓蝌蚪和抓魚相比可以說是難度翻倍。弟弟給我們做了一個示范：

　　他蹲在了池塘旁邊的草叢中，靜靜等待著一個好的時機。蝌蚪來了，弟弟三步并作兩步，手掌半合，快速一撈，把蝌蚪撈了上來。哇！牛，我們也跟著弟弟學，收獲了一大堆蝌蚪。

　　夕陽西下，懷著依依不舍的心情回家了。這真是我暑假最快樂、最難忘的一天了。

好時光作文篇5

　　校園中心的槐樹已傷痕累累，歲月的長鞭無情地在它的樹干上留下一痕又一痕。然而，遍體鱗傷的它絲毫不會因那逝去的時光而嘆惜。它在乎的，只是曾與它共度最美時光的少年們，那份它曾見證曾參與的純潔友誼。

　　抽芽，發葉，生長，一切都在那盤虬臥龍般根系的供養下有條不絮的進行著，可到了金秋時節，那一樹金黃卻遲遲不落，像是紀念，但更似挽留……

　　一年級時，那遮天蔽日的巨樹是我們最歡快的玩伴。那一年，爬樹，摘花是再平常不過的事了。猴子一般靈活矯健，攀住樹枝，手腕飛快地轉動，操控手掌迅速從一棵樹爬到另一棵樹枝上，身子奮力向前一蕩，雙腿死死勾上樹干，好一個倒掛金鉤！若給這一串動作添上個靈活的尾巴，那可就真變成了美猴王啦！這樹成為了們我的娛樂場所，成為了我們的游戲天堂。在這里留下了我們最童真的歡聲笑語。

　　三年級，是時候和幼稚說拜拜。自認為長大了的我們想要擔起照顧“老朋友”的責任。真是天真！我們也只不過是給它澆澆水，修理一下枝葉罷了。可是天不遂人愿，那飽經風霜的“老朋友”有次竟差點死了！看來它這副“老骨頭”真是不行了啊！我們漸漸長大了，槐樹更多的是出現在我們的作文中。奇妙的文學讓我們描繪了一個個不一樣的老槐樹。在文章中我們訴說著那蒼老槐樹的過去，表達著它的滄桑與孤獨，更感謝它這六年的陪伴。它見證著我們一步步地成長和快樂。那時，槐樹還是那樣和藹，那樣慈祥！

　　是時候說再見了，六年的相伴，我們也惺惺相惜！抬頭望向那滿樹繁華，仿佛空氣凝結了。樹上的槐花開了，芳香誘人，那一樹金黃也遲遲不落，像是在挽留我們。

　　多么希望，時間不要再向前奔去，能慢一點，哪怕就慢一點點，能讓我和槐樹多待會也好。可是，哪里又有不散的宴席？槐樹啊！不是我不想留下，是我更向往遠處那未知的風景！

　　歲月的長鞭一次次向槐樹席卷而來，打去那一樹的繁花美夢。樹上最后一片枯葉終究落下，到底敵不過歲月的侵蝕。但是，未來的路還很漫長，這段美好的時光將伴我走向另一個起點。就如同老槐樹一般，還會再抽出新芽，長出嫩葉……

好時光作文篇6

　　看到了我所忽略的東西；它是我的雙腳，帶我游遍大千世界，走到人間仙境，世外桃源；它是我心靈的窗口，除去陰霾，感受光明。

　　它是——書。

　　從小到大，書的種類換了不知多少種：圖畫書，故事書，故事集，寫人的小說，寫社會的小說，散文集，歷史書籍……然而沒有變過的是我對書的鐘愛。捧著書，慵慵懶懶地倚在沙發上，油墨那淡淡的香氣縈繞在鼻間，浸著午后投入窗內的蜜色的陽光，讓想象在腦海中恣意飛馳，不論外界是多么的嘈雜與紛亂，我早已陶醉于這獨我一人的境界。仿若天地間只有我與這書中的人物。

　　更有甚時，我覺得自己像是一位巨人，俯瞰著世間的蕓蕓眾生。翻動著扉頁時，看著一個人在他生命中的選擇與磨難；看著一個國家的興衰、社會的變遷，那將是怎樣的一種感慨哪！我仿佛活到了書中人物的生命里，預測他的命運，為他的失敗而揪心和痛苦。有時，我又像一個旁觀者，洞悉這個人、這個國家或這個社會中大家所共同沒有發現的問題，用一面鏡子照照自己，裨補缺漏。讀著一本書時，我仿佛在與這位作者交談，聆聽著他的諄諄教誨。

　　到目前為止，我最喜愛的書是《哈利·波特》。毫不夸張地講，這厚重的七本書，我已讀了六七遍。記得初讀的時候是小學六年級的寒假，我去海南度假，小小的箱子一半兒都被我視若珍寶的后四本《哈利·波特》給占據了。我幾乎是一有空就抽出我的大部頭書來，十分積極的做個“低頭族”。書中環環相扣的情節，性格迥異的人物，以及我所心往神馳的魔法世界，讓我深陷其中，無法自拔。那一段時光，真美，真好。

　　還有許多書是我的“意中人”。我曾為簡·愛和羅切斯特先生終成眷屬而感到快慰；我曾為艾斯美拉達的不幸而扼腕，也曾為她的癡情而無奈；我曾為瑪格麗特遭遇的不公待遇而深感不平；我曾為基督山伯爵的成功復仇而喝彩；我曾目睹賈氏家族由繁華走向衰敗到最后落得“一片白茫茫大地真干凈”的悲慘下場；我也曾注視著祥子在他（雨）的世界中不幸的痛苦與掙扎……他們帶給我的感悟，尤其是這寥寥幾筆所記得下的？

　　有人曾問過我：讀書究竟有什么好處呢？我無話可答。在這個物欲縱橫的世界里，人們似乎凡事都只關心它有沒有什么立竿見影的好處，由此來評定它的價值。然而，我想，讀書本身最大的價值就是在于它帶給人的享受，是讀者與作者在精神層面的交流和享受。如此這般不帶著功利性的閱讀，日益沉積下來的東西，將我們的思想境界帶到一個更高的平臺，換用不同角度來看這個世界。這便是讀書帶給我的“好處”了。

好時光作文篇7

　　毛筆一桿，古硯一方。

　　倘徉在書法的世界，任憑墨香精華著我的心靈。橫豎轉折，蒼勁有力，墨水在宣紙上一點點渲染開來。望著那宣紙上秀氣的大字，心中是無比的欣慰與寧靜，如果小時候的我看見一定會羨慕不已。夕陽西下，捧一杯清茶，坐在書房里，任憑那思緒在盛夏的黃昏里追逐著殘陽，書寫著我與書法共度大好時光的點點滴滴。

　　初識書法，初聞墨香，便于書法結下了不解之緣。一點墨香拙筆持，萬分思緒繡花詩。作為初學者的我，將好時光與書法相伴。閑來無事，便將宣紙平鋪于書法桌上，對著老師的字樣，一點一點小心翼翼，但越是仔細那越是抖，那線條也越是彎曲，一下子就沒了辦法。只好不斷地練習，從字的結構著筆，然后再去體悟那種節奏。與書法為伴，幼小的我是那么的安靜，漸漸從活潑好動學會了慢慢靜心。

　　有時寫了一個自認為很不錯的字，便心滿意足，希望老師在下次檢查作業中發現“它”。然而學書法不是那么簡單的。在我眼中還秀麗的字，在老師眼中總能發現許許多多的問題。如我的“飄逸”卻被老師點評為寫虛了，我似有些不服地反駁道：“大家們的字不都是這樣的嗎?”

　　老師笑了，笑中是對童真的幾分理解。他把懷素的狂草字帖拿給我講，我在老師地指導下。驚訝地發現，那些看似與我字相像的字背后是扎實的功底，雖然瀟灑，但是卻是筆鋒展現于細微之處，整體大氣磅礴。我紅著臉不再說話。這告訴了急躁的我，學書法是長事兒，要的是堅持、踏實，唯有沖著目標不斷努力，方可能成功。

　　一張一弛，文武之道。我將時光與書法相伴，一點點去體會那筆鋒，那寫字的韻律。書法里日夜充盈著墨香的味道，它伴隨著我的每一個東升日落。碧箋翻喜為書狂，飴蜜珠璣染墨香。遨游于書法的世界，我享受那份寧靜。越寫越有韻味，越來越自得。書法與我共度時光，將這時光變為了好時光，每每練習，墨香里氤氳著溫度。

　　我終于拿著十級證書來向它們報喜。我的努力與我的付出一下子變得更有價值，但這不是結束，這只是開始。在以后的'日子里，書法一起與我攜手并進，每每舉箸提筆，鋪一卷素軒，換來的是一份寧靜。

　　墨香氤氳著自得，洋溢在空氣之中，似在催促，似在鼓勵。我不再像以前那樣將作品拿出來展示，而是靜靜地，靜靜地，享受書法，換得寧靜。墨香縷縷，似在書寫我與書法的大好時光，每一縷都一個春來秋實，每一縷都是一載歲月悠悠。

　　仰望星座，腳踏實地。大好時光，書法為伴。

好時光作文篇8

　　那一段美好的時光，我看到了它，我聽到了它，我觸到了它。

　　——題記

　　又是一年開學季，人們紛紛投入新的生活，我也不例外。還記得小時候，也是這個時候，我在車里，您在車外，我們僅隔一層玻璃，但最終還是分別。現在，回想起曾經童年的美好生活，甚是留戀。只因有你，姥爺，那段時光才是美好的。

　　看，在我的記憶里，我找到了美好的時光。一個春分和煦的上午，陽光柔和，一切都讓人感到愜意。你推出了自行車，拍了拍座椅，說：“走，姥爺帶你去兜風。”你用腳一踢，“”一聲，車子立在了那。我坐上去，“坐穩了，走啦。”你蹬上了車子，身體向前傾，腿一用力，車子動了。小區門口修路，挖開了。你趕緊下車，二話沒說，抓起車梁，就要將車和我提過去。你手臂上的青筋突起，肌肉也顯現了出來，兩只肩膀一縮，便將車提了過去，口中還“哼”了一聲。我仔細注視著你的背影，好高大。我在看，美好的時光。

　　聽，在我的記憶里，我找到了美好的時光。院子的角落里，一只受傷的麻雀不停地叫著，可它的親人卻沒有來。它不停地蹦著，試圖飛向天空，但飛到一半，便掉了下來。你悄悄地走近，彎著腰，漸漸伸出雙手。近了，近了，麻雀還沒有發覺。你后腳一蹬，跳到麻雀邊，捉住了它。在一旁的我可興奮了，麻雀的叫聲清脆悅耳，你把它放在大籠子里，我每天喂養它。屋里常常傳來鳥鳴聲，讓寂寞的房間不在孤單，那些日子里，我一聽到鳥鳴聲，便特別興奮。我在聽，美好的時光。

　　觸，在我的記憶里，我找到了美好的時光。商店的門口，我捧著一瓶飲料，小口小口地喝著，你蹲在我身后，抱著我的腿，我剛好高你一頭，我扶著你的手，你的手特別大，上面布滿龜裂，很粗糙。一扭頭，你那胡子扎到了我，一根一根地矗立著，你笑瞇瞇地，“好不好喝？”我點點頭，連飲料都沒放下，你指著周圍的事物，講著它們的故事。我在觸，美好的事物。

　　曾經的時光，讓我難以忘記。這時光，我會小心珍藏。有你，有愛，有段美好的時光。

好時光作文篇9

　　世界上有可以挽回和不可挽回的事，而時間流逝就是不可挽回的事，不要同情自己，那是卑劣懦夫干的勾當。

　　——題記

　　他是一個務實的人，家里的重擔壓的讓他喘不過氣來。好多事情，他不敢想像，更不敢面對。他是一個經歷了太多起伏的人。命運告訴他：人定勝天是句假話，現實往往只有一個，當你揭開它真實的面紗之后，血淋淋的現實就會一覽無遺，無法可逃，也無處遁逃。

　　過去于他來說，美好的不似存在過生命中。

　　那時，他只知道吃喝玩樂，在他的字典里，從沒有“責任”二字的闡釋。

　　我記得最清楚的，就是他喜歡捉魚。

　　那時，他住在農村，附近有一條清澈的河流，說深不深，說淺也不淺。他能夠整天的光著腳丫在河里摸魚。河里的玻璃刮傷了他的腳，他無視了。河里的水，淹沒了他的雙腿，他依然視而不見。或許，這就是所謂的習慣，可是這樣的習慣，往往伴隨著巨大的代價。

　　他不是喜歡吃魚，只是喜歡在河里的感覺，還有在河中捉魚的驚險。

　　可以這么說，他不是一個安分守己，安于現狀，能夠老老實實守著老婆孩子安安靜靜的過日子的人，他是一個喜歡折騰，喜歡挑戰，喜歡不平凡的人。

　　可是，未來的事，真的讓他實現了自己的奔波。他真的經歷了跌宕起伏的精彩生活，是否刺激，是否新穎，我不知道。但是我可以確信一點，就是他受傷很深，并且真的玩不起。他沒有大把的時間，大把的精力用來揮霍，而且，再后來的經歷中，他變得萎靡，一蹶不振，并且喪失了活下去的勇氣。曾經的風光不再，曾經的歡笑不在，曾經的一切都已離他遠去。但是，他卻不曾覺醒。

　　那些他口中的朋友，都一個個的離他而去，再無瓜葛。很可笑，他是一個固執到了極點的人，而且動不動就被現實打敗，它很容易自卑，或許表面的光鮮亮麗只是他偽裝的一個假象而已，他不是喜歡張揚，喜歡高調，只是他在尋找著一種方式，來掩飾自己的彷徨，懦弱，無助。

　　我不會同情他，因為它不是歲月的勇者，雖然我也不是，但是我自詡比他強，因為，至少，我還有自知之明，而他，沒有。他有足夠的野心，有足夠的欲望，但是沒有足夠的能力，這一點，他看不清，也就是導致了他失敗的直接原因，他太過不自量力，用雞蛋砸石頭的后果不是兩敗俱傷，而是雞蛋的毀滅，從開始觸及的那一刻起，就注定了會狼狽收場。他不明白，卻還不接受人的奉勸。喜歡哈巴狗的阿諛奉承，那么輕信甜蜜的謊言，把毒藥當美酒飲下還喝得不亦樂乎。是他太單純，還是江湖險惡，人心難測？

　　現在的他，像是久經滄桑的老人，風風雨雨都已走過，唯一與老人不同之處就在于世態炎涼卻還是不曉得。不知是否該悲哀？

　　看著他滿身的疲憊，一臉的無奈，我的心卻不會痛，那都是他咎由自取，又能怪誰？老天是公平的吧，給了你神圣的職業，但是你不珍惜，你還能怨誰？苦果自己吞，希望能明白，以后好好安分守己的經營自己的人生，不要肆意糟蹋，因為，你玩不起，也輸不起。

　　這個教訓很深刻，不知道他能否領悟老天爺的良苦用心，我為他嘆息，他的忙碌，卻得不到碩果，這是否可以說明一切問題，四個字，不太適合。

　　有一位命理大師說過：生命線，愛情線，事業線，都在自己的手里。我覺得那只是一個簡單的說明，只是長在手上而已，并不一定，自己就真的能夠掌握。好多事，并非那么的簡單，不是么？